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文檔簡介

第七課積極奉獻社會關愛他人沙州初級中學校何俊林一、認識關愛1.我得到的關愛有:2.我這樣關愛他人:我又不認識他們,我為什么要給他們捐款?盲人點燈

盲人點燈,既能為他人帶去光亮,為別人引路,也能防止他人撞到自己,使自己免受傷害。二、理解關愛

(1)對他人:關愛傳遞著美好情感,給人帶來溫暖和希望,是維系友好關系的橋梁。

(2)對社會:關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互亮互讓,相互尊敬,與人為善,增進信任,有利于形成良好的人際氛圍,促進社會文明進步。二、理解關愛

(3)對自己:關愛他人,收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重,得到他人的關心和幫助,獲得更多的發(fā)展機會。二、理解關愛關愛他人也是關愛和善待自己。我也是貧困山區(qū)的學生,我能怎樣關愛他們呢?

(1)心懷善意

當他人遇到困難的時候,我們應該在道義上給予支持,物質上給予幫助,精神上給予關懷。三、學會關愛一個人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會,就是一個友善和值得稱贊的人。

(2)盡己所能

三、學會關愛關愛不分大小,貴在有愛心。我們班就有貧困學生,我們把錢直接捐給他吧。不傷害他人的自尊心增強安全防范意識和自我保護意識①幫助他人時,要考慮他人的內心感受,不傷害他人的自尊心。

(3)講究策略

三、學會關愛②面對復雜情形,要善于作出明智的判斷,增強安全防范意識和自我保護意識,在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。關愛宣言從今天起,做一個幸福的人,關愛他人,善待自己。社會生活中:(1)當_____________________________

我們要___________________________(2)當_____________________________

我們要___________________________(3)當_____________________________我們要___________________________關愛他人無時不在,無處不在

溫暖希望潤滑劑和正能量

收獲幸福心懷善意盡己所能講究策略隨堂練1.關愛他人,是現代公民的基本素養(yǎng)。下面屬于關愛他人的事例有(

)①潔穎同學的父母長期在國外打工,班長劉靜常幫她復習功課②某校教職工積極參加抗震救災的捐款活動③“世界無償獻血日”這天,許多市民走上采血車獻血④小紅下課后給剛講了整整一節(jié)課的老師遞上了一杯水A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

D隨堂練2.新學期開始,許多部門都在搞助學活動。一些貧困學生告訴記者:"作為貧困生,我真心感謝社會上好心人的幫助,可是,我不愿意總是當眾講述我的故事,這會讓我很傷心。"這告訴我們(

①關愛他人要注意方式,否則會傷害被幫助者②不動聲色的幫助更有利于被貧困生所接受③關愛是一門藝術,當你樂于助人時,一定要考慮對方的心理感受④要大力鼓動貧困生在捐贈儀式上痛哭流涕地訴說家庭的不幸遭遇和窘困現狀,以獲得更多的愛心幫助

A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④B隨堂練3.2017年4月14日,幸福集團慈善事業(yè)部負責人張燕霞女士帶領公司重要領導及家人們,與橫店圓明新園工作人員一行,給磐安縣墅安希望小學的學生們送去關懷。受到了學校的熱烈歡迎,也收獲了全校師生對愛心團隊的真誠謝意。贈人玫瑰,手留余香,當你的善舉得到幸福的回應,這本身就是一種幸福。這告訴我們(

)①關愛他人也是關愛和善待自己

②在付出愛的過程中,我們也收獲了內心的安寧與幸福

③關愛是一種純粹的付出

④在關愛他人的同時,我們也贏得了人世間最美好的情感A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④C隨堂練4.下面有關關愛他人的做法正確的有(

)①心懷善意-他人遇到困難時,應在道義上給予支持,物質上給予幫助,精神上給予關懷②盡己所能-盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會③講究策略-要考慮他人感受;面對復雜情形,善于作出明智的判斷,增強安全防范意識和自我保護意識④關愛他人也是關愛和善待自己A.①②③B.①②C.②③D.①②③④A隨堂練5.居委會在小區(qū)開展向貧困山區(qū)孩子獻愛心活動,小區(qū)居民紛紛捐款捐物。以下觀點正確的是(

)①獻愛心是大人的事情,我們小孩子還是以后再說吧

②我又不認識他們,跟我有什么關系?③我要把我珍愛的書和手里的壓歲錢捐給他們

④我要把自己的衣服捐給他們,給山區(qū)孩子寫封信,鼓勵他們努力學習A.①②③B.①②④C.③④D.①③④C隨堂練6.情境一:班主任周老師知道學生蘭蘭家中非常困難,就寫了一份倡議書,號召全校同學為蘭蘭捐款,還請來了電視臺??商m蘭對此卻非常反感。情境二:小飛是八年級的一名學生,在上學的路上突然聽到呼救聲,原來兩名兒童在村外池塘邊玩時

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