英語(yǔ)詞典的分類

英語(yǔ)詞典的分類英語(yǔ)詞典的分類英語(yǔ)詞典的分類xxx公司英語(yǔ)詞典的分類文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度英語(yǔ)詞典的分類：

英語(yǔ)詞典可以分為普通詞典和專門詞典兩大類。普通詞典是每一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者必備的。按照其詞語(yǔ)解釋的方式可分為英漢詞典、英漢雙解詞典、英英詞典和漢英詞典四類。（1）英漢詞典方面，在開(kāi)始階段備有一本質(zhì)量可靠的簡(jiǎn)明英漢詞典或?qū)W生英漢詞典就可以了。中型的英漢詞典可選用上海譯文出版社的《新英漢詞典》或商務(wù)印書(shū)館的《最新高級(jí)英漢詞典》?！缎掠h詞典》基本上可以滿足英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和使用者的一般需要；《最新高級(jí)英漢詞典》的規(guī)模比前者小一些，但對(duì)常用的、搭配能力強(qiáng)的動(dòng)詞和介詞敘述較詳，舉出的動(dòng)詞短語(yǔ)和慣用語(yǔ)的例子較多，部分詞條內(nèi)設(shè)有辨異欄，對(duì)其用法給出具體指導(dǎo)，這些都十分適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的需要。

大型的英漢詞典可考慮陸谷孫主編，上海譯文出版社出版的《英漢大詞典》。該詞典收入大量百科詞條，專有名詞的收錄也十分豐富，如Tanaka是“田中”，Hashimoto是“橋本”，這些日語(yǔ)姓名在一般的英語(yǔ)詞典中是查不到的；此外，梁實(shí)秋主編，臺(tái)北遠(yuǎn)東圖書(shū)公司出版的《遠(yuǎn)東英漢大詞典》也是一本久負(fù)盛名的大型英漢詞典。但一般來(lái)說(shuō)，大型英漢詞典并不是和英語(yǔ)初學(xué)者的需要。

（2）英漢雙解詞典可以作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者從使用英漢詞典到使用英英詞典的過(guò)渡。牛津大學(xué)版的《現(xiàn)代高級(jí)英漢雙解詞典》編得很有特色，詞典后面附有地名和人名的漢譯。

（3）英英詞典適合有一定基礎(chǔ)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者使用。這方面，《朗文當(dāng)代英語(yǔ)詞典》（LongmanDictionaryofContemporaryEnglish）以其釋義通俗易懂而十分適合學(xué)習(xí)者的需要。這本詞典不但例句豐富，而且注重用法和單詞辨異?！跺X伯斯學(xué)生英語(yǔ)詞典》（ChambersEnglishStudents’Dictionary）是一本十分適合初學(xué)者使用的小型英英詞典。此外，也可選用《錢伯斯基礎(chǔ)英語(yǔ)詞典》（ChambersEssentialEnglishDictionary）和《柯林斯最新英語(yǔ)詞典》（CollinsNewEnglishDictionary）等。

（4）漢英詞典是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)話、英語(yǔ)寫(xiě)作、漢英翻譯時(shí)必備的工具書(shū)。外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的《漢英詞典》是一部適合學(xué)生使用的中型工具書(shū)。

還有一些專門英語(yǔ)詞典，是收錄某一語(yǔ)言范疇中的詞條。普通英語(yǔ)詞典因?yàn)槠南拗疲瑳](méi)有收錄這些詞條，或在處理上比較簡(jiǎn)約。要獲得更多的知識(shí)，就必須查閱專門詞典。另外，在對(duì)某一范疇中的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理歸納的時(shí)候，也需要使用專門詞典。

專門詞典的種類很多，如發(fā)音詞典、人名辭典、地名詞典、縮略語(yǔ)詞典、俚語(yǔ)詞典、諺語(yǔ)詞典、口語(yǔ)詞典等等。對(duì)普通英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，需要經(jīng)常使用的專門詞典有：英語(yǔ)短語(yǔ)動(dòng)詞詞典、慣用語(yǔ)詞典、同義詞反義詞詞典、構(gòu)詞法詞典等。下面兩種專門詞典很有特色：

