沈陽市高考英語試卷完形填空題分類匯編(附答案)

沈陽市高考英語試卷完形填空題分類匯編（附答案）一、高中英語完形填空A、B、CA、B、C和D）中，選出可以填入空白Youneverknowhowfarakindactcango.Youdon'tknowwhoitcan1 ,either.WhenGloriaPorterandJeffReickbegan2,theyhadnoideahowmuchitwould3otherstoshower（大量給予）peoplewithkindness.89-year-oldGloriaPorterwaslyinginhospital.Shecouldn'tleaveherward.Soto4boredom,shewouldoftenstareoutsideherwindowtowatchconstructionworkersbuildingthenewfrontentrancetothehospital.Shewasn'texpectingoneofthe 5towavetoher.Shecouldn'thelpbutwavebackatthekind6 .Thiswasonlythestartofaspecial7betweenthetwo.JeffReickknewPorterwas8 ,sohedecidedtosendakind9toherbyfindingsomechalkandwriting"GetWell"ononeofthebeams（梁）facingher10 ."Ijustthoughtthatwas11 ,"Portersaid."SoIshoulddosomethingto12 that."WhenPortersawconstructionworkersworkinghighabovethegroundonecold,windyday,shegrew13 .Shewrote"Staysafe"onapieceofpaper,whichshethen14onthewindowfortheworkerstosee."WhenIsaw4Staysafe'onapieceofpaper,I15andsaidtomycoworkers,'Didyouseethat?'"Reicksaid.Thehospitalstafftookphotosofthatand16themonsocialmedia.Thesimpleactsofkindness17andmanypeoplewereemployedinsimilaracts,includingonewomanwhodelivered18pizzatotheconstructionworkers."Ijusttrytoleadbyexampleandneverexpectsomuch19 ,"Reicksaid."Ifeverybody20doesthingslikethat,theworldwillbeabetterplace.1.A.disturbB.employC.affectD.describe2.A.communicatingB.singingC.arguingD.explaining3.A.requireB.warnC.forceD.encourage4.A.makeforB.putoffC.figureoutD.escapefrom5.A.workersB.nursesC.doctorsD.patients6.A.jobB.inspirationC.gestureD.favor7.A.businessB.connectionC.differenceD.trouble8.A.lonelyB.upsetC.illD.poor9.A.1etterB.messageC.noteD.warning10.A.windowB.entranceC.wallD.door111.A.impoliteB.necessaryC.familiarD.precious12.A.recordB.returnC.recoverD.remember13.A.puzzledB.worriedC.thrilledD.annoyed14.A.knockedB.installedC.placedD.drew

15.A.camedownB.brokedownC.showedupD.turnedaroundA.sharedA.happenedB.foundC.mentionedD.deletedA.sharedA.happened18.A.expensiveB.freeC.ordinaryD.cheap18.A.expensiveB.freeC.ordinaryD.cheapD.introduction20.D.introduction20.A.merely19.A.participationB.satisfactionC.solutionB.apparentlyC.especiallyD.willingly（ 1） C；（ 2） A；（ 3） D；（ 4） D；（ 5） A；（ 6） C；（ 7） B；（ 8） C；（ 9）B；（ 10） A；（ 11） D；（ 12） B；（ 13） B；（ 14） C；（ 15） D；（ 16） A；（ 17） C；（18）B；（ 19）A；（ 20）D；【解析】 【分析】本文是一篇記敘文，一位老人和建筑工人之間通過簡單的文字互相關(guān)懷的溫暖故事。最終兩人互相關(guān)愛的故事也感染了其他人。作者借此告訴我們，人與人之間的溫情是可以傳遞下去，最終影響著我們的社會。（1）考查動詞。句意：你也不知道它會影響誰。 A.disturb打擾“ ”；B.employ“雇傭”；C.affect影響“；D.describe描述“。根據(jù)下文"manypeoplewereemployedinsimilaracts"可TOC\o"1-5"\h\z知，很多人也做相似的善舉。所以善意的行為影響了其他人。故選 C。（2）考查動詞。句意：當 GloriaPorter和JeffReick開始交流的時候，他們不知道他們的交流會鼓勵人們給予其他人善意。 A.communicating“交流”；B.singing唱歌“ ”；C.arguing爭“論”；D.explaining解釋“”。根據(jù)下文 "wavetoher,writing‘GetWell’,wrote‘可知，兩Staysafe’"個人的交流方式是通過肢體語言和文字的形式。故選 A。（3）考查動詞。句意：當 GloriaPorter和JeffReick開始交流的時候，他們不知道他們的交流會鼓勵人們給予其他人善意。 A.require要求“；B.warn警告”；C.force強迫”；D.encourage鼓勵“ ”。根據(jù)下文可知，他們兩個人的善意的行為，影響了其他人，鼓勵了他們給予其他人善意。故選 D。（4）考查動詞短語。句意：因此，為了打發(fā)無聊，她常常盯著窗外，看建筑工人在修建醫(yī)院的新前門。 A.makefor“走向”；B.putoff“延期”；C.figureout“弄清”；D.escapefrom從??…逃跑”。