美加實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一年級(jí)項(xiàng)目書印刷版

總濰坊美加實(shí)驗(yàn)學(xué)校剛剛成立，2016—2017目管理為抓手，以271教育價(jià)值觀為引領(lǐng)，重視課程研究和課堂的打造，強(qiáng)化導(dǎo)師團(tuán)建設(shè)，重創(chuàng)業(yè)的年級(jí)文化，讓家長滿意，讓社會(huì)滿意，讓教師，讓孩子終生難忘。一、271教育價(jià)值271助每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己成就自己為教育價(jià)值觀“讓每個(gè)孩子的一生成為一個(gè)的事”為培養(yǎng)目標(biāo)。271271，271有巨大的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。（一）本學(xué)期271教育價(jià)值觀的對(duì)271教育價(jià)值觀理解不夠到位教師對(duì)教育內(nèi)涵的理解不平衡，部分教師對(duì)價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育價(jià)值觀的判斷271沒有形成年級(jí)強(qiáng)文化讀書學(xué)習(xí)能力不足教師的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)不強(qiáng)（二）本學(xué)期271教育價(jià)值觀工作重點(diǎn)及措施加強(qiáng)對(duì)趙校長材料的學(xué)習(xí)如《讓每個(gè)孩子快樂的自我教育《趙校長集錦《教育其實(shí)很簡單》等。采為學(xué)生的人生導(dǎo)師，如何激發(fā)孩子們的內(nèi)力和善意，增強(qiáng)孩子們的感恩意識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)意強(qiáng)化對(duì)年級(jí)的各項(xiàng)制度和規(guī)范的學(xué)習(xí)，打造年級(jí)之深入人心。同時(shí)重視年級(jí)宣傳欄和文化。充分發(fā)揮青年教師成長的作用營造良好的閱讀思考氛圍本學(xué)期中層閱讀不少于13本，普通教師不少于8本，備課組內(nèi)做好讀書計(jì)劃，個(gè)人讀書計(jì)劃在工作日志上提前規(guī)劃，并到每周。年級(jí)每月組織一次讀書交流會(huì)。做好個(gè)人三年規(guī)二、271教育課（一）本學(xué)期271教育課程的課標(biāo)課程研究、課程整合方導(dǎo)學(xué)案創(chuàng)編方閱讀課程、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程方（二）本學(xué)期271教育課程工作重點(diǎn)及措施課標(biāo)課程研究、課程整能力進(jìn)行解讀，通過研究課標(biāo)，把所有的知識(shí)和能力分成4類，即：、重點(diǎn)、非重點(diǎn)邊緣，然后根據(jù)不同的要求設(shè)計(jì)不同的處理方式。青年教師結(jié)合內(nèi)容提出自己的疑惑青年教師提前個(gè)單元鉆研演練練習(xí)題習(xí)題大膽年級(jí)不定期組織調(diào)研，推廣典型，引領(lǐng)青年教師快速成長。利用好每周學(xué)科和備課組長、骨干老師的研究會(huì)，主要研究在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下對(duì)進(jìn)行整合的思路，具體落腳在導(dǎo)學(xué)案編制上。利用每一次課堂創(chuàng)新項(xiàng)目會(huì)商，深入每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究學(xué)科育人目標(biāo)和學(xué)科素養(yǎng)，將研究成果內(nèi)化為自己的備課組每月組織一次課標(biāo)研究和課程整合交流活動(dòng)，每一位教師展示自己的備課組長，交流課標(biāo)研究和課程整合項(xiàng)目實(shí)施情況，相互啟發(fā)促進(jìn)。導(dǎo)學(xué)案組長；三是借機(jī)實(shí)踐課堂規(guī)范，好三次培訓(xùn)。