《朗文多功能分類詞典》（LongmanLexiconofContemporaryEnglish），上海外語(yǔ)教育出版社。

該詞典打破傳統(tǒng)詞典按字母排列詞目的固有形式，把意義相關(guān)的詞語(yǔ)分類編排，每一個(gè)詞目都列出釋義和例句，讓讀者清楚了解同類詞語(yǔ)之間的異同，并且能加以運(yùn)用。例如當(dāng)讀者在英語(yǔ)寫(xiě)作或翻譯是需要一個(gè)形容詞表示“美麗的”，該詞典列出了good—looking，beautiful，lovely,pretty,attractive,comely,handsome,presentable,shapely,fair,elegant,picturesque等意義相近的詞語(yǔ)，并清楚闡述各詞的含義和用法，使讀者能夠參照例句挑選最適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

《朗文英語(yǔ)聯(lián)想活用詞典》（LongmanLanguageActivator），上海外語(yǔ)教育出版社。

該詞典的獨(dú)特性在于它已不只是一本詞匯學(xué)意義上的詞典，而是引入了語(yǔ)用學(xué)的概念，試圖讓讀者學(xué)會(huì)怎樣在某些特定語(yǔ)言環(huán)境中正確表達(dá)思想。例如要表達(dá)“違背某人的意愿滯留某人”這個(gè)意思，讀者最容易想到的詞是keep，依這個(gè)線索詞找到“tokeepsomeoneinaplaceagainsttheirwill”條目，讀者發(fā)現(xiàn)這一條目下同時(shí)列著的還有hold,holdsb.Prisoner/captive,locksb.up/away,confine,detain,hold/keepsb.incustody,shutup,keepsb.in/after,coopsb.up,通過(guò)分析它們的關(guān)鍵區(qū)別，讀者可以弄清楚為什么在某一句子中使用這一詞語(yǔ)顯得自然，使用另一表面上意義十分接近的詞，結(jié)果卻顯得不貼切的原委。

關(guān)于使用詞典的一些建議：

（1）現(xiàn)在越來(lái)越多的讀者喜歡使用電子詞典。電子詞典攜帶方便、容易檢索。但是目前的電子詞典在釋義、例證和參照等方面還不能和印刷版詞典相媲美。所以要弄清一個(gè)詞的確切用法，還是要是用傳統(tǒng)的工具書(shū)。各種專門詞典的功能更是電子詞典所不能代替的。

（2）初學(xué)英語(yǔ)是，因?yàn)樵~匯量太少，對(duì)英語(yǔ)的理解里也有限，以用英漢詞典為宜。但是一個(gè)中級(jí)水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)使用英英詞典。一方面，英英詞典的釋義比較精確，沒(méi)有因?yàn)榉g而可能造成的意義上的誤解；另一方面，查閱英英詞典給讀者提供了一個(gè)用英語(yǔ)思維的機(jī)會(huì)，非常有助于英語(yǔ)能力的提高。不過(guò)，既是對(duì)一個(gè)高水平的讀者來(lái)說(shuō)，英漢詞典也不會(huì)變的全無(wú)價(jià)值。尤其是一些專有名詞，我們需要弄清楚在漢語(yǔ)里的稱呼。例如oriole的英文釋義是“asongbirdwithalongpointedbillandalmostlyyellow—and—blackplumage”（CollinsNewEnglishDictionary）,查英漢詞典，我們知道它是“金黃鸝”，這是英英詞典怎么也說(shuō)不明白的。

（3）花一點(diǎn)時(shí)間研究一下詞典的前言和使用說(shuō)明。就像不看家電產(chǎn)品的詳細(xì)說(shuō)明，就無(wú)法掌握其各項(xiàng)復(fù)雜功能一樣，詞典的前言和說(shuō)明中通常也有許多十分有用的信息。如《牛津現(xiàn)代高級(jí)英漢雙解詞典》將動(dòng)詞分為25種類型，供給讀者關(guān)于造句法的知識(shí)。這些類型幫助學(xué)習(xí)者能夠按照正確的用法使用動(dòng)詞，從而避免無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤。把英語(yǔ)作為外語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)的人，傾向于類推法造句。這有時(shí)候容易引起錯(cuò)誤。如看見(jiàn)這一類句子，“pleasetellmethemeaning”或“pleaseshowmetheway”，就用類推法造出這樣錯(cuò)誤的句子“pleaseexplainmethemeaning”。查explain詞條，知explain不具備VP19動(dòng)詞第十九型（動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)）的用法，而應(yīng)該根據(jù)提供的VP18動(dòng)詞第十八型（動(dòng)詞+直接賓語(yǔ)+介詞+介詞賓語(yǔ)）的用法，把這個(gè)句子造成“Pleaseexplainthemeaningtome”。

