自考《00597英語寫作基礎(chǔ)》串講沖刺課件

英語寫作基礎(chǔ)串講主講：王思南英語寫作基礎(chǔ)串講主講：王思南英語寫作基礎(chǔ)串講《英語寫作基礎(chǔ)》課程性質(zhì)課程說明《英語寫作基礎(chǔ)》考核重點(diǎn)

PartOneSentences內(nèi)容串講PartTwoParagraph

PartThreePracticalWriting

考試命題趨向分析考情交流

考前復(fù)習(xí)技巧指導(dǎo)英語寫作基礎(chǔ)串講《英語寫作基礎(chǔ)》課程性質(zhì)《英語寫作基礎(chǔ)》是全國高等教育自學(xué)考試英語專業(yè)基礎(chǔ)階段（?？齐A段）的一門重要的實(shí)踐課程，本科程著重培養(yǎng)應(yīng)考生英語寫作的基本技能，重點(diǎn)教授英語寫作的最基礎(chǔ)內(nèi)容。主要包括三大部分：句子的組成，段落的寫作，概要及應(yīng)用文寫作。《英語寫作基礎(chǔ)》考核重點(diǎn)《英語寫作基礎(chǔ)》的考核目標(biāo)和出題原則在《考試大綱》中有明確的闡述。但是根據(jù)歷年考題看，考核重點(diǎn)有以下三點(diǎn)：掌握句子，段落寫作的基概念，基本理論和基本方法；能寫一般的書信、通知、便條以及請貼等，格式正確，語言得體，內(nèi)容完整，條理清楚，語法基本正確；寫作速度每小時200—250詞。《英語寫作基礎(chǔ)》課程性質(zhì)PartOneSentences:

1.ThelooseandperiodicSentence

2.TheShortandLongSentences

3.TheSimpleSentence句子種類（TypesofSentences）

4.TheCompoundSentence

5.TheComplexSentence

6.TheCompound-Complexsentence

1.Run-onsentence

2.FragmentarySentences常見結(jié)構(gòu)錯誤（CommonErrors）3.Faultyparallelism

4.MisplacedModifiers

5.DanglingmodifiersPartOneSentences:loosesentences:theyarethesentencesthatputsthemainideabeforeallsupplementaryinformation,inotherwords,theyputsthefirstthingfirstandletthereaderknowwhatitismainlyaboutwhenhehasreadthefirstfewwords.Example:ShedecidedtostudyEnglishthoughshewasinterestedinmusic.（松散句）periodicsentences:theyarethesentencesthatthemainideasareexpressedattheendorneartheendofthem,anditisnotgrammaticallycompleteduntiltheendisreached,alsothereaderdonotknowwhatitismainlyaboutuntiltheyfinishreadingit.Example:Althoughshewasinterestedinmusic,shefinallydecidedtostudyEnglish.（掉尾句）loosesentences:theyarethe從定義中我們可知，兩者的主要區(qū)別是主要觀點(diǎn)的位置問題。那么，在一個特定句子當(dāng)中，什么是主要觀點(diǎn)呢？分以下兩種情況：1.當(dāng)句子結(jié)構(gòu)是一個“基本結(jié)構(gòu)＋修飾語”的句子時，主要觀點(diǎn)體現(xiàn)在基本機(jī)構(gòu)上，修飾語－主要指狀語（例如介詞短語，分詞短語，形容詞短語，狀語從句，不定式結(jié)構(gòu)等）為次要觀點(diǎn)修飾語。在這樣的句子中，掉尾句的本質(zhì)就是狀語前置。如：Theplanebegantoshakenoticeablyassoonasitliftedofftherunway.(loosesentence)Assoonastheplaneliftedofftherunway,itbegantoshakenoticeably.（periodic)注意：①狀語前置時，通常要與其他部分用逗號隔開，且不要忘了大小寫的轉(zhuǎn)換。②若前置的時狀語從句，且從句的主語是指代主句中某事物的代詞時，不要忘記將其對調(diào)。從定義中我們可知，兩者的主要區(qū)別是主要觀點(diǎn)的位置問題。那2.當(dāng)句子中只包含基本結(jié)構(gòu)而沒有修飾語時，這是主要觀點(diǎn)是體現(xiàn)在主語合謂語上的，次要觀點(diǎn)是體現(xiàn)在主謂之外的其他成分上的，如，賓語，表語，或是補(bǔ)足語等。此時，由松散句轉(zhuǎn)化為掉尾句，就要借助于某些語法手段讓“主＋謂”結(jié)構(gòu)出現(xiàn)在其他成分的后面即可。這樣的語法手段主要有：Loosesentence:Tokeepourpromisesisanimportantthing.改為形式主語句：Itisanimportantthingtokeepourpromises.改為形式賓語句：Weshouldregarditasanimportantthingtokeepourpromises.改為強(qiáng)調(diào)句：Itisanimportantthingthattokeepourpromisesis.改為感嘆句：Whatanimportantthingitistokeepourpromises!改為倒裝句：Suchanimportantthingistokeepourpromises.2.當(dāng)句子中只包含基本結(jié)構(gòu)而沒有修飾語時，這是主要觀點(diǎn)TheShortandLongSentences根據(jù)句子的長度合復(fù)雜性，句子可分為短句合長句，短句顯得簡練，有力量。但句子太短也會影響寫作上的流暢性，長句可以將比較復(fù)雜的邏輯思維表達(dá)清楚。短句長句要根據(jù)所表達(dá)的思想和內(nèi)容結(jié)合使用，長短句的不斷變化會給讀者新奇感。這一知識點(diǎn)體現(xiàn)在考試當(dāng)中，就是連短句成長句。解決這一問題的方法就是：遵照各短句之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，利用連結(jié)詞（包括從屬連詞和并列連詞），將短句連接在一起，也可先確定未來長句的主干，再將其他短句變成修飾語附屬于主干之上。在這里，給大家提供一種方法和兩點(diǎn)注意：一種方法是：選定短句中的一句作為未來長句的主干，再將其他短句一短語或從句的形式附著于其上。如：Itwasapoorquarter.Therewerealotofsmallhuts.Theyhadmudwallandstrawroof.Theydottedthehillside.Inthepoorquarter,thesmallhutswithmudwallandstrawroof,dottedthehillside.兩點(diǎn)注意：1.不要在原有信息的基礎(chǔ)上增加或刪減任何內(nèi)容。2.盡可能地簡潔。TheShortandLongSentencesTheSimpleSentence簡單句是只包含一套主謂結(jié)構(gòu)的句子。這是它與并列句和復(fù)合句的主要區(qū)分點(diǎn)。體現(xiàn)在考試中，就是從并列句或復(fù)合句向簡單句的轉(zhuǎn)化，或是把兩句話合并為一個簡單句。并列句是處于同等地位的兩套主謂結(jié)構(gòu)的結(jié)合，復(fù)合句是處于主從地位的兩套主謂結(jié)構(gòu)的結(jié)合。把它們轉(zhuǎn)化為簡單句，思路很清晰，就是在保證句意不變的情況下，把句子中的一套主謂結(jié)構(gòu)（一般是處于從屬地位的那套）轉(zhuǎn)化為短語的形式去做修飾語，使其喪失分句的地位。把句子變成只有一套主謂結(jié)構(gòu)的簡單句。如：Theletterwhichisfrommyforeignfriendarrivedtoday.(復(fù)合句）Theletterfrommyforeignfriendarrivedtoday.（簡單句）Myroommatehadabookinhishand,andwaswaitingformeatthedoor.（并列句）Withabookinhishand,Myroommatewaswaitingformeatthedoor.(簡單句）若給出的是兩個獨(dú)立的句子，按照以上方法變換仍然有效。TheSimpleSentenceTheCompoundSentenceAcompoundsentenceconsistsoftwoormoreindependentclauses(orsimplesentences)relatedtoeachotherinmeaning,andlinkedbyacommaplusoneofthecoordinatingconjunctions(and,or,nor,but,yet,so,for),orbyasemicolonwithoutaconjunction.[simplesentence],

