蘇教版二年級語文：秋游(二)課件(公開課優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件)

蘇教版二年級語文：秋游(二)課件(公開課優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件)秋游準(zhǔn)備秋游準(zhǔn)備聽課文朗讀，體會秋天的美。聽課文朗讀，體會秋天的美。秋風(fēng)起了，天氣漸漸涼了，同學(xué)們跟老師去郊外游玩。秋風(fēng)起了，天氣漸漸涼了，同學(xué)們跟老師去郊外游藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊，幾朵白云有時像一群白兔，有時像幾只綿羊。藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊，幾朵白云有時像一群白兔，農(nóng)田里，稻子黃了，高粱紅了，棉花白了。黃色紅色白色農(nóng)田里，稻子黃了，高粱紅了，棉花白了。黃色同學(xué)們有的在草地上打滾兒，有的忙著逮螞蚱，有的向著藍(lán)天亮開了嗓子。大家奔跑追逐，笑著喊著，多開心哪！你能用“有的……有的……有的……”來說一句話嗎？同學(xué)們有的在草地上打滾兒，有的忙著逮螞蚱，有去看看我們秋游的情景吧！去看看我們秋游的情景吧！3.正確理解“太祖乃悟，卒用其人”的一項是 （ ）A.被趙普多次奏薦所感動。 B.趙普多次奏薦必是有用之人。C.太祖明白了，某人真有才能。D.經(jīng)過調(diào)查某人真有才能。請有“/”線標(biāo)出句中的停頓處，每句標(biāo)一處。（2%）太祖常勸以讀書 在相位者多齷齪循默解釋文中加點的字。（2%）寡．學(xué)術(shù)：

手不釋．卷：

齷．齪．循默：

卒．用其人：

6.找出與文中“以天下事為己任”中的“以”用法相同的一項。（ ）（2%）A、雖乘奔御風(fēng)，不以．疾也。 B、跪而拾之以．歸。C、普又以．其人奏。 D、俱以．假山顯。7.請翻譯：（2%）普顏色不變，跪而拾之以歸：

8.學(xué)了本文后，對你的學(xué)習(xí)或生活有什么啟發(fā)？（2%）3.正確理解“太祖乃悟，卒用其人”的一項是 （ ）3：閱讀《黃鶴樓》，回答1—5題。（19分）州城西南隅，有黃鶴樓者，圖經(jīng)云：“費祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓?！笔铝小渡裣伞分畟?，跡存《述異》之志，觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。1.給下列加點的詞注音。（4分）（1）四闥霞敞（2）費祎登仙（3）州城西南隅2.解釋下列加點的詞語。（4分）（1）坐窺井邑（2）遂以名樓（3）返憩于此（4）州城西南隅3.翻譯下列句子。（4分）事列《神仙》之傳，跡存《述異》之志。4.文中概括黃鶴樓外觀特征的句子是

。為了說明黃鶴樓這一外觀特征，具體描寫黃鶴樓的位置，外觀以及登樓所見的句3：閱讀《黃鶴樓》，回答1—5題。（19分）4.文中概子是，，。（5分）5.對這篇文章解釋與分析，不當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）費祎登仙的傳說，給全文抹上了神秘的浪漫主義色彩?！扒G吳形勝之最”這一句，是對黃鶴樓的重要性的扼要概括。C.“賞觀時物，會集靈仙者”一組對偶，從正面突出了黃鶴樓的價值。D.這篇文章表達(dá)了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。4：（一）閱讀白居易《觀刈麥》，回答下列問題。觀刈表 白居易田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。1.《觀刈麥》選自《白氏長慶集》，作者白居易，字樂天，號子是，，。（5分）

