新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)綜合教程4unit4課文逐段翻譯

新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)綜合教程4unit4課文逐段翻譯新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)綜合教程4unit4課文逐段翻譯新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)綜合教程4unit4課文逐段翻譯資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)綜合教程4unit4課文逐段翻譯版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：Unit4TextA|工作、勞動(dòng)和玩耍Work,Labor,andPlay威斯坦·H·奧登PrefaceWegotoworkeverydayandwethinkweareworkers.However,afterreadingAuden'sdiscussionaboutwork,labor,andplay,themajorityofusmayfindthatwearenolonger"workers".Whatarewethen?

就我所知，漢娜·阿倫特小姐是界定工作和勞動(dòng)之間本質(zhì)區(qū)別的第一人。一個(gè)人要想快樂(lè)，第一要有自由感，第二要確信自己有價(jià)值。如果社會(huì)迫使一個(gè)人去做他自己不喜歡的事，或者說(shuō)，他所喜歡做的事被社會(huì)忽視，看作沒(méi)有價(jià)值或不重要，那他就不會(huì)真正快樂(lè)。在一個(gè)嚴(yán)格意義上已廢除奴隸制的社會(huì)里，一個(gè)人做的事情是否具有社會(huì)價(jià)值取決于他是否為完成此項(xiàng)工作得到了報(bào)酬。然而，今天的勞動(dòng)者可以被稱為名副其實(shí)的工資奴隸。如果社會(huì)給一個(gè)人提供一份他本人不感興趣的工作，他出于養(yǎng)家糊口的需要不得已才從事這項(xiàng)工作，那這個(gè)人就是一個(gè)勞動(dòng)者。SofarasIknow,MissHannahArendtwasthefirstpersontodefinetheessentialdifferencebetweenworkandlabor.Tobehappy,amanmustfeel,firstly,freeand,secondly,important.Hecannotbereallyhappyifheiscompelledbysocietytodowhathedoesnotenjoydoing,orifwhatheenjoysdoingisignoredbysocietyasofnovalueorimportance.Inasocietywhereslaveryinthestrictsensehasbeenabolished,whetherwhatamandoeshassocialvaluedependsonwhetherheispaidmoneytodoit,butalaborertodaycanrightlybecalledawageslave.Amanisalaborerifthejobsocietyoffershimisofnointeresttohimselfbutheiscompelledtotakeitbythenecessityofearningalivingandsupportinghisfamily.與勞動(dòng)相對(duì)的是玩耍。玩游戲時(shí)，我們能從中得到樂(lè)趣，否則就不會(huì)玩這個(gè)游戲。但這完全是一種私人的活動(dòng)，我們玩不玩這個(gè)游戲社會(huì)是不會(huì)關(guān)注的。Theoppositetolaborisplay.Whenweplayagame,weenjoywhatwearedoing,otherwiseweshouldnotplayit,butitisapurelyprivateactivity;societycouldnotcarelesswhetherweplayitornot.處在勞動(dòng)和玩耍之間的是工作。如果一個(gè)人對(duì)社會(huì)為他支付報(bào)酬的工作感興趣，他就是一個(gè)工作者。從社會(huì)角度看是必需的勞動(dòng)在他自己看來(lái)卻是自愿的玩耍。一個(gè)職位是勞動(dòng)還是工作，并不取決于這個(gè)職位本身，而是取決于占據(jù)這個(gè)職位的個(gè)人自己的情趣。這種差異與體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)之間的差異并不吻合。譬如，一個(gè)園丁或者鞋匠也許就是一個(gè)工作者，而一個(gè)銀行職員則可能是一個(gè)勞動(dòng)者。一個(gè)人是工作者還是勞動(dòng)者可以從他對(duì)閑暇的態(tài)度上看出來(lái)。對(duì)于一個(gè)工作者來(lái)說(shuō)，閑暇不過(guò)是他需要放松、休息從而進(jìn)行有效工作的幾個(gè)小時(shí)，所以，他可能只有少量的閑暇，而不會(huì)有大量的空閑。工作者可能會(huì)死于心臟病，并會(huì)忘記自己妻子的生日。而對(duì)于勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，閑暇就意味著擺脫強(qiáng)制，所以，他自然會(huì)想象：他不得不花費(fèi)在勞動(dòng)上的時(shí)間越少，而自由自在地玩耍的時(shí)間越多，那才越好。