and[simplesentence],

but[simplesentence].

[simplesentence];[simplesentence];[simplesentence].

TheCompoundSentenceReadtheindependentclausescarefullyfirst,andtrytofindtheinternalrelationsamongthemeanings.Accordingtotheinternalrelation,chooseoneormoreofthepropercoordinatingconjunctiontocombinetheclauseswitheachother.Examples:Ineededbuttertomakethecookiebetter.Icouldn’tfindany.Iusedvegetableoilinstead.Ineededbuttertomakethecookiebetter,butIcouldn’tfindany,soIusedvegetableoilinstead.注意：這七個并列連詞的含義：and和nor是用來連接并列的觀點(diǎn)的，前者是肯定并列，后者是否定并列；but和yet是用來連接轉(zhuǎn)折觀點(diǎn)的，前者是肯定轉(zhuǎn)折，后者是否定轉(zhuǎn)折；so和for是用來表示因果關(guān)系的，前者是果，后者是因；而or是用來表示選擇關(guān)系的。做這類題的關(guān)鍵在于：準(zhǔn)確地選擇并列連詞！ReadtheindependentclausescTheComplexSentenceAcomplexsentencecontainsonemain(principal)clauseandonedependent(orsubordinate)clauses,withaconnectivewordsdenotingtherelationbetweenthetwoparts.Thedependentclausemayplaythepartofasubject,anobject,apredicative,anattribute,oranadverbialinthewholesentence.Asarule,themajorideaisexpressedinthemainclause,theideasoflesserimportanceinthesubordinatingclauses.【simplesentence】+【(dependentword)+(statement)】

主句引導(dǎo)詞從句TheComplexSentenceReadtheindependentclausescarefullyfirst,andtrytofindtheinternalrelationsamongthemeanings.Accordingtotheinternalrelation,chooseoneofthepropersubordinatingconjunctionstocombinetheclauseswitheachother.Examples:Thetaperecorderwasnotworkingright,soIreturnedittothestore.(compoundsentence)Becausethetaperecorderwasnotworkingright,Ireturnedittothestore.(complexsentence)注意：1.在考試中，復(fù)合句大多表現(xiàn)為狀語從句。2.在考試中，題型大多為將兩個簡單句連為復(fù)合句，或是將并列句改為復(fù)合句ReadtheindependentclausescTheCompound-ComplexsentenceThecompound-complexsentenceismadeupofatleasttwomainclausesandatleastonedependentsentence---acombinationofcompoundsentenceandcomplexsentence.That’stosay,inacompound-complexsentence,thereareatleastthreeSubject-verbcombinations.Readtheindependentclausescarefullyfirst,andtrytofindtheinternalrelationsamongthemeanings.Accordingtotheinternalrelation,choosethepropercoordinatingandsubordinatingconjunctionstocombinetheclauseswitheachother.Examples:Youwantmetocleanyourwindows.Pleasegivemeaweek’snotice.Iamverybusythismonth.(compound-complexsentence)Ifyouwantmetocleanyourwindows,pleasegivemeaweek’snotice,forIamverybusythismonth.(compound-complexsentence)注意：并列復(fù)合句可能是一個簡單句和一個復(fù)合句的并列，也可能是一個并列句和一個簡單句的復(fù)合，也可能是兩個復(fù)合句的并列，也可能是一個并列句和一個復(fù)合句的并列或復(fù)合等。如：TheCompound-ComplexsentenceIfyouwantmetocleanyourwindows,pleasegivemeaweek’snotice,forIamverybusythismonth.【you….windows】(If)【please….notice】(for)【I….month】復(fù)合關(guān)系并列關(guān)系A(chǔ)fterIreturnedtoschoolfollowingalongillness,themathteachergavememake-upworktodo,butthehistoryteachermademedrophercourse.【I….illness】(After)【themath…do】(but)【thehistoryteacher…】并列關(guān)系復(fù)合關(guān)系Jackdialedthepoliceemergencynumber,buthereceivedabusysignal,sohedroppedthephoneandbegantorunbecausehehadnotimetocallback.【Jack…number】(but)【he…signal】(so)【he…run】(because)【he…back】并列關(guān)系復(fù)合關(guān)系