常常盯著窗外，看建筑工人在修建醫(yī)院的新前門的目的就是要打發(fā)無聊的時間。故選 D。（5）考查名詞。句意：她沒有預料到其中一個工人向他揮手。 A.workers工人“”；B.nurses護士“”；C.doctors醫(yī)生“”；D.patients病人“”。格努上文 "constructionworkers"可知，向她揮手的是其中的一個工人。故選 A。（6）考查名詞。句意：她情不自禁地對這個善意的手勢揮手表示回應。 A.job“工作”；B.inspiration靈感“”；C.gesture姿勢“ ”；D.favor恩惠“”。根據(jù)"wavetoher"可知，這是一種手勢。故選 C。（7）考查名詞。句意：這只是這兩位之間特別聯(lián)系的開始。 A.business商業(yè)“”；B.connection聯(lián)系“”；C.difference不同“”；D.trouble麻煩“”。根據(jù)下文的 “writing‘GeWtell’wrote'Staysafe知,‘之后他們又通過文字進行了聯(lián)系。故選 B。（8）考查形容詞。。句意： JeffReick知道Porter病了，所以他找到一些粉筆，在面對窗戶的一根橫梁上寫 “康復”以此想向她傳達慰問的信息。 A.lonely“孤獨的”；B.upset“苦惱的”；C.ill生病的“ ”；D.poor“貧窮的”根據(jù)上文 "89-year-oldGloriaPorterwaslyinginhospital."可知，89歲的GloriaPorter躺在醫(yī)院里。所以杰夫 賴克知道Porter生病了。故選C。（9）考查名詞。句意： JeffReick知道Porter病了，所以他找一些粉筆，在面對窗戶的一根橫梁上寫 康復”以此想向她傳達慰問的信息。 A.letter信"；B.message彳言息”；C.note“筆記”；D.warning警告“”。JeffReick在面對窗戶的一根橫梁上寫 “康復”以此想向她傳TOC\o"1-5"\h\z達慰問的信息。故選 B。（10）考查名詞。句意： JeffReick知道Porter病了，所以他找一些粉筆，在面對窗戶的一根橫梁上寫 “康復”以此想她傳達慰問的信息。 A.window“窗戶”；B.entrance“入口”；C.wall墻“”；D.door門“”。根據(jù)下文 "onthewindow"可知，JeffReick是在Porter病房窗戶的對面的一根橫梁上寫 “康復”這兩個字的。故選 A。（11）考查形容詞。句意：我認為那很寶貴。 A.impolite不禮貌的“ ”；B.necessary必要“的"；C.familiar熟'悉的"；D.precious珍貴的"。JeffReick能夠主動向Porter表達善意，在Porter看來就是非常寶貴的。故選 D。（12）考查動詞。句意：因此我應該做一些事情來回報這份善意。 A.record記錄“”；B.return返回“ ”；C.recover恢復健康“ ”；D.remember記得“”。根據(jù)下文可知，她在一張紙上寫下“注意安全 ”，并把這張紙貼在窗戶上給工人們看。這就是一種回報。故選 B。（13）考查形容詞。句意：當 Porter看到建筑工人們在寒風中高空作業(yè)時，她對他們的安全變得很擔憂。 A.puzzled“困惑的”；B.worried“擔憂的”；C.thrilled異常興奮的“ ”；D.annoyed“惱怒的”。高空作業(yè)是很危險的，所以 Porter對工人們的安全很擔憂。故選 B。（14）考查動詞。句意：她在一張紙上寫下 “注意安全 ”，并把這張紙貼在窗戶上給工人們看。A.knocked敲“；B.installed安裝"；C.placed放置"；D.drew'畫"。貼在窗戶上工人們才能看得見，看的清楚。故選 C。（15）考查動詞短語。句意：當我看到一張紙上寫著 “注意安全 ”，我轉(zhuǎn)身告訴我的工友：你們看到那個了嗎？ "。A.camedown平靜”；B.brokedown'出故障”；C.showedup出現(xiàn)"；D.turnedaround轉(zhuǎn)身"。根據(jù)"saidtomycoworkers"可知，JeffReick是轉(zhuǎn)身對工友說的。故選 D。（16）考查動詞。句意：醫(yī)院員工拍下兩人透過窗戶交流的畫面，并把照片分享到社交媒體上。A.shared分享"；B.found發(fā)現(xiàn)“；C.mentioned提及"；D.deleted刪除"。根據(jù)"onsocialmedia"可知，照片被分享到了社交媒體上。故選 A。（17）考查動詞。句意：這些簡單 的善舉流傳開來，很多人也做相似的舉動。包括一位給建筑工人送免費比薩餅的女人。 A.happened"發(fā)生”；B.succeeded成功”；C.spread傳播”；D.formed形成”。簡單的善舉流傳開來，才會有更多的人知道，于是很多人也做了相似的善舉。故選 C。（18）考查形容詞。句意：這些簡單的善舉流傳開來，很多人也做相似的善舉。包括一位給建筑工人送免費的比薩餅的女人。 A.expensive昂貴的“”；B.free免費的“”；C.ordinary普“通的”；D.cheap“便宜的”。既然是善舉，那么這個女人送的一定是免費的比薩餅。故選 B。（19）考查名詞。句意：我只是努力想以身作則，從沒有料到會有那么多人參與。 A.participation參加“”；B.satisfaction滿意“”；C.solution解決方案“ ”；D.introduction介紹“”。根據(jù)上文可知，很多人也做相似的善舉。所以他們都參與到給予其他人善意的行動中來了。故選 A。（20）考查副詞。句意：如果每個人都愿意做那樣的事情，世界就會變得更好。 A.merely僅僅"；B.apparently顯然地C.especially尤其地D.willingly愿意地“。人們都積極主動愿意地參與到給予其他人善意的行動中來，世界就會變得更好。故選 Do【點評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。.閱讀下面短文，從短文后各題所給的 A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。