（4）多數(shù)英語(yǔ)單詞有不止一個(gè)意義，我們查詞典時(shí)，要注意結(jié)合閱讀材料的上下文，在總多詞義中挑選出最合適的。當(dāng)我們認(rèn)為是很熟悉、很普通的一個(gè)詞出現(xiàn)在閱讀材料中，卻又很不好理解時(shí)，應(yīng)當(dāng)查查詞典，看看這個(gè)詞是否還有別的、我們不熟悉的意義。例如“ToliveintheUnitedStatestodayistogainanappreciationforDaharendorf’sassertionthatsocialchangeexistseverywhere.Technologytheapplicationofknowledgeforpracticalends,isamajorsourceofsocialchange.Yetwewoulddowelltoremindourselvesthattechnologyisahumancreation;itdoesnotexistnaturally.Aspearorarobotisasmuchaculturalasaphysicalobject.Untilhumansuseaspeartohuntgameorarobottoproducemachinesparts,neitherismuchmorethanasolidmassofmatter.”這幾句話中的粗體單詞都不是我們通常熟悉的意義。Appreciation的意思不是“重視，欣賞”，而是“判斷”，“認(rèn)識(shí)”；end的意思不是“結(jié)束”，“結(jié)尾”，而是“目的”，“目標(biāo)”；game的意思不是“比賽”，“游戲”，而是“獵物”，“野味”。（5）查字典時(shí)可以在所查單詞上做一個(gè)記號(hào)，這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后你就可以知道那些單詞可能較常用，那些單詞可能不常用，從而在復(fù)習(xí)時(shí)集中精力對(duì)付那些較重要的單詞。

時(shí)下圖書(shū)市場(chǎng)上的英語(yǔ)詞典可謂是琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。不僅是種類繁多，同一種類的詞典，也有很多家出版社在競(jìng)爭(zhēng)。作為英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者，會(huì)有不知道買哪本是好的感覺(jué)，常常是買了這本，又覺(jué)得那本不錯(cuò)。而都買回家以后，這些詞典往往都在書(shū)櫥里睡覺(jué)，而最常用的，卻是電腦里裝的那個(gè)“詞霸”?；蛘吒纱啵热欢加貌坏?，那啥詞典也不買，用手機(jī)里附帶的詞典或者”文曲星“，就夠了。小弟結(jié)合自己平日里學(xué)習(xí)英語(yǔ)和使用詞典的經(jīng)驗(yàn)，按照分類，談?wù)勎覍?duì)詞典使用的一些看法。第一類：英漢詞典。

特點(diǎn)：種類繁多，從收詞量7000左右的小型詞典到收詞量高達(dá)50萬(wàn)之巨的大型詞典，從紙版到電子詞典，不一而足。

典型詞典：《學(xué)生英漢詞典》、《簡(jiǎn)明英漢詞典》、《新英漢詞典》、《英漢大詞典》、”文曲星“、”金山詞霸“

推薦用法：一般的生詞查閱。

這類詞典幾乎是所有英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的必用之書(shū)，從剛起步學(xué)英語(yǔ)的、到大學(xué)教授、到職業(yè)翻譯人員，人人必備，無(wú)一例外。這類詞典的用途不言自明，唯一要注意的，是選購(gòu)時(shí)，注意單詞釋義項(xiàng)的羅列順序，最好的，是按照意思的常用程度排列。學(xué)生和一般使用者，我推薦《新英漢詞典》+”詞霸“，夠用了。專業(yè)人員可能要考慮購(gòu)買大型工具書(shū)。這種類型的詞典一般不會(huì)很頻繁推出新版，只有需要做大幅度更動(dòng)時(shí)（一般五到十年），才會(huì)推出一次新版，而大型的英漢詞典，甚至五到十年都不會(huì)推出新版，而是把新詞收錄在”增補(bǔ)本“里，以詞典的附本形式發(fā)售。故而這類詞典沒(méi)有追逐新版的問(wèn)題。第二類：雙解詞典

特點(diǎn)：英語(yǔ)國(guó)家的出版社針對(duì)非英語(yǔ)國(guó)家人學(xué)習(xí)英語(yǔ)所出詞典，到我國(guó)后，又由我國(guó)英語(yǔ)工作者譯出，出版時(shí)，以原文、譯文雙語(yǔ)的形式推出。