Betweenlaborandplaystandswork.Amanisaworkerifheispersonallyinterestedinthejobwhichsocietypayshimtodo;whatfromthepointofviewofsocietyisnecessarylaborisfromhisownpointofviewvoluntaryplay.Whetherajobistobeclassifiedaslabororworkdepends,notonthejobitself,butonthetastesoftheindividualwhoundertakesit.Thedifferencedoesnot,forexample,coincidewiththedifferencebetweenamanualandamentaljob;agardeneroracobblermaybeaworker,abankclerkalaborer.Whichamaniscanbeseenfromhisattitudetowardleisure.Toaworker,leisuremeanssimplythehoursheneedstorelaxandrestinordertoworkefficiently.Heisthereforemorelikelytotaketoolittleleisurethantoomuch;workersdieofheartattacksandforgettheirwives'birthdays.Tothelaborer,ontheotherhand,leisuremeansfreedomfromcompulsion,sothatitisnaturalforhimtoimaginethatthefewerhourshehastospendlaboring,andthemorehoursheisfreetoplay,thebetter.在一個(gè)現(xiàn)代化的技術(shù)社會(huì)里，總?cè)丝谥杏卸啻蟊壤娜四軌蛳裎乙粯佑行页蔀楣ぷ髡吣?？我估?jì)大概有16％，而且，我認(rèn)為這個(gè)數(shù)字將來(lái)也不會(huì)增加。Whatpercentageofthepopulationinamoderntechnologicalsocietyare,likemyself,inthefortunatepositionofbeingworkers?AtaguessIwouldsaysixteenpercent,andIdonotthinkthatfigureislikelytogetbiggerinthefuture.技術(shù)和勞動(dòng)的分工成就了兩件事：通過(guò)在許多領(lǐng)域取消了特別才能和技術(shù)的需要，把過(guò)去本來(lái)令人愉快的大量受雇職業(yè)的工作變成了令人厭倦的勞動(dòng)；通過(guò)提高生產(chǎn)力，縮短了勞動(dòng)所需的時(shí)間。已經(jīng)可以想象出這樣一個(gè)社會(huì)：其人口的大多數(shù)，也就是其中的勞動(dòng)者們，將會(huì)享受到早期貴族們才能享受到的幾乎同樣多的休閑。當(dāng)人們回想起過(guò)去貴族們的舉止行為時(shí)，前景并非樂(lè)觀。的確，在未來(lái)這樣一個(gè)大眾社會(huì)里，人們要解決“無(wú)聊”這個(gè)問(wèn)題，也許比過(guò)去的貴族們要困難得多。后者（貴族們）把他們的時(shí)間都儀式化了，譬如，有打松雞的季節(jié)，有在城鎮(zhèn)消磨的季節(jié)等等。廣大民眾更有可能以時(shí)尚來(lái)取代一成不變的儀式，而時(shí)尚將會(huì)為了某些人的經(jīng)濟(jì)利益頻繁地變化。再者，廣大民眾也不會(huì)再去狩獵，因?yàn)椋涣硕嗑每晒┇C取的動(dòng)物就沒(méi)有了。至于貴族們其他的消遣項(xiàng)目，比如賭博、決斗和戰(zhàn)爭(zhēng)，人們可以輕而易舉地從危險(xiǎn)駕駛、吸食毒品和毫無(wú)理性的暴力行為中找到同樣的樂(lè)趣。工作者很少?gòu)氖卤┝顒?dòng)，他們可以把自己的“敵對(duì)心理”用在工作上，不管是工匠的體力活，還是科學(xué)家、藝術(shù)家的腦力活?！皵硨?duì)心理”在腦力勞動(dòng)中的作用可以在“緊緊咬住問(wèn)題”這個(gè)短語(yǔ)里得到恰如其分的表達(dá)。Technologyandthedivisionoflaborhavedonetwothings:byeliminatinginmanyfieldstheneedforspecialstrengthorskill,theyhavemadeaverylargenumberofpaidoccupationswhichformerlywereenjoyableworkintoboringlabor,andbyincreasingproductivitytheyhavereducedthenumberofnecessarylaboringhours.Itisalreadypossibletoimagineasocietyinwhichthemajorityofthepopulation,thatistosay,itslaborers,willhavealmostasmuchleisureasinearliertimeswasenjoyedbythearistocracy.Whenonerecallshowaristocraciesinthepastactuallybehaved,theprospectisnotcheerful.Indeed,theproblemofdealingwithboredommaybeevenmoredifficultforsuchafuturemasssocietythanitwasforaristocracies.Thelatter,forexample,ritualizedtheirtime;therewasaseasontoshootgrouse,aseasontospendintown,etc.Themassesaremorelikelytoreplaceanunchangingritualbyfashionwhichchangesasoftenaspossibleintheeconomicinterestofcertainpeople.Again,themassescannotgoinforhunting,forverysoontherewouldbenoanimalslefttohunt.Forotheraristocraticamusementslikegambling,dueling,andwarfare,itmaybeonlytooeasytofindequivalentsindangerousdriving,drug-taking,andsenselessactsofviolence.Workersseldomcommitactsofviolence,becausetheycanputtheiraggressionintotheirwork,beitphysicalliketheworkofasmith,ormentalliketheworkofascientistoranartist.Theroleofaggressioninmentalworkisaptlyexpressedbythephrase"gettingone'steethintoaproblem".TextB職業(yè)或事業(yè)的選擇ChoosinganOccupationorCareer杰拉爾德·科里PrefaceChoosinganoccupationisanimportantdecision.Whenmakingadecisionsuchasthis,itisessentialtolookcriticallyatyourself,andexamineyourvalues,interests,abilities,etc.Thefollowingtextprovidesyouwithsomeinsightfuladviceonthefactorsworthconsideringwhenchoosinganoccupationorcareer.你想從工作中得到什么在選擇職業(yè)或行業(yè)時(shí)，你最看重的因素是什么我在一所大學(xué)職業(yè)咨詢中心的工作中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)他們?yōu)槭裁催x擇某一職業(yè)。對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，他們擇業(yè)的主要原因是來(lái)自父母的壓力或鼓勵(lì)。另一些人則把當(dāng)律師、工程師或醫(yī)生理想化了。我指導(dǎo)過(guò)的許多人在決定職業(yè)時(shí)，沒(méi)有審視過(guò)自己認(rèn)為最有價(jià)值的東西是什么，也沒(méi)有考慮過(guò)在選定的職業(yè)中，是否能夠?qū)崿F(xiàn)這些價(jià)值。在選擇職業(yè)，或者對(duì)過(guò)去選擇的職業(yè)進(jìn)行評(píng)估時(shí)，你也許會(huì)考慮哪些因素真正對(duì)你最有意義。

WhatdoyouexpectfromworkWhatfactorsdoyougivethemostattentiontoinselectingacareeroranoccupationInmyworkatauniversitycounselingcenterI'vediscoveredthatmanystudentshaven'treallythoughtseriouslyaboutwhytheyarechoosingagivenvocation.Forsome,parentalpressureorencouragementisthemajorreasonfortheirchoice.Othershaveidealizedviewsofwhatitwillbeliketobealawyer,engineer,ordoctor.ManypeopleI'vecounseledregardingcareerdecisionshaven'tlookedatwhattheyvaluethemostandwhetherthesevaluescanbeattainedintheirchosenvocation.Inchoosingyourvocationorevaluatingthechoicesyou'vemadepreviously,youmaywanttoconsiderwhichfactorsreallymeanthemosttoyou.選擇職業(yè)不是一個(gè)孤立的事件，而是一個(gè)歷時(shí)較長(zhǎng)的過(guò)程。從事職業(yè)發(fā)展研究的人員發(fā)現(xiàn)，在選擇職業(yè)，或者更典型的是，在選擇自己將會(huì)從事的幾種職業(yè)時(shí)，大多數(shù)人都會(huì)經(jīng)歷一系列不同的階段。在職業(yè)選擇決策過(guò)程中，下列因素顯然是重要的：自我概念、興趣、能力、價(jià)值觀、職業(yè)態(tài)度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、父母的影響、種族身份、性別以及身體、智力、情感和社交方面的缺陷等。讓我們考慮一下與擇業(yè)有關(guān)的一些因素，要牢記職業(yè)選擇是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)孤立的事件。我們將審視在事業(yè)選擇時(shí)的自我概念、職業(yè)態(tài)度、能力、興趣及價(jià)值觀所起的作用。