【中考沖刺】2023年江西省中考模擬化學試卷（附答案）

2023年江西省中考模擬化學試題學校:姓名：班級：考號：一、單選題.贛州盛產臍橙，其營養(yǎng)價值很高，富含維生素B、鈣、磷、鐵、鉀等，其中“鈣、磷、鐵、鉀''是指（ ）A.原子 B.元素 C.分子 D.離子.實驗室盛裝氫氧化鈉的試劑瓶應張貼的安全標志是.青山綠水，美麗家園。下列做法有利于保護環(huán)境的是A.生活垃圾分類處理B.枯枝落葉露天焚燒C.工業(yè)廢水未經處理排放D.農業(yè)上大量施用農藥、化肥.粗鹽提純實驗包含稱量，溶解、過濾和蒸發(fā)，下列裝置和操作能達到實驗目的的是

.由袁隆平院士領銜的科研團隊研發(fā)的雜交水稻雙季畝產已經突破1500公斤大關,意味著離袁老的“禾下乘涼夢”更近了一步。大米為我們提供的營養(yǎng)素主要是A.油脂 B.糖類 C.蛋白質 D.維生素.將下列物質加入足量的水中，能形成無色透明溶液的是（ ）A.汽油 B.面粉 C.蔗糖 D.硫酸銅.302^^20,，下列有關說法中正確的是A.該變化是物理變化 B.反應前后元素的化合價發(fā)生了改變C.與。3是不同的物質 D.o）與的性質完全相同.如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法不正確的是（ ）表小碳原子Q表示氮原子

。表示氧原子A.圖中單質的化學式為N2B.該反應使有害氣體轉化為無害氣體C.該反應屬于置換反應D.生成單質與化合物的質量比為7：22.證據推理是化學學科核心素養(yǎng)的重要內容。以下推理合理的是A.酸雨的pH<7,所以pH<7的雨水一定是酸雨B.洗滌劑利用乳化作用可以去除油污，所以汽油去除油污也是利用乳化作用C.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，所以蠟燭組成中一定含有碳元素和氫元素D.催化劑在反應前后質量不變，所以反應前后質量不變的物質一定是催化劑.向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。下列說法正確的是（ ）沉淀質量ga點溶液中含有兩種溶質c點溶液中含有三種溶質C.根據圖中數據不能計算出氫氧化鈉溶液的濃度D.d點溶液中主要存在的離子為Na+、SO：二、選擇填充題11.某同學用有關燃燒和滅火的知識解釋下列四個成語所包含的化學原理，合理的是（）“杯水車薪”——可燃物的量少，導致火焰熄滅“鉆木取火”一提高可燃物的著火點“煽風點火”一^促進空氣流通，提供充足的氧氣使燃燒更劇烈“釜底抽薪”一； 12.如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）溶解度國A.qu時，將20ga加入150g水中，所得溶液為飽和溶液B.將L□時c的飽和溶液升溫到t?,其溶質質量分數不變t?L時，分別將a、b、c的飽和溶液恒溫蒸發(fā)相同質量的水，a析出固體的質量最大12門時將M點的a溶液轉變?yōu)镹點的a溶液，可采用的方法是.下列實驗方案能達到實驗目的的是（ ）選項實驗目的實驗方案A檢驗酒精中是否含有氧元素在空氣中點燃，檢驗生成物B分離氯化鉀與二氧化缽固體溶解、過濾、洗滌、烘干C除去二氧化碳中的氯化氫通入飽和的碳酸氫鈉溶液后干燥D鑒別氯化筱和氯化鈉—三、填空題.