Therecameatimeinmylifewhenmylearningcurve（曲線）becameverysteep.Ilearnedsomuchinsucha1timethatIwasreadingtwogradesaheadofmy2class.AtschoolIwascontinuously3withlectures,becauseIhadalreadydone4 .And5myknowledgeincreased,sodidmyarrogance（ 傲'慢）.Istartedgettingintodebateswithmyteachers.Iknewmorethanthem,andIwaseagertoshowitateveryIgot.ThatwasuntilMrsT8 .Shewasnewtoourschool,andaperfect9 forme.Itriedoneofmytricksonherinfrontofthewholeclass.Shedidn'tscoldme.Shejust10 .Attheendoftheclass,she11measideandsaidthefollowingwords:"Iknowthatthereisanunspoken 12 thatateacherissupposedtobemore13 thanthestudent.Webothknowthatis14.Iknowforafactthatyouknowmuchmorethanme.AndIwon'tinsultyoubypretendingotherwise.Butrememberthis.Knowledgeissupposedtogiveyou15 ,notpride.Todayyouarethesmartestpersonintheroom;tomorrowyouwon'tbe.Therewillalwaysbesomeonemuch16 ,muchmorediligentthanyou.Andwhenthathappens,alltheprideintheworldwouldn'tbeenoughto17youfromdownfall.Everythingthatyouhavelearntwillbefornothingifyoudon'tlearnthe18ofhumility."Today,I 19!_rememberherwords.I-20myselfofthemdaily1.A.freeB.shortC.goodD.long2.A.regularB.traditionalC.favouriteD.modern3.A.excitedB.contentC.angryD.bored4.A.nothingB.everythingC.eitherD.none5.A.beforeB.unlessC.asD.although6.A.politicalB.amusingC.heatedD.friendly7.A.opportunityB.permissionC.rightD.problem8.A.camebackB.cameacrossC.cameaboutD.camealong9.A.audienceB.targetC.guideD.market10.A.criedB.shoutedC.smiledD.worried11.A.setB.pushedC.putD.called12.A.assumptionB.attentionC.attractionD.appreciation13.A.considerateB.importantC.sensitiveD.knowledgeableA.correctA.powerB.wrongB.energyC.basicC.potentialD.reasonableD.control16.A.warmerB.strongerC.smarterD.nicer17.A.guardB.saveC.discourageD.ban18.A.failureB.experienceC.lessonD.behavior19.A.stillB.evenC.alsoD.yet20.A.warnB.convinceC.approveD.remind【答案】 （1）B；（ 2）A；（3）D；（ 4）B；（ 5） C；（ 6） C；（ 7） A；（ 8） D；（ 9）B；（ 10）C；（11）D；（ 12）A；（ 13）D；（ 14）B；（ 15）A；（ 16）C；（ 17）B；（18）C；（ 19）A；（ 20）D；【解析】 【分析】本文是一篇記敘文，作者小時候?qū)W習能力很強，總是能比正常教學進度快兩個年級。知識增加的同時，作者的傲慢也增加了，時不時會與老師爭論。學校來了新老師，一次爭執(zhí)后，老師告訴他如果不學會謙卑，學到的東西都將是沒有用處的。這句話讓作者受用至今。（1）考查形容詞。句意：我在很短的時間內(nèi)學了如此多的東西，所以我的學習進度比我常規(guī)的課程快兩個年級。空格處單詞與 "somuch"形成反義呼應。 A.free“免費的，自由TOC\o"1-5"\h\z的”；B.short短的“”；C.good“好的”；D.long長的“”。故選 B。（2）考查形容詞。句意：我在很短的時間內(nèi)學了如此多的東西，所以我的學習進度比我常規(guī)的課程快兩個年級?？崭裉巻卧~與 "aheadof"意義一致。 A.regular規(guī)律“有的，合格的”；B.traditional傳統(tǒng)的，慣例的“ ”；C.favourite最喜愛的“”；D.modern“現(xiàn)代的，近代的”。故選 A。（3）考查形容詞。句意：在學校我總是覺得上課內(nèi)容很無趣，因為我已經(jīng)都學過了。由because后邊的原因可以推知作者對上課內(nèi)容不感興趣。 A.excited“興奮的，激動的 ”；B.content滿意的“”；C.angry生氣的“ ”；D.bored無聊的，無趣的“ ”。故選 D。（4）考查代詞。句意：在學校我總是覺得上課內(nèi)容很無趣，因為我已經(jīng)都學過了。 havedoneeverything意為“做過了每件事 ”。A.nothing沒有什么“ ”；B.everything每件事物“ ”；C.either兩者之中任一的“ ”；D.none沒有任何東西“ /人”。故選 B。（5）考查狀語從句。句意：當我的知識增加的同時，傲慢也增加了。 A.before在“ 之前”；B.unless除非“ ”；C.as當“ 的時候”；D.although盡管，雖然“ ”。故選 C。（6）考查形容詞。句意：我開始和我老師激烈的爭議?？崭衽c下句中的 "eagertodo（急于做）"呼應。A.political政治的“ ”；B.amusing“有趣的”；C.heated“激烈的”；D.friendly有“好的”。故選 C。（7）考查 名詞 。 句 意：我知道 的 比他們 多，我一抓 到 機會 就 想表明這一 點 。 A.opportunity 機會“ ”； B. permission允許，許可 “ ”；C.right 權(quán)利 “ ”； D. problem“問題 ”。故選A。8）考查動詞短語。句意：這種情況持續(xù)到 MrsT到來。空格與下句中的 "new" 呼應。 A.cameback“回來，記起”；B.cameacross“偶遇，無意中發(fā)現(xiàn)”；C.cameabout“發(fā)生，產(chǎn)生”；D.camealong現(xiàn)一“出，起來”。故選 D。9）考查名詞。句意：她是新來的，對我來說是個好的目標。 A.audience觀眾，聽眾“ ”；B.target目標，指標”；C.guide指南，向?qū)А保籇.market市場，行情”。故選B。(10)考查名詞。句意：她沒有訓斥我，只是笑了笑?？崭衽c "scold”反義呼應。A.cried哭“'；B.shouted呼喊，大聲說”；C.smiled笑：D.worried擔心"。故選C。