認(rèn)知過程課件

第七章認(rèn)知過程第一節(jié)、知覺概述客觀事物直接作用于感官對事物的整體反應(yīng)覺察分辨確認(rèn)1.2知覺的種類

視知覺聽知覺觸知覺嗅知覺味知覺根據(jù)知覺時(shí)起主導(dǎo)作用的感官的特性空間知覺時(shí)間知覺運(yùn)動知覺根據(jù)人腦所反映的事物特性花瓶？側(cè)影？你在圖中看到了什么？數(shù)數(shù)有幾個黑點(diǎn)？他們是誰？你能看到拿破侖嗎？達(dá)利的作品：《販賣奴隸市場與伏爾泰頭像》

1.3知覺的特性2）整體性：知覺的對象具有不同的屬性，由不同的部分組成，人在知覺的過程中不并是把對象感知為個別的孤立部分，總是傾向于把零散的對象知覺為一個整體,這種特性稱為知覺的整體性。一葉知秋管仲窺包，時(shí)見一斑

盡管這些點(diǎn)沒有用線段連接起來，但仍能看到一個三角形和一個長方形。中間是13還是B？部分對整體的依賴關(guān)系1.3知覺的特性3）理解性：指人在感知事物時(shí)，總要借助于以往的知識經(jīng)驗(yàn)對所獲得的感覺信息做出最佳的解釋，知覺的這種特性稱理解性。看熱鬧與看門道

采桑子

辛棄疾

少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)作愁。如今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。隱匿圖形你覺得這僅僅是一些斑點(diǎn)嗎？不完整圖形你覺得這個圖形像什么？宿建德江

孟浩然

移zhou泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。典型的幾何圖形錯覺1.4知覺的類型1）形狀知覺形狀知覺是人類和動物共同具有的知覺能力。人類具有獨(dú)特的形狀知覺能力，如識別文字的能力、分辨各種勞動產(chǎn)品和各種復(fù)雜社會表情的能力等。形狀知覺的形成是多種知覺活動聯(lián)合活動的結(jié)果。輪廓的作用輪廓是圖形和背景的分界主觀輪廓你看到中間白色的正三角形了嗎？2）大小知覺大?。嚯x不變假設(shè)網(wǎng)膜投影的大小與物體的大小成正比，而與距離成反比。a=A/D

a－網(wǎng)像大小，A－物體大小，D－對象與眼睛的距離物體大小=網(wǎng)像大小×距離三個人誰最高？其實(shí)一樣高！中間的兩個圓哪個大？其實(shí)一樣大！1.4錯覺錯覺是人在特定的條件下對客觀事物的歪曲的知覺。例，“兩小兒辨日”，我們覺得太陽在天邊時(shí)比在天頂時(shí)大。研究錯覺的成因有助于揭示人們正常知覺客觀世界的規(guī)律。1.4.2

錯覺的種類繆勒一萊耶錯覺潘佐錯覺垂直一水平錯覺賈斯特羅錯覺多爾波也夫錯覺月亮錯覺佐爾拉錯覺馮特錯覺愛因斯坦錯覺波根多夫錯覺大小錯覺形狀和方向錯覺馮特錯覺繆勒一萊耶錯覺你相信中間是一個圓嗎？愛因斯坦錯覺佐爾拉錯覺1.4.3

錯覺的理論眼動理論當(dāng)掃視圖形的某些特定部分時(shí)，由于周圍輪廓的影響，改變了眼動的方向和范圍，造成取樣的誤差神經(jīng)抑制作用理論當(dāng)兩個輪廓彼此接近時(shí)，網(wǎng)膜內(nèi)的側(cè)抑制過程改變了由輪廓所刺激的細(xì)胞的活動，使神經(jīng)興奮分布的中心發(fā)生變化錯覺是人們誤用了知覺恒常性的結(jié)果深度加工和常性誤用理論第二節(jié)社會知覺與人際關(guān)系一、社會知覺的種類與測量（一）社會知覺包括：對他人的知覺，人際知覺，角色知覺和自我知覺。1.對他人的知覺與測量（1）：儀表特征：（2）：表情特征:第一：面部表情第二：言語表情第三：身段姿態(tài)表情第二節(jié)社會知覺與人際關(guān)系（二）人際知覺：指人與人之間關(guān)系的知覺，包括對自己與他人間關(guān)系的認(rèn)知，以及自己對他人與他人關(guān)系的認(rèn)知。人類學(xué)家E．霍爾1966年提出，包括親密的、個人的、社會的和公眾的四個距離區(qū)。人際距離1)親密距離（46-61cm）：通常用于父母與子女之間、情人或戀人之間，雖說親密，但還得有分寸、規(guī)范；