并列關(guān)系IfyouwantmetocleanyourwRun-onsentenceARun-Onsentenceincorrectlyrunstogethertwoindependentclauseswithoutaconjunctionorpunctuation.串句就是錯誤地將兩個獨(dú)立的分句（兩套獨(dú)立的主謂結(jié)構(gòu)）串在一起，不用連詞或標(biāo)點(diǎn)，誤將兩個串在一起的句子當(dāng)成一個句子。串句有兩種形式：一種是用逗號隔開，也叫“逗號誤接句（commasplices）”即以一個逗號把兩個獨(dú)立的句子連接起來。另一種什么標(biāo)點(diǎn)符號都沒有使用。修改串句有四種方法：a)用句號將其分成兩個句子，即在兩個意思之間插入句號和大寫字母b)用并列連詞（and,but,for,or,nor,so,yet）連接兩個句子，連詞之前加逗號c)用分號連接兩個句子d)用從屬連詞把一個分句化為從句，修飾或限定主句。Run-onsentence注意：在校正這類型的錯誤時，首先要分清每句的主語、謂語和賓語，其次要弄清兩句中間的副詞或副詞詞組屬于哪句，最后分開串句。如：Thelocaltireplantshutdownfortheholidayasaresulteveryonehadtwoweeksoff.要選擇最佳的方法修改串句，首先選逗號加并列連詞，用于兩句之間有邏輯關(guān)系的句子；其次選擇分號，用于兩句中有表示連接關(guān)系的副詞或副詞詞組時或后句是前句的說明時；最后考慮句號，用于兩句沒有邏輯關(guān)系或角度表化等情況。考試題中對串句的考核往往是要求考生把各種串句根據(jù)自身的特點(diǎn)變?yōu)檎_的句子。要求考生掌握最佳的方法修改串句。

注意：在校正這類型的錯誤時，首先要分清每句的主語、謂語和FragmentarySentencesAwordgroupthatlacksasubjectoraverbthatdoesnotexpressacompletethoughtisafragment.構(gòu)成句子的基本條件：一是在書寫上表現(xiàn)為大寫字母開頭句號結(jié)尾；二是在結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)為在大寫字母和句號之間要有完整的主謂結(jié)構(gòu)，且每一個單詞或短語在句子中都有自己的歸屬；三是在意義上必須是完整的。以上三點(diǎn)缺一不可，否則，就是破句。常見的破句有如下的類型：dependent-wordfragment(從句被當(dāng)作完整句子)Howtocorrect?Toattachthedependentsentencestothepreviousorfollowingmainstatement,inotherwords,combinetwoindependentsentencesintoacomplexsentence.Eliminatethedependentwords(subordinatingconjunctions）example:AfterIarrivedinChicagobybus.Icheckedintoahotel.AfterIarrivedinChicagobybus,Icheckedintoahotel.FragmentarySentencesb)–ingandtofragments(分詞短語、不定式短語被當(dāng)作完整句子)Howtocorrect?Attachthefragmenttothesentencethatcomesbeforeorafterit.Ifthisruledoesnotwork,tryitinnextway.Addasubjectandchangethe–ingor–toverbparttothecorrectformoftheverborchange“being”tothecorrectformoftheverb“be”(am,is,are,was,were).example:Feelingveryconfident.Ibeganmyspeech.Feelingveryconfident,Ibeganmyspeech.Iplanonworkingovertime.Togetthisjobfinished.Togetthisjobfinished,Iplanonworkingovertime.b)–ingandtofragments(分詞短語c)added-detailfragments(同位語被當(dāng)作完整句子)Howtocorrect?Attachthefragmenttothecompletethoughtthatprecedesit.AddasubjectoraverbtothefragmenttomakeitacompletesentenceChangewordsasnecessarytomakethefragmentpartoftheprecedingsentence.Example:ThatisMr.Smith.TheprincipalofSummitHighSchool.ThatisMr.Smith--theprincipalofSummitHighSchool.c)added-detailfragments(同位語被d)missing-subjectfragment(具有相同主語的并列句的第二分句被當(dāng)作完整句子)Howtocorrect?Attachthefragmenttotheprevioussentence.Addasubjecttothefragmentandmakeitacompletesentence.Example:Tomwenttotherefrigeratortogetmilkforbreakfast.Andfoundonlyatable-spoonofmilkleft.Tomwenttotherefrigeratortogetmilkforbreakfast,andfoundonlyatable-spoonofmilkleft.d)missing-subjectfragment(具有Faultyparallelism平行結(jié)構(gòu)是把兩個或兩個以上的意思并列的成分用同等的語法形式表達(dá)出來。所謂意思上并列，其實(shí)質(zhì)就是在句中充當(dāng)相同的句子成分；所謂同等的語法形式，相同詞性的單詞或是相同語法結(jié)構(gòu)的短語或句子。也就是說，在同一個句子中，如果兩部分做的是相同的句子成分，那么，這兩部分內(nèi)容必須是詞性相同的單詞或結(jié)構(gòu)相同的短語或句子。判斷一個平行結(jié)構(gòu)是否正確，一是看它們在句中所做的成分是否一樣，二是看它們的語法結(jié)構(gòu)是否相同，二者缺一不可；否則，就破壞了平行結(jié)構(gòu)。平行結(jié)構(gòu)可以是單詞、詞組、從句、也可以是句子。這里要注意幾個十分容易犯的錯誤。Thefaultycausedbycoordinatingconjunction(and,or,notonly…butalso,either…or,neither…nor,both…and,andsoon)并列連詞和對等連詞Examples:Hehadmadehisspeechclear

