華彩舜宇項目培訓(xùn)體系建設(shè)

員工培訓(xùn)管理1如何參與專業(yè)培訓(xùn)培訓(xùn)是機會,培訓(xùn)是工作,培訓(xùn)是責(zé)任.開放的心態(tài),主動的態(tài)度,積極發(fā)言,全心投入跟上思路,用心感悟,不鼓勵記太多筆記隨時歡迎提問題.定時休息,不要隨便進出走動.排除干擾,關(guān)閉你的通訊工具.2第一部分：人力資源開發(fā)的目的、作用與標(biāo)準(zhǔn)3培訓(xùn)目的與作用一、長期目的：滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需要二、短期目的：滿足企業(yè)年度計劃的需要三、職位目的：滿足職位技能標(biāo)準(zhǔn)的需要四、個人目的：滿足員工職業(yè)生涯發(fā)展的需要4衡量培訓(xùn)效果的幾個標(biāo)準(zhǔn)一、培訓(xùn)結(jié)束的感受二、個人良好工作習(xí)慣的養(yǎng)成三、良好組織工作習(xí)慣的養(yǎng)成四、企業(yè)核心能力養(yǎng)成五、經(jīng)濟效益提高5第二部分：培訓(xùn)管理工作層次劃分與發(fā)展趨勢6

培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次一、培訓(xùn)戰(zhàn)略二、培訓(xùn)資源建設(shè)與管理三、日常營運管理四、基礎(chǔ)行政工作7

培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次

戰(zhàn)略管理

企業(yè)家培養(yǎng)；

中高層管理隊伍培養(yǎng)；

組織變革推動；

企業(yè)文化推動；

核心能力培養(yǎng)；

培訓(xùn)政策制定等8

培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次

資源建設(shè)與管理

技能體系建立與管理；

課程體系建立與管理；

講師培養(yǎng)與管理；

培訓(xùn)信息體系建設(shè)與管理；

培訓(xùn)經(jīng)費管理等

9

培訓(xùn)管理工作的職責(zé)層次日常營運管理（與部門經(jīng)理合作推動）需求調(diào)查；

計劃制定；

培訓(xùn)實施；

培訓(xùn)評估；

培訓(xùn)管理制度的監(jiān)督與執(zhí)行等10培訓(xùn)管理工作作的職責(zé)層次次基礎(chǔ)行政工作作會務(wù)組織文檔管理、日常行政工作作等11培訓(xùn)管理工作作內(nèi)容發(fā)展趨趨勢