人類社會的發(fā)展離不開能源，當今社會，人類利用的能源主要來自化石燃料（1）用來驅動汽車、飛機和輪船的燃料主要是從石油中根據沸點范圍不同分館出來的汽油、航空煤油、柴油等，石油分儲的過程是變化，化石燃料中主要含有碳、氫元素，完全燃燒的產物是,還含有硫、氮等元素，燃燒時會轉化為（2）西氣東輸將改變居民的氣體燃料結構，下表是幾種氣體燃料的價格和熱值:燃燒物煤氣液化石油氣天然氣價格1.4元/千克6.0元/千克1.8元/千克熱值1.56X10”3/千克4.5/"KJ/千克3.9x104Kj/千克綜合考慮，你將選擇哪種燃料,理由是.化學與生活、社會、環(huán)境密切相關。（1）打開可樂瓶蓋后，有大量氣泡冒出，這種現象說明氣體的溶解度與有關。（2）制備手機芯片的主要材料是硅，可以利用石英砂（主要成分是SiCh）制得，二氧化硅中硅元素的化合價是.（3）防疫期間，人們常用84消毒液【主要成分為次氯酸鈉（NaClO）】對生活場所進行殺菌、消毒。工業(yè)上制備NaClO的反應原理為ZNaOH+ClkX+NaClO+Hz。，則X的化學式為。（4）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍。你認為可涂廚房中的（填溶質名稱）來止癢。（5）煤燃燒時放出的二氧化氮、（填化學式）等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。四、流程題

.五氧化二鑰.(V2O5)廣泛應用于化工行業(yè)。工業(yè)上的鋼廢催化劑主要含硫酸氧帆(VOSO4)和少量的K2SO八SiO2(難溶于水且不與水反應)雜質，現要除去雜質并得到V2O5固體，其流程如下:廢渣(1)操作的名稱是廢渣的主要成分是.PH1.31.41.51.61.71.81.92.02.1NH4VO3沉淀率/%88.194.896.598.098.898.896.493.189.3(2)25□時，取樣進行分析,得到NH4VO,沉淀率和溶液pH之間的關系如下表:在以上流程中，步驟門中加入氨水調節(jié)溶液的最佳pH范圍為.(3)步驟門的另一產物是水，該步驟反應的化學方程式為。(4)該工藝流程中可以循環(huán)利用的物質(除水外)是。五、推斷題.物質王國正在舉行一場自由式滑雪U型場地技巧比賽。圖中A?E分別代表初中化學常見的五種物質，其中A能使帶火星的木條復燃，B為黑色固體，B、C均為氧化物，D和E屬于不同類別的化合物，但均能使無色酚酰溶液變紅。(圖中“t”表示轉化關系，題中所涉及反應均為初中常見的化學反應)(1)A的化學式是。(2)在B-C的反應中，物質B發(fā)生的是(填“氧化”或“還原”)反應。(3)DtE反應的化學方程式可能是.(4)若A?E分別通過一步反應能直接轉化為X,則“運動員”X可成功完成一次大回環(huán)動作，物質X是。六、實驗題.根據下列裝置，回答有關問題。(1)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體后用玻璃片的(填“光滑面''或"磨砂面”)蓋好集氣瓶。(2)收集某種氣體的方法主要取決于這種氣體的性質，用裝置A收集某氣體，被收集的氣體密度(填+“y”或“=")空氣密度。(3)實驗室用裝置B收集二氧化碳，導管接近集氣瓶底部的原因是,檢驗收集到的氣體是CO?的方法是,檢驗氣體是否收集滿的方法是.(4)用D裝置收集H2時，氣體應從(填“a”或"b”)端導管進入；用E裝置收集氧氣時，氣體應從(填“c”或"d”)端導管進入。(5)已知NO在常溫下難溶于水且不與水反應，易與O?反應生成NO2。實驗室收集少量NO的裝置可選用(填序號，一種即可)。七、科學探究題.2019年山西省實驗考試新增了《用鹽酸除鐵銹》的實驗試題，同學們在練習實驗操作時，發(fā)現實驗題中的要求有“先將生銹鐵釘放在試管中，加入稀鹽酸，加熱試管其中"加熱''的目的是,之后觀察到鐵銹消失，溶液變?yōu)辄S色。