(11)考查動詞。句意：課后，她把我叫到邊上說了以下的話。 call…asid期定短語，叫到一邊"。故選Do(12)考查名詞。句意：我知道有不成言的說法，老師比學生應該知識淵博。不成文的說法就是假定。空格與下兩句中的 "fact"呼應。A.assumption假定，設(shè)想”；B.attention注意”；C.attraction吸引人的事物D.appreciation欣賞，鑒別”。故選A。(13)考查形容詞。句意：我知道有不成言的說法，老師比學生應該知識淵博。空格與下兩句中的"youknowmuchmorethanme”呼應。A.considerate體貼的，體諒的“；B.important重要的"；C.sensitive敏感的"；D.knowledgeable知識淵博的“。故選D。(14)考查形容詞。句意：我們都知道這是錯的?？崭衽c下句中的"fact"呼應。A.correct正確的"；B.wrong錯誤的"；C.basic基本的，基礎(chǔ)的"；D.reasonable合理'的"。故選Bo(15)考查名詞。句意：記住，知識應該給你力量，而不是驕傲。 A.power力量，能力”;B.energy能量，精力C.potential潛能,可能性D.control控制，管理”。故選Ao(16)考查形容詞。句意：總有人比你更聰明，更勤奮?？崭裉巻卧~與 "diligent"意義一致。A.warmer"更加暖和"；B.stronger更強壯的“；C.smarter更聰明的"；D.nicer更好的"。故選Co(17)考查動詞。句意：當它發(fā)生的時候，世間所有的驕傲都不能挽救你跌落。 A.guard保衛(wèi)”；B.save挽救”；C.discourage阻止，使氣餒"；D.ban禁止，取締"。與downfall搭配的只能是save。故選B。(18)考查名詞。句意：如果不學會謙卑，你學到的東西都將是沒有用處的。 A.failure失敗”；B.experience經(jīng)歷“；C.lesson課“；D.behavior行為"。learnthelessonof??固定短語，吸取…的教訓”。故選Co(19)考查副詞。句意：直到今天，我仍然記得她說的話。 A.still仍然，更"；B.even甚至，即使"；C.also也'；而且"；D.yet還，但是，已經(jīng)"。故選A。(20)考查動詞。句意：我每天提醒我自己那些話。 A.warn警告，提醒“；B.convince說'服，使確信”；C.approve批準，贊成“；D.remind提醒，使想起"。故選D?！军c評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，代詞，狀語從句，固定短語等多個知識點的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。3.閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項( A、B、C和D)中，選出可以填入空白處的最佳選項。Itwasthelastdayofthefinalexaminationinalargeeasternuniversity.Onthestepsofonebuilding,agroupofengineeringseniorsgathered,discussingtheexamduetobegininafew1 Ontheirfaceswasconfidence.Thiswastheirlastexambeforetheywentonto2andjobs.Sometalkedofjobstheyalreadyhad;otherstalkedofjobsthey 3 get.Withallthisassuranceoffouryearsofcollege,theyfeltreadyandabletotake 4 oftheworld.Theapproachingexam,theyknew,wouldbea(n)5task,becausetheprofessorhadsaidtheycouldbring6booksornotestheywanted,requestingonlythattheydidnot7eachotherduringthetest.Aftertheyenteredtheclassroom8 ,theprofessorpassedoutthepapers.Andsmiles9onthestudents'facesastheynotedtherewereonlyfiveessay-typequestions.Threehourshadpassed10theprofessorbegantocollectthepapers.Thestudentsnolongerlookedconfident.Ontheirfaceswasafrightenedexpression.Papersinhand,noonespokeastheprofessorfacedtheclass.Helookedatthe11facesbeforehim,andthenasked,"Howmanycompletedallfivequestions?"12ahandwasraised."Howmanyansweredfour?"Stillnohands."Three?Two?"Thestudentsmovedrestlesslyintheirseats."One,then?Certainlysomebodyfinished13."Buttheclassremainedsilent.Theprofessorputdownthepapers."ThatisexactlywhatI14 ,"hesaid."Ijustwanttoimpressuponyouthat,15youhavecompletedfouryearsofengineering,therearestillmanythingsaboutthe16youdon'tknow.Thesequestionsyoucouldn'tanswerarerelatively17ineverydaypractice."Thensmiling,headded,"Youwillall18thiscourse,butremember-evenifyouarenowcollegegraduates,youreducationhasjust19."Theyearshave20thenameofthisprofessor,butnotthelessonhetaught.1.A.secondsB.hoursC.minutesD.days2.A.graduationB.discussionC.educationD.interview3.A.mustB.wouldC.havetoD.usedto4.A.holdB.chargeC.controlD.place5.A.interestingB.hardC.unusualD.easy6.A.noB.eitherC.allD.any7.A.talktoB.lookatC.refertoD.listento8.A.nervouslyB.quicklyC.joyfullyD.curiously9.A.changedB.appearedC.frozeD.stopped10.A.thenB.asC.afterD.before11.A.pleasedB.surprisedC.worriedD.moved12.A.OnceB.NotC.OnlyD.Even13.A.allB.noneC.itD.one14.A.expectedB.enjoyedC.hatedD.wondered15.A.eventhoughB.asthoughC.nowthatD.rightnow16.A.examB.questionC.subjectD.college17.A.valuableB.difficultC.strangeD.commonA. fail