戰(zhàn)略資源管理日常營運管理

基礎(chǔ)行政工作戰(zhàn)略資源管理日常營運管理理基礎(chǔ)行政工作發(fā)展12第三部分：企業(yè)培訓(xùn)管理理現(xiàn)狀與問題題分析13培訓(xùn)案例分析析與問題研討討1、時間管理的案案例分析2、新經(jīng)理培培訓(xùn)案例分析析14企業(yè)培訓(xùn)管理理現(xiàn)狀一、重培訓(xùn)課課堂效果，忽忽視訓(xùn)后應(yīng)用用和績效改善善二、重課程選選擇，忽視課課程體系建設(shè)設(shè)三、重專業(yè)技技能，忽視通通用技能培訓(xùn)訓(xùn)四、重員工個個體技能提高高，忽視企業(yè)業(yè)組織能力提提升五、重短期目目標(biāo)，忽視長長期目標(biāo)六、重視投入入，忽視產(chǎn)出出七、培訓(xùn)工作作層次低，深深入推進困難難15培訓(xùn)觀念落后后，培訓(xùn)意識識缺乏培訓(xùn)責(zé)任不清清，培訓(xùn)組織織建設(shè)滯后缺乏有效的培培訓(xùn)資源缺乏有效的培培訓(xùn)工作流程程、工作標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)及相應(yīng)的管理制度度培訓(xùn)管理干部部專業(yè)能力缺缺乏培訓(xùn)管理問題題分析16企業(yè)生命周期期創(chuàng)業(yè)階段整整合階段段規(guī)規(guī)范階段段精精細階段重點目標(biāo)生生存成成長穩(wěn)穩(wěn)定完完善規(guī)范程度不不規(guī)范初初步規(guī)規(guī)范規(guī)規(guī)范化化規(guī)規(guī)范范化組織形式直直線制職職能制制職職能制或事業(yè)業(yè)部制職職能能制加矩陣結(jié)結(jié)構(gòu)集權(quán)程度個個人集權(quán)權(quán)上上層集權(quán)有有控控制的分權(quán)有有控制的分分權(quán)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格家家長式權(quán)權(quán)威指指令分分權(quán)參參與獎勵方式憑憑主觀印印象主主觀印象象正正規(guī)考核和獎獎勵制度系系統(tǒng)考核核和團隊加制度獎獎勵17企業(yè)培訓(xùn)管理理發(fā)展的四個個階段了解學(xué)習(xí)引入課程資源建設(shè)精細發(fā)展18第一階段：了了解學(xué)習(xí)階段段企業(yè)管理-創(chuàng)業(yè)期或或整和初期-管理不規(guī)規(guī)范-以生存為為重點培訓(xùn)特點-業(yè)務(wù)和銷銷售培訓(xùn)為重重點-內(nèi)部培訓(xùn)訓(xùn)為主-負(fù)責(zé)人以以兼職為主存在問題-憑領(lǐng)導(dǎo)感感覺做決定-無明確的的經(jīng)費預(yù)算-效果無法法評估了解學(xué)習(xí)期19第二階段：引引入課程階段段企業(yè)管理-整和期或或規(guī)范初期-初步開始始規(guī)范管理-規(guī)模快速速擴張培訓(xùn)特點-管理和全全員培訓(xùn)為重重點-外部培訓(xùn)訓(xùn)為主-有專職培培訓(xùn)負(fù)責(zé)人存在問題-以補課和和應(yīng)急為主-培訓(xùn)評估估難以推行-專業(yè)水平平較低了解學(xué)習(xí)期20第三階段：資資源建設(shè)階段段企業(yè)管理-整和后期期或規(guī)范期-管理基本本實現(xiàn)規(guī)范化化-持續(xù)穩(wěn)定定成長為重點點培訓(xùn)特點-培訓(xùn)體系系建立為重點點-內(nèi)部為主主、外部為輔輔-管理機構(gòu)構(gòu)完整-計劃性強強存在問題-重點不明明確-沒有有效效推動組織變變革-其他干部部缺乏有效配配合了解學(xué)習(xí)期21第四階段：精精細發(fā)展階段段企業(yè)管理-規(guī)范后期期和精細期-管理體系系完善-提高核心心競爭力培訓(xùn)特點-培訓(xùn)體系系完善-整體協(xié)調(diào)調(diào)，效果明顯顯-專業(yè)化分分工存在問題-增加創(chuàng)創(chuàng)造性-人員綜合合能力需提高高了解學(xué)習(xí)期22建議：了解解學(xué)習(xí)階段體系建設(shè)：明確培訓(xùn)負(fù)責(zé)責(zé)人、加強培培訓(xùn)計劃性培訓(xùn)重點：市場、銷售、、專業(yè)知識發(fā)展方向：管理人員基礎(chǔ)礎(chǔ)管理能力培培養(yǎng)組織變革思想想的引入培訓(xùn)管理干部部專業(yè)能力培培養(yǎng)23建議：引入入課程階段體系建設(shè)：培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)設(shè)、課程目錄錄體系建設(shè)培訓(xùn)重點：管理、全員（（入司、上崗崗）發(fā)展方向：培訓(xùn)協(xié)調(diào)員隊隊伍建立推進