財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德課程設計標準

PAGE6PAGE5財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德課程標準一、課程根本信息課程編碼162120230課程名稱財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德開設學期第二學期課程類別B總學時48學分3適用專業(yè)會計電算化、財務管理專業(yè)二、課程定位與作用〔一〕課程定位?財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德?課程是高職院校會計電算化、財務管理專業(yè)專業(yè)根底課程，是會計從業(yè)資格考試中唯一不能免考的科目。本課程的應用性和標準性較強，其教學任務是使學生掌握會計人員所必備的會計根本法律、法規(guī)和職業(yè)道德知識，掌握?會計法?和?會計根底工作標準?中的根本內(nèi)容，掌握支付結(jié)算方法和稅收法律制度及財政法律制度中的根本內(nèi)容，了解會計職業(yè)道德的行為標準，能主動加強會計職業(yè)道德修養(yǎng)，遵守會計法規(guī)與會計職業(yè)道德標準。同時為學生學習其他會計專業(yè)課程做準備，為學生順利通過會計從業(yè)資格統(tǒng)一考試，今后從事會計或財務管理等工作打下堅實根底?！捕痴n程的作用 ?財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德?是必修課。本課程符合高技能人才培養(yǎng)目標和專業(yè)相關(guān)技術(shù)領域職業(yè)崗位〔群〕的任職要求，集理論與實用價值于一體，在本專業(yè)的課程體系是會計從業(yè)資格考試中唯一不能免考的科目。與其相關(guān)的課程有：?會計法?、?稅收征管法?、?支付結(jié)算方法?、?票據(jù)法?、?預算法?、?政府采購法?等。三、課程設計理念本課程總體設計理念是，以會計專業(yè)的職業(yè)能力分析、高職學生的就業(yè)方向和會計從業(yè)資格考試為依據(jù)，構(gòu)建以增強學生知識、培養(yǎng)學生能力、提升學生素質(zhì)為主線，建成具有課程特色的任務引領型課程。課程共設會計法律制度、支付結(jié)算法律制度、稅收法律制度、財政法規(guī)制度和會計職業(yè)道德等五個工作任務，本課程教學學時數(shù)方案為48課時。四、課程目標通過本課程的學習，熟悉?會計法?、?稅收征管法?、?支付結(jié)算方法?、?票據(jù)法?、?預算法?、?政府采購法?等法律法規(guī)的根本知識，能在會計工作中遵循法律法規(guī)。通過教學，使學生在掌握財經(jīng)法規(guī)根本要求的根底上能養(yǎng)成良好的會計職業(yè)道德行為標準，增強其職業(yè)道德修養(yǎng)。(一)知識目標1．掌握?會計法?、?會計根底工作標準?和?會計從業(yè)資格管理方法?的根本知識，了解我國會計法律制度的構(gòu)成和會計工作管理體制，掌握會計核算和會計監(jiān)督的相關(guān)法律規(guī)定，明確會計機構(gòu)和會計人員的相關(guān)職責，了解會計工作違法的法律責任。2．掌握支付結(jié)算的法律制度，了解?人民幣銀行結(jié)算賬戶管理方法?、?票據(jù)法?、?現(xiàn)金管理暫行條例?的相關(guān)知識。3．掌握稅收法律制度的根本內(nèi)容，掌握流轉(zhuǎn)稅和所得稅的根本概念及計算，了解各稅種的稅收征收管理的相關(guān)法律規(guī)定。4．掌握預算法律制度、政府采購法律制度、國庫集中收付制度的根本內(nèi)容。5．掌握會計職業(yè)道德標準的主要內(nèi)容和要求。(二)能力目標1．增強法律意識，在會計職業(yè)中能主動遵循會計法律法規(guī)。2．熟悉會計法律法規(guī)的各項規(guī)定，能熟練運用會計法律法規(guī)的相關(guān)規(guī)定進行會計業(yè)務操作。(三)素質(zhì)目標1．培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)的精神，形成良好的會計職業(yè)習慣。2．培養(yǎng)學生的法律意識，提高遵守會計法律法規(guī)的自覺性。3．培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德，養(yǎng)成誠信、廉潔、求實的工作作風。五、課程內(nèi)容設計序號學習情境子學習情境(任務、工程)學習目標教學活動設計建議學時11會計法律制度1會計法律制度的構(gòu)2.會計工作管理體制3.會計核算4.會計監(jiān)督5.會計機構(gòu)與會計人員6.法律責任1.識記會計法律制度的構(gòu)成。2.掌握會計工作管理體制，會計核算法律標準，會計監(jiān)督制度的安排，會計機構(gòu)的設置及會計人員的要求，違反會計制度的法律責任。配合案例教學132支付結(jié)算法律制度1.支付結(jié)算概述2.現(xiàn)金管理3.