同學們將實驗后的黃色廢液倒入廢液缸，化學研究小組同學對該廢液的成分產生了興趣并進行探究?！静殚嗁Y料】□2FeCl3+Fe=3FeCl2口Fe2*的檢驗：加入鐵氟化鉀（化學式為KJFe（CN）J）溶液，生成鐵氟化亞鐵藍色沉淀?！咎岢鰡栴}】廢液中含有哪些離子？【猜想假設】同學們經過分析認為，廢液中一定有的離子是Fe"、Cl,對于可能存在的其中一種離子，興趣小組的同學們首先進行了如下實驗：【實驗操作一】卜失氧化鉀溶液6三根液 色沉淀結論：一定存在。接下來同學們對這種離子的來源展開了討論，絕大多數同學認為是Fe和Feci?發(fā)生反應生成，也有同學對此提出質疑，他們質疑的理由是（用化學方程式表示）?！緦嶒灢僮鞫拷涍^分析，同學們認為還有另一種離子也可能存在，為了證明這種離子是否存在，請你幫助他們一起進行實驗：實驗步驟實驗現象結論方案取少量廢液于試管中，加入紫色石蕊溶液—可能存在的離子一定存在

方案通過以上探究活動得知，這種黃色廢液中一定含有的物質是 (寫化學式)?！痉此荚u價】實驗后的廢液直接傾倒，會造成土壤、水源污染，要做到綠色排放，需在廢液中加入適量的O八、計算題20.某化學興趣小組為測定鎂和硫酸鎂的固體混合物中鎂元素的質量分數，稱取混合物10g,放入一個干凈的燒杯中，再取一定溶質質量分數的稀硫酸100g,平均分5次加入其中，充分反應，所得實驗數據如表：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀硫酸的質量/g2020202020生成氣體的總質量/g0.12m0.360.4n(1)在上面坐標圖中畫出產生氣體的曲線。(2)請計算10g混合物中含有鎂的質量。(寫出計算過程)(3)固體混合物中鎂元素的質量分數為.參考答案：B【詳解】物質都是由元素組成的，臍橙富含鈣、磷、鐵、鉀等，其中“鈣、磷、鐵、鉀''是指元素；故選BoA【詳解】氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，故應張貼腐蝕品的標簽。A、該標簽為腐蝕品標簽，故A正確；B、該標簽為易燃液體標簽，故B錯誤；C、該標簽為有毒品的標簽，故C錯誤：D、該標簽為爆炸品的標簽，故D錯誤；故選A。A【詳解】A、把生活垃圾分類處理，會節(jié)約資源，有利于保護環(huán)境，符合題意；B、秸稈露天焚燒，會產生大量的空氣污染物，不有利于保護環(huán)境，不符合題意；C、工業(yè)廢水未經處理直接排放，會造成水體污染，不有利于保護環(huán)境，不符合題意；D、大量施用農藥、化肥，會造成水體和土壤的污染，不有利于保護環(huán)境，不符合題意。故選：A?B【詳解】A、用量筒量取10mL水，讀數時要使凹液面最低處與刻度線相切，視線與刻度線平齊，不能仰視或者俯視讀數，圖中仰視讀數，會使量取的水的體積比10mL大，A選項實驗所用儀器正確，操作不正確，不能達到實驗目的，不符合題意；B、溶解粗鹽時先將粗鹽置于燒杯中，加入一定量的水進行溶解，溶解過程中用玻璃棒不斷的攪拌，加速溶解，B選項實驗裝置和操作均正確，能達到目的，符合題意；C、過濾懸濁液用到過濾的裝置，要注意濾紙緊貼漏斗內壁，液面邊緣低于濾紙邊緣，濾紙邊緣低于漏斗邊緣，用玻璃棒引流，燒杯口緊挨玻璃棒，玻璃棒下端靠在三層濾紙上，漏斗下端緊靠燒杯內壁，圖中裝置沒有用玻璃棒引流，漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁，不能完成過濾操作，C選項實驗裝置有誤不能達到目的，不符合題意；D、蒸發(fā)濾液用蒸發(fā)皿盛裝濾液，并用玻璃棒不斷地攪拌，防止因局部溫度過高造成液體濺出，圖中用燒杯且沒有用玻璃棒攪拌，另外燒杯不能直接用于加熱，D選項實驗裝置有誤不能達到目的，不符合題意。