管理變革革培訓(xùn)的應(yīng)用和和評估24建議：資源源建設(shè)階段體系建設(shè)：技能管理體系系建設(shè)、課程程內(nèi)容體系建建設(shè)、講師隊隊伍培養(yǎng)、培訓(xùn)重點：中高層管理者者、推進管理理改善、內(nèi)部部講師發(fā)展方向：開展與戰(zhàn)略配配合的項目，，開展渠道和和客戶培訓(xùn)，，建立以項目目管理為核心心的培訓(xùn)管理理方式25建議：精細細發(fā)展階段體系建設(shè)：綜合、全面、、專業(yè)、均衡衡發(fā)展培訓(xùn)重點：為業(yè)務(wù)發(fā)展、、技能發(fā)展提提供支持發(fā)展方向：網(wǎng)絡(luò)教育、課課程創(chuàng)新、供供應(yīng)商培訓(xùn)26第四部分：培訓(xùn)組織體系系建設(shè)與培訓(xùn)訓(xùn)責(zé)任劃分27培訓(xùn)相關(guān)人員員總經(jīng)理主主管副副總?cè)耸驴偙O(jiān)培培訓(xùn)經(jīng)理理講師各各級級管理者各部門培訓(xùn)負(fù)負(fù)責(zé)人或協(xié)調(diào)調(diào)員員工28培訓(xùn)機構(gòu)及人人員組成一、培訓(xùn)管理理委員會總經(jīng)理、主管管副總、人事事總監(jiān)等二、培訓(xùn)部培訓(xùn)經(jīng)理、項項目經(jīng)理、講講師、助理或或秘書三、培訓(xùn)協(xié)調(diào)調(diào)委員會培訓(xùn)經(jīng)理、各各部門培訓(xùn)負(fù)負(fù)責(zé)人或協(xié)調(diào)調(diào)員29培訓(xùn)責(zé)任劃分分培訓(xùn)管理委員員會：制定或或批準(zhǔn)人力資資源開發(fā)戰(zhàn)略略制定或或批準(zhǔn)培訓(xùn)政政策審定、、批準(zhǔn)培訓(xùn)計計劃和培訓(xùn)預(yù)預(yù)算制定或或批準(zhǔn)重點項項目30培訓(xùn)責(zé)任劃分分培訓(xùn)部：擬訂培培訓(xùn)戰(zhàn)略，執(zhí)執(zhí)行培訓(xùn)戰(zhàn)略略擬訂培培訓(xùn)制度、工工作流程培訓(xùn)資資源建設(shè)與管管理日常培培訓(xùn)營運管理理基礎(chǔ)行行政工作31培訓(xùn)責(zé)任劃分分培訓(xùn)協(xié)調(diào)委員員會：培訓(xùn)需需求調(diào)查培訓(xùn)計計劃制定培訓(xùn)實實施推動培訓(xùn)的的報名、評估估、考核、歸歸檔等32培訓(xùn)責(zé)任劃分分各級管理者：：員工技技能管理培訓(xùn)需需求調(diào)查實施在在崗培訓(xùn)培訓(xùn)評評估與培訓(xùn)應(yīng)應(yīng)用推動33培訓(xùn)責(zé)任劃分分員工：提供個個人培訓(xùn)需求求按要求求參加培訓(xùn)在工作作中不斷應(yīng)用用，養(yǎng)成良好好工作習(xí)慣做輔導(dǎo)導(dǎo)員，實施在在崗培訓(xùn)34培訓(xùn)責(zé)任劃分分講師：課程調(diào)調(diào)研與課程開開發(fā)進行培培訓(xùn)培訓(xùn)輔輔導(dǎo)與跟蹤學(xué)習(xí)研研究35培訓(xùn)責(zé)任劃分分培訓(xùn)是一項全全員的工作，，高層提供政政策、方向和和支持，培訓(xùn)訓(xùn)部提供資源源、方法、制制度，各級管管理者推動，，講師有效組組織培訓(xùn)，員員工積極參與與，這樣才能能真正有效推推動培訓(xùn)工作作，提高培訓(xùn)訓(xùn)有效性。36第五部分：培訓(xùn)戰(zhàn)略與培培訓(xùn)政策37培訓(xùn)在企業(yè)管管理中的位置置一、企業(yè)文化化中的位置二、核心價值值觀三、培訓(xùn)政策策四、決策者的的實際重視程程度與推動程程度五、中高層管管理者的實際際重視程度與與配合程度38培訓(xùn)政策一、未經(jīng)培訓(xùn)訓(xùn)，不許上崗崗；二、未經(jīng)輪崗崗培訓(xùn)，不得得提拔；三、老員工和和經(jīng)理，必須須參加新開發(fā)發(fā)的基礎(chǔ)培訓(xùn)訓(xùn)程四、每人每年年參加培訓(xùn)不不少于四十小小時；五、培訓(xùn)是責(zé)責(zé)任，培訓(xùn)是是工作；六、每一個管管理者（或員員工）都必須須成為培訓(xùn)師師39培訓(xùn)戰(zhàn)略項目目一、企業(yè)家培培養(yǎng)二、組織變革革三、核心能力力培養(yǎng)四、中高層管管理干部培養(yǎng)養(yǎng)五、企業(yè)文化化推動六、其他戰(zhàn)略略項目40分析與研討根據(jù)上述內(nèi)容容，請草擬本本公司的培訓(xùn)訓(xùn)戰(zhàn)略與培訓(xùn)訓(xùn)項目小組分析與研研討41培訓(xùn)戰(zhàn)略的三三個層次第一層次：補補課第二層次：推推進第三層次：超超前42第六部分：培訓(xùn)資源建設(shè)設(shè)與管理43資源建設(shè)與管管理內(nèi)容培訓(xùn)管理體系系核心能力體系系建設(shè)課程體系建設(shè)設(shè)講師隊伍建立立與管理培訓(xùn)經(jīng)費管理理技能管理：培培訓(xùn)管理的基基礎(chǔ)一、技能標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)二、技能類別別三、技能標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)層次設(shè)計四、技能管理理過程45技能：掌握和運用崗崗位所需的知知識理論、操操作方法、行行為態(tài)度的綜綜合能力。