最新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件

北師大版五年級(jí)（下冊(cè)）第八單元復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖北師大版五年級(jí)（下冊(cè)）第八單元復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖1用兩個(gè)不同顏色的色條統(tǒng)計(jì)圖叫什么統(tǒng)計(jì)圖？復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖一、談話導(dǎo)入用兩個(gè)不同顏色的色條統(tǒng)計(jì)圖叫什么統(tǒng)計(jì)圖？復(fù)式什么是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖？它有什么特點(diǎn)？有什么優(yōu)點(diǎn)？【特點(diǎn)】用直條的長(zhǎng)短表示數(shù)量的多少?！緝?yōu)點(diǎn)】能清楚地看出數(shù)量的多少，便于比較兩組數(shù)據(jù)的多少。什么是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖？它有什么特點(diǎn)？有什么優(yōu)點(diǎn)？【特點(diǎn)】用直3什么是折線統(tǒng)計(jì)圖？它有什么特點(diǎn)？【特點(diǎn)】折線統(tǒng)計(jì)圖用折線的起伏表示數(shù)據(jù)的增減變化情況。不僅可以表示數(shù)量的多少，而且可以反映數(shù)據(jù)的增減變化情況什么是折線統(tǒng)計(jì)圖？它有什么特點(diǎn)？【特點(diǎn)】折線統(tǒng)計(jì)圖用折線的起4二、探究新知二、探究新知5最新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件6最新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件7最新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件8實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)表一

二

三

四五六實(shí)驗(yàn)小學(xué)

5915235054北城小學(xué)79

11213849年級(jí)近視人數(shù)/人學(xué)校實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)表實(shí)驗(yàn)小學(xué)5如果要看出兩個(gè)學(xué)校各年級(jí)近視人數(shù)的變化情況，該怎么辦？可以利用折線統(tǒng)計(jì)圖把數(shù)據(jù)表示出來。

因?yàn)檎劬€統(tǒng)計(jì)圖,可以很容易地看出數(shù)量增減變化的情況。

如果要看出兩個(gè)學(xué)校各年級(jí)近視人數(shù)的變化情況，該怎么辦？可以利10實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖近視人數(shù)/人年級(jí)一二三四五六06121824303642485460665915235054單式折線統(tǒng)計(jì)圖實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖近視人數(shù)/人年級(jí)一二三四五六06111北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖近視人數(shù)/人年級(jí)一二三四五六06121824303642485460667911213849單式折線統(tǒng)計(jì)圖北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖近視人數(shù)/人年級(jí)一二三四五六06112可以把兩個(gè)單式折線統(tǒng)計(jì)圖合并成一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.怎樣做才能更方便地比較兩校近視人數(shù)數(shù)量的變化情況呢？?jī)蓚€(gè)單式折線圖,可以看出每個(gè)學(xué)校的變化情況，但是兩個(gè)學(xué)校近視人數(shù)數(shù)量的變化情況不容易比較.可以把兩個(gè)單式折線統(tǒng)計(jì)圖合并成一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.怎樣做才能更方便13我們可以先在一個(gè)空白的統(tǒng)計(jì)圖上畫出實(shí)驗(yàn)小學(xué)的，再畫出北城小學(xué)的。

怎么才能把兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖合并到一起呢？

也可以再同一年級(jí)上分別找到實(shí)驗(yàn)、北城小學(xué)近視人數(shù)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，再用不同的線順次連起來。