and

logical

and

skillfully.Amancanbejudgednotonly

bywhathesaid

butalso(by)hisdeed.Thespeechisneither

toolong

nor

itistooshort.Faultyparallelismb)Thefaultycausedbyaseriesofparallels:系列平行結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)就是：【A】，【B】，【C】，…..,and【Z】.的結(jié)構(gòu)。examples:Shewascharming,intelligent

and

averycapableyouwoman.Whenwearrivedhome,weunpackedoursuitcases,tookshowers,andthenwewenttosleepafterfinishingourlunch.b)Thefaultycausedbyaseric)ThefaultycausedbyincorrectomissionsHealwayshasandalwayswillcompeteforthehighesthonor.Healwayshascompetedandalwayswillcompeteforthehighesthonor.主語及時態(tài)一致，可合為并列謂語句。若不一致，把動詞和其前面的助詞分別搭配即可。Wehavegreatfaithandhighhopeforher.Wehavegreatfaithinandhighhopeforher.答題技巧：以連詞為界，將其拆分成兩個獨(dú)立的句子，其中必有一句是錯句。將其改正后再把它們合并即可。如：Wehavegreatfaithforher.(×)(in)Wehavehighhopeforher.c)Thefaultycausedbyincorrd)ThefaultycausedbycomparisonPeterwantedajobratherthantoapplyforwelfare.

應(yīng)改正為：

Peterwantedtofindajobratherthantoapplyforwelfare.或Peterwantedajobratherthanwelfare.HislearningisasextensiveasPaul.HislearningisasextensiveasPaul’s.CollegestudentsinChinaaremoreexcellentthanAmerica.d)ThefaultycausedbycomparMisplacedModifiersMisplacedmodifiersarewordsorwordsgroupsthat,becauseoftheirawkwardorwrongplacement,donotdescribethewordsthewriterintendedthemtodescribe.Itoftenconfusethemeaningofthesentence.錯置修飾語指的是因?yàn)樾揎椪Z的位置不正確而導(dǎo)致的句子錯誤。修飾語指的是句子中的狀語和定語，因而，錯置修飾語的毛病就體現(xiàn)在錯置狀語和錯置定語上。一、錯置狀語

Hekilledamosquitothatstunghimwithanewspaper.Withanewspaper,hekilledamosquitothatstunghim.WecouldseetheLotusintheriverdrivingacrossthebridge.Drivingacrossthebridge,wecanseethelotusintheriver.狀語在句子中是用來修飾動詞的，且在句中的位置常常是句首或句尾，如果在一個句子出現(xiàn)了兩個或是兩個以上的動詞，要確保狀語離它所修飾的詞越近越好。對于一些有歧義的狀語，也許句首是它的最佳位置。MisplacedModifiers二、錯置定語Billyelledatthehowlingdoginhisunderwear.Bill,inhisunderwear,yelledatthehowlingdog.Manylargedepartmentstoresissuecreditcardstotheircustomerswhichcanbeusedtomakepurchasesataparticularstore.Manylargedepartmentstoresissuetheircustomerscreditcardswhichcanbeusedtomakepurchasesataparticularstore.Ireadthebookonthebuswhichdidnotinterestmeatall.Onthebus,Ireadthebookwhichdidnotinterestmeatall.在定語和被修飾的詞之間，不允許有任何的其他成分插入，即：定語應(yīng)該緊靠被修飾的詞。我們可以通過用調(diào)整語序，拿開插入成分等方法來達(dá)到這一目的。二、錯置定語Danglingmodifiers垂懸修飾語：即修飾語在句子中找不到邏輯上修飾的對象，這是中國學(xué)生經(jīng)常犯的一種語法錯誤。常見的有一下五種：垂懸分詞短語；垂懸動名詞短語，垂懸不定式短語，垂懸介詞短語，垂懸省略句。常用改進(jìn)方法有兩種，一是明確動作的實(shí)施者，使主語成為懸垂部分修飾的對象；二是將省略句或是垂懸詞組擴(kuò)展為從句。A)懸垂分詞、動名詞(-ingand–edphrases)Lookingoutofthewindow,thegrasslandstretchesasfarastheeyescanreach．Confusedaboutwhichroadtotake,mycitizens’bandwasusedtogetdirection.改正可以有多種方法，但最常用的是兩種，一是明確動作的實(shí)施者，使主語成為懸垂部分修飾的對象；二是將省略句或是分詞詞組擴(kuò)展為從句。另外的兩種方法也是可以考慮的（給垂懸的分詞加邏輯主語或--ing變–ed,使之于主語相一致,讓主語成為其邏輯主語。DanglingmodifiersB)懸垂不定式(infinitivephrases)Togetreadyforthetrip,allthethingssheneededwereputintoasuitcase．Tobecomeafirst-classstudent,manydedicationandperseverancearenecessary.Towritewell,thearticlemustbehabituallyrevised.改正可以有兩種方法，或是改變句子的主語，使主語成為使修飾語的邏輯主語，或是把修飾語變?yōu)楠?dú)立、完整的從句C)懸垂介詞短語(prepositionalphrases)Onceoutoftheroom,thepipe-inmusicnolongergavehimaheadache.Afterfourweeksatsea,mywifewashappytoseeme.Beforesummitinganywrittenwork,carefulproofreadingmustbedone.改正可以有兩種方法，或是改變句子的主語，使主語成為使修飾語的邏輯主語，或是把修飾語變?yōu)楠?dú)立、完整的從句B)懸垂不定式(infinitivephrases)D)懸垂省略結(jié)構(gòu)(ellipticalclauses)Whenonthetopfloorofthetallbuilding,thecarslookedliketinyfishinthestream.Althoughtiredandhungry,thebosswouldnotletusrest.Whileundertheinfluenceofthealcohol,acarshouldnotbedriven.改正可以有兩種方法，或是改變句子的主語，使主語成為使修飾語的邏輯主語，或是把修飾語變?yōu)楠?dú)立、完整的從句E)現(xiàn)實(shí)中的懸垂結(jié)構(gòu)Judgingfromwhathesaid,hemustbeanhonestman.Generallyspeaking,womencrymoreeasilythanmen.Allowingforhisage,he