2)個人距離（76-122cm）：一般是用于朋友之間；3)社會距離（122-213cm）：用于具有公開關(guān)系而不是私人關(guān)系的個體之間，如上下級關(guān)系、顧客與售貨員之問、醫(yī)生與病人之間等；4)公眾距離（1-3.5m）：用于進(jìn)行正式交往的個體之間或陌生人之間，這些都有社會的標(biāo)準(zhǔn)或習(xí)俗。（三）自我知覺：是指以自己為知覺研究對象，對自己的生理變化，心理狀態(tài)，以及自己與他人的關(guān)系，自己在社會中的地位、作用的知覺。1.物質(zhì)自我2.精神自我3.社會自我人際交流的

“約哈里窗”第二節(jié)社會知覺與人際關(guān)系（四）角色認(rèn)知:社會對每個角色都制定了一套與其身份、地位相適應(yīng)的行為規(guī)范。因此人們依據(jù)一個人的行為表現(xiàn)即可推知他所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，這種認(rèn)知稱角色認(rèn)知。第三節(jié)社會知覺中各種偏見一、第一印象

素不相識的人，初次見面，從對方的儀表、相貌、風(fēng)度、言談和舉止中所形成的印象稱為第一印象。羅欽斯認(rèn)為第一印象會發(fā)生先入為主的效應(yīng)。這種效應(yīng)稱優(yōu)先效應(yīng)或首因效應(yīng)。二、近因效應(yīng)第一印象的形成（陸欽斯1957）1）吉姆去買文具，與兩個朋友一起邊走邊曬太陽。他走進(jìn)一家文具店時(shí)，店里擠滿了人，他一面等待店員招呼，一面與一個熟人談話，出商店時(shí)，他又停下來與同學(xué)聊天。離開商店時(shí)，他遇到了頭天晚上結(jié)識的女孩。吉姆與她說了會兒話才去學(xué)校。第一印象的形成（陸欽斯1957）2）吉姆放學(xué)后，獨(dú)自一人離校，在陽光明媚的馬路上，他走在背陰的一邊。路上他見到了頭天晚上結(jié)識的女孩，他穿過了馬路進(jìn)了一家糖果。店里學(xué)生很多，有幾個人他認(rèn)識。他靜靜地等到店員看到他，賣給他東西。他坐在桌旁喝完飲料就回家了。第一印象的形成（陸欽斯1957）吉姆是一個友好、外向、樂于交往、快樂的人；吉姆是一個呆板、害羞和內(nèi)向的人。把兩段材料結(jié)合起來，以1-2或2-1的順序呈現(xiàn)，結(jié)果驗(yàn)證了首因效應(yīng)的存在。在印象形成中，首因效應(yīng)作用最明顯；但近因效應(yīng)有時(shí)可起彌補(bǔ)作用。首因效應(yīng)的應(yīng)用第三節(jié)社會知覺中各種偏見[蘇]社會心理學(xué)家包達(dá)列夫1965年的實(shí)驗(yàn)：向大學(xué)生出示同一個人的照片，1）提示是殺人犯；2）提示是一位科學(xué)家。結(jié)果大學(xué)生的對該人的評價(jià)是：1）深陷的眼睛證明內(nèi)心的仇恨，突出的下巴證明犯罪的道路走到底的決心；2）深陷的雙眼表明思想的深度，突出的下巴表明在認(rèn)識道路上克服困難的意志力。第三節(jié)社會知覺中各種偏見三、暈輪效應(yīng)：指我們在對某個人的認(rèn)知過程中，把認(rèn)行對象品質(zhì)某些清晰而明顯的特征或品質(zhì)放大，因而掩蓋了認(rèn)知對象的其他特征或品質(zhì)。暈輪效應(yīng)也叫光環(huán)作用或以點(diǎn)概面效應(yīng)。四、定勢效應(yīng):是指將一類人的特征強(qiáng)加于該類人群中的某個體的傾向。五、社會刻板印象Page

