五年級上冊科學知識點 第一、二單元知識概要 粵教版

第一、二單元

知識概要1.植物需要水分曬干的種子中含有水分無機鹽只有溶解在水中才能被運輸降水的多少影響著植物的分布水分是生物的基本需求之一。在觀察植物生長的過程中，是否需要水分的實驗中所需的工具和材料：兩組大小相近的植物幼苗，尺子，水壺，清水。充足的水分保障植物正常生長，當水分缺乏植物的生長就會受到影響。觀察植物體內是否含有水分的實驗。所需的工具與材料：植物，吸水紙，剪刀，試管，酒精燈，試管夾。植物體的一切生命都是在水的參與下進行的。觀察植物，會發(fā)現(xiàn)植物體內水分充足時，植株才能硬體保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于—光合作用。濃度：一種液體中溶解的另一種物質的多少。溶解的多，表示濃度高，溶解的少則表示濃度低。當外界溶液濃度小于植物細胞液濃度時，植物細胞吸水。當外界溶液濃度大于植物細胞液濃度時，植物細胞失水。當外界溶液濃度等于植物細胞液濃度時，植物細胞達到飽和狀態(tài)。2.水分的吸收一株植物所有的根的總和就是一個根系。植物生長所需要的水，主要是依靠根系從土壤里吸收的根系分布的越廣越深，其吸收水分的能力就越強。根毛的作用：可以增加植物與土壤的接觸面積，吸收更多的水分和礦物質，向莖和葉子輸送供給植物生長所需。植物的根分幾類？各三個例子1.直根系：如棉花，玉米，芹菜2.須根系：如小麥，大蔥，韭菜3變態(tài)根：如山藥，紅薯，胡蘿卜直根系和須根系的不同點：直根系主根明顯，主根上生長側根。須根系無明顯主根和側根的區(qū)別。不同植物的根的共同特點：都有根尖、根毛，都向下生長，有主根，側根，支根，小根，根毛等。植物的根的作用1.固定植物2.吸收并運輸水分和礦物質，供給植物生長3.水分在莖的運輸植物的莖的主要功能是運輸水分，還有支持植物體的作用莖分葡萄莖、直立莖、纏繞莖、攀緣莖植物的莖都有導管，導管是植物體內的一種輸導組織，導管將根吸收的水分和礦物質輸送到植物體的各部分，供植物生長觀察水在植物體內的流動的實驗，所需的工具與材料：開白花的植物、兩個透明容器，剪刀、紅色色素。4.葉會蒸騰水分嗎包裹著植物的塑料袋內壁會布滿小水珠，這些小水珠是由葉片散發(fā)水分形成的。蒸騰作用：植物體內的水分以氣體的狀態(tài)散發(fā)到體外的過程。植物蒸騰作用的意義：1.產生蒸騰拉力，促進水分和無機鹽的運輸，以及對水分和無機鹽的吸收2.降溫3.參與生物圈的水循環(huán)葉片散失水分和氣體交換的門戶是氣孔，它的開放和關閉受到保衛(wèi)細胞的控制。影響植物體內水分蒸騰的快慢的因素：1.葉片總面積的大小2.生長環(huán)境（溫度，濕度，陽光，風速…）5.植物需要陽光植物的生長和發(fā)育需要陽光葉是植物吸收和利用陽光的主要器官植物的葉柄長短，葉片排列角度和著生方向各不相同，形成葉在莖上互不遮擋的鑲嵌排列現(xiàn)象，滿足植物對陽光的需求。葉在莖上的排列方式是與葉吸收陽光的功能相適應的。6.探究技能：猜想1.在光線較暗的環(huán)境中金魚藻只是放很少的氣泡，甚至不會釋放氣泡，當有光線照射照射到金魚藻上，經過一段時間可以見到金魚藻的葉片釋放出較多的氣泡。2.金魚藻的葉片持續(xù)釋放出小氣泡，是否與陽光照射有關的實驗，所需的工具與材料：燒杯(2000ml)金魚藻,白熾燈。3.對自然現(xiàn)象產生的原因進行猜想，是科學探究的重要環(huán)節(jié)。4.金魚藻釋放氣泡的多少與光照的強弱有關。5.保鮮膜能隔絕空。7.植物能夠利用陽光實驗目的：檢驗金魚藻在陽光照射下釋放的是什么氣體實驗工具與材料：燒杯2000毫升，大號漏斗，試管，金魚藻，小木棍，強光手電（白紙燈）試管夾，紙，筆實驗步驟：一，在燒杯里添加適量清水，取給朱金魚藻放在燒杯底部，用干凈的漏斗將金魚藻罩住。二，當有氣泡，從漏斗口冒出時開始收集氣體。