初中語文教材解讀人教八年級上冊《群文閱讀：《父愛的不同表達(dá)》李亞恒》PPT

ppt課件1有一種愛，它崇高偉大，博愛無邊；有一種愛，它雖不明顯，卻與你形影不離；有一種愛，它終生取之不盡，永遠(yuǎn)用之不竭。常說，父愛是一座山，高大威嚴(yán)；父愛是一汪水，深藏不露；父愛是一雙手，撫摸著我們走過春夏秋冬；父愛更是一滴淚，一滴飽含溫度的淚水。

——愛的不同表達(dá)我與父親

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1《背影》

X

《父親的畫面》《指尖上的父愛》《打》

ppt課件2麻城中學(xué)李亞恒1、多場景的描寫。2、傳神的細(xì)節(jié)刻畫。3、抒情。場景描寫：對多個人物在一起構(gòu)成的生活情境的描寫，既包括動態(tài)的人物活動的描寫，也包括靜態(tài)的景物描寫。（大）

細(xì)節(jié)描寫：指作品中對一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物的某些細(xì)微的舉止行動的具體細(xì)膩的描寫。（?。┍秤啊熳郧遄哌M(jìn)文本ppt課件5從《父親的畫面》中，我感悟到了父親的愛是

。

快速瀏覽文章，感知文本,仿照下列示例，感悟文中的父愛。從《指尖上的父愛》中，我感悟到了父親的愛是

。

示例：從《背影》中，我感悟到了父親的愛是

慈愛

。

從《打》中，我感悟到了父親的愛是

。寵溺嚴(yán)格、慈愛嚴(yán)厲走進(jìn)文本ppt課件6愛寵溺嚴(yán)格慈愛嚴(yán)厲走進(jìn)文本ppt課件7篇目場景描寫1

場景描寫2

場景描寫3場景描寫4……《父親的畫面》《指尖上的父愛》

《打》

小組合作探究,請用簡潔的語言分別概括出三篇文章描繪的動人場景。把握內(nèi)容ppt課件8

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

捕捉細(xì)節(jié)ppt課件9

經(jīng)典場景

這組文章中同樣運用了細(xì)節(jié)描寫，找出有關(guān)父親的細(xì)節(jié)描寫，說說打動你的原因。

示例：我從《背影》中“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”里讀到了“攀”、“縮”、“傾”運用了動作描寫，寫出了父親買橘的艱難,展現(xiàn)了父親對我無私的父愛.捕捉細(xì)節(jié)ppt課件10

找出三篇文章中，最能表達(dá)作者情感的語句，讀一讀，品一品,說說讀到了作者怎樣的情感?抒情表達(dá)ppt課件11結(jié)尾: 我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見?。ㄋ寄睿?/p>

開頭:我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的就是他的背影。（思念）

背影——朱自清捕捉細(xì)節(jié)ppt課件121、多場景:使文章內(nèi)容豐富，人物血肉豐滿；2、細(xì)節(jié)描寫:使文章生動形象，人物形象更鮮明；3、抒情:增強(qiáng)文章的感染力，突出文章中心。愛的相同表達(dá)ppt課件13回憶性散文——愛的不同表達(dá)內(nèi)容:（異）

同樣的愛——不同的表現(xiàn)形式寫法:

（同）

多場景的描寫

傳神的細(xì)節(jié)刻畫

多種抒情方式的運用

小結(jié)ppt課件14片段練習(xí)：

描繪一個有關(guān)父愛的場景，展現(xiàn)我與父親的故事，注意運用細(xì)節(jié)描寫和抒情表達(dá)方式。ppt課件15推薦閱讀：《妞妞——一個父親的札記》——周國平《父愛的力量：用心談出孩子的未來》