教科版三年級下冊科學：《繭中鉆出了蠶蛾》教學課件

猜謎語白發(fā)公公種芝麻，不用鋤頭用腳爬。（打一動物）猜謎語白發(fā)公公種芝麻，不用鋤頭用腳爬。探索交流我們的新發(fā)現(xiàn)蠶結(jié)繭十多天后，蠶繭發(fā)生了什么變化？——蠶的這種形態(tài)叫蛾。探索交流我們的新發(fā)現(xiàn)蠶結(jié)繭十多天后，——蠶的這種形態(tài)叫蛾邊欣賞邊思考：蠶蛾是怎么從繭里鉆出來的?探索蠶繭破繭羽化視頻邊欣賞邊思考：探索蠶繭破繭羽化視頻探索觀察蠶蛾的行為探索觀察蠶蛾的行為探索兩只蠶蛾尾對尾，它們是在做什么？觀察蠶蛾的行為——交配——產(chǎn)卵

蠶蛾不吃不喝，存在的價值是為了交配產(chǎn)卵，產(chǎn)卵后即死去。思考：蠶蛾的哪些行為與繁殖后代有關(guān)？探索兩只蠶蛾尾對尾，觀察蠶蛾的行為——交配——產(chǎn)卵蠶

蠶蛾身體分為幾個部分？頭胸腹探索觀察蠶蛾的外部特征蠶蛾身體分為幾個部分？頭胸腹探索觀察蠶蛾的外部特征

蠶蛾頭部有什么器官？觸角復眼口器口器退化不再進食探索觀察蠶蛾的外部特征蠶蛾頭部有什么器官？觸角復眼口器口器退化探索觀察蠶

蠶蛾胸部有什么器官？

翅

足兩對翅，比較短小，沒有多少飛行能力三對足，長在胸部探索觀察蠶蛾的外部特征蠶蛾胸部有什么器官？翅足兩對翅，比較短小，三對足，氣門

蠶蛾腹部有什么器官？環(huán)節(jié)

探索觀察蠶蛾的外部特征氣門蠶蛾腹部有什么器官？環(huán)節(jié)探索觀察蠶蛾的外部特征

探索怎樣判斷雌、雄蠶蛾？雄蛾雌蛾探索怎樣判斷雌、雄蠶蛾？雄蛾雌蛾探索比較蠶蛾與蠶蛹的外部特征把蠶蛾和蛹的相關(guān)部分用線連接起來。頭胸腹探索比較蠶蛾與蠶蛹的外部特征把蠶蛾和蛹的相關(guān)部分用線連接起研討哪些動物的形態(tài)與蠶蛾相似？它們有哪些共同特征？昆蟲特征：身體分為頭、胸、腹三部分，頭部長有觸角，胸部長有翅膀和三對足。研討哪些動物的形態(tài)與蠶蛾相似？昆蟲特征：身體分為頭、胸、腹三

這些動物是昆蟲嗎？說說你的理由。拓展√√√√√這些動物是昆蟲嗎？說說你的理由。拓展√√√√√課堂小結(jié)課堂小結(jié)感謝聆聽~感謝聆聽~小鴨子游泳。照樣子說一說。怎么樣地在什么地方小鴨子游泳。照樣子說一說。怎么樣地在什么地方小鴨子游泳。小鴨子在池塘里游泳。（在小河里、在湖中……）小鴨子低著頭在池塘里游泳。（伸著脖子、高興地……）小鴨子游泳。小鴨子在池塘里游泳。（在小河里、在湖中……）小鴨（二）闖關(guān)之旅，學習新知五、教學流程1.闖識字關(guān)，知聯(lián)系闖抄寫關(guān)2.闖詞句關(guān)，說具體3.闖抄寫關(guān)，懂格式（二）闖關(guān)之旅，學習新知五、教學流程1.闖識字關(guān)，知聯(lián)系闖抄多音字jiàojué覺睡覺覺得sànsǎn散散步散文多音字jiàojué覺睡覺覺得sànsǎn散散步散文我會寫色sè紅色景色筆順：

第一筆撇從豎中線起筆，第三筆橫折在橫中線上方起筆。我會寫色sè筆順：第一筆撇從豎中線起筆，第三外wài外邊外面筆順：

左窄右寬，“卜”字要寫得長而寬。外wài外邊外面筆順：左窄右寬，“卜”字教科版三年級下冊科學：《繭中鉆出了蠶蛾》教學課件猜謎語白發(fā)公公種芝麻，不用鋤頭用腳爬。（打一動物）猜謎語白發(fā)公公種芝麻，不用鋤頭用腳爬。探索交流我們的新發(fā)現(xiàn)蠶結(jié)繭十多天后，蠶繭發(fā)生了什么變化？——蠶的這種形態(tài)叫蛾。探索交流我們的新發(fā)現(xiàn)蠶結(jié)繭十多天后，——蠶的這種形態(tài)叫蛾邊欣賞邊思考：蠶蛾是怎么從繭里鉆出來的?探索蠶繭破繭羽化視頻邊欣賞邊思考：探索蠶繭破繭羽化視頻探索觀察蠶蛾的行為探索觀察蠶蛾的行為探索兩只蠶蛾尾對尾，它們是在做什么？觀察蠶蛾的行為——交配——產(chǎn)卵

蠶蛾不吃不喝，存在的價值是為了交配產(chǎn)卵，產(chǎn)卵后即死去。思考：蠶蛾的哪些行為與繁殖后代有關(guān)？探索兩只蠶蛾尾對尾，觀察蠶蛾的行為——交配——產(chǎn)卵蠶

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蠶蛾胸部有什么器官？

翅

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蠶蛾腹部有什么器官？環(huán)節(jié)

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探索怎樣判斷雌、雄蠶蛾？雄蛾雌蛾探索怎樣判斷雌、雄蠶蛾？雄蛾雌蛾探索比較蠶蛾與蠶蛹的外部特征把蠶蛾和蛹的相關(guān)部分用線連接起來。頭胸腹探索比較蠶蛾與蠶蛹的外部特征把蠶蛾和蛹的相關(guān)部分用線連接起研討哪些動物的形態(tài)與蠶蛾相似？它們有哪些共同特征？昆蟲特征：身體分為頭、胸、腹三部分，頭部長有觸角，胸部長有翅膀和三對足。研討哪些動物的形態(tài)與蠶蛾相似？昆蟲特征：身體分為頭、胸、腹三

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第一筆撇從豎中線起筆，