wassenttosaferplaceD)懸垂省略結(jié)構(gòu)(ellipticalclauses)PartTwoParagraph段落（paragraph），是文章的縮影，是由表達(dá)單一中心思想（controllingideaorcentralidea）的一組句子（包括主題句topicsentence,推展句supportingsentences及結(jié)論句concludingsentence）構(gòu)成，是文章結(jié)構(gòu)的基本獨(dú)立單位。

topicsentenceTheNecessaryComponentsinabodyParagraphsupportingsentencesconcludingsentence

unityTheFeaturesofanEffectivebodyParagraph

coherencetimeandprocessWaysofdevelopingabodyParagraphspaceorspatialorderexemplificationPartTwoParagraphtopicsentence主題句（topicsentence）是表達(dá)段落主題的句子。它用以概括段落大意，要求全段其他文字都圍繞它展開。主題句通常放在段落的開端，其特點(diǎn)是開門見山地?cái)[出問題，然后加以詳細(xì)說明。其作用是使文章的結(jié)構(gòu)更清晰，更具說服力，便于讀者迅速地把握主題和想象全段的內(nèi)容。主題句可以放在段中起到承上啟下的作用，或放在段尾起概括全段的作用。但初學(xué)者比較難于掌握，因而在考試中，考生應(yīng)盡量采用將主題句放在段落開頭的寫作手法。topicsentence主題句由兩部分組成:主題(topic)和關(guān)鍵詞（controllingidea）。主題(topic)的作用是導(dǎo)向(guide),關(guān)鍵詞（controllingidea)的作用是制約(limit)。所謂導(dǎo)向就是規(guī)定段落的發(fā)展脈絡(luò)，所謂制約就是限制主題的覆蓋范圍，兩者不可分割。沒有導(dǎo)向，內(nèi)容就會離題或偏題；沒有制約，內(nèi)容就可能超出一個段落所能容納的范圍。我們前面談到的主題(topic)規(guī)定著段落的大體寫作方向，而關(guān)鍵詞則規(guī)定著段落的具體寫作方向。它們是包含和被包含的關(guān)系．主題句主要有三個方面的功能：1）限制內(nèi)容范圍主題句的作用是概括一個段落的中心意思，所以往往是一個表示一般概念的句子。范圍太大或太小，都會使作者無法展開段落，必須通過某些限定性詞語將內(nèi)容限制到一定程度，因此主題句應(yīng)包括主題和限定詞。2）體現(xiàn)段落展開方向。主題句暗示段落可能展開的方向，涉及的內(nèi)容以及作者的思路。3）預(yù)示段落展開的方法。主題句起著開宗明義、提綱挈領(lǐng)的作用，推展句都要圍繞主題句展開。對于初學(xué)寫作的人來說，“導(dǎo)向”的重要性容易理解，但如果由他們自己來構(gòu)思一個主題句，就可能忽視“制約”這一面。例如：主題句由兩部分組成:Mymotherhaspassedalongtomecertainrulesforgettingalongwithothers.Don'targuewithparents;theywillthinkyoudon'tlovethem.Don'targuewithchildren;theywillthinkthemselvesvictimized.Don'targuewithspouses;theywillthinkyouareatiresomemate.Don'targuewithstrangers;theywillthinkyouarenotfriendly.Mymother'srules,infact,canbesummedupintwowords:Don'targue.段落的主題句對主題的限定主要是通過句中的關(guān)鍵詞來表現(xiàn)的。關(guān)鍵詞要盡量寫得具體些。對“具體”的要求包括兩個方面：一是要具體到能控制和限制段落的發(fā)展；二是要具體到能說明段落發(fā)展的方法。在考試中，我們主要使通過主題句的定義，主題句的位置，主題句中的必要要素和主題句與推展句的關(guān)系來判定哪一句是主題句，以及哪一句適合做主題句。而準(zhǔn)確地把握關(guān)鍵詞是清楚地表達(dá)段落主題、寫好段落主題句的重要前提。