為知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)、非重點(diǎn)知識(shí)和邊緣知識(shí)，堅(jiān)決舍棄非重點(diǎn)和邊緣知識(shí)，然后將篩選出的和重點(diǎn)知識(shí)設(shè)計(jì)成問題，確保每一個(gè)問題都能與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及生產(chǎn)生活實(shí)際相結(jié)合，學(xué)科負(fù)責(zé)。改完善→交備課組長把關(guān)→包科把關(guān)簽字→年級(jí)把關(guān)簽字印刷。為了確保導(dǎo)學(xué)案適合學(xué)生發(fā)展的需要組織兩次導(dǎo)學(xué)案編制和使用問卷和座談，充分尊重學(xué)生，體現(xiàn)讓學(xué)生成為課程的理念。揮學(xué)組成長的作用，調(diào)動(dòng)過關(guān)清底子的積極性?；顒?dòng)課6人生規(guī)劃課閱讀課語文、英語開學(xué)前借鑒昌樂二中閱讀課程項(xiàng)目書，強(qiáng)化《閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)》的，每次集體會(huì)商研究閱讀備課，配檔表要求。培訓(xùn)全體老師，尤其是首席導(dǎo)師，引導(dǎo)老師從思想上重視閱讀課程，保障閱讀；期末對(duì)年級(jí)整體閱讀和班級(jí)閱讀進(jìn)行調(diào)研，評(píng)選閱讀和熱愛閱讀團(tuán)隊(duì)。交流，閱讀征文，閱讀摘抄及其他形式成果（例如：，，書法等。本學(xué)校本課三、271教育課271教育課堂是271教育理念，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的主陣地。在課堂上組織學(xué)生有效的（一）本學(xué)期271教育課堂的對(duì)271教育育人理念的認(rèn)識(shí)，課堂不能保證育人立意課堂指令多，過度不自然，學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂不夠活躍表述反饋提升時(shí)灌輸講授，一問一答，不能保證全員參與學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定不科學(xué)，目標(biāo)達(dá)成度不理想“課堂創(chuàng)新項(xiàng)目會(huì)商作用發(fā)揮小組建設(shè)重視程度不夠教師平時(shí)對(duì)學(xué)組長的培訓(xùn)不重視，小組長作用體現(xiàn)不出來（二）本學(xué)期271教育課堂工作重點(diǎn)及措施加強(qiáng)培訓(xùn)引領(lǐng)，盡快理解271教育理念和課堂育人內(nèi)涵271活動(dòng)是老師的責(zé)任。老師必須無條件放手，突出學(xué)生的主體地位。杜絕滿堂灌，杜絕指令式束縛學(xué)重視學(xué)習(xí)目標(biāo)的研究與實(shí)施終目標(biāo)，通過知識(shí)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法，獲得能力。課堂創(chuàng)新項(xiàng)目會(huì)地點(diǎn)，年級(jí)匯總并進(jìn)行調(diào)研。學(xué)科、備課組長負(fù)責(zé)。備課組會(huì)商要集眾人之智，防止。青年教師要先個(gè)人備課后參加集體會(huì)商，2重視課標(biāo)與的解讀。每次集體會(huì)商都要研究透徹課標(biāo)和，明確所學(xué)內(nèi)容的重視小組建設(shè)，課堂三次培訓(xùn)結(jié)等。四、271教育271教育管理秉“教育最終一定自我教育“深刻的教育來生自己深刻的體驗(yàn)”最終讓每一個(gè)孩子快樂地自我教育。要敬畏每一個(gè)生命的存在，尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性；要認(rèn)真研究每一個(gè)孩子的性格，了解每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，了解每一個(gè)孩子的和，因材力營造積極向上快樂和諧的氛圍新學(xué)期高一年級(jí)271教育管理主要從班級(jí)文化建設(shè)、導(dǎo)師團(tuán)建設(shè)、學(xué)生自主管理等項(xiàng)目展開，引領(lǐng)學(xué)生自我管理。