，唐代大詩人。請再寫出二句白居易的詩：

，

。2.解釋加點詞語。⑴小麥覆隴．黃

⑵婦姑荷．簞食⑶右手秉．遺穗

⑷左臂懸敝．筐⑸吏祿三百石． ⑹歲晏．有余糧3.翻譯下列詩句。足蒸暑土氣，背灼炎天光。4.分析“力盡不知熱，但惜夏日長”所蘊含的深刻含義。（不需翻譯）答：

__ ，唐代大詩人。請再寫出二句白居易的詩：⑴小麥覆隴．黃 詩人描繪了哪兩幅畫面？借此揭示了什么？答：

__本首詩表達(dá)了怎樣的主題？答：

__八、綜合練習(xí)。語文 試卷(考試時間：150分鐘試卷滿分：150分 考試形式：閉卷)溫馨提示：請仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會有出色的表現(xiàn)！一、語文知識積累與運用（30分）1、1．下列詞語中加點的字注音，全部正確的一項是（ ）裨．益（bì） 醞釀．(niàng) 廣袤．（mào） 稱．職（chèng）鐫．刻（jùn） 褒．貶（bāo） 殉．職（xùn） 聘．請（pìn）歸?。╯hěng）汲．?。╦í） 裸．露（luǒ） 澄．清(chéng)詩人描繪了哪兩幅畫面？借此揭示了什么？八、綜合練習(xí)。試卷滿分驀．地(mò)栩栩如生鬼鬼祟祟剛愎自用惹事生非D．蓑．衣（suō） 應(yīng)和．（hè） 自詡．（xǔ）2、選出下列詞語沒．有．錯．別．字．的一組（ ）A、長年累月 隨聲附和 一籌莫展B、雷勵風(fēng)行 側(cè)隱之心 如法炮制C、莫名其妙 肆無忌憚 浮想聯(lián)篇D、卑躬曲膝 混然一體 素味平生3．下面句子成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）老人步履艱難地翻過一個山頭，狂風(fēng)吹得他有些搖晃，使他越發(fā)顯得老．氣．橫．秋．。想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮．目．相．看．。西部大開發(fā)既是一項緊迫的任務(wù)，也是一項十分艱巨的工程，不可能一．揮．而．就．。只有長期努力，才能取得成功。呂秀蓮之流不斷散布臺獨言論，干著分裂祖國的勾當(dāng)，這些危．言．危．行．總有一天會成為套在他們脖子上的絞索。4、下列句子沒．有．語．病．的一項是( )A、在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。驀．地(mò)栩栩如生鬼鬼祟祟剛愎自用惹事生非D．蓑．衣（sB、這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。C、大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D、全國人大常委會副委員長許嘉璐日前表示，重視外語學(xué)習(xí)、忽視中文教育所產(chǎn)生的不良反應(yīng)已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來。5、根據(jù)提示默寫填空（8分）《醉翁亭記》作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句子是：

，

。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》中表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情的句子是：

，

。李白《行路難》中用典故表達(dá)“天生我才必有用“的雄心壯志的句子是：

，

。龔自珍的《己亥雜詩》：龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國家的前途和命運的詩句是：

，

。陶淵明的《歸園田居》:最能突現(xiàn)詩人摒棄塵俗，躬耕自食，歸返自然志愿的詩句B、這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。是：

，

。崔顥的《黃鶴樓》：表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩句是：

，

。常建《題破山寺后禪院》：“

，

”兩句詩，寫出了禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生的啟示。《木蘭詩》描寫戰(zhàn)事頻繁持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是：

，

。5、名著賞讀。（3分）為了讓同學(xué)們更好地把握“課標(biāo)”要求閱讀的課外名著，學(xué)校開展了“話說名著風(fēng)流人物”征答活動。下面是本次活動中的3道題，相信你一定能完成。你最喜歡的名著中的風(fēng)流人物是

，來自《

》。作者是

。（1分）他（或她）的風(fēng)流之處體現(xiàn)在什么地方？對你有何影響？（1分）是： ， 。答：

（3）他或（她）做的哪些或哪件事最讓你佩服？請簡要說說。（50字左右，1分）答：

7.口語交際（4分）根據(jù)下列提供的特定情境，請按具體要求，代其中的人物說出他想說的話。（4分）情境材料：初中的生活即將結(jié)束。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)生活，你一定對學(xué)校、老師、同學(xué)有了深厚的感情，在即將畢業(yè)分別之際，你一定有許多話要傾訴。正好，班里舉行畢業(yè)暢談會，邀請了校長和所有任課老師參加。（不能出現(xiàn)校名及校答： （3）他或（她）做的哪些或哪件事最讓你佩服？請簡要說長、老師、同學(xué)的姓名）（1）會上，你肯定會盛情地感激學(xué)校、老師對自己的培養(yǎng)：

。（2）接著，你要以同學(xué)、朋友的身份向其他同學(xué)作臨別贈言：

。8.綜合性學(xué)習(xí)（7分）（1）根據(jù)材料回答問題。（3分）下面表格是某權(quán)威機(jī)構(gòu)針對高中擇?，F(xiàn)象進(jìn)行研究后的數(shù)據(jù)。（擇?，F(xiàn)象指中考成績沒有達(dá)到重點中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，非正式錄取一部分學(xué)生。）正式錄取的學(xué)生擇校生全體學(xué)生長、老師、同學(xué)的姓名） 。 。正式錄取的人數(shù)9038128上線人數(shù)841195上線率93.3%28.9%74.2%表1、重點中學(xué)正式錄取的學(xué)生和擇校生高考上線率比較重點中學(xué)擇校生普通中學(xué)學(xué)生入校平均成績494492高考平均成績554576上線率28.9%50.1%表2、重點中學(xué)擇校生和普通中學(xué)學(xué)生成績比較①從表1中你看出什么？