故選B?！军c睛】本題以粗鹽提純的步驟為切入點考查量筒的讀數、溶解的過程、過濾和蒸發(fā)四項基本實驗操作，牢記四種操作的基本過程、裝置、注意事項是解題的關鍵。B【詳解】大米的主要成分是淀粉，為我們提供的營養(yǎng)素主要是糖類。故選BoC【詳解】A、汽油不溶于水，分散到水中不能形成溶液，形成乳濁液，故不符合題意；B、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，故不符合題意；C、蔗糖溶解于水后形成無色透明溶液，故符合題意；D、硫酸銅易溶于水，分散到水中能形成藍色溶液，故不符合題意；故選C【點睛】解答本題要掌握溶液的本質特征、各種物質的水溶性方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷。C【詳解】A、因原物質為氧氣，發(fā)生反應后生成了新的物質臭氧，則屬于化學變化，A錯誤；B、因氧氣和臭氧都是只有氧元素組成的一種物質，則都屬于單質，化合價均為零，B錯誤：C、因氧氣和臭氧的化學式不同，分子構成不同，則是不同的物質，C正確；D、因分子是保持物質化學性質的最小微粒，而氧氣和臭氧的分子不同，則性質不同，D錯誤；綜上所述：選擇C。C【詳解】解：反應的方程式為2cO+2NO=2CO2+N2；A,生成單質為N2,故A正確；B、CO和NO都有毒，通過該反應生成無毒的二氧化碳和氮氣，將有害氣體轉化為無害氣體，故B正確：C、反應物沒有單質，不符合置換反應的特征，故C錯誤；D、生成的單質是氮氣化合物是二氧化碳，兩者的質量比是相對分子質量和的比即：14x2：2x(12+16x2)=7：22,故D正確。故選CoC【詳解】A、pH<5.6的雨水屬于酸雨，所以pH<7的雨水不一定都屬于酸雨，A錯誤；B、洗滌劑中含有乳化劑，具有乳化作用，能將油污乳化為細小油滴，隨水沖走，故利用乳化作用可以去除油污，但汽油去除油污利用的是汽油能溶解油污，B錯誤；C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，根據質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，生成物中含C、H、O元素，反應物中含氧元素，故反應物中還應含C、H元素，即蠟燭中一定含C、H元素，C正確；D、催化劑在反應前后質量不變，但是反應前后質量不變的物質不一定是催化劑，也可能是不參與反應的雜質，D錯誤。故選CoD【分析】b點之前的反應為：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；bd段之間的反應為：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2，【詳解】A、a點溶液中含有溶質為未反應完的硫酸、反應生成的硫酸鈉、硫酸銅三種，A項錯誤；B、c點溶液中含有溶質為未反應完的硫酸銅、反應后生成的硫酸鈉兩種，B項錯誤；C、氫氧化鈉與硫酸銅生成硫酸鈉和氫氧化銅，根據化學方程式和生成氫氧化銅的質量，可以計算出氫氧化鈉的質量，再根據bd段反應消耗氫氧化鈉溶液的質量可以計算出氫氧化鈉溶液的濃度，C項錯誤；D、d點溶液中的溶質為硫酸鈉，因此，d點溶液中主要存在的離子為Na+、SO",D項正確；故選D。C移去可燃物【詳解】A、杯水車薪中“薪”指可燃物柴火，可燃物太多，火勢太大，水太少，既不能覆蓋柴火使其隔絕空氣，也不能使溫度迅速下降到著火點以下，也就不能滅火，A不合理。B、鉆木取火指摩擦生熱，使溫度達到可燃物的著火點，從而實現了燃燒，著火點是物質的固有屬性，一般不發(fā)生改變，B不合理。C、煽風點火，促進空氣的流通，為燃燒補充氧氣，使燃燒更旺，C合理。綜上所述：選擇C。D、釜底抽薪中薪”指可燃物柴火，即移去可燃物，達到滅火目的。