銀行結(jié)算賬戶4.票據(jù)結(jié)算方式1.識記支付結(jié)算的概念、特征、根本原那么、主要支付工具及辦理支付結(jié)算的具體要求。2.掌握現(xiàn)金管理的根本原那么。3.掌握銀行結(jié)算賬戶的概念、管理原那么、及類別，銀行結(jié)算賬戶的開立、變更、撤銷的根本程序4.掌握各票據(jù)和結(jié)算方式的概念、范圍、種類及要求。配合案例教學83稅收法律制度1.稅收概述2.流轉(zhuǎn)稅法律制度3.所得稅法律制度稅4.收征收管理法律制度1.了解稅收的概念、特征、分類，掌握稅法的構(gòu)成要素。2.掌握流轉(zhuǎn)稅的根本概念,稅種及應納稅額的計算方法。3.掌握所得稅的根本概念,稅種及應納稅額的計算方法。4.掌握稅收征收管理的概念，立法目的，適用范圍及遵守主體。配合案例教學154財政法律制度預算法律制度政府采購法律制度1，理解預算、決算的概念，了解國家預算的構(gòu)成，組織的程序和監(jiān)督。掌握政府采購的概念、功能、原那么，采購的執(zhí)行模式和方式及政府采購的監(jiān)督檢查。3.掌握國庫集中收付制度的概念。配合案例教學45會計職業(yè)道德1會計職業(yè)道德概述2.會計職業(yè)道德標準的主要內(nèi)容3.會計職業(yè)道德教育與修養(yǎng)4.會計職業(yè)道德建設1.掌握道德的內(nèi)涵及特征，職業(yè)道德的主要內(nèi)容，及會計法律制度與會計職業(yè)道德的區(qū)別于聯(lián)系。配合案例教學46機動4六、課程實施〔一〕教學團隊根本要求擔任本課程的專任教師應該是具有行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷的雙師型教師，并每年參加企業(yè)實踐活動，從事多年的財會專業(yè)課程的教學，積累了豐富的教學經(jīng)驗，具有較完備的理論及實踐知識結(jié)構(gòu)。擔任本課程的兼職教師應該是具有5年以上的行業(yè)企業(yè)相應工作崗位年限，具備中級以上職業(yè)資格證書，具有專業(yè)教學能力及較完備的財會知識結(jié)構(gòu)?！捕承?nèi)實踐教學條件要求校內(nèi)實訓基地條件要求：多媒體教室及財會實訓室，主要配套的教學設施是計算機媒體方式，能提供模擬聯(lián)系機考的相關(guān)教學及練習軟件?！踩辰虒W方法建議1.教學中，教師必須熟悉會計法律制度，并重視實踐運用，重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應用，盡可能運用現(xiàn)代化、多樣化手段實施理論教學和實踐指導。2．教學中，應注重學生對各種法律法規(guī)的理解，可采用案例教學，通過案例強化對法律法規(guī)的理解，增強教學效果。3．教學中，應注意倡導啟發(fā)式教學，充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性，防止?jié)M堂灌的傳統(tǒng)教學方式，根據(jù)學生認知水平、年齡、學科特點、社會經(jīng)濟開展及專業(yè)實際開展教學活動，讓學生在理解法律法規(guī)的同時，提高學生法律意識。4．教學中，教師應積極引導學生提升職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的會計從業(yè)職業(yè)道德，教師應將知識傳授與道德養(yǎng)成相結(jié)合，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、老實守信、嚴謹踏實、認真負責、一絲不茍的良好品格與職業(yè)道德?！菜摹辰虒W評價、考核要求根據(jù)該門課程的特點，比較注重實際的運用，結(jié)合高職高專的實用性辦學特點，促使學生能以一技之長，學習評價標準分為認知水平評價和運用能力評價。認知水平分為“了解〞、“理解〞兩個層次，運用評價主要指案例分析能力評價。本課程考核方法采用百分制，包括過程考核和結(jié)果考核兩局部。結(jié)合課堂提問、訓練活動、平時測驗等進行過程考核評價。過程考核主要從學生紀律及考勤情況、上課學習態(tài)度及參加討論、答復以下問題、作業(yè)等方面進行，過程考核占30%。結(jié)果考核主要期末考試，占70％?？荚囶}目注重理論與案例分析相結(jié)合，適當增加案例分析內(nèi)容的考核比重，引導學生改變死記硬背的學習方式，培養(yǎng)學生運用法律法規(guī)的根本規(guī)定分析、解決問題的能力。七、課程資源開發(fā)與利用〔一〕在教學中應選擇較新版本的教材，并根據(jù)實際教學的版本及時更新教學內(nèi)容，不生搬課本知識，學會活學活用，及時總結(jié)。教材編寫要表達工程教學的特色與設計思想，內(nèi)容要表達先進性、實用性，案例的選擇要適合教學目的和學生的接受能力。建議加強案例的開發(fā)，編寫適應高職學生知識、思維特點和要求的案例，提高學生解決實際問題的能力?！捕尺M一步完善網(wǎng)絡根底設施，保障網(wǎng)絡運行更加暢通、穩(wěn)定和平安。圍繞會計電算化專業(yè)及專業(yè)群建設中形成的信息標準、精