從表2中你看出什么？

②根據(jù)數(shù)據(jù)，請對高中擇校做一句話的點評。（2）某初中班準(zhǔn)備就“節(jié)日文化”為話題，組織開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動，全班同學(xué)都積極參與，每個人都有自己的具體工作：（4分）①組織者給你的任務(wù)是寫一條富有感染力的鮮活標(biāo)語，你提筆欣然人數(shù)9038128上線人數(shù)841195上線率93.3%28.寫道：

②活動有一個調(diào)查的環(huán)節(jié)，你的調(diào)查專題是

③活動中因喜歡什么節(jié)日文化發(fā)生了矛盾，于是展開了一場辯論：喜歡西洋節(jié)日文化。理由：

喜歡民族傳統(tǒng)節(jié)日文化。理由：

二、閱讀理解與欣賞（共50分）（一）古詩文賞析（4分）9、閱讀下面的古詩詞，完成下列題目。西江月辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。（1）詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音？寫這些聲音有何作用？（2分）寫道： ②活動有一個調(diào)查的環(huán)節(jié)，你的調(diào)查專題是 喜歡民族蘇教版二年級語文：秋游(二)課件(公開課優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件)秋游準(zhǔn)備秋游準(zhǔn)備聽課文朗讀，體會秋天的美。聽課文朗讀，體會秋天的美。秋風(fēng)起了，天氣漸漸涼了，同學(xué)們跟老師去郊外游玩。秋風(fēng)起了，天氣漸漸涼了，同學(xué)們跟老師去郊外游藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊，幾朵白云有時像一群白兔，有時像幾只綿羊。藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊，幾朵白云有時像一群白兔，農(nóng)田里，稻子黃了，高粱紅了，棉花白了。黃色紅色白色農(nóng)田里，稻子黃了，高粱紅了，棉花白了。黃色同學(xué)們有的在草地上打滾兒，有的忙著逮螞蚱，有的向著藍(lán)天亮開了嗓子。大家奔跑追逐，笑著喊著，多開心哪！你能用“有的……有的……有的……”來說一句話嗎？同學(xué)們有的在草地上打滾兒，有的忙著逮螞蚱，有去看看我們秋游的情景吧！去看看我們秋游的情景吧！3.正確理解“太祖乃悟，卒用其人”的一項是 （ ）A.被趙普多次奏薦所感動。 B.趙普多次奏薦必是有用之人。C.太祖明白了，某人真有才能。D.經(jīng)過調(diào)查某人真有才能。請有“/”線標(biāo)出句中的停頓處，每句標(biāo)一處。（2%）太祖常勸以讀書 在相位者多齷齪循默解釋文中加點的字。（2%）寡．學(xué)術(shù)：

手不釋．卷：

齷．齪．循默：

卒．用其人：

6.找出與文中“以天下事為己任”中的“以”用法相同的一項。（ ）（2%）A、雖乘奔御風(fēng)，不以．疾也。 B、跪而拾之以．歸。C、普又以．其人奏。 D、俱以．假山顯。7.請翻譯：（2%）普顏色不變，跪而拾之以歸：

8.學(xué)了本文后，對你的學(xué)習(xí)或生活有什么啟發(fā)？（2%）3.正確理解“太祖乃悟，卒用其人”的一項是 （ ）3：閱讀《黃鶴樓》，回答1—5題。（19分）州城西南隅，有黃鶴樓者，圖經(jīng)云：“費祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓?！笔铝小渡裣伞分畟?，跡存《述異》之志，觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。1.給下列加點的詞注音。（4分）（1）四闥霞敞（2）費祎登仙（3）州城西南隅2.解釋下列加點的詞語。（4分）（1）坐窺井邑（2）遂以名樓（3）返憩于此（4）州城西南隅3.翻譯下列句子。（4分）事列《神仙》之傳，跡存《述異》之志。4.文中概括黃鶴樓外觀特征的句子是

。為了說明黃鶴樓這一外觀特征，具體描寫黃鶴樓的位置，外觀以及登樓所見的句3：閱讀《黃鶴樓》，回答1—5題。（19分）4.文中概子是，，。（5分）5.對這篇文章解釋與分析，不當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）費祎登仙的傳說，給全文抹上了神秘的浪漫主義色彩?！扒G吳形勝之最”這一句，是對黃鶴樓的重要性的扼要概括。C.“賞觀時物，會集靈仙者”一組對偶，從正面突出了黃鶴樓的價值。D.這篇文章表達(dá)了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。4：（一）閱讀白居易《觀刈麥》，回答下列問題。觀刈表 白居易田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋＜姨镙敹惐M，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。1.《觀刈麥》選自《白氏長慶集》，作者白居易，字樂天，號子是，，。（5分）