典型詞典：《牛津高階雙解》、《朗文當(dāng)代雙解》

推薦用法：抄寫(xiě)。

這類詞典一般面向中等程度以上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，雖然很多初階的學(xué)習(xí)者也會(huì)購(gòu)買，但用處不大。不管是初階還是中階以上的學(xué)習(xí)者，大多把該類詞典當(dāng)作第一類的英漢詞典在使用，對(duì)于詞典里每個(gè)詞條的英文釋義都視而不見(jiàn)，眼睛”直奔“中文釋義而去，這樣一來(lái)，雙解詞典就失去了它的意義了。這種用法，還不如買一般的英漢詞典。相同收詞量，一般的英漢詞典要比這雙解便宜得多。而且雙解詞典的釋義，收錄的還未必有中型英漢詞典多。

這類詞典，是專門針對(duì)學(xué)習(xí)者的，其收詞量和釋義不如英漢詞典，而其單詞用法的解說(shuō)，不如專職的用法詞典、多功能詞典。它的特點(diǎn)在于”適中“，不管是收詞量、釋義范圍、用法解說(shuō)，以及他行文的措詞用語(yǔ)，都是特別針對(duì)中高階學(xué)習(xí)者而設(shè)計(jì)的。非常適合通讀，或者”抄寫(xiě)“。我推薦相當(dāng)于高中畢業(yè)以上英語(yǔ)程度的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者使用?！背瓕?xiě)“也不是說(shuō)逐詞逐條、按字母順序全抄，無(wú)此必要，也不必如此瘋狂。

”抄寫(xiě)“的方法一般有幾種，第一，在校學(xué)生，還在學(xué)習(xí)教材的學(xué)生，書(shū)后生詞，就可以逐一在詞典里查找，找到后抄一遍，包括英文、中文的釋義、例句、用法。第二，教材已經(jīng)學(xué)完的，比如過(guò)了CET6，此時(shí)還想進(jìn)一步深造，苦背詞匯手冊(cè)的，就可以拿來(lái)作為抄寫(xiě)的原料。拿著詞匯手冊(cè)，隨便翻到一頁(yè)，隨即點(diǎn)幾個(gè)生詞，在雙解詞典里查出，然后抄寫(xiě)。第三，隨機(jī)抄寫(xiě)法，其實(shí)很多單詞，即便是學(xué)過(guò)的，你翻開(kāi)雙解詞典，也會(huì)發(fā)現(xiàn)這些詞的釋義項(xiàng)里有你不清楚、不知道的東西，隨便選幾個(gè)這樣的詞，抄一抄，也不錯(cuò)。

其他：除了我說(shuō)的這種雙解詞典，市場(chǎng)上還有中國(guó)人自己編寫(xiě)的、給中小學(xué)生使用的入門級(jí)雙解詞典，不建議購(gòu)買。其一，英語(yǔ)釋義項(xiàng)不是原版的，是中國(guó)人自己寫(xiě)的，顯然不夠道地。其二，中小學(xué)生還沒(méi)到接觸雙語(yǔ)詞典的程度，即便真的到了，那直接買牛津、朗文的就好了。

注意：牛津、朗文最近兩年更新速度似乎不慢，但詞典不是時(shí)尚雜志，沒(méi)必要跟風(fēng)，每一版都買。隔幾版買一本就行了。拿牛津四版和六版比較一下就可以看出，與其說(shuō)這是同一本詞典的兩個(gè)不同的版次，還不如說(shuō)是兩本不同的詞典，風(fēng)格特點(diǎn)各有千秋，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更好的問(wèn)題。拿單詞latch來(lái)說(shuō)好了，四板上的圖解，比六版上沒(méi)有圖解要更易懂，尤其是在做latch和bolt的辨析時(shí)。第三類：多功能詞典

特點(diǎn)：不以收詞量為賣點(diǎn)，以單詞的用法為賣點(diǎn)。往往把每個(gè)單詞的用法、在句子里的常用搭配總結(jié)成”公式“羅列出來(lái)，常用單詞的用法總結(jié)全面但枯燥。

典型詞典：《四用詞典》、《六用詞典》、《八用詞典》、《多功能詞典》、《慣用法詞典》

推薦用法：結(jié)合文章閱讀使用，研究熟詞而不研究生詞。

這類詞典大多不以詞匯量為賣點(diǎn)，但也不乏為了擴(kuò)寬市場(chǎng)而增大收詞量的，但除了那些它可以詳盡剖析的常用詞匯外，其他詞匯幾乎都是簡(jiǎn)單羅列，詞義項(xiàng)收錄也少，不適合做普通的英漢詞典查閱。而那些它詳盡剖析的單詞，往往單詞的用法以公式形式出現(xiàn)，枯燥無(wú)味，不適合抄寫(xiě)。不過(guò)對(duì)于你熟悉的詞匯，尤其是在文章里長(zhǎng)碰見(jiàn)的，倒可以去研讀該詞的剖析，相信會(huì)收獲頗豐，再讀英語(yǔ)文章時(shí)，會(huì)有更深的體會(huì)。這種詞典常見(jiàn)于中小學(xué)英語(yǔ)老師的案頭，是教學(xué)必備之書(shū)。第四類：用法詞典