主題句和每一個推展句的關(guān)系是一般和具體，總體和個體，包含和被包含的關(guān)系。Mymotherhaspassedalongtosupportingsentences1.主要推展句

主要推展句(majorsupportingstatement)的主要特點(diǎn)是：圍繞段落主題句展開的每一個推展句本身都不要求作進(jìn)一步的說明或證明，句與句之間的關(guān)系是相互獨(dú)立又是互相連接的。

例1：(主題句)Thereareseveralfactorsaffectingclimate.(推展句1)Onefactoristhemountofsunlightreceived.(推展句2)Altitude,ortheheightabovesealevel,alsodeterminesclimate.(推展句3)Theoceanshaveaneffectontheclimateofadjacentland.(推展句4)Inaddition,climateisinfluencedbythegeneralcirculationoftheatmosphere.supportingsentences2.次要推展句

次要推展句(minorsupportingstatement)是指對主要推展句作進(jìn)一步的事實(shí)分析和舉例說明。它從屬于某一個或某幾個推展句。

例2：(主題句)Idon'tteachbecauseteachingisnoteasyforme.(主要推展句1)TeachingisthemostdifficultofthevariouswaysIhaveattemptedtoearnmyliving:mechanic,carpenter,writer.(主要推展句2)Forme,teachingisared-eye,sweaty-palm,sinking-stomachprofession.(次要推展句1)Red-eye,becauseIneverfeelreadytoteachnomatterhowlateIstayuppreparing.(次要推展句2)Sweaty-palm,becauseI'malwaysnervousbeforeIentertheclassroom,surethatIwillbefoundoutforthefoolthatIam.(次要推展句3)Sinking-stomach,becauseIleavetheclassroomanhourlaterconvincedthatIwasevenmoreboringthanusual.

2.次要推展句

次要推展句(minorsupport3.主要推展句與次要推展句的關(guān)系

主要推展句與次要推展句的關(guān)系(relation)基本可以遵循下面的“三部分”(three-part)規(guī)則。

1）每個主要推展句都應(yīng)該是對主題句中表示主要思想的關(guān)鍵詞的直接、明確的說明。

2）每個次要推展句都應(yīng)該說明它的主要推展句。

3）含有討論說明或分析的問題通常既要有主要推展素材，又要有次要推展素材。

在考試中，了解推展句的基本特征，以及推展句和主題句的關(guān)系，有利于我們?nèi)ケ鎰e某句話作為一個特定的段落的推展句是否合適；是否是多余的。同時，也為我們學(xué)習(xí)段落的統(tǒng)一性和連貫性奠定了基礎(chǔ)。3.主要推展句與次要推展句的關(guān)系

主要推展句與次要推Unity（統(tǒng)一性）即所寫的文章緊扣主題。統(tǒng)一性要求作者切記文章的題目和寫作目標(biāo)，寫出的句子都必須為中心思想服務(wù)。任何與該段落的中心思想相悖的句子，內(nèi)容，無論其表達(dá)如何完美，都應(yīng)該毫不吝惜的予以刪除，以確保該段落的統(tǒng)一性。也就是說，一個段落內(nèi)的各個句子必須從屬于一個中心，這個中心就是段落的主題句，就是主題句中的關(guān)鍵詞，任何游離于中心思想之外的句子都是不可取的，都是在打破段落的統(tǒng)一性。這種錯誤體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上，那就是推展句脫離了主題句的控制，游離于段落的主題之外。體現(xiàn)在內(nèi)容上，就是某些推展句并非直接也非間接地去解釋說明主題句規(guī)定的內(nèi)容，而是于主題句毫不相干的句子。Unity（統(tǒng)一性）去判定某句話是否破壞了其所在段落的統(tǒng)一性，首要任務(wù)是找出該段的主題句，再去應(yīng)運(yùn)主題句和推展句的關(guān)系，判斷該句作為此主題句的推展句是否合適。例如：MynameisRoseanna,andIliketokeepphysicallyfit.Iusedtoweightwohundredpounds,butIjoinedtheYMCAforanexerciseclassanddietprogram.InoneyearIlosteightypounds.Ifeelmuchbetterandneverwanttohavethatmuchweightonmyfive-feetframeagain.Iboughttwonewsuitcaseslastweek.EverydayIpracticejoggingthreemiles,swimmingfifteenlaps,liftingtwenty-poundweightsandplayingtennisforonehour.Mymotherwasaprematurebaby.本段的controllingidea是liketodeepphysicallyfit，段中有兩個irrelevantsentences，一個是Iboughttwonewsuitcaseslastweek，另一個是Mymotherwasaprematurebaby與主題句沒有任何關(guān)系，所以應(yīng)當(dāng)刪去。去判定某句話是否破壞了其所在段落的統(tǒng)一性，首要任務(wù)是找出Coherence（連貫性）連貫性和語言表達(dá)的形式相關(guān)。指的是一個句子能自然的過渡到下一個句子。既指句與句之間的聯(lián)系，又指整個段落的組織。在一個段落中，句子與句子之間有一種自然的邏輯關(guān)系。段落中的每一個句子，都是前一個句子的某種邏輯歸宿與承諾，從而使整個段落渾然一體。連貫性包括意連和形連兩個方面，前者指的是段落整體內(nèi)在的邏輯性，后者指的是段落中句與句之間的自然過渡；當(dāng)然這兩者常常是不可分割的。只有形連而沒有意連，句子之間就沒有內(nèi)在的有機(jī)的聯(lián)系；反之，只有意連而沒有形連，行文就不夠流暢。Coherence（連貫性）1.意連