B. pass C.takeD.startA. completed B. begun C.failedD.succeededA. weakened B. remembered C.strengthenedD.forgot【答案】 （ 1） C；（ 2） A；（ 3） B；（ 4） C；（ 5） D；（ 6） D；（ 7） A；（ 8） C；（ 9）B；（ 10） D；（ 11） C；（ 12） B；（ 13） D；（ 14） A；（ 15） A；（ 16） C；（ 17） D；（18）B；（ 19）B；（ 20）A；【解析】 【分析】本文是一篇記敘文，一位教授通過考試給即將畢業(yè)的大學生們一個忠告：即使學完了四年的大學課程，學生們對于這門學科的很多知識還是不了解的，也就是學無止境。多年后學生們忘記了這位教授的名字，可是他的這一教導卻銘記在作者心中。（1）考查名詞。句意：在一棟大樓的臺階上，一群工程學大四學生聚集在一起，討論幾分鐘后就要開始的考試。 A.seconds“秒”；B.hours“小時”；C.minutes分“鐘”；D.days“天”。根據(jù)下文可知學生們正在去考場的路上，所以肯定是過一會就要考試了即幾分鐘之。故選C。（2）考查名詞。句意：這是他們畢業(yè)和工作前的最后一次考試。 A.graduation畢業(yè)“”；B.discussion討論“”；C.education教育“”；D.interview面試“”。根據(jù)上文 “ItwasthelastdayofTOC\o"1-5"\h\zthefinalexaminationinalargeeasternuniversity可知，他們考完試就可以畢業(yè)了。故選 ” A。（3）考查情態(tài)動詞。句意： 有些學生談論著他們已經(jīng)找好的工作，其他人談論將會找到的工作。 A.must“必須”；B.would“將要”；C.haveto不得不“ ”；D.usedto過去常?！啊?。一些人在討論已經(jīng)找到的工作，有的人在討論將會找到的工作。所以 would將要"符合句意。故選 B。（4）考查名詞。句意：憑著對四年大學生活的把握，他們覺得已經(jīng)做好了準備，能夠征服世界了。A.hold握住"；B.charge費用"；C.control控制”；D.place地方”。根據(jù)生活常識可以判斷出，即將畢業(yè)的學生都充滿了自信，憑借著自己的專業(yè)，覺得 能夠征服世界了。takecontrolof固定短語， “控制”，故 C。（5）考查形容詞。句意：他們知道，馬上就要進行的考試，只是小菜一碟，因為教授說了，他們可以帶任何想帶的書或紙條進來，只要求他們在考試過程中不能相互交談。 A.interesting有趣的“ ”；B.hard“難的”；C.unusual不平常的“”；D.easy“容易的”。根據(jù)下文可知，教授說他們可以帶任何書籍或者筆記去參加考試，因此他們認為這次考試肯定是非常容易的。故選 D。（6）考查形容詞。句意： 他們知道，馬上就要進行的考試，只是小菜一碟，因為教授說了，他們可以帶任何想帶的書或紙條進來，只要求他們在考試過程中不能相互交談。 A.no沒有的"；B.either任」?的"；C.all所有的"；D.any任徇■的”。教授允許他們帶任何的書籍。any任何的”符合句意。故選D。（7）考查動詞短語。句意： 他們知道，馬上就要進行的考試，只是小菜一碟，因為教授說了，他們可以帶任何想帶的書或紙條進來，只要求他們在考試過程中不能相互交談。 A.talkto與“ 交談”；B.lookat看”“；C.referto參考“”；D.listento聽”。教授唯一的要求就是“他們不可以相互之間討論。也就是要求他們自己答自己的卷子。故選 A。（8）考查副詞。句意：他們歡快地進了考場，教授把考卷發(fā)給他們。他們認為試卷將會很簡單，所以他們很開心地進入了考場。 A.nervously“緊張地”；B.quickly快地“”；C.TOC\o"1-5"\h\zjoyfully高興地“ ”；D.curiously好奇地“”。故選 C。（9）考查動詞。句意：當同學們看到只有5個問答題時，臉上露出了笑容。A.changed“改變”；B.appeared“出現(xiàn)”；C.froze使結(jié)冰“”；D.stopped“停止”。根據(jù)"theynoted（注意到）therewereonlyfiveessay-typequestions"可知，他們發(fā)現(xiàn)題目很簡單，只有五個論文類型的問題，所以臉上露出了笑容。故選 B。（10）考查連詞。句意：三個小時過去了，教授開始收卷子。 A.then然后”；B.as當……時“；C.after在??以后”；D.before在 之前"。本句為before引導的時間狀語從句，表示教授開始收卷子之前過去了三個小時。故選 D。（11）考查形容詞。句意：他環(huán)視了一下面前這些憂郁的臉，問道： “有多少人完成了這 5道題？”沒有一個人舉手。 A.pleased“高興的”；B.surprised驚訝的“”；C.worried“擔憂的”；D.moved感動的”。根據(jù)上文的"Ontheirfaceswasafrightenedexpression"可知，他們很害怕，很憂郁。故選 C。（12）考查副詞。句意：他環(huán)視了一下面前這些憂郁的臉，問道： “有多少人完成了這 5道題？”沒有一個人舉手。A.Once曾經(jīng)"；B.Not不”；C.Only儀僅"；D.Even甚至"。根據(jù)下文"Stillnohands"可知，沒有人完成五道題，所以沒有人舉手。故選 B。（13）考查代詞。句意：總有人做完一道題吧。 A.all所有"；B.none個也沒有“；C.it它"；D.one工個人（或事物）”。根據(jù)上文"One,then"可知，教授此時問的是有沒有人完成了一題。故選 D。（14）考查動詞。句意：教授放下了試卷。 “這就是我所預料的。 ”他說。這個考試結(jié)果是教授所預料的結(jié)果。 A.expected預“料”；B.enjoyed“喜歡”；C.hated討厭“”；D.wondered“想知道”。故選 A。（15）考查狀語從句。句意：我只是想讓你們留下一個深刻印象，盡管你們學完了四年工程學，仍然有很多這個專業(yè)的東西你們還不懂。 