初中語(yǔ)文人教八年級(jí)上冊(cè)《寫(xiě)作指導(dǎo)》PPT

作文的開(kāi)頭舉例：

①今天，我又躺在田野里，在無(wú)限地靜謐中，忘了世界，也忘了自己。我目光追隨著爬行的小蟲(chóng)，作了一次奇異的游歷。《草蟲(chóng)的村落》

②走進(jìn)張家界的索溪峪，腦子里只剩下了一個(gè)字：野?！端飨摹耙啊薄?/p>

③詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線(xiàn)。《詹天佑》

④走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！《山中訪(fǎng)友》

⑤有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。其實(shí)，這句話(huà)本身就是一個(gè)真理。《《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》

⑥馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年小學(xué)生活中最難忘的是小伙伴們的笑。《忘不了的笑》

⑦明德小學(xué)新調(diào)來(lái)一位姓王的語(yǔ)文老師，接替退休的羅老師，做了四年級(jí)（二）班的班主任。他很年輕，寬寬的額頭，明亮的眼睛，當(dāng)他邁進(jìn)教室時(shí)，全班同學(xué)熱烈鼓掌歡迎?！缎聛?lái)的王老師》作文實(shí)用的幾種開(kāi)頭方法

作文是語(yǔ)文考試的重頭戲，占總分近一半的分值就表明了它的分量。它的成敗極大程度上影響著語(yǔ)文的成敗，而語(yǔ)文的成敗又牽動(dòng)著全局。所以洞悉作文寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作表達(dá)能力，成為同學(xué)們的迫切愿望。學(xué)生閱讀示例，探究方法:Ｂ、“我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的?！保ㄖ苯抑黝}）《雨的四季》Ｃ、1927年４月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。（點(diǎn)明中心）《十六年前的回憶》示例①：Ａ、“我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。（點(diǎn)出內(nèi)容）《散步》

寫(xiě)人為主的記敘文可直接交代人物或通過(guò)描寫(xiě)人物肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)等點(diǎn)題；敘事為主的記敘文，一開(kāi)頭就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景，進(jìn)入主題。

方法：直接入題要求：示例②：Ａ、想真正了解一個(gè)人，要長(zhǎng)期觀察他所做的事。如果他慷慨無(wú)私，不圖回報(bào)，還給這世界留下了許多，那就可以肯定地說(shuō)，這是一個(gè)難得的好人。(引起思考）《植樹(shù)的牧羊人》Ｂ、我不由得停住了腳步。（讓人不解而問(wèn)）《紫藤蘿瀑布》

Ｃ、父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低。（給人疑惑感）《臺(tái)階》

Ｄ、我要去度假，主任讓我再帶一雙眼睛去。（讓人好奇）

《帶上她的眼睛》方法：設(shè)置懸念要點(diǎn)：用懸念法開(kāi)頭，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們的興趣和思考，起到引人入勝的效果。

示例③：Ａ、盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（反復(fù)，擬人）《春》修辭添彩修辭是作文中不可缺少的部分，在文章的開(kāi)頭巧妙地運(yùn)用比喻、擬人、排比或?qū)ε嫉刃揶o手法，常常會(huì)令文章語(yǔ)言風(fēng)采倍增。方法：要點(diǎn)：Ｂ、燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？……（排比、對(duì)比）《匆匆》

示例④：Ａ、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（景物襯托人物）

《少年閏土》Ｂ、一場(chǎng)暴雨剛剛過(guò)去，碧空如洗，海面上波濤起伏。船有節(jié)奏地前后晃蕩著。陪我同船前往寶石島的，是個(gè)矮墩墩的戰(zhàn)士，寶石島觀通訊站的信號(hào)兵，姓高，剛剛從黑龍江回來(lái)。（環(huán)境陪襯）《彩色的翅膀》方法：要求：描寫(xiě)烘托文章的開(kāi)頭從寫(xiě)景狀物入手，展示人物活動(dòng)的環(huán)境或交代故事發(fā)生的背景，渲染氣氛以此烘托人物，展開(kāi)故事。Ｃ、天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。……（環(huán)境襯人）

《賣(mài)火柴的小女孩》開(kāi)篇的作用和注意事項(xiàng)

開(kāi)篇的注意事項(xiàng)：

開(kāi)篇的注意事項(xiàng)：開(kāi)篇要為內(nèi)容和中心服務(wù)，是文章的有機(jī)組成部分。一是點(diǎn)題，二是引出下文簡(jiǎn)潔新穎優(yōu)美

開(kāi)篇的作用：適當(dāng)板書(shū)設(shè)計(jì)：

直接入題

簡(jiǎn)鳳設(shè)置懸念新

修辭添彩美頭描寫(xiě)烘托當(dāng)

遷移拓展（實(shí)戰(zhàn)演練）:１、精美開(kāi)頭賞評(píng)。（學(xué)生從自己積累