初中語文人教八年級上冊《三峽》PPT

余秋雨先生在他的《文化苦旅》中有這樣的一段話：

在國外，曾有一個外國朋友問我:“中國有意思的地方很多，你能告訴我最值得去的一個地方嗎?一個，請只說一個?！蔽叶啻蚊摽诙?“三峽!”教學目標：1．通過誦讀文本，賞析作者筆下的三峽美，并掌握文中景物描寫的方法；2．把握作者對祖國大好河山的熱愛與贊美之情，培養(yǎng)學生熱愛祖國山河的情感?？匆曨l，直觀感受三峽山水風光，并結合課文內容，總結三峽的山水分別有哪些特點？

全班齊讀全文，初窺三峽之美。再次齊讀課文將三峽的高峻壯闊、清幽動人、凄涼哀婉讀出來。我們在欣賞一篇文章時，不僅要欣賞作者寫了什么，還要明白作者是怎么來寫的。探尋寫作方法

小組合作探究：小組討論，找一找作者采用了哪些寫作手法，展現(xiàn)三峽之美？探尋寫作方法

素湍綠潭，回清倒影絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間動靜結合：使文章生動活潑，使描寫的事物充滿生命力與活力。松、石與月光、流水交相輝映，一動一靜之間將清幽明凈的自然之美展現(xiàn)得生動富有活力。1.明月松間照，清泉石上流?！渡骄忧镪浴?.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！督^句》燕子翩飛的動態(tài)描繪，鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫照。飛燕的繁忙蘊含著春天的勃勃生機，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意，一動一靜，相映成趣。

素湍綠潭，回清倒影形容詞：更有利于展現(xiàn)事物的特征，使事物更加生動形象。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間動詞：展現(xiàn)水湍急的流動、飛速沖擊時的動態(tài)之美。

1.淺草才能沒馬蹄——《錢塘湖春行》“淺”字生動形象的描繪出早春時節(jié)，小草生長還不夠豐茂的特點。2.接天蓮葉無窮碧“無窮”寫出蓮葉無邊無際仿佛與天宇相接，渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感。

3.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去?！洞骸芬粋€“鬧”字，寫出了春意盎然，充滿生機的氣氛?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说?，大小的蝴蝶飛來飛去。

一切景語皆情語——王國維主題探究因為作者內心對三峽充滿了無限得贊美與欣賞之情，更體現(xiàn)出作者對祖國壯美河山的熱愛與贊美之情。作者描寫三峽之景，抒發(fā)了他怎樣的情感呢？

觀看三峽大壩宣傳片，談談你喜歡哪一個時期的三峽，并說說為什么？拓展延伸

無論你愛的是一千多年前酈道元筆下那個山水動情、搖曳多姿、令人無窮回味的三峽；還是現(xiàn)如今成為中國電力中流砥柱的三峽，它仍舊是中國五千年歷程中壯美的三峽。它匯入中國人沸騰的熱血中，匯入中國壯美的山河里，永遠銘刻在中華民族歷史的豐碑上。

正如我們的國，它早已不是一千多年的模樣，它和三峽一樣，在歷史的長河中變遷著、強盛著。讓千千萬萬的中華兒女對它充滿無限的愛與敬意。結束語作業(yè)布置：

1.背誦《三峽》全文；2.運用今天學的景物描寫的方法，描寫一處你最喜歡的風景，注意景物描寫過程中描寫方法使用要合理、恰當，展現(xiàn)自己的情感。山水（四季）連綿不絕山勢高峻夏：春冬秋三峽清幽美麗生意盎然肅殺寒冷哀婉凄