A.eventhough盡管”；B.asthough好像”；C.nowthat既然“”；D.rightnow馬上“”。本句為 eventhough引導的讓步狀語從句。故選 A。（16）考查名詞。句意： “我只是想讓你們留下一個深刻印象，盡管你們學完了四年工程學，仍然有很多這個專業(yè)的東西你們還不懂。 A.exam“考試”；B.question“問題”；C.subject學科“”；D.college大學“”。教授所出的問題一定是與本學科和本專業(yè)相關(guān)的問題。所以教授想告訴同學們，盡管你們學完了四年工程學，仍然有很多這個專業(yè)的東西你們還不懂。故選 C。（17）考查形容詞。句意：你們回答不了的這些問題在日常應用中是常見的。A.valuable有價值的“ ”；B.difficult困難的“”；C.strange陌生的“ ”；D.common“常見的”。為了給他們留下深刻的印象，教授選擇的問題都是生活中常見的問題。故選 D。（18）考查動詞。句意：他微笑著說： “你們都將通過這門課，但是要記住 ——即使你已經(jīng)大學畢業(yè)，你的教育也只不過是剛剛開始 "。A.fail失敗”；B.pass通過"；C.take拿”；D.start開始“”。這是大學畢業(yè)前的最后一次考試，教授想告訴學生們一個道理，而不是不讓他們通過考試。所以教書微笑著說： “你們都將通過這門課，但是要記住 ——即使你已經(jīng)大學畢業(yè)，你的教育也只不過是剛剛開始。 ”故選 B。（19）考查動詞。句意：他微笑著說： “你們都將通過這門課，但是要記住 ——即使你已經(jīng)大學畢業(yè)，你的教育也只不過是剛剛開始。教授想告訴學生們，大學即是 4年學業(yè)的結(jié)束，同時也是新的學習的開始。 "A.complete完成“；B.begun開始”；C.failed失敗”；D.succeeded成功”。故選選B。(20)考查動詞。句意：歲月模糊了這位教授的名字，但他教的這堂課卻一直留在記憶里。A.weakened'減弱”；B.remembered”記得“；C.strengthened加強“；D.forgot忘記”。根據(jù)"Theyears"可知，歲月讓我們記不清這位教授的名字了。故選 A?！军c評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，情態(tài)動詞，副詞，代詞，連詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。4.閱讀下面短文，從短文后各題所給的 A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。Howdidyoudoit,Dad?Howhaveyoumanagednottotakeadrinkforalmost20years?Ittookmealmost20yearstohavethe1toevenaskmyfatherthisverypersonalquestion.WhenDadfirst2drinking,thewholefamilywasonpinsandneedleseverytimehegotintoa3that,inthepast,wouldhavestartedhim4again.Forafewyearswewere5tobringitupforfearthatthedrinkingwouldbeginagain."IhadthislittlepoemthatIwouldrecitetomyselfatleastfourtofivetimesaday,"wasDad's6tomy18-year-oldunaskedquestion."Thewordswereaconstant7tomethatthingswere8sohardthatIcouldnotdealwiththem,"Dadsaid.Thenhe9thepoemwithme.Thepoem's10 ,yetprofoundwordsimmediatelybecame11ofmydailyroutineaswell.Aboutamonthafterthis12withmyfather,Ireceivedagiftinthemailfromafriendofmine.Itwasabookofdailysayingsofwisdomwithone13foreachdayoftheyear.Ithasbeenmy14thatwhenyougetsomethingwithdaysoftheyearonit,younaturallyturntothepagethatlistsyourown15 .I16openedthebooktoNovember10tosee17 wordsofwisdomthisbookhadinstoreforme.Iwas18whenIlookedatthepage,andthentearsofdisbeliefandappreciation19downmyface.There,onmybirthday,wastheexactsamepoemthathad20myfatherforalltheseyears!ItiscalledtheSerenity(平靜)Prayer.GodgrantmetheserenitytoacceptthethingsIcannotchange;thecouragetochangethethingsIcan;andthewisdomtoknowthedifference.1.A.chanceB.courageC.abilityD.right2.A.gaveupB.tookupC.wentonD.carriedon3.A.wayB.habitC.situationD.house4.A.recitingB.askingC.smokingD.drinking5.A.sureB.uncertainC.afraidD.eager6.A.replyB.wordsC.excuseD.explanation7.A.fearB.imaginationC.thoughtD.reminder8.A.neverB.seldomC.alwaysD.ever9.A.discussedB.shared C.offeredD.talked10.A.wonderfulB.long C.simpleD.boring11.A.allB.that C.anyD.part12.A.talkB.quarrel C.tripD.lesson13.A.listedB.includedC.readD.said14.A.methodB.experienceC.wealthD.message15.A.characterB.birthdayC.qualitiesD.favorites16.A.doubtfullyB.carefullyC.happilyD.hurriedly17.A.whereB.whetherC.whatD.how18.A.excitedB.astonishedC.disappointedD.frightened19.A.hungB.pulled C.rolledD.pushed20.A.troubledB.disturbedC.pleasedD.helped【答案】 （1）B；（ 2）A；（ 3）C；（ 4）D；（ 5） C；（ 6） A；（ 7） D；（ 8） A；（ 9）B；（ 10）C；（11）D；（ 12）A；（ 13）A；（ 14）B；（ 15）B；（ 16）D；（ 17）C；（18）B；（ 19）C；（ 20）D；【解析】 【分析】本文是一篇記敘文，作者講述了父親戒煙和父親給我的生日禮物，說明一個道理：有冷靜接受不能改變的，有勇氣改變能夠改變的，有智慧去區(qū)別兩類事。