技能層次：了解、掌握、、應(yīng)用技能的的水平和程度度技能層次分類類：知識信息技能能、基礎(chǔ)應(yīng)用用技能、高級級應(yīng)用技能、、專家指導(dǎo)技技能技能標(biāo)準(zhǔn)46技能標(biāo)準(zhǔn)范例例47技能類別：一般技能：適適合于全體員員工通用技能能管理技能：適適合于管理層層管理技能專業(yè)技能：適適合于業(yè)務(wù)人人員專業(yè)技能能技能項目：每一類技能包包括的技能項項目技能類別48一般技能內(nèi)容容49管理技能內(nèi)容容50專業(yè)技能內(nèi)容容經(jīng)營銷售人人力資源產(chǎn)品開發(fā)財財務(wù)會計證券融資信信息管理行政管理生生產(chǎn)制造等51技能標(biāo)準(zhǔn)層次次設(shè)計52技能標(biāo)準(zhǔn)層次次設(shè)計53制定滿足企業(yè)業(yè)目前或?qū)韥硇枰募寄苣軜?biāo)準(zhǔn)明確職位員工工的技能現(xiàn)狀狀是否存在技能能差異設(shè)法及時彌補補差異技能管理過程程54核心能力：要求每位員工工都具備，符符合公司經(jīng)營營戰(zhàn)略及相應(yīng)應(yīng)對整個組織織能力的要求求，并能加強強公司核心價價值觀的能力力，同時可以以通過行為表表現(xiàn)出來、可可以觀察到和和可以衡量的的。核心能力體系系設(shè)計55核心能力項目目舉例：團隊協(xié)作管管理能能力溝通技巧客客戶服服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)創(chuàng)創(chuàng)新精精神學(xué)習(xí)技巧注注重成成效核心能力體系系設(shè)計56核心能力項目目等級行為設(shè)設(shè)計練習(xí)：培訓(xùn)與教育核心能力體系系設(shè)計57課程體系設(shè)計計職群培訓(xùn)：入司、一般員員工、骨干員員工、基層主主管、中層管管理者、經(jīng)營營者培訓(xùn)職種培訓(xùn)：生產(chǎn)、營銷、、服務(wù)、研發(fā)發(fā)、人力資源源、財務(wù)、信信息、質(zhì)量等等其它培訓(xùn)：渠道培訓(xùn)、供供應(yīng)商培訓(xùn)等等58重點課程項目目：新員工入入司培訓(xùn)一、內(nèi)容：1、了解公司司（公司成長長史、發(fā)展方方向、企業(yè)文文化與核心價價值觀、參參觀工廠廠、產(chǎn)品與業(yè)業(yè)務(wù)介紹等））2、了解組織織規(guī)則（員工工手則）3、基本工作作能力培養(yǎng)（（禮儀、人際際關(guān)系、有效效處理業(yè)務(wù)、、安全、質(zhì)量量、OA等））4、核心能力力培養(yǎng)（團隊隊合作、TQC、創(chuàng)新能能力等）5、工作態(tài)度度培養(yǎng)（自我我潛能開發(fā)、、吃苦耐勞、、推銷練習(xí)、、優(yōu)秀員工座座談、升司旗旗、6、做一個優(yōu)優(yōu)秀員工與職職業(yè)生涯規(guī)劃劃二、培訓(xùn)方式式與講師選擇擇59重點課程項目目：新經(jīng)理基基礎(chǔ)管理技能能培訓(xùn)一、內(nèi)容：1、公司對管管理者的要求求、管理者角角色定位2、管理規(guī)劃劃技能：組織織原則、職能能設(shè)計與分解解、工作分工工與職位描述述、工作流程程與工作標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)3、管理營運運技能：目標(biāo)標(biāo)制定與分解解、工作計劃劃與時間分配配、考核標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)設(shè)定、工作作檢查與反饋饋、績效考核核與績效面談?wù)?