四年級下冊科學教案-3.6 固體液體和氣體｜ 冀教版

《測量不規(guī)則物體的體積》灤縣榛子鎮(zhèn)前小寨小學徐彩虹教學內(nèi)容：冀教版四年級科學下冊第24頁“測量石塊的體積”。教學目標：

1、在長方體、正方體的體積和容積的知識基礎上，探索生活中一些不規(guī)則物體體積的測量方法，加深對已學知識的理解和深化。2、經(jīng)歷探究測量不規(guī)則物體體積方法的過程，體驗“等積變形”的轉(zhuǎn)化過程。獲得綜合運用所學知識測量不規(guī)則物體體積的活動經(jīng)驗和具體方法，培養(yǎng)小組合作的精神、創(chuàng)新精神和問題解決能力。3、感受知識之間的相互聯(lián)系，體會科學知識與生活的密切聯(lián)系，樹立運用所學知識解決實際問題的自信。教學重點：在測量不規(guī)則物體體積的過程中感悟“轉(zhuǎn)化”的思想。教學難點：綜合運用所學知識測量不規(guī)則物體體積的活動經(jīng)驗和具體方法。教學準備：量筒、水、量杯、不規(guī)則石塊、記錄單、實驗報告單。教學過程：一、談話引入，測量規(guī)則物體的體積師：同學們，這節(jié)課，我們一起來探究如何測量不規(guī)則物體的體積。好，大家先一齊讀課題。首先，老師先給大家解釋一下什么叫體積：物體所占空間的大小，叫做物體的體積。（結合實例說明）我們前邊所認識的長方體、正方體、圓柱體等是規(guī)則的物體，計算它們的體積有相應的計算公式。這節(jié)課，我們主要探究如何測量像這樣的石塊的體積。（出示不規(guī)則的石塊）師：同學們請看，老師手中有一張A4紙，[出示一張A4紙]，一張A4紙也是一個薄薄的長方體，那么，你怎樣求它的體積呢？（引導學生思考，悟出一張紙?zhí)×?，可以用多些的紙來測量：整十、整百張來測量，再求出其中一張A4紙的體積。）二、探究合作，測量不規(guī)則物體的體積1、明確任務，思考方案師：剛才我們是直接測量的一張A4紙的體積嗎？（不是。）我們是把1張A4紙的體積轉(zhuǎn)化為100張，然后再求出一張。同學們很聰明地利用了轉(zhuǎn)化的思想，從而想出了測量方法。下面，我們繼續(xù)運用轉(zhuǎn)化的思想，來測量桌面上這些不規(guī)則物體的體積。師：不規(guī)則物體的體積可以如何測量呢？下面，同學們先小組討論測量方案。然后匯報測量方案。2、（講解關于容積單位和體積單位及其換算。1毫升=1立方厘米。）小組合作，動手測量。將測量數(shù)據(jù)填寫在記錄單里。

3、請小組代表演示介紹，（一個同學匯報，組內(nèi)同伴演示實驗過程。）師根據(jù)學生的演示板書：V物體=V上升部分水下降的方法。（板書：V物體=V下降部分）水溢出的方法。（板書：V物體=V溢出部分）4、學生小組填寫實驗報告單。四、全課總結師：今天這節(jié)課你們有什么收獲？五、課后延伸

同學們，如果要測量像這樣的不會下沉的泡沫的體積，你會測量嗎？回家思考一下，老師相信你們能