段落中句子的排列應(yīng)遵循一定的次序，先寫哪一句，后寫哪一句，都是有特定的規(guī)則的，不能想到什么就寫什么。而這些規(guī)則也正好為我們?nèi)ヅ袛嘁粋€段落中的各句哪句再先，哪句在后，提供了理論支持。下面介紹幾種常見的排列方式。(a).按時間及進(jìn)程排列(chronologicalarrangement)(b).按空間順序排列(spatialarrangement)按重要性順序排列(arrangementinorderofimportance)(c).按邏輯關(guān)系排列由一般到特殊排列（general-to-specificarrangement）由特殊到一般排列(specific-to-generalarrangement)我們看一個例子：1.意連

段落中句子的排列應(yīng)遵循一定的次序，先寫哪一句，Ifyouworkasasodajerker,youwill,ofcourse,notneedmuchskillinexpressingyourselftobeeffective.Ifyouworkonamachine,yourabilitytoexpressyourselfwillbeoflittleimportance.Butassoonasyoumoveonestepupfromthebottom,youreffectivenessdependsonyourabilitytoreachothersthroughthespokenorthewrittenword.Andthefurtherawayyourjobisfrommanualwork,thelargertheorganizationofwhichyouareanemployee,themoreimportantitwillbethatyouknowhowtoconveyyourthoughtsinwritingorspeaking.Intheverylargebusinessorganization,whetheritisthegovernment,thelargecorporation,ortheArmy,thisabilitytoexpressoneselfisperhapsthemostimportantofalltheskillsamancanpossess.這一段談的是表達(dá)能力的重要性與職業(yè)，身份有關(guān)，從“notneedmuchskill”或“oflittleimportance”到“moreimportant”，最后是“mostimportant”。

這是一段按照重要性的排列從而達(dá)到段落的意連的文字，當(dāng)然在考試中，有的題目是按照時間進(jìn)程排列的，也有的題目是按照空間順序排列的，不管是哪一種情況，在意連的理論的支持下，在已知句的位置的提示下，我們是不難把一個打亂了的段落重新排列號的。Ifyouworkasasodajerker,2.形連

行文的邏輯性常常要靠適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)換詞語及其他手段來實(shí)現(xiàn)段落中句與句之間的自然過渡。這種對轉(zhuǎn)換詞的使用就是達(dá)到形連的有效手段。做到句與句之間連貫性較好，經(jīng)常采用下面的幾種方法。（1）使用代詞，大部分代詞是用來替代前面出現(xiàn)的名詞的。寫作中使用代詞可以避免重復(fù)，使文章簡潔。它們往往是前指的，也就是說，上下兩個句子如果下句出現(xiàn)的代詞是代指上句出現(xiàn)的名詞。這樣就為我們提供了兩句間的先后關(guān)系和邏輯關(guān)系。（2）重復(fù)核心詞和短語，詞匯手段也是達(dá)到段落連貫性的手段之一。經(jīng)常重復(fù)核心詞和短語，使讀者注意到文章的中心所在。這里重復(fù)的詞匯可能是以多種形式出現(xiàn)的。（3）正確使用過渡詞，正確使用關(guān)聯(lián)詞可以大大提高段落的連貫性。像是first,second,next,forexample等連接詞，它們就像路標(biāo)一樣指引讀者沿著作者的思路順利閱讀下去。閱讀下面這一段文字，體會轉(zhuǎn)換詞在構(gòu)建段落連貫性的過程中的作用，并學(xué)習(xí)利用轉(zhuǎn)換詞這條線索去重新組合段落。2.形連

行文的邏輯性常常要靠適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)換詞語及其他手Speakingandwritingaredifferentinmanyways.Speechdependsonsounds.Writinguseswrittensymbols.Speechdevelopedabout500000yearsago.Writtenlanguageisarecentdevelopment.Itwasinventedonlyaboutsixthousandyearsago.Speechisusuallyinformal.Thewordchoiceofwritingisoftenrelativelyformal.Pronunciationandaccentoftentellwherethespeakerisfrom.Pronunciationandaccentareignoredinwriting.Astandarddictionandspellingsystemprevailsinthewrittenlanguageofmostcountries.Speechreliesongesture,loudness,andriseandfallofthevoice.Writinglacksgesture,loudnessandtheriseandfallofthevoice.Carefulspeakersandwritersareawareofthedifferences.SpeakingandwritingarediffeSpeakingandwritingaredifferentinmanyways.First,speechdependsonsounds;writing,ontheotherhand,useswrittensymbols.Furthermore,speechwasdevelopedabout500000yearsago,butwrittenlanguageisarecentdevelopment,inventedonlyaboutsixthousandyearsago.Inaddition,speechisusuallyinformal,whilethewordchoiceofwriting,bycontrast,isoftenrelativelyformal.Next,althoughpronunciationandaccentoftentellwherethespeakerisfrom,theyareignoredinwiringbecauseastandarddictionandspellingsystemprevailsinmostcountries.Finally,speechreliesongesture,loudness,andtheriseandfallofthevoice,butwritinglacksthesefeatures.Carefulspeakersandwritersareawareofthedifferences．考試中，重新組合段落時，這需要我們對意連和形連進(jìn)行綜合的應(yīng)運(yùn)，只有將兩者有機(jī)的結(jié)合，才能夠達(dá)到最佳的效果。SpeakingandwritingarediffeWaysofdevelopingabodyParagraph