我們可以先在一個(gè)空白的統(tǒng)計(jì)圖上畫出實(shí)驗(yàn)小學(xué)的，再畫出北城小學(xué)14實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖年級(jí)061218243036424854061218243042485436近視人數(shù)/人年級(jí)一二三四五六一二三四五六一二三近視人數(shù)/人59152350547911213849實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖年級(jí)0615實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖近視人數(shù)/人年級(jí)一二三四五六06121824303642485460667實(shí)驗(yàn)小學(xué)北城小學(xué)1523505495499382111近視人數(shù)/人為了讓大家一看見這幅統(tǒng)計(jì)圖就明白其中的含義,我們給統(tǒng)計(jì)圖加上標(biāo)題。用不同的顏色來代表不同的學(xué)校,在圖上指明什么顏色表示什么學(xué)校。一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中用兩條或兩條以上的折線表示數(shù)據(jù)時(shí)，我們稱它為復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖近視人數(shù)/人年級(jí)一二三四16實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖近視人數(shù)/人人數(shù)一二三四五六06121824303642485460667實(shí)驗(yàn)小學(xué)北城小學(xué)1523505495499382111近視人數(shù)/人從這張統(tǒng)計(jì)圖中可以了解到什么實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖近視人數(shù)/人人數(shù)一二三四17復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖與單式統(tǒng)計(jì)圖的制作方法大體相同，都是先找到點(diǎn)，再寫數(shù)值，最后連線。復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,可以更方便的分析兩個(gè)數(shù)量增減變化的情況.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖與單式統(tǒng)計(jì)圖的制作方法大體相同，都是先找到點(diǎn)，18議一議復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是什么？復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示數(shù)量的多少、變化趨勢(shì)，還可以對(duì)不同的數(shù)量進(jìn)行比較。議一議復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是什么？復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示191.在下面折線統(tǒng)計(jì)圖的括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)臄?shù).

某淘寶店鋪2014年手機(jī)銷售情況統(tǒng)計(jì)圖蘋果手機(jī)其他手機(jī)5100500050004800480047004400三、鞏固練習(xí)1.在下面折線統(tǒng)計(jì)圖的括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)臄?shù).蘋果手機(jī)510052、根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖，回答問題。（1）李欣和劉云跳繩的成績(jī)呈現(xiàn)什么變化趨勢(shì)？

（2）誰的進(jìn)步幅度大？答：（1）都呈逐步上升的趨勢(shì)，但上升的情況不同。

（2）李欣是穩(wěn)步上升，劉云忽高忽底。2、根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖，回答問題。（1）李欣和劉云跳繩的成績(jī)呈218.3●●●●●●◆◆◆◆◆◆10.316.114.930.720.922.51719.424.511.415.10我最棒3、根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖回答問題。2015年甲地和乙地平均氣溫統(tǒng)計(jì)圖1357911月份平均氣溫（C)51015202530351、兩座城市的月平均氣溫最高在（）月。相差()攝氏度。2、大約在（）月份兩座城市的平均氣溫最接近。3、你知道這兩座城市為什么分別被稱作“春城”和“火爐”嗎？從圖中說說你對(duì)此說法的理解。9.872甲地乙地8.3●●●●●●◆◆◆◆◆◆10.316.114.930.224、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計(jì)圖。（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，你能判斷一年氣溫變化的趨勢(shì)嗎？甲地氣溫變化不大，乙地四季分明，氣溫變化較大4、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計(jì)圖。（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，你能判斷一234、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計(jì)圖。（2）有一種樹莓的生長(zhǎng)期為5個(gè)月，最適宜的生長(zhǎng)溫度

為7~10℃之間，這種植物適合在哪個(gè)地方種植？這種植物適合在乙地種植。4、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計(jì)圖。（2）有一種樹莓的生長(zhǎng)期為5244、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計(jì)圖。（3）小明住在甲地，他們一家要在“五一”黃金周去

乙地旅游，你認(rèn)為應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？應(yīng)準(zhǔn)備一些厚一點(diǎn)的衣服。4、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計(jì)圖。（3）小明住在甲地，他們一家25我國(guó)6～12歲男、女生平均身高統(tǒng)計(jì)表平均身高/CM年齡姓名6789101112男生118124129134138142148女生117123128133139144150我國(guó)6～12歲男、女生平均身高統(tǒng)計(jì)表平均年齡姓名男生118