特點(diǎn)：這類詞典只見(jiàn)過(guò)一本——《現(xiàn)代英語(yǔ)用法詞典》，他跟第三類的最大區(qū)別在于，它不會(huì)把單詞用法總結(jié)為公式，而是通過(guò)例句不言自明。

典型詞典：《現(xiàn)代英語(yǔ)用法詞典》

推薦用法：抄寫(xiě)（通篇）

之所以該書(shū)可以通篇抄寫(xiě)，是因?yàn)樗赵~量不大，根第三類一樣，不以收詞量為賣點(diǎn)，以單詞用法為賣點(diǎn)。雖可通篇，但仍不建議按字母順序抄寫(xiě)，第二類詞典的抄寫(xiě)方法可用于此。比如你現(xiàn)在要決定抄某個(gè)單詞，先抄牛津，如果你家有四版又有六版，可以都抄，然后如果有朗文，抄一遍，在抄一遍用法詞典。四邊下來(lái)，這個(gè)詞即便是生詞，這會(huì)兒也成熟詞了。第五類：成語(yǔ)、短語(yǔ)詞典

特點(diǎn)：不言自明，就是專門收錄成語(yǔ)短語(yǔ)的。

典型詞典：無(wú)（太多了，就不列舉了）

推薦用法：視情況而定。

成語(yǔ)短語(yǔ)詞典，一般當(dāng)然是用來(lái)查的，沒(méi)人通過(guò)背誦成語(yǔ)短語(yǔ)詞典來(lái)學(xué)習(xí)成語(yǔ)或者短語(yǔ)，一般都是通過(guò)閱讀文章，碰上一個(gè)、查一個(gè)、會(huì)一個(gè)。但現(xiàn)在市面上有一類英漢雙解的成語(yǔ)短語(yǔ)詞典，收詞篇幅不大、注重實(shí)用，倒可以考慮抄一抄。這類雙解的，都是以中心單詞按字母順序排列的，可以用隨機(jī)抄寫(xiě)法，隨便翻開(kāi)一頁(yè)，挑一個(gè)自己認(rèn)識(shí)的中心單詞，然后把它下面的成語(yǔ)和釋義抄一抄。未必抄一遍就要背會(huì)，與其去背，不如去體會(huì)一下為什么這幾個(gè)單詞組在一起，會(huì)成為這樣意思的一個(gè)成語(yǔ)。其實(shí)有不少英語(yǔ)成語(yǔ)，對(duì)于英美國(guó)家人來(lái)說(shuō)意思是不言自明的，之所以羅列出來(lái)成為成語(yǔ)，是為了方便非英語(yǔ)國(guó)家的人去學(xué)習(xí)。如果每個(gè)成語(yǔ)/短語(yǔ)都去死背，那么成語(yǔ)/短語(yǔ)的數(shù)量將非?？植溃c其去背，不如去體會(huì)英語(yǔ)國(guó)家的人為什么這么組成語(yǔ)/短語(yǔ)，去學(xué)習(xí)其內(nèi)在邏輯關(guān)系。這樣，即便以后在文章中碰到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的”成語(yǔ)“，對(duì)你來(lái)說(shuō)可能已經(jīng)是不言自明，能看懂的了。第六類：漢英詞典

特點(diǎn)：不言自明，就是通過(guò)漢語(yǔ)反查英語(yǔ)的

典型詞典：無(wú)（太多了，不列舉了）

推薦用法：非專業(yè)翻譯人士不推薦使用

漢英詞典一般作為專業(yè)的漢英翻譯人士，或者是英語(yǔ)國(guó)家的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者使用，對(duì)我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的幫助其實(shí)不大。而且漢英詞典里很多東西的翻譯也不是地道的英語(yǔ)，很Chinglish，或者很正式。比如，美國(guó)人稱死神為”Ripper“或者”deadRipper“，就是那個(gè)穿者黑斗篷，手上拿把