初中數(shù)學(xué)華東師大八年級(jí)上冊(cè)第章全等三角形-全等三角形邊角邊PPT_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)華東師大八年級(jí)上冊(cè)第章全等三角形-全等三角形邊角邊PPT_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)華東師大八年級(jí)上冊(cè)第章全等三角形-全等三角形邊角邊PPT_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)華東師大八年級(jí)上冊(cè)第章全等三角形-全等三角形邊角邊PPT_第4頁(yè)
初中數(shù)學(xué)華東師大八年級(jí)上冊(cè)第章全等三角形-全等三角形邊角邊PPT_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1.通過畫圖、操作、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)活動(dòng),探索三角形全等的判定方法(S.A.S.).(重點(diǎn))2.

會(huì)用S.A.S.判定兩個(gè)三角形全等.(難點(diǎn))3.靈活地運(yùn)用所學(xué)的判定方法判定兩個(gè)三角形全等,從而解決線段或角相等問題.學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課

上節(jié)課我們給大家留了這樣一個(gè)思考題,你們思考好了嗎?問題導(dǎo)入

如果兩個(gè)三角形有三組對(duì)應(yīng)相等的元素(邊或角),那么會(huì)有哪幾種可能的情況?這時(shí),這兩個(gè)三角形一定會(huì)全等嗎?有四種情況:兩邊一角、兩角一邊、三角、三邊.

如果兩個(gè)三角形有兩條邊和一個(gè)角分別對(duì)應(yīng)相等,這兩個(gè)三角形會(huì)全等嗎?——這是本節(jié)我們要探討的課題.

如果已知一個(gè)三角形的兩邊及一角,那么有幾種可能的情況呢?每一種情況得到的三角形都全等嗎?講授新課“S.A.S.”判定三角形全等問題情境應(yīng)該有兩種情況:一種是角夾在兩條邊的中間,形成兩邊夾一角;另一情況是角不夾在兩邊的中間,形成兩邊一對(duì)角.

如果已知兩個(gè)三角形有兩邊及一角對(duì)應(yīng)相等時(shí),應(yīng)分為幾種情形討論?邊-角-邊邊-邊-角AAA'A'BB'BB'CCC'C'第一種第二種

下面用疊合的方法,看看你和你同伴所畫的兩個(gè)三角形是否可以完全重合.ABCDEF全等在△ABC

和△A′B′C′中,∴

△ABC

≌△A′B′C′(S.A.S.).

文字語(yǔ)言:兩邊及其夾角分別相等的兩個(gè)三角形全等(簡(jiǎn)寫成“邊角邊”或“S.A.S.”).知識(shí)要點(diǎn)

“邊角邊”判定方法幾何語(yǔ)言:AB=A′B′,∠A=∠A′,AC=A′C′

,ABCA′B′C′必須是兩邊“夾角”CABDE例1如圖,已知線段AC,BD相交于點(diǎn)E,AE=DE,BE=CE,

求證:△ABE≌△DCE.∵AE=DE(已知),∠AEB=∠DEC(對(duì)頂角相等),BE=CE(已知),∴

△ABE≌△DCE(S.A.S.).證明:在△ABE和△DCE中,典例精析例2

如圖,有一池塘,要測(cè)池塘兩端A,B的距離,可先在平地上取一個(gè)可以直接到達(dá)A和B的點(diǎn)C,連接AC并延長(zhǎng)到點(diǎn)D,使CD=CA,連結(jié)BC并延長(zhǎng)到點(diǎn)E,使CE=CB.連接DE,那么量出DE的長(zhǎng)就是A,B的距離,為什么?C·AEDB分析:如果能證明△ABC≌△DEC,就可以得出AB=DE.由題意知,△ABC和△DEC具備“邊角邊”的條件.證明:在△ABC和△DEC

中,∴△ABC

≌△DEC(S.A.S.).∴AB=DE(全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等).AC=DC(已知),∠1=∠2(對(duì)頂角相等),CB=EC(已知)

,C·AEDB12

證明線段相等或者角相等時(shí),常常通過證明它們是全等三角形的對(duì)應(yīng)邊或?qū)?yīng)角來解決.歸納當(dāng)堂練習(xí)1.如圖,AC=BD,∠CAB=∠DBA,求證:BC=AD.ABCD證明:在△ABC與△BAD中,

AC=BD∠CAB=∠DBAAB=BA∴△ABC≌△BAD(S.A.S.).(已知),(已知),(公共邊),∴BC=AD(全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等).2.小蘭做了一個(gè)如圖所示的風(fēng)箏,其中∠EDH=∠FDH,ED=FD

,將上述條件標(biāo)注在圖中,小明不用測(cè)量就能知道EH=FH嗎?與同桌進(jìn)行交流.EFDH解:能.在△EDH和△FDH中,

ED=FD(已知),∠EDH=∠FDH(已知),

DH=DH(公共邊),∴△EDH≌△FDH(S.A.S.).∴EH=FH(全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等).3.已知:如圖,AB=DB,CB=EB,∠1=∠2,求證:∠A=∠D.證明:∵∠1=∠2(已知),∴∠1+∠DBC=∠2+∠DBC(等式的性質(zhì)),

即∠ABC=∠DBE.

在△ABC和△DBE中,

AB=DB(已知),∠ABC=∠DBE(已證),

CB=EB(已知),∴△ABC≌△DBE(S.A.S.).∴∠A=∠D(全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等).1A2CBDE4.如圖,點(diǎn)E,F(xiàn)在AC上,AD//BC,AD=CB,AE=CF.

求證:△AFD≌△CEB.

FABDCE證明:∵AD//BC,∴∠A=∠C.∵AE=CF,在△AFD和△CEB中,AD=CB∠A=∠CAF=CE

∴△AFD≌△CEB(S.A.S.).∴AE+EF=CF+EF,

AF=CE.(已知),(已證),(已證),兩邊及其夾角分別相等的兩個(gè)三角形三角形全

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論