我國(guó)6～12歲男、女生平均身高統(tǒng)計(jì)圖145115平均身高/CM6歲

在哪個(gè)年齡段男生的平均身高高于女生的平均身高？7歲8歲11歲9歲10歲12歲1401201251301351101501550118124134138129148142男生女生2016年6月在哪個(gè)年齡段女生的平均身高開始超過男生的平均身高？你還能知道哪些信息?128133139144150117123年齡我國(guó)6～12歲男、女生平均身高統(tǒng)計(jì)圖145127最新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件28如果你是經(jīng)理，你會(huì)選哪種品牌的家電？如果你是經(jīng)理，你會(huì)選哪種品牌的家電？29四、課堂小結(jié)今天這節(jié)課，我們主要探究的是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，它的特點(diǎn)是便于看出事物發(fā)展的變化趨勢(shì)。同時(shí)，單式折線統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的制作方法和步驟是一樣的，只是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖要用兩條或兩條以上的折線表示的。通過今天學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？四、課堂小結(jié)今天這節(jié)課，我們主要探究的是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，它的30我國(guó)6～12歲男、女生平均身高統(tǒng)計(jì)表平均身高/CM年齡姓名6789101112男生118124129134138142148女生117123128133139144150我國(guó)6～12歲男、女生平均身高統(tǒng)計(jì)表平均年齡姓名男生118

我國(guó)6～12歲男、女生平均身高統(tǒng)計(jì)圖145115平均身高/CM6歲

在哪個(gè)年齡段男生的平均身高高于女生的平均身高？7歲8歲11歲9歲10歲12歲1401201251301351101501550118124134138129148142男生女生2016年6月在哪個(gè)年齡段女生的平均身高開始超過男生的平均身高？你還能知道哪些信息?128133139144150117123年齡我國(guó)6～12歲男、女生平均身高統(tǒng)計(jì)圖145132實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)表年級(jí)一

二

三

四五六實(shí)驗(yàn)小學(xué)

5915235054北城小學(xué)79

11213849實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)表實(shí)驗(yàn)小學(xué)5實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖年級(jí)061218243036424854061218243042485436近視人數(shù)/人年級(jí)一二三四五六一二三四五六一二三近視人數(shù)/人實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖年級(jí)0634實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖近視人數(shù)/人人數(shù)一二三四五六0612182430364248546066實(shí)驗(yàn)小學(xué)北城小學(xué)近視人數(shù)/人從這張統(tǒng)計(jì)圖中可以了解到什么實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖近視人數(shù)/人人數(shù)一二三四35

我國(guó)6～12歲男、女生平均身高統(tǒng)計(jì)圖145115平均身高/CM6歲

在哪個(gè)年齡段男生的平均身高高于女生的平均身高？7歲8歲11歲9歲10歲12歲1401201251301351101501550男生女生2016年6月在哪個(gè)年齡段女生的平均身高開始超過男生的平均身高？你還能知道哪些信息?年齡我國(guó)6～12歲男、女生平均身高統(tǒng)計(jì)圖145136北師大版五年級(jí)（下冊(cè)）第八單元復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖北師大版五年級(jí)（下冊(cè)）第八單元復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖37用兩個(gè)不同顏色的色條統(tǒng)計(jì)圖叫什么統(tǒng)計(jì)圖？復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖一、談話導(dǎo)入用兩個(gè)不同顏色的色條統(tǒng)計(jì)圖叫什么統(tǒng)計(jì)圖？復(fù)式什么是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖？它有什么特點(diǎn)？有什么優(yōu)點(diǎn)？【特點(diǎn)】用直條的長(zhǎng)短表示數(shù)量的多少?！緝?yōu)點(diǎn)】能清楚地看出數(shù)量的多少，便于比較兩組數(shù)據(jù)的多少。什么是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖？它有什么特點(diǎn)？有什么優(yōu)點(diǎn)？【特點(diǎn)】用直39什么是折線統(tǒng)計(jì)圖？它有什么特點(diǎn)？【特點(diǎn)】折線統(tǒng)計(jì)圖用折線的起伏表示數(shù)據(jù)的增減變化情況。不僅可以表示數(shù)量的多少，而且可以反映數(shù)據(jù)的增減變化情況什么是折線統(tǒng)計(jì)圖？它有什么特點(diǎn)？【特點(diǎn)】折線統(tǒng)計(jì)圖用折線的起40二、探究新知二、探究新知41最新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件42最新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件43最新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件44實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)表一