、溝通技能能：溝通方式式與渠道、公公文應(yīng)用、有有效會議、人人際溝通5、團隊建設(shè)設(shè)與管理技能能：團隊建設(shè)設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)方式式、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)術(shù)、授權(quán)、激激勵6、教練員：：員工招聘技技巧、員工培培訓(xùn)、員工輔輔導(dǎo)等二、培訓(xùn)方式式與講師選擇擇60管理者角色一、規(guī)劃者二、部門（或或團隊）管理理者三、溝通者四、部門（或或團隊）領(lǐng)袖袖五、教練員及及培訓(xùn)導(dǎo)師六、團隊中的的骨干成員6162重點課程項目目：渠道培訓(xùn)訓(xùn)一、代理商培培訓(xùn)：1、管理層培培訓(xùn)：企業(yè)經(jīng)經(jīng)營、企業(yè)管管理發(fā)展、銷銷售管理等2、營銷培訓(xùn)訓(xùn)：區(qū)域市場場開發(fā)、主動動銷售、專業(yè)業(yè)銷售技巧、、大客戶銷售、、商務(wù)演講與與競標(biāo)、店面面銷售技巧等等3、專業(yè)技術(shù)術(shù)培訓(xùn)：技術(shù)術(shù)培訓(xùn)、方案案設(shè)計、工程程師認(rèn)證培訓(xùn)訓(xùn)二、專賣店培培訓(xùn)三、實習(xí)培訓(xùn)訓(xùn)63課程開發(fā)一、開發(fā)內(nèi)容容：課程大綱、講講師手冊、練練習(xí)手冊、學(xué)學(xué)員手冊、演示文件五個個部分（見案案例）二、開發(fā)順序序：課程大綱、講講師手冊、練練習(xí)手冊、學(xué)學(xué)員手冊、演示文件三、開發(fā)方式式：外協(xié)為主、聯(lián)聯(lián)合開發(fā)64“企業(yè)運作的的密和膠———有效溝通””課程目的：運運用良好的的溝通技巧，，在企業(yè)的運運作中能達成成良好的人際關(guān)系,明確確信息的傳遞遞渠道，提高高人員士氣和和員工工作效率，并建立立客戶關(guān)系。。適合對象：基基層主管課程綱要：明確個人的工工作職責(zé)及完完成方法有效溝通的特特點及定義有效溝通達成成的收益有效溝通的特特征，行為與與個性的語言言運用差別積極聆聽技巧巧打破溝通障礙礙的技巧保持標(biāo)準(zhǔn)與反反饋當(dāng)你的雇員有有偏差時，如如何面對他（（她）課程設(shè)置分析析人員來源：素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)：負(fù)責(zé)課程：管理方法：內(nèi)部講師隊伍伍建設(shè)66培訓(xùn)經(jīng)費管理理培訓(xùn)經(jīng)費提取取方法：1、工資總額額的一定比例例2、利潤總額額的一定比例例3、營業(yè)額的的一定比例4、人均不少少于多少經(jīng)費費5、每人每年年不少于多少少課時6、根據(jù)年度度培訓(xùn)計劃7、根據(jù)項目目提取67培訓(xùn)經(jīng)費管理理培訓(xùn)經(jīng)費使用用方式：1、各種培訓(xùn)訓(xùn)的比例2、培訓(xùn)中心心與各大部門門的比例3、培訓(xùn)經(jīng)費費使用的管理理方式68一、培訓(xùn)中心心：獨立培訓(xùn)教室室、內(nèi)部培訓(xùn)訓(xùn)中心、外部部授權(quán)培訓(xùn)中心；；二、培訓(xùn)設(shè)備備：三、人員配備備：培訓(xùn)設(shè)施建設(shè)設(shè)與管理69培訓(xùn)信息體系系建設(shè)一、員工技能能與學(xué)習(xí)檔案案二、技能體系系、課程體系系、講師隊伍伍檔案等三、網(wǎng)上培訓(xùn)訓(xùn)項目等四、要與人力力資源信息管管理系統(tǒng)結(jié)合合70第七部分：日常營運管理理71日常營運管理理內(nèi)容培訓(xùn)需求分析析培訓(xùn)計劃制訂訂培訓(xùn)評估培訓(xùn)工作流程程分析72培訓(xùn)需求調(diào)查查與分析一、為什么做做需求調(diào)查：：二、調(diào)查什么么：三、向誰調(diào)查查：四、怎樣調(diào)查查：73培訓(xùn)計劃制定定一、抓住重點點，獲取承諾諾：二、開發(fā)資源源，填補缺口口：三、制定年度度計劃：四、使常規(guī)培培訓(xùn)項目增加加，臨時性項項目盡量減少少。74培訓(xùn)實施一、培訓(xùn)講師師的資格認(rèn)定定：二、培訓(xùn)課程程質(zhì)量評估：：三、學(xué)員培訓(xùn)訓(xùn)程序的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)化：四、有效利用用內(nèi)外部資源源：75培訓(xùn)評估一、評估的意意義：確認(rèn)培訓(xùn)效果果和培訓(xùn)投入入的投資收益益二、評估種類類：責(zé)任評估估與績效評估估三、評估層次次與方法：四、評估的原原則：76培訓(xùn)工作流程程化與標(biāo)準(zhǔn)化化一、專項流程程與支持流程程二、流程、標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)與表單三、常用培訓(xùn)訓(xùn)管理流程：：培訓(xùn)管理主流流程、需求調(diào)調(diào)查、課程開開發(fā)、講師選拔與培培養(yǎng)、各專項項培訓(xùn)項目組組織流程77培訓(xùn)體系方法體系