（1）考查名詞。 A.chance“機會”；B.courage勇氣“”；C.ability能力“”；D.right“正確，權(quán)TOC\o"1-5"\h\z利”。二十年來 “我”第一次鼓起勇氣問父親這個極其私人的問題。故選 B。（2）考查動詞短語。 A.gaveup放棄“；B.tookup拿起，吸納"；C.wenton繼續(xù)”；D.carriedon繼續(xù)，參與“。根據(jù)上下文可知，父親不沾酒快二十年了。起初他戒酒時，全家都坐立不安，怕他戒酒失敗。故選 A。（3）考查名詞。A.way方式"；B.habit習'慣”；C.situation情況”；D.house房屋”。根據(jù)句意可知，起初父親戒酒時，每次遇到需要喝酒的情況，家人都坐立不安，因為這有可能讓他重新酗酒。故選 C。4）考查動詞。 A.reciting背誦“”；B.asking詢問“ ”；C.smoking“吸煙”；D.drinking喝“酒”。根據(jù)下文可知，家人害怕父親戒酒失敗，再次酗酒。故選 D。5）考查形容詞。 A.sure“確信的”；B.uncertain含糊的“ ”；C.afraid害怕的“ ”；D.eager“渴望的”。從父親戒酒時起，好幾年的時間里，家人都不敢提起他戒酒的事，生怕他前功盡棄。故選 C。6）考查名詞。 A.reply 回答“”；B.words話語“ ”；C.excuse借口“”；D.explanation解釋“”。父親對“我”十八年來的疑問作出回答說： “我每天都背誦同一首小詩四五遍。 ”故選 A。7）考查名詞。 A.fear害怕 “”；B.imagination 想象力“ ”；C.thought思想“”；D.reminder提 “醒”。根據(jù)句意可知，父親每天背誦的那首小詩，是給他自己的一個提醒，故選 D。（8）考查副詞。A.never從不"；B.seldom幾乎不"；C.always總是"；D.ever曾經(jīng)"。父親戒酒成功了，這歸功于那首小詩提醒他世上無難事，只怕有心人。故選 A。（9）考查動詞。 A.discussed討論“”；B.shared分享“”；C.offered提供“”；D.talked交談“”。父親說完就和我”分享了那首小詩。故選Bo(10)考查形容詞。 A.wonderful極好的"；B.long長的"；C.simple簡單的”；D.TOC\o"1-5"\h\zboring無聊的”。根據(jù)最后一段可知，這首小詩是簡潔的，故選 Co(11)考查名詞。A.all全部"；B.that那個"；C.any任何”；D.part部分“。這首小詩簡潔而又深刻的詩句，成了我日常生活的一部分。故選 D。(12)考查名詞。A.talk談話”；B.quarrel爭吵”；C.trip旅智”；D.lesson課程”。根據(jù)上文可知，父親和我”進行了一次談話，談到了他戒酒成功是因為都那小詩。故選 Ao(13)考查動詞。A.listed列出"；B.included包含“；C.read閱讀”；D.said說'"。這是一本格言書。一年365天每個日子都與一句格言相對應，羅列)在書中。故選 Ao(14)考查名詞。A.method方法”；B.experience經(jīng)毋"；C.wealth財富”；D.message消"息”。有些書按照一年365天的日期順序安排書中的內(nèi)容，每當拿到這類書時， 我”都根據(jù)經(jīng)驗翻到自己生日那天。故選 Bo(15)考查名詞。A.character性格'"；B.birthday生日'”；C.qualities品質(zhì)"；D.favorites偏"愛”。根據(jù)下文可知， 我”把書翻到了十一月十號，看書中為 我”列出的格言。所以我”翻到的是寫有自己生日的那一頁。故選Bo(16)考查副詞。 A.doubtfully懷疑地B.carefully仔細地C.happily快'樂地D.hurriedly匆忙地”。根據(jù)上文可知，作者拿到這類書時，會自然地翻到印著自己生日的那一頁，所以作者急忙打開書，查看自己生日那天的格言。故選Do(17)考查連詞。A.where在哪里”；B.whether是否"；C.what什么"；D.how'如何"。由句意可知，作者打開十一月十號那一頁，看看這本書為自己準備的格言是什么。故選Co(18)考查形容詞。 A.excited激動的"；B.astonished吃驚的”；C.disappointed失望的”；D.frightened害怕的根據(jù)下文可知， 我”打開那一頁，看到給 我”的格言正是父親跟我講的那首，這個巧合讓 我”很驚訝。故選Bo(19)考查動詞。A.hung懸'掛”；B.pulled拉C.rolled滾落”；D.pushed推"'。我"不敢相信自己的眼睛，感激之情讓 我”的淚水滾落下來。故選 Co(20)考查動詞。A.troubled麻煩”；B.disturbed干擾”；C.pleased滿意”；D.helped幫助”。根據(jù)由上文可知，這首詩幫助父親戒酒成功。故選 Do【點評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，連詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。5.閱讀下面短文，從短文后各題所給的 A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。