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四五六實(shí)驗(yàn)小學(xué)

5915235054北城小學(xué)79

11213849年級(jí)近視人數(shù)/人學(xué)校實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)表實(shí)驗(yàn)小學(xué)5如果要看出兩個(gè)學(xué)校各年級(jí)近視人數(shù)的變化情況，該怎么辦？可以利用折線統(tǒng)計(jì)圖把數(shù)據(jù)表示出來。

因?yàn)檎劬€統(tǒng)計(jì)圖,可以很容易地看出數(shù)量增減變化的情況。

如果要看出兩個(gè)學(xué)校各年級(jí)近視人數(shù)的變化情況，該怎么辦？可以利46實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖近視人數(shù)/人年級(jí)一二三四五六06121824303642485460665915235054單式折線統(tǒng)計(jì)圖實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖近視人數(shù)/人年級(jí)一二三四五六06147北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖近視人數(shù)/人年級(jí)一二三四五六06121824303642485460667911213849單式折線統(tǒng)計(jì)圖北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖近視人數(shù)/人年級(jí)一二三四五六06148可以把兩個(gè)單式折線統(tǒng)計(jì)圖合并成一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.怎樣做才能更方便地比較兩校近視人數(shù)數(shù)量的變化情況呢？?jī)蓚€(gè)單式折線圖,可以看出每個(gè)學(xué)校的變化情況，但是兩個(gè)學(xué)校近視人數(shù)數(shù)量的變化情況不容易比較.可以把兩個(gè)單式折線統(tǒng)計(jì)圖合并成一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.怎樣做才能更方便49我們可以先在一個(gè)空白的統(tǒng)計(jì)圖上畫出實(shí)驗(yàn)小學(xué)的，再畫出北城小學(xué)的。

怎么才能把兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖合并到一起呢？

也可以再同一年級(jí)上分別找到實(shí)驗(yàn)、北城小學(xué)近視人數(shù)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，再用不同的線順次連起來。

我們可以先在一個(gè)空白的統(tǒng)計(jì)圖上畫出實(shí)驗(yàn)小學(xué)的，再畫出北城小學(xué)50實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖年級(jí)061218243036424854061218243042485436近視人數(shù)/人年級(jí)一二三四五六一二三四五六一二三近視人數(shù)/人59152350547911213849實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖年級(jí)0651實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖近視人數(shù)/人年級(jí)一二三四五六06121824303642485460667實(shí)驗(yàn)小學(xué)北城小學(xué)1523505495499382111近視人數(shù)/人為了讓大家一看見這幅統(tǒng)計(jì)圖就明白其中的含義,我們給統(tǒng)計(jì)圖加上標(biāo)題。用不同的顏色來代表不同的學(xué)校,在圖上指明什么顏色表示什么學(xué)校。一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中用兩條或兩條以上的折線表示數(shù)據(jù)時(shí)，我們稱它為復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖近視人數(shù)/人年級(jí)一二三四52實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖近視人數(shù)/人人數(shù)一二三四五六06121824303642485460667實(shí)驗(yàn)小學(xué)北城小學(xué)1523505495499382111近視人數(shù)/人從這張統(tǒng)計(jì)圖中可以了解到什么實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北城小學(xué)學(xué)生近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖近視人數(shù)/人人數(shù)一二三四53復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖與單式統(tǒng)計(jì)圖的制作方法大體相同，都是先找到點(diǎn)，再寫數(shù)值，最后連線。復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,可以更方便的分析兩個(gè)數(shù)量增減變化的情況.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖與單式統(tǒng)計(jì)圖的制作方法大體相同，都是先找到點(diǎn)，54議一議復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是什么？復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示數(shù)量的多少、變化趨勢(shì)，還可以對(duì)不同的數(shù)量進(jìn)行比較。議一議復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是什么？復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示551.在下面折線統(tǒng)計(jì)圖的括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)臄?shù).