12.C12.C增加溶劑【詳解】A、ti□時，a的溶解度為20g,即該溫度下，100g水中最多能溶解20ga物質，故該溫度下，將20ga加入150g水中，所得溶液為不飽和溶液，不符合題意：B、將L1時c的飽和溶液升溫到t2口，升溫后，溶解度減小，還是飽和溶液，溶解度減小，飽和溶液的溶質質量分數減小，不符合題意；C、t2□時，溶解度：a>b>c,該溫度下，分別將a、b、c的飽和溶液恒溫蒸發(fā)相同質量的水，a析出固體的質量最大，符合題意；D、t2□時，M點在a的溶解度曲線上，表示該溫度下，a的飽和溶液，N點在a的溶解度曲線的下方，表示該溫度下，a的不飽和溶液，將M點的a溶液轉變?yōu)镹點的a溶液，可采取增加溶劑的方法。故選C,填：增加溶劑。C取樣，加入熟石灰研磨，觀察是否有刺激性氣味產生【詳解】A、在空氣中點燃酒精，空氣中的氧氣參與反應，無法通過檢驗生成物來判斷酒精中是否含有氧元素，不符合題意；B、氯化鉀溶于水，二氧化鐳難溶于水，加水溶解、過濾、洗滌、烘干可得到二氧化鐳，達不到分離的目的，不符合題意；C、通入飽和的碳酸氫鈉溶液，碳酸氫鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，然后干燥，可除去雜質，符合題意；D、氯化鉉能與熟石灰反應生成氨氣，產生刺激性氣味，氯化鈉和熟石灰不反應，無明顯現象，故可取樣，加入熟石灰研磨，觀察是否有刺激性氣味產生。故選C,填：取樣，加入熟石灰研磨，觀察是否有刺激性氣味產生。物理變化二氧化碳和水二氧化硫和氮的氧化物天然氣熱值高且價格相對較低【詳解】石油分儲是根據各組成成分的沸點不同將物質分離的過程，該過程中沒有新物質的生成，故是物理變化；化石燃料中的碳元素燃燒后轉化為二氧化碳，氫元素反應后轉化為水，故該物質燃燒后轉化為二氧化碳和水；硫元素燃燒后轉化為二氧化硫，氮元素轉化為二氧化氮；天然氣的熱值高，價格便宜，性價比高，故選天然氣；壓強+4NaCl醋酸SO2【分析】氣體的溶解度隨壓強的增大而增大，隨溫度的升高而減小，化合物中各元素的化合價代數和為零。【詳解】(1)氣體的溶解度隨壓強的增大而增大，隨溫度的升高而減小，打開可樂瓶蓋后，瓶內壓強減小，二氧化碳的溶解度減小，從而大量溢出，有大量氣泡冒出，這種現象說明氣體的溶解度與壓強有關。(2)二氧化硅的化學式為SiCh,氧元素的化合價為-2價，設硅元素的化合價為x,化合物中各元素的化合價代數和為零，則x+(-2)x2=0,4+4,故二氧化硅中硅元素的化合價是+4。(3)由質量守恒定律可知，反應前后原子種類和數目均不變，工業(yè)上制備NaClO的反應原理為2NaOH+CL=X+NaClO+HQ,反應前有2個鈉原子，2個氧原子，2個氫原子，2個氯原子，反應后有1個氯原子，2個氧原子，2個氫原子，則X中含有1個鈉原子，1個氯原子，故X的化學式為NaCl。(4)山藥中含有堿性皂角素，顯堿性，可以涂抹酸性物質中和，故可涂廚房中的醋酸來止癢。(5)煤中含有硫元素、碳元素、氮元素等，則煤燃燒時放出的二氧化氮、二氧化硫，化學式為SO2等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨?！军c睛】由質量守恒定律可知，反應前后原子種類和數目均不變。(1)過濾SiO?