五年級上冊科學(xué)教案－1.8維護生態(tài)平衡 ｜教科版

維護生態(tài)平衡教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標：科學(xué)探究目標：在學(xué)習(xí)活動中大膽合作、交流,積極探索研究,能用自己擅長的方式表達探究結(jié)果?？茖W(xué)知識目標：在學(xué)習(xí)中能夠應(yīng)用分析、推理等思維方式認識草原上各種動植物之間的生態(tài)平衡關(guān)系,認識沙塵暴生成的原因。情感態(tài)度與價值觀目標：在學(xué)習(xí)活動中能尊重他人意見,敢于提出不同見解,樂于合作與交流。通過學(xué)習(xí)認識到維護生態(tài)平衡的重要性,樹立主動維護生態(tài)環(huán)境的意識,并落實行動。二、學(xué)情分析評論《維護生態(tài)平衡》是教育科學(xué)出版社五年級上冊第一單元中《生物與環(huán)境》第八課內(nèi)容,整個單元的教學(xué)由8個主題組成。要求引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一些有目的的調(diào)查考察活動,在活動的基礎(chǔ)上進行科學(xué)推理,進一步體驗生物與環(huán)境之間的關(guān)系,認識生物與生物之間是相互依存、相互作用好相互制約的,特別是認識動植物之間的食物聯(lián)系,認識食物鏈和食物網(wǎng),從而在學(xué)生的心目中建立起初步的生態(tài)系統(tǒng)的概念,形成“生物與生物之間是相互關(guān)聯(lián)的一個整體”的認識。最后推廣到真實的大自然中,推測草原上某種動植物增減或某種環(huán)境改變后生態(tài)平衡狀態(tài)的變化進而認識引發(fā)沙塵暴的原因。進一步關(guān)注自然界的動植物,初步感受生態(tài)平衡的意義。三、重點難點應(yīng)用已學(xué)知識解釋維護生態(tài)平衡的原因。教學(xué)難點解釋并推斷破壞草原生態(tài)系統(tǒng)平衡的原因,繼而進一步解釋并推斷我國北方頻繁引發(fā)沙塵暴原因。四、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入1.上課之前，老師請同學(xué)們來欣賞一段視頻。播放草原視頻草原的景色美嗎？看到這么美的景色，此時此刻你有什么想法？學(xué)生交流。師：同學(xué)們，草原的景色之所以美麗，是因為它經(jīng)過了一個漫長的自然選擇，形成了一個平衡和諧的生態(tài)系統(tǒng)。在生態(tài)系統(tǒng)里動物和植物又形成了一個平衡和諧的整體,叫做生物群落。上節(jié)課在改變生態(tài)瓶實驗中我們發(fā)現(xiàn)當生態(tài)瓶中生物的數(shù)量發(fā)生變化,整個系統(tǒng)會失去平衡。我們又該如何維護大自然的生態(tài)，那么這節(jié)課我們就來研究一下如何維護生態(tài)平衡（二）食物鏈中的設(shè)想1.這是老師在草原上拍的照片,你能根據(jù)這幾張照片找出草原上的一條食物鏈嗎?生:草→兔子→鷹(板書)2.設(shè)想一下,假如說,鷹的數(shù)量大量減少,會發(fā)生什么現(xiàn)象?也許還有很多可能性。那如果兔少了,草少了,又會怎么樣呢?每組選擇其中一個話題進行討論,等下我們再來交流。3.生討論4.匯報（三）如果上面任何一種現(xiàn)象發(fā)生，設(shè)想一下草原會變成什么樣子呢？（四)剛才都是我們的設(shè)想，那真實的草原有沒有可能出現(xiàn)生物大量減少的情況呢？如果有的話是人類的那些行為造成的，請把你的想法和小組同學(xué)交流。（五）什么引發(fā)沙塵暴在剛才的討論中，我們發(fā)現(xiàn)人類的許許多多的活動都可能使草原生態(tài)系統(tǒng)失去平衡，引發(fā)一些惡劣天氣。你們有沒有經(jīng)歷過這樣的天氣。沙塵暴席卷之處,黃沙滿天,交通受阻,污染環(huán)境,危害我們的生活。我國西北地區(qū)就常年遭受沙塵暴肆虐,主要就是因為寧夏、新疆、內(nèi)蒙古、甘肅等地區(qū)草原的生態(tài)系統(tǒng)失去平衡,草原土壤沙化,在風(fēng)的作用下就很容易被大風(fēng)卷起形成沙塵暴甚至強沙暴。問：那哪些原因?qū)е铝吮狈讲菰鷳B(tài)系統(tǒng)失去平衡呢?我們可以在資料中尋找答案。小結(jié):北方地區(qū)草原生態(tài)系統(tǒng)失衡原因正如我們前面分析的這樣,人類過渡獵殺、過度開發(fā)、過度放牧等使植被減少,裸露的土地就很容易產(chǎn)生沙塵暴。(圖片)（六）在維護大自然生態(tài)平衡的活動中,我們能做些什么?趕緊討論討論（七）小結(jié):,如果我們做到了以上的倡議,小草,綠樹,陽光,藍天白云就會重新回來,就可以保持生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展十分不易,因為人類的許多行為都在破壞生態(tài)平衡,為此。國家也作出了許多努力,先后頒布了《草原法》《森林法》《野生動物保護法》地球只有一個,就讓我們從我做起,為維護我們共同的唯一的家園貢獻一份力量。附1:《維護生態(tài)平衡》記錄單人類哪些行為會造成以下生物的數(shù)量急劇減少?附2:小資料:(1)在我國的北方,有許多半干旱的草原地帶,除了人類放牧的牛羊,還生活著肉食性的獵隼、狐貍和狼;雜食性的鼠;植食性的兔;還有蝗蟲、蚱蜢的昆蟲,以及我們喜愛的百靈鳥,那里還生長著中藥材甘草,遠銷國外的名貴特產(chǎn)發(fā)(fà)菜等。(2)一只百靈鳥一年可以吃掉4萬只蝗蟲,在北方,每年有10萬只百靈鳥被捕殺。(3)獵隼(sǔn)是中東一些國家王公貴族的寵物,一鼠為食。由于