英語人教版九年級(jí)全冊(cè)英語聽力

憶階段，學(xué)得快忘的也很快，語言應(yīng)用能力不強(qiáng)；開始需要面對(duì)學(xué)?？荚嚨膲毫?。語課。但是，由于許多孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，覺得學(xué)英語太枯燥、太難，導(dǎo)致對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至畏懼心理。當(dāng)前，中學(xué)英語教學(xué)除注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的培養(yǎng)，更的位置(120分試題，聽力為30分)。初三年級(jí)的學(xué)生，要想在中考英語測(cè)試中取得理想的成績，在復(fù)習(xí)階段，無論在心理上，還是時(shí)間利用上，都不能忽視對(duì)這一部分能力的提高。日前，記者采訪了石家莊學(xué)們進(jìn)行點(diǎn)撥?！盥犃υ囶}類型要涵蓋了下列題型：單詞、短語、數(shù)字、句子聽辨題；句子理解題；試題內(nèi)容分為短句、對(duì)話和，也就是綜合性的短文。聽力測(cè)試所涉及的日常生活話題有：問候、邀請(qǐng)、看病、約會(huì)、針對(duì)性地采取補(bǔ)救措施。□單詞、短語、數(shù)字、句子聽辨題。對(duì)這部分比較薄弱的同學(xué)，注意總結(jié)、分清發(fā)音相似的單詞，如homework，housework，housewife；space，place，please；bottle，table，little，middle等。同時(shí)，平時(shí)自己就要做到發(fā)音準(zhǔn)確，把單詞讀準(zhǔn)確。多積累短語和背誦各種有用的句型，同時(shí)注意相似句型之間的轉(zhuǎn)換?！跚榫胺磻?yīng)及對(duì)話理解題。首先要熟悉和掌握各種日常生活話題得非常熟練(或兩個(gè)同學(xué)分角色對(duì)話練習(xí))，形成語感層次的自然反提高做題的準(zhǔn)確率。切忌用中國式的語言思維方式。短文(Passage)識(shí)面和范圍；其次，做題技巧上要注意帶著問題去聽，即從短文中聽到或篩選出自己需要的重點(diǎn)信息。平時(shí)練習(xí)中有許多短文的閱讀理會(huì)發(fā)怵，才能提高自己做聽力短文題的信心?！盥犃荚嚰记陕犃δ芰y(cè)試有心理、瞬時(shí)、信息三個(gè)方面的效應(yīng)，決定聽力能力高低的關(guān)鍵在于能否盡快理解所聽材料的內(nèi)在聯(lián)系，領(lǐng)會(huì)其大意，抓住其重點(diǎn)。王老師說，聽力理解的語言材料有別于閱讀材料，猶豫、停頓、重復(fù)、思考、重音、略音、拖長音、被打斷、語序顛倒等現(xiàn)象，句子簡短，但內(nèi)涵信息多。同學(xué)們回答聽力試題時(shí)，除了聽力涉及內(nèi)容外，要特別注意說話人的語音、語氣、語調(diào)等方面包含的信息。同學(xué)們考試時(shí)心態(tài)更良好，答題更嫻熟。王老師說，聽力在考試技巧上要注意以下幾個(gè)方面：1、穩(wěn)定情緒，集中精力。心理素質(zhì)的好壞直接影響到聽力的理解。同學(xué)們應(yīng)有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，在聽時(shí)必須鎮(zhèn)定自信、頭腦清醒，沉著不亂，全神貫注，凝神諦聽，以積極向上的心理準(zhǔn)備，盡快進(jìn)入答題狀態(tài)。2、審清題意，預(yù)測(cè)內(nèi)容。如果自己對(duì)題目了如指掌，答題時(shí)就會(huì)從容不迫，有的放矢，不會(huì)因來不及讀題而錯(cuò)過答題。因此，同學(xué)們應(yīng)盡量利用試卷分發(fā)”到播放試音樂曲和試音材料之間的時(shí)間，及時(shí)、迅速地閱讀題目(題干和選項(xiàng))，根據(jù)題目中所包含的信息來比較推測(cè)對(duì)話的內(nèi)容，帶著問題去聽，有重點(diǎn)地去聽。常見聽力問題包括以下幾種類型：(1)、考具體事實(shí)和信息。如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、價(jià)錢、數(shù)量、原因、目的、結(jié)果等，有時(shí)還要對(duì)聽到的信息做加工處理，如數(shù)字運(yùn)算、時(shí)間順序、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換、因果關(guān)系等。常見話題的細(xì)節(jié)問題有：WherehasJackbeen？Whattimewillthey？Whatwilltheweatherbelikethedayaftertomorrow？Whowillbeinthesports？Whatiswrongwiththe？Whycannotthewomanhelpthe？Howlongcouldshekeepthe？Howfarisitfromheretothe？Howmanypeoplearementionedinthe？Howmuchareallthethings？、推測(cè)談話背景，判斷人物身份。要求同學(xué)們理解對(duì)話地點(diǎn)、背景和對(duì)話者之間的關(guān)系。常見的考查背景的問題有：Whoarethetwo？Whatistherelationshipbetweenthetwo？Whichsportwilltheboymaybe？Wherearethetwo？Whereare？Wherearethey？(3)、領(lǐng)會(huì)弦外之音，理解觀點(diǎn)意圖。要求同學(xué)們不僅能理解所聽內(nèi)容的主旨大意，而且能通過其中的重要細(xì)節(jié)、具體事實(shí)，揣摩、推斷說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度等。常見的這類問題有：Whatcanyouknowfromthe？Whatdoyouknowfromthe？3、捕捉信息，快速筆記。聽錄音時(shí)做好筆記，有助于記住所聽內(nèi)容。特別可防止對(duì)人名、地名、數(shù)字等聽過即忘的現(xiàn)象，有時(shí)即使聽力理解的能力很強(qiáng)，不做筆記也難以記住長段對(duì)話或passage中抓住人物(who)(what)(when)(where)、方式(how)、程度(howoften/soon)等信息，同學(xué)們可以按自己的方式這些關(guān)鍵信息。[!--empirenews.]4、抓住重點(diǎn)，果斷答題。答題時(shí)切不可因?yàn)橐粋€(gè)詞聽不清，就弄得顧此失彼。同學(xué)們應(yīng)知道聽力測(cè)試的時(shí)效”性，聽力測(cè)試不像筆試那樣，有