色彩的心理效應課件

色彩的心理效應授課老師：李鎣琛-----------向日葵色彩的心理效應授課老師：李鎣琛-----------向日葵1色彩的心理效應課件2向日葵—色彩的心理效應

向日葵—色彩的心理效應3色彩的心理效應課件4色彩的心理效應課件5色彩的心理效應課件6色彩的心理效應課件7冷暖冷暖8色彩的心理效應課件9冷調與暖調同一畫面，畫面色調不同，給人感覺相同冷調與暖調同一畫面，畫面色調不同，給人感覺相同10色調改變了，畫面的氣氛也有變化

色調改變了，畫面的氣氛也有變化11夏日，我們關掉室內的白熾燈，打開日光燈，就會有一種變亮的感覺。顏料也是如此，在冷食或冷的飲料包裝上使用冷色，視覺上會引起你對這些食物冰冷的感覺。冬日，把臥室的窗簾換成暖色，就會增加室內的暖和感。

以上的冷暖感覺，并非來自物理上的真實溫度，而是與我們的視覺與心理聯(lián)想有關?？偟膩碚f，人們在日常生活中既需要暖色，又需要冷色，在色彩的表現(xiàn)上也是如此。夏日，我們關掉室內的白熾燈，打開日光燈，就會有12生活中的色彩生活中的色彩13色彩的心理效應課件14色彩的心理效應課件15色彩的心理效應課件16凡·高的《向日葵》

吶喊凡·高的《向日葵》吶喊17

通過比較、欣賞，我們知道了

色彩和筆觸是繪畫表達情感的重要手段。通過比較、欣賞，我們知道了18色彩中的四季色彩中的四季19黎明、中午、傍晚、黑夜的時間色彩表現(xiàn)黎明、中午、傍20課堂作業(yè)：

用色彩和筆觸表現(xiàn)自己對四季或一天不同時間的感受。（可以用單純的色彩組合，大膽嘗試色彩的混合使用。）

課堂作業(yè)：用色彩和筆觸表現(xiàn)自己對四季或一天不同21色彩的心理效應授課老師：李鎣琛-----------向日葵色彩的心理效應授課老師：李鎣琛-----------向日葵22色彩的心理效應課件23向日葵—色彩的心理效應

向日葵—色彩的心理效應24色彩的心理效應課件25色彩的心理效應課件26色彩的心理效應課件27色彩的心理效應課件28冷暖冷暖29色彩的心理效應課件30冷調與暖調同一畫面，畫面色調不同，給人感覺相同冷調與暖調同一畫面，畫面色調不同，給人感覺相同31色調改變了，畫面的氣氛也有變化

色調改變了，畫面的氣氛也有變化32夏日，我們關掉室內的白熾燈，打開日光燈，就會有一種變亮的感覺。顏料也是如此，在冷食或冷的飲料包裝上使用冷色，視覺上會引起你對這些食物冰冷的感覺。冬日，把臥室的窗簾換成暖色，就會增加室內的暖和感。

以上的冷暖感覺，并非來自物理上的真實溫度，而是與我們的視覺與心理聯(lián)想有關。總的來說，人們在日常生活中既需要暖色，又需要冷色，在色彩的表現(xiàn)上也是如此。夏日，我們關掉室內的白熾燈，打開日光燈，就會有33生活中的色彩生活中的色彩34色彩的心理效應課件35色彩的心理效應課件36色彩的心理效應課件37凡·高的《向日葵》

吶喊凡·高的《向日葵》吶喊38

通過比較、欣賞，我們知道了

色彩和筆觸是繪畫表達情感的重要手段。通過比較、欣賞，我們知道了39色彩中的四季色彩中的四季40黎明、中午、傍晚、黑夜的時間色彩表現(xiàn)黎明、中午、傍41課堂作業(yè)：

用色彩和筆觸