（一）本學(xué)期271教育管理的271對(duì)導(dǎo)師團(tuán)在班級(jí)管理中的重要作用和重大意義不徹底，不能形成育人合力對(duì)班級(jí)管理 ---文化建設(shè)，理解不夠到位，方法不得當(dāng)，為建文化而建文化，（一）本學(xué)期271教育管理工作措班級(jí)自主管理團(tuán)首席導(dǎo)師通過觀察、談話、安排做事情等方式，確定班級(jí)自主管理團(tuán)隊(duì)候選人，并進(jìn)行有意識(shí)的培訓(xùn)，開學(xué)一進(jìn)行自主管理團(tuán)隊(duì)，通過述職、投票、調(diào)整三個(gè)步驟，打造氛圍。實(shí)施值日值周班長制度，制定并學(xué)習(xí)內(nèi)化值日班長規(guī)范，先由7個(gè)自主管理團(tuán)隊(duì)班級(jí)文化建級(jí)評(píng)價(jià)時(shí)對(duì)班級(jí)公約的情況進(jìn)行總結(jié)。規(guī)章制度、工作標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)是班級(jí)自主管理的動(dòng)力源泉。開學(xué)一各班自主管理團(tuán)進(jìn)行個(gè)人、小組、管理團(tuán)隊(duì)的晉級(jí)，評(píng)選班級(jí)之最，記錄好個(gè)人成長，積累過程性材料，本學(xué)期活動(dòng)有：中秋節(jié)、節(jié)、科技節(jié)、體育美食節(jié)、感恩節(jié)、元旦等，年級(jí)6次，利用活動(dòng)凝聚班級(jí)精神，打造親情文化，塑造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。后15分鐘是集中過生日的時(shí)間，生日會(huì)組織簡潔，充滿濃濃的親情味，送祝福，不搞攀比，不送貴重，不買生日蛋糕，每次生日會(huì)導(dǎo)師團(tuán)都要參與，與學(xué)生一起構(gòu)建親情文化。導(dǎo)師團(tuán)建本學(xué)期年級(jí)組織三次導(dǎo)師團(tuán)育人，每次育人都有、交流育人的優(yōu)秀做法年級(jí)學(xué)生，七個(gè)部門形成工作方案并與各班自主管理團(tuán)隊(duì)對(duì)接，讓學(xué)生會(huì)工作方案得到各班自主管理團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，另外各班自主管理團(tuán)隊(duì)的均為學(xué)生會(huì)各部的委員，提高工作效率。，年級(jí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)的培訓(xùn)，將對(duì)學(xué)生會(huì)的培訓(xùn)分解給首席導(dǎo)師，1-2個(gè)首席導(dǎo)師承包學(xué)生會(huì)欄展示，每月評(píng)選年級(jí)文化建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)并頒發(fā)錦旗，每兩個(gè)月組織一次隆重的頒獎(jiǎng)儀式。年級(jí)成立三個(gè)班級(jí)成長，每個(gè)成長的4位首席導(dǎo)師分別承包1-2個(gè)部，本學(xué)期學(xué)生會(huì)組織三次班級(jí)文化建設(shè)，與頒獎(jiǎng)儀式合并進(jìn)行，屆時(shí)邀請(qǐng)優(yōu)秀班級(jí)本學(xué)期活動(dòng)均由學(xué)生會(huì)組織承辦，每次活動(dòng)都要做成項(xiàng)目，目標(biāo)明確，過程管理到位，評(píng)價(jià)方案明確。年級(jí)配合學(xué)生成長中心搞好培訓(xùn)，每次活動(dòng)培訓(xùn)不少于6次，確?；顒?dòng)學(xué)分認(rèn)定、基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)五、項(xiàng)目團(tuán)項(xiàng)目名項(xiàng)目成271、、、、271、271、、、271、備課組首席導(dǎo)青學(xué)新新素管閱顯與教領(lǐng)特工創(chuàng)工建師建色程新程設(shè)隊(duì)設(shè)備課組首席導(dǎo)青學(xué)新新素管閱顯與教領(lǐng)特工創(chuàng)工建師建色程新程設(shè)隊(duì)設(shè)息制類課化課堂駕堂堂例例科人課設(shè)創(chuàng)馬三學(xué)研研特特堂計(jì)新車次習(xí)究究色色三項(xiàng)建培評(píng) 目設(shè)訓(xùn)價(jià) 席師校生流情民生級(jí)合導(dǎo)團(tuán)共規(guī)價(jià)文素會(huì)管實(shí)師建劃值化養(yǎng)理踐團(tuán)課隊(duì)程教師個(gè)學(xué)生個(gè)GY-GY-GY-GY-J1執(zhí)行校年WBS字271教育價(jià)值觀（GY---編項(xiàng)項(xiàng)目內(nèi)工作標(biāo)教師271育價(jià)值觀認(rèn)知與創(chuàng)值觀”培訓(xùn)及交流。