##二氧化硅⑵1.7?1.8焙燒(3)2NH4VO3=H2O+V2O5+2NH3T(4)氨氣【解析】(1)(1)操作「將廢渣和溶液分離開，為過濾操作；將帆廢催化劑的主要成分和操作］后溶液中的主要成分對比可知廢渣的主要成分是二氧化硅。(2)制備流程中，應讓沉淀率最高，所以應調節(jié)溶液pH的范圍為1.7?1.8。據圖可知NH4Vo3焙燒生成氨氣、V2O5和水，該步驟反應的化學方程式焙燒2NH4VO3^=H2O+V2O5+2NH,T(4)流程中步驟】的產物有氨氣水和，步驟:需加入氨水，因此可循環(huán)利用的物質是氨氣(或氨水)。(1)O2(2)還原(3)Na2COj+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3l(合理即可)(4汕0##水【分析】A能使帶火星的木條復燃，所以為氧氣；B為黑色固體且為氧化物，所以可以為氧化銅；C為氧化物，能由氧化銅制得，所以為二氧化碳；D能由二氧化碳反應制得且能使無色酚配溶液變紅，所以為碳酸鈉；D和E屬于不同類別的化合物且E能由碳酸鈉制得，能使無色酚儆溶液變紅，所以E為氫氧化鈉。A為氧氣，所以對應的化學式是02。在B-C的反應中，也就是氧化銅和碳或者一氧化碳反應生成二氧化碳和銅，物質B也就是氧化銅失去氧，所以發(fā)生的是還原反應。D-E反應也就是碳酸鈉到氫氧化鈉，可以是碳酸鈉和氫氧化鈣常溫條件下生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，對應的化學方程式可能是Na2cCh+Ca(OH)2=2NaOH+CaCChl等。氧氣、氧化銅、二氧化碳、碳酸鈉、氫氧化鈉能夠通過一步反應生成同一個物質X,所以為水，氫氣和氧氣在點燃條件下生成；氧化銅和氫氣在高溫條件下生成；二氧化碳可以和氫氧化鈣制得：碳酸鈉可以和鹽酸反應制得；氫氧化鈉可以和鹽酸反應制得。(1)磨砂面排盡瓶內空氣(或使收集的氣體更純凈)將待檢驗的氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則已收集滿，若木條不熄滅則未收集滿bd(5)C##E【解析】⑴收集氣體后用玻璃片的磨砂面蓋好集氣瓶，這樣比較緊密，可以防止氣體逸出；用裝置A,即向下排空氣法收集某氣體，說明被收集的氣體密度〈空氣密度；實驗室用裝置B收集二氧化碳，導管接近集氣瓶底部的原因是：將裝置內空氣排盡，防止收集到的氣體不純：通常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故檢驗收集到的氣體是氧氣的方法是：將待檢驗的氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳；二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，二氧化碳驗滿：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則已收集滿，若木條不熄滅則未收集滿；用D裝置收集氫氣時，氫氣的密度比空氣小，應從b端通入：用E裝置收集氧氣時，氧氣的密度比水小，氣體應從d端通入：已知NO在常溫下難溶于水且不與水反應，易與02反應生成NO2,故應用排水法收集，收集裝置可選C或E。加快化學反應速率Fe"Fe+2HCl=FeCl2+H2T溶液變?yōu)榧t色取少量廢液于試管中，加入碳酸鈉溶液(合理即可) 有氣泡產生(合理即可) FeCL,、FeCU、HCKH20熟石灰(或氫氧化鈣或生石灰等)【詳解】其中“加熱''的目的是：提高反應速率；實驗操作一：根據Fe2+的檢驗：加入鐵氧化鉀（化學式為K3[Fe（CN）6]）溶液，生成鐵氟化亞鐵藍色