制度體系內(nèi)容體系

789、靜靜夜夜四四無無鄰鄰，，荒荒居居舊舊業(yè)業(yè)貧貧。。。。12月月-2212月月-22Wednesday,December21,202210、雨雨中中黃黃葉葉樹樹，，燈燈下下白白頭頭人人。。。。06:28:1806:28:1806:2812/21/20226:28:18AM11、以我獨獨沈久，，愧君相相見頻。。。12月-2206:28:1806:28Dec-2221-Dec-2212、故人江江海別，，幾度隔隔山川。。。06:28:1806:28:1806:28Wednesday,December21,202213、乍見翻翻疑夢，，相悲各各問年。。。12月-2212月-2206:28:1806:28:18December21,202214、他鄉(xiāng)生生白發(fā)，，舊國見見青山。。。21十十二月20226:28:18上午午06:28:1812月-2215、比不不了得得就不不比，，得不不到的的就不不要。。。。。十二月月226:28上上午午12月月-2206:28December21,202216、行動動出成成果，，工作作出財財富。。。2022/12/216:28:1806:28:1821December202217、做前前，能能夠環(huán)環(huán)視四四周；；做時時，你你只能能或者者最好好沿著著以腳腳為起起點的的射線線向前前。。。6:28:18上上午6:28上上午午06:28:1812月月-229、沒有失敗，，只有暫時停停止成功！。。12月-2212月-22Wednesday,December21,202210、很多事情努努力了未必有有結(jié)果，但是是不努力卻什什么改變也沒沒有。。06:28:1806:28:1806:2812/21/20226:28:18AM11、成功就是日日復(fù)一日那一一點點小小努努力的積累。。。12月-2206:28:1806:28Dec-2221-Dec-2212、世間成事，，不求其絕對對圓滿，留一一份不足，可可得無限完美美。。06:28:1806:28:1806:28Wednesday,December21,202213、不知香積積寺，數(shù)里里入云峰。。。12月-2212月-2206:28:1806:28:18December21,202214、意志堅強強的人能把把世界放在在手中像泥泥塊一樣任任意揉捏。。21十二二月20226:28:18上上午06:28:1812月-2215、楚塞三湘湘接，荊門門九派通。。。。十二月226:28上上午12月-2206:28December21,202216、少年十五五二十時，，步行奪得得胡馬騎。。。2022/12/216:28:1806:28:1821December202217、空山新雨雨后，天氣氣晚來秋。。。6:28:18上上午6:28上上午06:28:1812月-229、楊柳散和和風(fēng)，青山山澹吾慮。。。12月-2212月-22Wednesda