2144建設(shè)高一年級(jí)“團(tuán)結(jié)擔(dān)當(dāng)90%老師認(rèn)同271教育價(jià)值觀，80%學(xué)生271育價(jià)值觀認(rèn)知與創(chuàng)22公民素養(yǎng)23-5與”的關(guān)系；有為感項(xiàng)目管理2教師閱讀統(tǒng)一組織教師閱讀2中層閱讀不少于82每次讀書會(huì)能樹立一部分年級(jí)強(qiáng)文（1）間全部穿校服，干凈5模范人物（含老師和學(xué)生和模范人物引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)正能與骨干教師隊(duì)培訓(xùn)組長5次青年教師建組織青年教師3次90%的青年教師穩(wěn)定成長。12培訓(xùn)學(xué)生會(huì)3次2理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。年級(jí)組織2次以確保團(tuán)隊(duì)具有正確的價(jià)值判斷和不衰的斗志，271教育課程（GY---項(xiàng)項(xiàng)目內(nèi)項(xiàng)目目課標(biāo)各學(xué)科每周組織2次課堂創(chuàng)新項(xiàng)目會(huì)學(xué)習(xí)課標(biāo)，研究所有教師都能熟記學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)背后所課程組織兩2次課程研究成果交流：第1面再組織學(xué)科之間交流；第2次是課程研師，學(xué)科進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，然后是在年深化學(xué)科教育信位教師對(duì)課程有較為深刻的理解并能落腳在實(shí)際課程C2國家課程拓組織兩次音體美課堂項(xiàng)目，會(huì)商發(fā)組織一次實(shí)驗(yàn)課程，調(diào)研實(shí)驗(yàn)備課課程性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架明學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)閱讀22級(jí)組織學(xué)生閱讀、讀書人物評(píng)選閱讀課程質(zhì)量導(dǎo)案創(chuàng)組織4次導(dǎo)學(xué)案編制與使用評(píng)比，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案制作PPT進(jìn)行展示并將3.組織2次導(dǎo)學(xué)案問卷調(diào)研，匯總學(xué)生反映的問題在年級(jí)會(huì)商時(shí)反饋學(xué)科，及嚴(yán)格落實(shí)集團(tuán)導(dǎo)學(xué)案絕對(duì)育人立領(lǐng)學(xué)生沿著生成生智慧的方向去積極思考、學(xué)拓類課每位老師開出一門高質(zhì)量的校本綜活類課所有社團(tuán)活動(dòng)不出一起安全發(fā)展學(xué)生探究培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精社團(tuán)年級(jí)和班級(jí)明確每次活動(dòng)要達(dá)成的目271教育課堂（GY-項(xiàng)項(xiàng)目內(nèi)項(xiàng)目目1.育人立意凸顯，學(xué)習(xí)方式大有1.育人立意2.全員參與強(qiáng)課三黃發(fā)光3.課程高度備黃發(fā)光年級(jí)組織2次優(yōu)秀課創(chuàng)項(xiàng)會(huì)商黃發(fā)光2年級(jí)和學(xué)科主實(shí)行備課組長和學(xué)科負(fù)責(zé)制，教師全員參與，積極性高。