，唐代大詩人。請再寫出二句白居易的詩：

，

。2.解釋加點詞語。⑴小麥覆隴．黃

⑵婦姑荷．簞食⑶右手秉．遺穗

⑷左臂懸敝．筐⑸吏祿三百石． ⑹歲晏．有余糧3.翻譯下列詩句。足蒸暑土氣，背灼炎天光。4.分析“力盡不知熱，但惜夏日長”所蘊含的深刻含義。（不需翻譯）答：

__ ，唐代大詩人。請再寫出二句白居易的詩：⑴小麥覆隴．黃 詩人描繪了哪兩幅畫面？借此揭示了什么？答：

__本首詩表達(dá)了怎樣的主題？答：

__八、綜合練習(xí)。語文 試卷(考試時間：150分鐘試卷滿分：150分 考試形式：閉卷)溫馨提示：請仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會有出色的表現(xiàn)！一、語文知識積累與運用（30分）1、1．下列詞語中加點的字注音，全部正確的一項是（ ）裨．益（bì） 醞釀．(niàng) 廣袤．（mào） 稱．職（chèng）鐫．刻（jùn） 褒．貶（bāo） 殉．職（xùn） 聘．請（pìn）歸?。╯hěng）汲．?。╦í） 裸．露（luǒ） 澄．清(chéng)詩人描繪了哪兩幅畫面？借此揭示了什么？八、綜合練習(xí)。試卷滿分驀．地(mò)栩栩如生鬼鬼祟祟剛愎自用惹事生非D．蓑．衣（suō） 應(yīng)和．（hè） 自詡．（xǔ）2、選出下列詞語沒．有．錯．別．字．的一組（ ）A、長年累月 隨聲附和 一籌莫展B、雷勵風(fēng)行 側(cè)隱之心 如法炮制C、莫名其妙 肆無忌憚 浮想聯(lián)篇D、卑躬曲膝 混然一體 素味平生3．下面句子成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）老人步履艱難地翻過一個山頭，狂風(fēng)吹得他有些搖晃，使他越發(fā)顯得老．氣．橫．秋．。想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮．目．相．看．。西部大開發(fā)既是一項緊迫的任務(wù)，也是一項十分艱巨的工程，不可能一．揮．而．就．。只有長期努力，才能取得成功。呂秀蓮之流不斷散布臺獨言論，干著分裂祖國的勾當(dāng)，這些危．言．危．行．總有一天會成為套在他們脖子上的絞索。4、下列句子沒．有．語．?。囊豁検? )A、在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。驀．地(mò)栩栩如生鬼鬼祟祟剛愎自用惹事生非D．蓑．衣（sB、這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。C、大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D、全國人大常委會副委員長許嘉璐日前表示，重視外語學(xué)習(xí)、忽視中文教育所產(chǎn)生的不良反應(yīng)已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來。5、根據(jù)提示默寫填空（8分）《醉翁亭記》作者描繪瑯琊山山間春夏之景的句子是：

，

。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》中表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情的句子是：

，

。李白《行路難》中用典故表達(dá)“天生我才必有用“的雄心壯志的句子是：

，

。龔自珍的《己亥雜詩》：龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國家的前途和命運的詩句是：

，

。陶淵明的《歸園田居》:最能突現(xiàn)詩人摒棄塵俗，躬耕自食，歸返自然志愿的詩句B、這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。是：

，

。崔顥的《黃鶴樓》：表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩句是：

，

。常建《題破山寺后禪院》：“

，

”兩句詩，寫出了禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生的啟示?！赌咎m詩》描寫戰(zhàn)事頻繁持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是：

，

。5、名著賞讀。（3分）為了讓同學(xué)們更好地把握“課標(biāo)”要求閱讀的課外名著，學(xué)校開展了“話說名著風(fēng)流人物”征答活動。下面是本次活動中的3道題，相信你一定能完成。你最喜歡的名著中的風(fēng)流人物是

，來自《

》。作者是

。（1分）他（或她）的風(fēng)流之處體現(xiàn)在什么地方？對你有何影響？（1分）是： ， 。答：

（3）他或（她）做的哪些或哪件事最讓你佩服？請簡要說說。（50字左右，1分）答：

7.口語交際（4分）根據(jù)下列提供的特定情境，請按具體要求，代其中的人物說出他想說的話。（4分）情境材料：初中的生活即將結(jié)束。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)生活，你一定對學(xué)校、老師、同學(xué)有了深厚的感情，在即將畢業(yè)分別之際，你一定有許多話要傾訴。正好，班里舉行畢業(yè)暢談會，邀請了校長和所有任課老師