Makingvocationalchoicesisaprocessthatspansaconsiderableperiodoftime,ratherthananisolatedevent.Researchersincareerdevelopmenthavefoundthatmostpeoplegothroughaseriesofstagesinchoosingtheoccupationor,moretypically,occupationsthattheywillfollow.Thefollowingfactorshavebeenshowntobeimportantindeterminingaperson'soccupationaldecision-makingprocess:self-concept,interests,abilities,values,occupationalattitudes,socio-economiclevel,parentalinfluence,ethnicidentity,gender,andphysical,mental,emotional,andsocialhandicaps.Let'sconsidersomeofthesefactorsrelatedtocareerdecisionmaking,keepinginmindthatvocationalchoiceisaprocess,notanevent.We'lllookattheroleofself-concept,occupationalattitudes,abilities,interests,andvaluesinchoosingacareer.|自我概念|Self-Concept在事業(yè)發(fā)展方面，一些作家認(rèn)為，職業(yè)選擇是實(shí)現(xiàn)一個(gè)人自我概念的一種努力。譬如：自我概念弱的人，不大會(huì)想到自己能得到一份有意義或重要的工作。他們也許胸?zé)o大志，因而所取得的成就也會(huì)平淡無(wú)奇。他們也許會(huì)選擇一種自己并不喜歡或無(wú)法從中得到滿足的工作，而且會(huì)一直做下去。他們之所以這樣做是基于一種信念：這項(xiàng)工作是他們自身價(jià)值的全部。在這一點(diǎn)上，選擇職業(yè)可以被認(rèn)為是我們把自己定位為某類人的公開(kāi)宣言。Somewritersincareerdevelopmentbelievethatavocationalchoiceisanattempttofulfillone'sself-concept.Peoplewithapoorself-concept,forexample,arenotlikelytopicturethemselvesinameaningfulorimportantjob.Theyarelikelytokeeptheirambitionslow,andthustheirachievementswillprobablybelowalso.Theymayselectandremaininajobthattheydonotenjoyorderivesatisfactionfrom,basedontheirconvictionthatsuchajobisalltheyareworthyof.Inthisregard,choosingavocationcanbethoughtofasapublicdeclarationofthekindofpersonweseeourselvesasbeing.|職業(yè)態(tài)度|OccupationalAttitudes研究表明，在影響我們對(duì)職業(yè)地位之態(tài)度的諸多因素中，教育是非常重要的。一種職業(yè)對(duì)教育的要求越高，它的地位就越高。Researchindicatesthat,amongthefactorsthatinfluenceourattitudestowardoccupationalstatus,educationisimportant.Thehighertheeducationalrequirementsforanoccupation,thehigheritsstatus.我們通過(guò)向周圍人們學(xué)習(xí)的方式來(lái)形成自己對(duì)地位的態(tài)度。普通的一年級(jí)學(xué)生意識(shí)不到職業(yè)的地位差異。然而，幾年之后，這些孩子就開(kāi)始用一種與成年人相似的方式對(duì)職業(yè)加以分級(jí)。另一些研究表明，一年級(jí)學(xué)生普遍對(duì)大多數(shù)職業(yè)持肯定的態(tài)度，但是，隨著年級(jí)的提高，他們愛(ài)好的職業(yè)范圍則逐漸變窄。等到學(xué)生進(jìn)入高年級(jí)時(shí)，越來(lái)越多的職業(yè)被他們看作不可接受而加以拒絕。遺憾的是，他們拒絕考慮的或許恰好是那些當(dāng)他們長(zhǎng)大以后找工作時(shí)不得不選擇的工作。要是人們不得不接受他們認(rèn)為是地位低下的某種職業(yè)，那就很難讓他們對(duì)自己或自己的職業(yè)有信心。Wedevelopourattitudestowardthestatusofoccupationsbylearningfromthepeopleinourenvironment.Typicalfirst-gradersarenotawareofthedifferentstatusofoccupations.Yetinafewyearsthesechildrenbegintorankoccupationsinamannersimilartothatofadults.Otherresearchhasshownthatpositiveattitudestowardmostoccupationsarecommonamongfirst-gradersbutthatthesepreferencesnarrowsteadilywitheachyearofschool.Asstudentsadvancetohighergrades,theyrejectmoreandmoreoccupationsasunacceptable.Unfortunately,theyruleoutsomeoftheveryjobsfromwhichtheymayhavetochooseiftheyaretofindemploymentasadults.Itisdifficultforpeopletofeelpositivelyaboutthemselvesortheiroccupationiftheyhavetoacceptanoccupationtheyperceiveaslowinstatus.|能力|Abilities能力，或才能，已經(jīng)受到了與職業(yè)決策過(guò)程中被認(rèn)為是重要的其他因素同樣的重視，而且可能比其他因素使用得更多。能力包括一般能力和特別能力。