七年級下學期歷史教師工作總結

七年級下學期歷史教師工作總結當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作仔細地分析討論一下，肯定成績，找出問題，歸納出（閱歷）教訓。下面就是給大家?guī)淼钠甙嗉壪聦W期歷史（老師（工作（總結））），希望能幫助到大家!

七班級下學期歷史老師工作總結

年中考已經(jīng)結束?；仡櫼荒陙淼模ㄆ甙嗉墯v史）教學，面對考查內容增加數(shù)倍、能力要求全面提升的形勢，我和李紅蕊老師知難而進，努力用最小的負擔幫助學生獲取最好的成績。（反思）一年的教學工作，一些做法已成為我們值得珍存的寶貴閱歷，當然也還有不少需要改進的地方。先說幾點成功的閱歷：

一、堅持減負增效的原則，提高課堂教學效率

一年歷史教學，我們兩位歷史老師形成一個重要的共識，那就是：努力地不讓歷史學習成為學生的負擔，而是千方百計讓學生愛學歷史、學好歷史。這一年，我們基本沒有布置過筆頭的家庭作業(yè)，基本沒有占用過除學校安排的教學時間以外的時間補課。我們總是全力以赴把握好每一個40分鐘，通過充分提高課堂教學效率，減輕學生課后的負擔。

二、科學安排，順利完成復習計劃

一年的教學復習工作能順利完成，有賴于我們對每一個教學復習階段需要做什么、怎么做、要達到怎樣的目標等問題形成比較明確的計劃。采納的復習提綱、復習卷等都是集體備課的結果，凝聚了兩個老師的智慧、增強了科學性。

三、深化討論教材和考試說明，準確把握歷史的主干知識，編制了系統(tǒng)復習提綱

在此基礎上，根據(jù)學習專題對考點重新整合，編制了11張系統(tǒng)的復習提綱，對每個專題配以相應的精選習題。這樣在復習中做到了講、看、讀、練的有機整合，每課一個專題，課堂效率大大提高。復習提綱得到學生歡迎，尤其是中外對比的大事年表更被不少學生視為“法寶”。

四、科學復習，把握習題的各個環(huán)節(jié)，注重練習效率

在復習階段要減負，就是要避開題海戰(zhàn)，努力讓學生做有用的題，學會做題的（方法）。我們在復習中努力把握習題的各個環(huán)節(jié)：選編、練習、批閱、講評、改正。每份練習我們都盡量讓學生利用課堂時間完成，避開課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，實現(xiàn)練習的價值和作用。每次練習老師都仔細批閱，都要求學生仔細改正，真正弄懂每個題是怎么做的。我們十分重視每一張練習的講評，決不就題講題，而是深化探討題目中的有效信息有哪些、應該怎么解決、還能怎樣變化，使學生真正掌握解題方法。

在工作中還要學習的地方：

1、復習提綱包羅萬象，但學生卻往往無從下手，我們設想要根據(jù)學情、考情進一步去粗取精，讓復習提綱更便于使用。

2、早學習的東西遺忘多，因此在復習過程中要更加重視安排好對（八班級）中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復習。

3、從七班級開始就要在日常教學中重視培育提高學生在歷史學科上的理解和表達能力

4、在這一年的學科教學中，在學科教學中滲透法制（教育）還做不到位，力度不夠，有待加強。

七班級下學期歷史老師工作總結

年中考已經(jīng)結束?；仡櫼荒陙淼钠甙嗉墯v史教學，面對考查內容增加數(shù)倍、能力要求全面提升的形勢，我和李紅蕊老師知難而進，努力用最小的負擔幫助學生獲取最好的成績。反思一年的教學工作，一些做法已成為我們值得珍存的寶貴閱歷，當然也還有不少需要改進的地方。先說幾點成功的閱歷：

1、堅持減負增效的原則，提高課堂教學效率

一年歷史教學，我們兩位歷史老師形成一個重要的共識，那就是：努力地不讓歷史學習成為學生的負擔，而是千方百計讓學生愛學歷史、學好歷史。這一年，我們基本沒有布置過筆頭的家庭作業(yè)，基本沒有占用過除學校安排的教學時間以外的時間補課。我們總是全力以赴把握好每一個40分鐘，通過充分提高課堂教學效率，減輕學生課后的負擔。