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of742022/12/21一缸魚

一列國際列車上，德國人、日本人、美國人、法國人、中國人在一起旅行。途中上來了一位端著魚缸的客人，缸里魚的品種十分罕見。

日本人問：這種魚我們國家能否引進(jìn)？在日本的氣候、水溫、水質(zhì)條件下，這種魚能不能生長？

德國人問：能告訴我這魚的名稱嗎？它在生物學(xué)上是什么類別？有什么習(xí)性？

美國人問：你的魚是不是從美國弄來的？因?yàn)橐苍S只有美國才會有這樣奇特的東西！

法國人問：你能不把魚賣給我。我想在我的臥室里養(yǎng)一缸這樣的魚，我的女朋友一定會興奮不已！

中國人則問：真棒！從來沒有見過這種魚！請問這種魚怎么做好吃？清蒸還是紅燒？

德國人出版了關(guān)于這種魚的經(jīng)典著作，并建立了一整套相關(guān)學(xué)科，開發(fā)了這種魚的轉(zhuǎn)基因品種。日本人形成了大規(guī)模的養(yǎng)殖基地，并占領(lǐng)了高份額的全球市場。美國人最先注冊了相關(guān)的專利和商標(biāo)，并制定一系列行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，獲利不菲。還經(jīng)常以違背了有關(guān)規(guī)定為由制裁別國。法國人利用這個魚種發(fā)展獨(dú)特的藝術(shù)，吸引了全世界的大量游客。中國人呢，一是開發(fā)出了這個魚種的系列菜肴，使品嘗這種魚成為高消費(fèi)群體的時(shí)尚；二是經(jīng)一些學(xué)者研究，發(fā)現(xiàn)世界上最早食用與養(yǎng)殖這種魚的是中國人，其歷史可以追溯到商朝。數(shù)年后～～第四節(jié)記憶一、記憶：是過去經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映。從信息加工觀點(diǎn)來看，記憶是對輸入信息的編碼、貯存和提取的過程。記憶的過程包括：識記、保持、再認(rèn)或回憶。第四節(jié)記憶識記(memorization)是識別和記住事物，從而積累知識經(jīng)驗(yàn)的過程。它是記憶的初始環(huán)節(jié)。根據(jù)有無明確的目的，可將識記分為無意識記：是沒有明確目的、不需要意志努力而形成的識記。有意識記：是有明確目的、需要意志努力而形成的識記。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，有意識記的效果優(yōu)于無意識記。根據(jù)是否理解識記內(nèi)容，又可把識記分為機(jī)械識記：是依靠機(jī)械地重復(fù)進(jìn)行的識記。意義識記：是在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的識記。實(shí)驗(yàn)證明，在識記的速度、全面性、精確性和鞏固性等方面，意義識記都比機(jī)械識記好。保持（retention）是把知識經(jīng)驗(yàn)儲存在頭腦中的過程。保持是識記和再現(xiàn)的中間環(huán)節(jié)，它在記憶過程中有著重要的作用，沒有保持也就沒有記憶。再認(rèn)與重現(xiàn)（recognitionandreproduction）是記憶過程的最后一個環(huán)節(jié)，記憶好壞是通過再現(xiàn)表現(xiàn)出來的。它有兩種基本形式，即再認(rèn)和回憶。經(jīng)歷過的事物再度出現(xiàn)時(shí)能夠確認(rèn)叫做再認(rèn)；經(jīng)歷過的事物不在面前時(shí)能在頭腦中重現(xiàn)叫做回憶(recall)。

二、記憶的分類外界刺激感覺記憶短時(shí)記憶

長時(shí)記憶

（R.C.阿特金森分類）感覺記憶（sensorymemory）也稱瞬間記憶。由獲取信息的感官短暫保存。短時(shí)記憶（short-termmemory）短時(shí)記憶容量：7+2個組塊。組塊：將若干較小單位聯(lián)合而成熟悉的、較大的單位的信息加工。ChunkingGroupinginformationtomakeiteasiertoremember復(fù)述是短時(shí)記憶的重要保持機(jī)制，還可以使信息從短時(shí)記憶進(jìn)入長時(shí)記憶。長時(shí)記憶（long-termmemory）是存儲時(shí)間在一分鐘以上的記憶。短時(shí)記憶經(jīng)過復(fù)習(xí)而進(jìn)入。記憶的量非常大，其編碼以意義為主或聯(lián)想組合進(jìn)行儲存。三、遺忘規(guī)律定義：識記的內(nèi)容不能再認(rèn)與回憶。遺忘規(guī)律的首創(chuàng)性系統(tǒng)研究是德國心理學(xué)家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)。最先研究了遺忘的規(guī)律，提出了著名的艾賓浩斯遺忘曲線。再學(xué)習(xí)法：即用兩次學(xué)習(xí)時(shí)間之差（第二次學(xué)習(xí)比第一次節(jié)省的時(shí)間）（H.Ebbinghaus，1850~1909）這條曲線說明，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且最初遺忘得很快，隨著時(shí)間的推移和記憶材料的數(shù)量減少，以后逐漸緩慢，最后穩(wěn)定在一定水平上。揭示了遺忘“先快后慢”的時(shí)間規(guī)律。圖艾賓浩斯遺忘曲線CONCLUSIONMemoryismemorization,retention,recognitionandreproductionofhumanbraintothepreviouseventsandexperience.Theprocessofmemoryincludesmemorization,retention,recognitionandreproduction.

Memoryisclassifiedassensorymemory,short-termmemory,and