Ibegantodovolunteerworkingradeseven.Iexperiencedmanymeaningfulmoments,andthemost1oneswerewhenIwasvolunteeringasaswimming2attheYMCAinBrockton,Massachusetts.Atfirst,Iwasateacher's3 ."Whatarewegoingtodonext?"Whenistheplaytime?ThesewerejusttwoofthequestionsIwasoften4there.Onthedayofmyfirstclass,Ithoughtitwasgoingtobea(n)5job.I6thatsinceIhadtakenswimminglessonsfromtheageoffive,Iknewthe7aboutswimming.Afterall,Iwasgoodatall8ofswimming!9 ,Isoonfoundouttherewasmoreaboutteachingswimmingthanjustknowinghowtoswim.Duringmyfirstclass,Iassistedtheswimmingteacherinteachingagroupoffive-year-oldkids.Fromthatmomenton,my10ofteachingchanged.Teachingiscommunicating.Toinstructchildren,onehastomakethelessons11andinterestingforthemtolearn.Ihadtolearnmanygamesthatwouldhelpthechildrento12asswimmers.Suchas"RedLight,GreenLight"and"Blast-Off."Imustdevotemyselftoteachingthemandseta(n)13exampletothem.Iexpectedtoteachagroupofchildren,butit14mystudentsweretheoneswhotaughtmehowtobea(n)15teacher.Notonlywasitchallengingtolearnthechildren'snames,butitwasalsochallengingto16totheirmanypersonalitiesandmoods.Thereweremany17thatwentalongwithhelpingthesechildren,amongwhichwasseeingachild18ataskthatheorshecouldnotdobeforetheymetme.19 ,throughthevolunteerwork,Ilearnedthattherewouldalwaysberewardsbygiving,andtherewouldbe20bymakingefforts.A.peaceful B. optimistic C. independent D. unforgettableA.learner B. athlete C. Instructor D. officialA.student B. assistant C. colleague D. servantA.asked B. taught C. doubted D. explainedA.interesting B.ordinary C. challenging D. creativeA.declared B.stressed C. assumed D. concludedA.fare B. trick C. ambition D. processA.jobs B. abilities C. components D. stylesA.However B.Therefore C. Moreover D. OtherwiseA. expectation B.instruction C. requirement D. assessmentA. important B.enjoyable C. famous D. flexibleA. develop B.promise C. discuss D. introduceA. extreme B.classic C. active D. secureA. turnedout B.figuredout C. cameout D. pointedoutA. generous B.humorous C. outspoken D. helpfulA. respond B.contribute C. stick D. objectA. difficulties B.features C. achievements D. situationsA. assign B. organize C. recognize D. accomplishA.RecentlyB.OccasionallyC.ImportantlyD.SuddenlyA.adventuresB.gains C.contests D.dreams【答案】 (1) D; (2) C; (3) B; (4) A;(5) B;(6) C; (7) B;(8)D;(9)A;(10)D;(11)B;(12)A;(13)C;(14)A;(15)D;(16)A;(17)C;(18)D;(19)C;(20)B;【解析】【分析】本文是一篇記敘文，作者曾經(jīng)參加了一次教孩子們游泳的志愿者活動。TOC\o"1-5"\h\z通過這個活動 ,作者學會了如何當一個合格的老師 ,并感悟了 "付出總有回報 ,努力就有收獲 "的人生哲理。（1）考查形容詞。句意：我經(jīng)歷了許多有意義的時刻，其中最難忘的是我在馬薩諸塞州布羅克頓的基督教青年會 （YMCA）當一名游泳教練。 A.peaceful'和平的;B.optimistic樂觀的“；C.independent”重要的“；D.unforgettable難忘的”“。作者經(jīng)歷過很多次志愿者活動 ,但文章講的這一次是他最難忘的。故選 D。（2）考查名詞。句意：我經(jīng)歷了許多有意義的時刻，其中最難忘的是我在馬薩諸塞州布羅克頓的基督教青年會（YMCA）當一名游泳教練。A.learner”初學者;B.athlete運動員;C.instructor指導者” “；D.official”官員“。作者是去教孩子們?nèi)绾斡斡?,是一個指導員的角色。故選 C。（3）考查名詞。句意：起初，我是一個老師的助理。 A.student學生”“；B.assistant”助手“；C.colleague同事”“；D.servant仆人”“。那次志愿者工作的第一天 ,作者當?shù)氖抢蠋煹囊粋€助手。故選 B。（4）考查動詞。句意： "下一步我們要做什么 ?""游戲時間是什么時候 ?"這只是我經(jīng)常被問到的兩個問題。A.asked"詢問：'B.taught”教：C.doubted”懷疑：D.explained"解釋：‘孩子們天生愛玩 ,在學游泳的時候總是問作者問題。故選 A。（5）考查形容詞。句意：上第一堂課的那天，我以為這將是一份普通的工作。 A.interesting有趣的” “；B.ordinary普通的” “；C.challenging挑戰(zhàn)的” “；D.creative有創(chuàng)造力的”“。由于作者很小就開始學習游泳 ,知道游泳的竅門 ,所以就覺得教小孩子游泳是一件很普通的事情。故選 B。（6）考查動詞。句意：我想，自從我五歲開始上游泳課以來，我就知道游泳的訣竅了。 A.declared宣稱” “；B.stressed強調(diào)” “；C.assume設(shè)想” “；D.concluded推斷”“。根據(jù)下文內(nèi)容可知是作者自己設(shè)想的，故選 C。（7）考查名詞。句意：我想，自從我五歲開始上游泳課以來，我就知道游泳的訣竅了。 A.fare費用”“；B.trick訣竅”“；C.ambition野心”“；D.process過程”“。根