人教版3數(shù)上冊(cè)-第7單元-第3課時(shí)-周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)(習(xí)題)課件

周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)習(xí)題課件周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)習(xí)題課件教材習(xí)題1．下面各圖中，那些是封閉圖形?描出封閉圖形的邊線。第1、2、3、5個(gè)是封閉圖形；描邊線略。教材習(xí)題1．下面各圖中，那些是封閉圖形?描出封閉圖形的邊線。22．下面每組圖形的周長(zhǎng)一樣嗎？你是怎么想的？（1）一樣。（2）不一樣，第2個(gè)圖形的周長(zhǎng)較長(zhǎng)。怎樣想略。2．下面每組圖形的周長(zhǎng)一樣嗎？你是怎么想的？（1）一樣。33．量一量，填一填。略。3．量一量，填一填。略。41．下面各圖中，哪些是封閉圖形？描出封閉圖形的邊線。知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)略1．下面各圖中，哪些是封閉圖形？描出封閉圖形的邊線。知識(shí)點(diǎn)52．選擇。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)(1)測(cè)量的周長(zhǎng)，用(

)比較合適。A．直尺B．繩子C．繩子和直尺C2．選擇。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)C6(2)測(cè)量封面的周長(zhǎng)，用(

)比較合適。A．直尺B．繩子C．繩子和直尺A(2)測(cè)量封面的周長(zhǎng)，用()比較合適。A7(3)下面所有的小正方形邊長(zhǎng)都相等，那么圖形甲的周長(zhǎng)(

)圖形乙的周長(zhǎng)。

A．大于B．小于C．等于B(3)下面所有的小正方形邊長(zhǎng)都相等，那么圖形甲的周長(zhǎng)()83．計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。知識(shí)點(diǎn)2計(jì)算圖形的周長(zhǎng)(1)6＋6＋7＝19(分米)(2)12＋7＋12＋7＝38(厘米)3．計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。知識(shí)點(diǎn)2計(jì)算圖形的周長(zhǎng)(1)6＋694．判斷：下圖中圖形①的周長(zhǎng)大于圖形②的周長(zhǎng)。(

)易錯(cuò)點(diǎn)?辨析：長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，中間的一條曲線又是圖形①和②的公共邊，周長(zhǎng)應(yīng)相等。圖形的周長(zhǎng)和圖形的大小無關(guān)，只和它的一周的長(zhǎng)度有關(guān)。4．判斷：下圖中圖形①的周長(zhǎng)大于圖形②的周長(zhǎng)。()易錯(cuò)點(diǎn)105.一個(gè)公園的形狀如下圖(單位：米)，爺爺每天早晨繞著公園跑兩圈，他每天要跑多少米？提升點(diǎn)1計(jì)算周長(zhǎng)問題(55＋55＋80＋55＋45)×2＝580(米)答：他每天要跑580米。5.一個(gè)公園的形狀如下圖(單位：米)，爺爺每天早晨繞著公園116．比較下面每組圖形的周長(zhǎng)。(1)

圖形①的周長(zhǎng)圖形②的周長(zhǎng)提升點(diǎn)2運(yùn)用平移法判斷圖形的周長(zhǎng)＝6．比較下面每組圖形的周長(zhǎng)。提升點(diǎn)2運(yùn)用平移法判斷圖形的周12(2)

圖形③的周長(zhǎng)圖形④的周長(zhǎng)＝(2)＝137．把兩個(gè)長(zhǎng)7厘米，寬3厘米的長(zhǎng)方形疊放在一起，這個(gè)新圖形的周長(zhǎng)是多少厘米？7×4＝28(厘米)答：這個(gè)新圖形的周長(zhǎng)是28厘米。7．把兩個(gè)長(zhǎng)7厘米，寬3厘米的長(zhǎng)方形疊放在一起，這個(gè)新圖形的14周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)習(xí)題課件周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)習(xí)題課件教材習(xí)題1．下面各圖中，那些是封閉圖形?描出封閉圖形的邊線。第1、2、3、5個(gè)是封閉圖形；描邊線略。教材習(xí)題1．下面各圖中，那些是封閉圖形?描出封閉圖形的邊線。162．下面每組圖形的周長(zhǎng)一樣嗎？你是怎么想的？（1）一樣。（2）不一樣，第2個(gè)圖形的周長(zhǎng)較長(zhǎng)。怎樣想略。2．下面每組圖形的周長(zhǎng)一樣嗎？你是怎么想的？（1）一樣。173．量一量，填一填。略。3．量一量，填一填。略。181．下面各圖中，哪些是封閉圖形？描出封閉圖形的邊線。知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)略1．下面各圖中，哪些是封閉圖形？描出封閉圖形的邊線。知識(shí)點(diǎn)192．選擇。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)(1)測(cè)量的周長(zhǎng)，用(

)比較合適。A．直尺B．繩子C．繩子和直尺C2．選擇。(將正確答案的字母填在括號(hào)里)C20(2)測(cè)量封面的周長(zhǎng)，用(

)比較合適。A．直尺B．繩子C．繩子和直尺A(2)測(cè)量封面的周長(zhǎng)，用()比較合適。A21(3)下面所有的小正方形邊長(zhǎng)都相等，那么圖形甲的周長(zhǎng)(

)圖形乙的周長(zhǎng)。

A．大于B．小于C．等于B(3)下面所有的小正方形邊長(zhǎng)都相等，那么圖形甲的周長(zhǎng)()223．計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。知識(shí)點(diǎn)2計(jì)算圖形的周長(zhǎng)(1)6＋6＋7＝19(分米)(2)12＋7＋12＋7＝38(厘米)3．計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。知識(shí)點(diǎn)2計(jì)算圖形的周長(zhǎng)(1)6＋6234．判斷：下圖中圖形①的周長(zhǎng)大于圖形②的周長(zhǎng)。(

)易錯(cuò)點(diǎn)?辨析：長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，中間的一條曲線又是圖形①和②的公共邊，周長(zhǎng)應(yīng)相等。圖形的周長(zhǎng)和圖形的大小無關(guān)，只和它的一周的長(zhǎng)度有關(guān)。4．判斷：下圖中圖形①的周長(zhǎng)大于圖形②的周長(zhǎng)。()易錯(cuò)點(diǎn)245.一個(gè)公園的形狀如下圖(單位：米)，爺爺每天早晨繞著公園跑兩圈，他每天要跑多少米？提升點(diǎn)1計(jì)算周長(zhǎng)問題(55＋55＋80＋55＋45)×2＝580(米)答：他每天要跑580米。5.一個(gè)公園的形狀如下圖(單位：米)，爺爺每天早晨繞著公園256．比較下面每組圖形的周長(zhǎng)。(1)

圖形①的周長(zhǎng)圖形②的周長(zhǎng)提升點(diǎn)2運(yùn)用平移法判斷圖形的周長(zhǎng)＝6．比較下面每組圖形的周長(zhǎng)。提升點(diǎn)2運(yùn)用平移法判斷圖形的周26(2)

圖形③的周長(zhǎng)圖形