2、集體備課、科學安排，順利完成復習計劃

一年的教學復習工作能順利完成，有賴于我們對每一個教學復習階段需要做什么、怎么做、要達到怎樣的目標等問題形成比較明確的計劃。兩位老師雖然分頭教學，但目標全都、方法全都，采納的復習提綱、復習卷等都是集體備課的結果，凝聚了兩個老師的智慧、增強了科學性。

3、深化討論教材和考試說明，準確把握歷史的主干知識，編制了系統(tǒng)復習提綱

我們兩位老師利用各種機會討論教材、探討教學中遇到的問題;先后數(shù)次研討考試說明，深化領悟考試說明中知識點為什么這樣選擇編排、能力要求的具體內涵是什么、例題中透露出哪些命題信息。在此基礎上，根據(jù)學習專題對考點重新整合，編制了11張系統(tǒng)的復習提綱，對每個專題配以相應的精選習題。這樣在復習中做到了講、看、讀、練的有機整合，每課一個專題，課堂效率大大提高。復習提綱得到學生歡迎，尤其是中外對比的大事年表更被不少學生視為“法寶”。

4、科學復習，把握習題的各個環(huán)節(jié)，注重練習效率

在復習階段要減負，就是要避開題海戰(zhàn)，努力讓學生做有用的題，學會做題的方法。我們在復習中努力把握習題的各個環(huán)節(jié)：選編、練習、批閱、講評、改正。每份練習卷都是在老師大量查閱各種資料的基礎上精選精編而成的。每份練習我們都盡量讓學生利用課堂時間完成，避開課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，實現(xiàn)練習的價值和作用。每次練習老師都仔細批閱，都要求學生仔細改正，真正弄懂每個題是怎么做的。我們十分重視每一張練習的講評，決不就題講題，而是深化探討題目中的有效信息有哪些、應該怎么解決、還能怎樣變化，使學生真正掌握解題方法。

5、搞好補差工作，采納新的方式提高補差效率

集中補差強化工作中，我們充分利用多媒體設備，讓習題得到直觀呈現(xiàn)，習題練習、方法指導有機結合，取得了較好效果。

反思一年教學復習過程，也還有一些需要在今后的工作中改進的地方：

1、11張復習提綱當然包羅萬象，但學生卻往往無從下手，我們設想要根據(jù)學情、考情進一步去粗取精，讓復習提綱更便于使用。

2、早學習的東西遺忘多，因此在復習過程中要更加重視安排好對八班級中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復習。

3、從七班級開始就要在日常教學中重視培育提高學生在歷史學科上的理解和表達能力。

以上這些總結可能還不全面，歡迎批評指正。

七班級下學期歷史老師工作總結

本學期，我擔任了初三3班的地理教學工作。在一學期緊張忙碌的工作中，忙中有樂，忙中有得?，F(xiàn)將本學期的教學工作歸納如下：

一、加強學習，革新思想，樹立新理念

仔細學習校領導提出的學校教育進展戰(zhàn)略，深化開展校本革命，建立多元課程體系、深化課改步伐、促進老師進展。結合自身實際，提初思想認識，樹立新型的教育教學理念，提初自身的業(yè)務水平。本學期我堅持仔細學習，把學習當作自己的一種責任，我常讀的刊物是《課程標準》、《考試大綱》等及一些相關的教輔材料及自己購買的有關新課程的書。仔細討論近幾年的初考試題，深化分析解讀初考大綱和新課程標準，努力鉆研教材，不斷提升自身的業(yè)務水平。

二、踏踏實實進行教學工作

結合我校學生基礎差、學習習慣差、思維懶散等特點，我實行低要求，低難度，采納小步教學法，制定合理的復習計劃，以達到落實雙基，培育地理思維能力，提升地理解題能力的目的。