某淘寶店鋪2014年手機(jī)銷售情況統(tǒng)計(jì)圖蘋果手機(jī)其他手機(jī)5100500050004800480047004400三、鞏固練習(xí)1.在下面折線統(tǒng)計(jì)圖的括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)臄?shù).蘋果手機(jī)510052、根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖，回答問題。（1）李欣和劉云跳繩的成績(jī)呈現(xiàn)什么變化趨勢(shì)？

（2）誰的進(jìn)步幅度大？答：（1）都呈逐步上升的趨勢(shì)，但上升的情況不同。

（2）李欣是穩(wěn)步上升，劉云忽高忽底。2、根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖，回答問題。（1）李欣和劉云跳繩的成績(jī)呈578.3●●●●●●◆◆◆◆◆◆10.316.114.930.720.922.51719.424.511.415.10我最棒3、根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖回答問題。2015年甲地和乙地平均氣溫統(tǒng)計(jì)圖1357911月份平均氣溫（C)51015202530351、兩座城市的月平均氣溫最高在（）月。相差()攝氏度。2、大約在（）月份兩座城市的平均氣溫最接近。3、你知道這兩座城市為什么分別被稱作“春城”和“火爐”嗎？從圖中說說你對(duì)此說法的理解。9.872甲地乙地8.3●●●●●●◆◆◆◆◆◆10.316.114.930.584、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計(jì)圖。（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，你能判斷一年氣溫變化的趨勢(shì)嗎？甲地氣溫變化不大，乙地四季分明，氣溫變化較大4、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計(jì)圖。（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，你能判斷一594、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計(jì)圖。（2）有一種樹莓的生長(zhǎng)期為5個(gè)月，最適宜的生長(zhǎng)溫度

為7~10℃之間，這種植物適合在哪個(gè)地方種植？這種植物適合在乙地種植。4、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計(jì)圖。（2）有一種樹莓的生長(zhǎng)期為5604、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計(jì)圖。（3）小明住在甲地，他們一家要在“五一”黃金周去

乙地旅游，你認(rèn)為應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？應(yīng)準(zhǔn)備一些厚一點(diǎn)的衣服。4、甲乙兩地月氣溫見如下統(tǒng)計(jì)圖。（3）小明住在甲地，他們一家61我國(guó)6～12歲男、女生平均身高統(tǒng)計(jì)表平均身高/CM年齡姓名6789101112男生118124129134138142148女生117123128133139144150我國(guó)6～12歲男、女生平均身高統(tǒng)計(jì)表平均年齡姓名男生118

我國(guó)6～12歲男、女生平均身高統(tǒng)計(jì)圖145115平均身高/CM6歲

在哪個(gè)年齡段男生的平均身高高于女生的平均身高？7歲8歲11歲9歲10歲12歲1401201251301351101501550118124134138129148142男生女生2016年6月在哪個(gè)年齡段女生的平均身高開始超過男生的平均身高？你還能知道哪些信息?128133139144150117123年齡我國(guó)6～12歲男、女生平均身高統(tǒng)計(jì)圖145163最新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件64如果你是經(jīng)理，你會(huì)選哪種品牌的家電？如果你是經(jīng)理，你會(huì)選哪種品牌的家電？65四、課堂小結(jié)今天這節(jié)課，我們主要探究的是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，它的特點(diǎn)是便于看出事物發(fā)展的變化趨勢(shì)。同時(shí)，單式折線統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的制作方法和步驟是一樣的，只是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖要用兩條或兩條以上的折線表示的。通過今天學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？四、課堂小結(jié)今天這節(jié)課，我們主要探究的是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，它的66我國(guó)6～12歲男、女生平均身高統(tǒng)計(jì)表平均身高/CM年齡姓名6789101112男生118124129134138142148女生117123128133139144150我國(guó)6～12歲男、女生平均身高統(tǒng)計(jì)表平均年齡姓名男生118

我國(guó)6～12歲男、女生平均身高統(tǒng)