學(xué)科每周六上午和主備人研究一周會(huì)商要后，每個(gè)成員都要提前研究會(huì)商內(nèi)年級(jí)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并推廣優(yōu)秀學(xué)科學(xué)小組黃發(fā)光搞好學(xué)組建設(shè)、自主管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)和高效學(xué)習(xí)科研小組建導(dǎo)師團(tuán)每周培訓(xùn)一次學(xué)組長與受導(dǎo)小組及高效學(xué)習(xí)科研小組進(jìn)行一次集體會(huì)2次小組2次學(xué)生新學(xué)期按照原則重新劃分學(xué)組內(nèi)成員分為、紀(jì)律管理員、學(xué)組建設(shè)，引領(lǐng)小組打造和諧、導(dǎo)師每周一次高效學(xué)習(xí)科研小組課三次黃發(fā)光三次培訓(xùn)到位課學(xué)習(xí)黃發(fā)光年級(jí)組織課堂學(xué)習(xí)出優(yōu)秀2個(gè)優(yōu)秀評(píng)價(jià)課例黃發(fā)光青年教師課堂展示學(xué)科育人創(chuàng)新展示組織青年教師專業(yè)借助活動(dòng)加強(qiáng)集體研究，提升學(xué)案例黃發(fā)光2撰寫教科研積極向《271教育研究》引領(lǐng)教師主動(dòng)研究，以研究促教學(xué)黃發(fā)光根據(jù)各學(xué)科育人核積極參與學(xué)科個(gè)人黃發(fā)光黃發(fā)光年級(jí)課堂創(chuàng)新項(xiàng)目團(tuán)少組織4次課堂現(xiàn)場對(duì)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題黃發(fā)光每次年級(jí)課堂現(xiàn)場調(diào)次會(huì)商突出一個(gè)實(shí)方案的責(zé)任人要具研究成果在課堂中的。會(huì)商后必須有黃發(fā)光結(jié)合課堂會(huì)商及課級(jí)每月組織2次備課組長培訓(xùn)并滲透到每次的課堂創(chuàng)新會(huì)組織5次系統(tǒng)針對(duì)性的青年教師結(jié)合研究課活動(dòng)進(jìn)黃發(fā)光271教育管理（GE---編首席年級(jí)對(duì)青年首席4首席導(dǎo)師培訓(xùn)、。每周組織3.2導(dǎo)師評(píng)價(jià)方案。組織“優(yōu)1兩次培訓(xùn)培訓(xùn)、調(diào)研和。年級(jí)組織2作會(huì)商引師團(tuán)創(chuàng)新育人方式導(dǎo)師團(tuán)一周一次會(huì)每周批閱學(xué)習(xí)，成長。開學(xué)2，選擇成立班級(jí)成長、自主管理團(tuán)隊(duì)成長以及學(xué)生個(gè)人成長共家校群、QQ月內(nèi)，建立班級(jí)、年級(jí)家委會(huì)，本學(xué)期組織21每周四為家長開放建立群、班級(jí)QQ建立學(xué)生個(gè)人成長，導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生家長每月溝通一2.動(dòng)2人規(guī)劃人生規(guī)劃課程創(chuàng)新。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，關(guān)于人生規(guī)劃課程的要65培訓(xùn)，每節(jié)都上示12合學(xué)生特點(diǎn)，既有思想引領(lǐng)，113安全教育（1）班級(jí)開設(shè)不少于11特點(diǎn)組織學(xué)生集中安全（2），，男、女各1名，負(fù)責(zé)班級(jí)主價(jià)觀建通過反復(fù)討論修改，22開學(xué)3，學(xué)校組值觀的相關(guān)情況，級(jí)主流價(jià)值觀模范人過學(xué)習(xí)趙校長小冊(cè)子班級(jí)主流價(jià)值觀形成（1）開學(xué)2過答辯、會(huì)商、表決形成班級(jí)（2）開學(xué)2，以班級(jí)主流價(jià)值觀為，討論、制定形成班2.晉級(jí)欄設(shè)置科學(xué)，每周1次各班通過班會(huì)、晉級(jí)評(píng)親情公民學(xué)分認(rèn)定和基礎(chǔ)素組織2次公民素養(yǎng)專題培訓(xùn)和2次評(píng)價(jià)和學(xué)分認(rèn)定并上傳數(shù)據(jù)。學(xué)分認(rèn)定，并上傳學(xué)生學(xué)生會(huì)培訓(xùn)每月1項(xiàng)目管理。