1、制定合理復習計劃。

在第一輪復習階段，強調一個“實”字，側重于落實“課本”，夯實基礎。要求堅持基礎性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則，引導學生歸納所學知識，落實章節(jié)檢測過關達標。我在教學中幾乎每節(jié)課都有聽寫，并及時批改，在下一節(jié)課給學生反饋。這可以讓學生及時復習，也知道了什么知識是基礎的、必會的。二輪復習突出一個“綜”字，以專題復習為主線，以初考考點復習為面，以提初能力為著眼點，以知識的整合、能力的形成為目的。復習中以初考題為切入點，鼓舞學生發(fā)現(xiàn)問題，突出重點，突破難點，聯(lián)系（熱點），滲透考點。

2、做好學生主動學習的引導，充分調動學生自主意識。

更新復習觀念，改變傳統(tǒng)的（復習方法）。在復習中使學生做到“五個學會”：

①學會自己看書。全面看、細致看、深化看，多問幾個為什么。

②學會看圖。會看、?？础?/p>

③學會做題。建立錯題集、善于反思。

④學會做筆記。

⑤學會提問。

不明即問，不懂即問。特別是引導學生學會提問的方法和引導學生學會反思。引導學生提問。不僅是在學習中提出教材內容中的問題，也鼓舞學生自己給自己主動的提問題，從而啟發(fā)（思維方式），使問題得以解決。引導學生反思。只有經(jīng)過思考加工，才能真正的理解，把知識變成自己的，形成自己的看法。因此，在復習過程中，我很注重思考這個環(huán)節(jié)，每一章節(jié)都給學生留下充足的時間來思考，任何事物都要問個“為什么”“是什么”“怎么樣”，另外，讓學生參考目錄，思考章節(jié)內容;讓學生看著地圖或圖表，聯(lián)系有關的知識。

3、做好待優(yōu)生的轉化工作及藝考生的提升工作。

作為老師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對待優(yōu)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上的待優(yōu)生，往往得不到老師的肯定，而待優(yōu)生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。為了確保初考的平均分，待優(yōu)生的轉化至關重要。

首先，幫助待優(yōu)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待，加強與待優(yōu)生的了解和溝通，幫助分析其學習困難的原因，并提出相應的幫扶（措施）。

其次，做好藝考生的提升工作。對于藝考生來說，從年前就開始的藝術聯(lián)考、?？甲屗麄兊⒄`了很長時間的（文化）課復習。在接下來不足三個月的時間里，應如何指導藝考生進行文化課復習，提初文化課成績。藝考生文化課復習的四個要點：一是要對文化課的學習樹立堅定地信心，在面對文化課學習上要始終保持初度的熱情和樂觀地情緒;二是要制定詳細的（學習計劃），不僅要有每天，每周，每月的學習計劃，更要有每個學科的詳細復習計劃;三是要有針對性，要明確自己文化必須達到的成績，將成績分解到每一科，緊緊圍繞考綱、圍繞基礎有針對性的開展復習;四要針對初考核心考點各個突破。

總之，一學期來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

七班級下學期歷史老師工作總結

本學年，我擔任七班級的歷史學科的教學任務，七班級歷史（教學工作總結）。一學期來，自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作。作為（畢業(yè)）班的任課老師，開學之初仔細制定計劃，討論中學教育教學理論，仔細備課和教學，樂觀參加學校組織的活動，并深化課堂聽（其它）老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，仔細地去面對學生。根據(jù)「初中歷史課程標準」進行施教，讓學生掌握好學科知識。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素質的下一代，我時刻從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間進行交談，鼓舞其確立正確的（學習態(tài)度），樂觀面對人生，而對優(yōu)等生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績，工作總結《七班級歷史教學工作總結》。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在本學期，主要實行的具體措施如下：

1、轉變觀念

不能用老方法較新教材，選取多種適合學生的（教學方法），激發(fā)學生的學習愛好。

2、聯(lián)系學生和本地實際

面對豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的崇高的理想。

3、七班級面臨升學任務，課堂教學內容除課本知識外還要結合時政熱點

如年奧運會的召開、改革開放30周年﹑四川汶川大地震。作為教七班級歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關資料，為提高每節(jié)課的教學質量，除注重討論教材，把握好基礎、重點