學(xué)習(xí)才能（常稱為綜合智力或智商），一般被認(rèn)為是由語(yǔ)言能力和數(shù)字能力構(gòu)成的一種綜合能力。特別能力包括：機(jī)械才能、文字才能和形態(tài)才能；抽象思維能力以及眼、手、腳的協(xié)調(diào)能力等。學(xué)習(xí)才能尤為重要，因?yàn)樗旧峡梢源_定誰(shuí)能獲得進(jìn)入高級(jí)職業(yè)所需要的教育。Ability,oraptitude,hasreceivedasmuchattentionasanyofthefactorsconsideredsignificantinthecareerdecision-makingprocess,anditisprobablyusedmoreoftenthananyotherfactor.Therearebothgeneralandspecificabilities.Scholasticaptitude,oftencalledgeneralintelligenceorIQ,isageneralabilitytypicallyconsideredtoconsistofbothverbalandnumericalaptitudes.Includedamongthespecificabilitiesaremechanical,clerical,andspatial(空間的)aptitudes,abstractreasoningability,andeye/hand/footcoordination.Scholasticaptitudeisparticularlysignificantbecauseitlargelydetermineswhowillbeabletoobtainthelevelsofeducationrequiredforentranceintothehigher-statusoccupations.有趣的是，大部分研究表明，在評(píng)估出的才能與職業(yè)工作表現(xiàn)及滿意度之間幾乎不存在直接關(guān)系。這并不意味著能力不重要，然而它的確表明：我們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)必須考慮其他因素。Interestingly,moststudiesshowlittledirectrelationshipbetweenmeasuredaptitudesandoccupationalperformanceandsatisfaction.Thisdoesnotmeanthatabilityisunimportant,butitdoesindicatethatwemustconsiderotherfactorsincareerplanning.|興趣|Interests興趣評(píng)估已經(jīng)十分流行，并廣泛應(yīng)用于職業(yè)規(guī)劃。與能力不同的是，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，興趣在預(yù)測(cè)職業(yè)的成功、滿意度及其持續(xù)性方面是比較有效的。因此，在職業(yè)規(guī)劃時(shí)首先要考慮興趣。重要的是，首先要確定你的職業(yè)興趣領(lǐng)域，接著找出適合這些興趣的職業(yè)，然后再確定那些你有所需能力來(lái)做出令人滿意表現(xiàn)的職業(yè)。研究證據(jù)說(shuō)明，興趣和能力之間關(guān)系甚微。Interestmeasurementhasbecomepopularandisusedextensivelyincareerplanning.Interests,unlikeabilities,havebeenfoundtobemoderatelyeffectiveaspredictorsofvocationalsuccess,satisfaction,andpersistence.Therefore,primaryconsiderationshouldbegiventointerestsinvocationalplanning.Itisimportanttofirstdetermineyourareasofvocationalinterest,thentoidentifyoccupationsforwhichtheseinterestsareappropriate,andthentodeterminethoseoccupationsforwhichyouhavetheabilitiesrequiredforsatisfactoryjobperformance.Researchevidenceindicatesonlyaslightrelationshipbetweeninterestsandabilities.|價(jià)值觀|Values認(rèn)識(shí)、明確和評(píng)價(jià)自己的價(jià)值觀，使其適合自己的職業(yè)是極為重要的。Itisextremelyimportantforyoutoidentify,clarify,andassessyourvaluessothatyouwillbeabletomatchthemwithyourcareer.在為大學(xué)生選擇職業(yè)提供建議時(shí)，我通常建議他們把自己的興趣和價(jià)值觀作為選擇某個(gè)職業(yè)領(lǐng)域的可靠導(dǎo)向。譬如，要是你的主要價(jià)值觀在經(jīng)濟(jì)方面，你的職業(yè)決策就會(huì)建立在想得到某種經(jīng)濟(jì)或心理安全感的愿望之上。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，考慮工作的安全感是合理的，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有安全感并不足以使你對(duì)職業(yè)感到滿意。你的主要價(jià)值觀也許在社交方面，這包括和人們一起工作以及幫助他人。有許多職業(yè)都適合那些具有社交價(jià)值取向的人。Incounselingcollegestudentsonvocationaldecision