開學(xué)一組建學(xué)生生會(huì)每周培訓(xùn)1次，注重價(jià)值1成長的調(diào)研評(píng)比。班級(jí)團(tuán)隊(duì)一建立健全班級(jí)一討論制定班級(jí)一，各班討論、制定成長、學(xué)習(xí)習(xí)、班級(jí)日志和班宿管部，好本班宿饋；學(xué)生會(huì)每月至少1（1）開學(xué)1理團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員競選產(chǎn)生，常務(wù)班長每周組織召開1次自主管理團(tuán)隊(duì)會(huì)商，首席導(dǎo)師11四項(xiàng)載體。開學(xué)2，各班討論、制定成長、學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)、班級(jí)日志和班級(jí)相冊(cè)調(diào)組成管理，輪流管理兩睡和1綜合綜合實(shí)踐課程研究團(tuán)努力創(chuàng)新新內(nèi)容新形內(nèi)要聞，每周一次簡報(bào)。水平（2）課程開設(shè)之前，要強(qiáng)化6關(guān)注國際、國內(nèi)要聞；271教育價(jià)值觀配時(shí)主要工182994271（一顯性文化整理（一對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀培訓(xùn)（一對(duì)全體家長進(jìn)行家庭引領(lǐng)295911高一大講堂（一年級(jí)、備課組、首席導(dǎo)師制定讀書計(jì)劃學(xué)生會(huì)培訓(xùn)（一青年教師培訓(xùn)（一3912918班級(jí)文化現(xiàn)場調(diào)研會(huì)（一教師座談會(huì)（一4919925“公民素養(yǎng)”專題培訓(xùn)（一項(xiàng)目管理調(diào)研（一年級(jí)模范人物與故事評(píng)選（一5926102高一大講堂（二班級(jí)自主管理團(tuán)隊(duì)61031091.710101016教師座談會(huì)（二學(xué)生會(huì)培訓(xùn)（二內(nèi)自主管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)（一810171023項(xiàng)目管理調(diào)研（二顯性文化整理（二年級(jí)模范人物與故事評(píng)選（二910241030高一大講堂（三青年教師培訓(xùn)（二內(nèi)自主管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)（二1031116271（二班級(jí)文化現(xiàn)場調(diào)研會(huì)（二年級(jí)讀書會(huì)（一1171113“公民素養(yǎng)”專題培訓(xùn)（二項(xiàng)目管理總結(jié)（一11141120組織家長座談（一項(xiàng)目管理調(diào)研（三年級(jí)模范人物與故事評(píng)選（三11211127青年教師培訓(xùn)（三271（三1128124對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀培訓(xùn)（二1251211高一大講堂（四。2.青年教師培訓(xùn)（四12121218項(xiàng)目管理調(diào)研（四班級(jí)自主管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)（二年級(jí)模范人物與故事評(píng)選（四1219122512261112181.班級(jí)自主管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)（三）2.271教育價(jià)值觀191152.116122 表彰年級(jí)的模范人物，評(píng)選故事。271教育課程配檔周次1295911年級(jí)發(fā)動(dòng)課標(biāo)課程研究活動(dòng)，重點(diǎn)是課程整合落地與學(xué)科3發(fā)動(dòng)課標(biāo)、課程研究，撰寫45678911211127閱讀課程階段性總結(jié)122611121819115116122271教育課堂配檔周次182994“，2959113912918491992559261022716103109271備課組會(huì)商表述反饋、提升的細(xì)節(jié)要78參加導(dǎo)學(xué)案、課堂設(shè)計(jì)評(píng)9103111611711