1.時間及進(jìn)程分析法(timeandprocess)2.空間順序分析法(spaceorspatialorder)3.舉例法(exemplification)4.列舉法(details)5.敘述法(narration)6.對比法或比較法(comparison&contrast)7.分類分解法(classification＆division)8.因果分析法(causeandeffect)9.定義法(definition)10.重復(fù)法(repetition)段落的展開方式有以上10種，我們課本上只談了3種，建議考生多了解一些這方面的內(nèi)容，有助于我們應(yīng)運(yùn)這方面的理論去進(jìn)一步理解段落的連貫性，進(jìn)一步去把握重新組合段落這一考題。WaysofdevelopingabodyParaPartThreePracticalWriting應(yīng)用文是一種特殊的文體，它的行文格式和措辭用字各具特點(diǎn)，與中文應(yīng)用文的寫法有很大的區(qū)別。通過對本章的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)該掌握應(yīng)用文寫作技巧，同時應(yīng)將寫句子和段落的技巧融合在應(yīng)用文寫作之中，最終寫出格式正確、用詞得當(dāng)、表達(dá)得體的應(yīng)用文來。這里著重講解一下信件的寫法。便條（Notes）信件（Letters）個人簡歷（Resume）PartThreePracticalWriting1.便條（Notes）便條的寫作相對來說比較簡單，重要的是格式，尤其要注意邀請類，預(yù)約類和道歉類便條的寫法。寫便條時要注意一下幾點(diǎn)：1）如果想簽署寫便條的日期，應(yīng)該寫在右上角。2）如果需要別人的回執(zhí)，在左下角寫上R.S.V.P.3）邀請類便條中有些是十分正式的邀請卡的寫法，它是打印的，要求較高。4）寫作要注意寫作對象，區(qū)分語言的正式與非正式形式。5）地點(diǎn)和時間的順序是先地點(diǎn)后時間，時間遵循星期+月份+日子+小時+分鐘。例如：一個便條是2月28日上午9時40分寫的，英語格式應(yīng)該為：Sat.Feb.28.9:40a.m.當(dāng)然這只是理論上的可能，實(shí)際生活中便條的日期寫到幾號就行了，如Sat.Feb.28，或者只寫月日Feb.28。6）要注意一些省略詞，例如月份，R.S.V.P.等。了解了便條寫作的格式，再就是內(nèi)容。審題要仔細(xì)，劃出便條內(nèi)容要點(diǎn)，這些要點(diǎn)在便條中是缺一不可的。然后要分清便條的種類，要學(xué)會一些表達(dá)邀請，預(yù)約和道歉的英語常用表達(dá)句式。這些可以通過閱讀課本種的例文獲得。最后將形式和內(nèi)容相結(jié)合寫出便條。1.便條（Notes）2.Letters信件的寫法1）信件的格式a.信頭（Heading）信頭指的是寫信人的詳細(xì)地址和寫信日期，一般寫在第一頁的左上角。如果所用信紙上印有，就可以省略；私人信件往往只寫日期。信頭地址單位要從小到大排列，一定要寫郵政編碼。要留出約3厘米的邊距。b.信內(nèi)地址（Theinsideaddress）信內(nèi)地址指的是收信人的詳細(xì)地址，位置在左邊稱謂的上方。c.稱謂（Thesalutation）稱謂是對收信人的稱呼，和他打招呼。它在信內(nèi)地址下空兩行。稱謂后跟逗號（美國）或是冒號（英國）。私人信件一般用Dear+姓的格式。商業(yè)信件比較正式，一般用Dear+Mr./Mrs./Ms./Miss+名的形式，如DearMr.Hamilton:這里要注意Mr.的復(fù)數(shù)形式是Messrs，Mrs.的復(fù)數(shù)形式是Mmes.如果收件人不明確，可以用Dearcolleague,DearSir/DearMadam/DearSirorMadam:Towhomeveritmayconcern:只用于推薦信和證明書。2.Letters信件的寫法d.正文(Thebody)正文是信件的主體部分，指的是正文的段落。有兩種形式，齊頭式和縮進(jìn)式。齊頭式比較常用，段內(nèi)行距為一空格，段落間行距為兩空格。

f.結(jié)束語（Complimentaryclose）結(jié)束語的表達(dá)很多，要根據(jù)和收信人的關(guān)系來確定。商務(wù)信件常用結(jié)束語有：Sincerelyyours,Sincerely,Cordiallyyours,Yourssincerely,Yourstruly,Yourscordially,Verytrulyyours,私人信件常用結(jié)束語有：Love,Yours,Asever,Fondly,Sincerely,Affectionately,Withlove,Yourswithlove,Bestwishes,WithBestwishes,Yourstruly,Sincerelyyours,Yourssincerely.第一個字母要大寫，后面用逗號。位置在左邊，正文最后一行后空兩行。g.簽名（Signature）私人信件比較隨便，視人際關(guān)系而定。商務(wù)信件簽名必須是全名（手寫），底下是打印全名。信內(nèi)附件，寫上“Enclosure”或是“Encl.”位置在左邊簽名的下方，中間空一行。附言用P.S表示，位置在左邊，簽名下方空兩行。h.信封（The