三，將試管裝滿水倒放入水中并套在漏斗的開口上。四，當收集到的氣體占試管體積的一半的時候，將試管輕輕提起，用拇指堵住試管口，然后將試管向上取出。五，我移開堵住試管口的手指，將帶火星的木條或者小木棍迅速放在試管口，觀察現(xiàn)象。六，做好寫好觀察記錄。實驗現(xiàn)象:帶火星的小木條，小木棍復燃實驗結論：金魚藻在陽光照射下會釋放出氧氣。植物的生長需要陽光，水分和空氣等。植物的葉子是制造營養(yǎng)物質的加工廠，太陽光是這座加工廠的能量來源，葉子借助太陽光的能量，利用莖輸送來的水分和葉片吸收空氣中的二氧化碳，制造營養(yǎng)物質，并釋放氧氣。地球上的氧氣主要來自綠色植物，幾乎所有生物的呼吸都需要氧氣，并排出二氧化碳。如何檢驗收集到的氣體？氧氣可以使用帶火星的木條二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，能使燃著的木條熄滅。光合作用：葉片在陽光的照射下，利用二氧化碳和水制造出有機物，并釋放出氧氣的過程植物對人類及其他生物的生存有什么意義？制造有機物轉化并儲存太陽能使大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定4，對生物進化具有重要作用如果沒有植物，自然界會是怎樣的情景？自然界缺少能量來源，生物會逐漸死亡，自然界會生機斷絕。過度砍伐森林會造成怎樣的后果？一，加強溫室效應，二，減少物種的多樣性，三，減少生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，四，水土流失8.植物生長還需要什么觀察土壤禁忌葉里面有什么的實驗所需的工具與材料：土壤浸制液，滴管，載玻片，試管夾，酒精燈。土壤里含有植物生長所需的礦物質。有的礦物質是土壤中固有的，有的來自動植物的腐化，有的是人們添加進去的，如肥料。這些礦物質溶解在水中，被植物吸收后，植物就獲得生長所需的養(yǎng)分。9.花朵里的育嬰房一朵完全花是由花萼，花冠，雄蕊，雌蕊，四部分組成，這樣的被稱作完全花。如：白菜花，木棉花。缺少其中的一部分，就被稱為不完全花。如：百合花，南瓜花雄蕊和雌蕊是花的主要部分雌蕊由柱頭，花柱和子房組成，雄蕊由花藥和花絲組成。在植物的繁殖過程中，雄蕊和雌蕊起著重要的作用。節(jié)瓜的雌花由柱頭，花柱和子房組成。自然界中很多植物的花屬于兩性花，既有雌蕊也有雄蕊如木棉花，李花，薔薇，櫻花等。一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，被稱之為單性花，如：黃瓜花?；ǖ母鞑糠肿饔茫?.雌蕊和雄蕊：繁殖和孕育生命2.花瓣保護花的內部3.萼片的作用在花朵開放前起保護作用果實是由雌蕊的子房發(fā)育而成的10.開花結果的奧秘雄花能起到傳播花粉，幫助植物結果的作用當雄蕊花藥中的花藥成熟后傳送到雌蕊的柱頭上，植物就完成了傳粉過程，只有經過傳粉后，雌花的子房才可能發(fā)育成果實。在自然界中，像玉米花那樣借助風力傳粉的花屬于風媒花（大部分禾本科植物和木本科植物中的木禾，楊，樺木等都是風媒植物）像桃花那樣借助昆蟲和鳥等動物傳粉的花屬于蟲媒花。如：荷花，向日葵一朵花的花粉傳送到另一朵花的柱頭上的傳粉方式屬于異花傳粉，如果花粉落到同一朵花的柱頭上，這種傳粉方式屬于自花傳粉。閉花傳粉方式可以使植物在不良環(huán)境條件下也能完成繁殖過程。絕大多數(shù)植物借助風或昆蟲鳥等動物完成傳粉過程人工授粉的好處：1.結出更多的果實2.是植物提前開花結果產生種子11.種子的傳播植物的果實和種子成熟后，通過不同的方式脫離母體，落在適宜的環(huán)境中就能萌發(fā)生長，通常情況下，種子必須傳播到相對較遠的地方，再遠離母體的空間里生存下來的機會才更大。黃鵪菜是一種常見的野草，在房頂，墻角，草叢等地方可常見。有些植物的果實和種子借助風力傳播到遠處，有的借助果實破裂的力量彈射到周邊，有的借助風水或動物以及人類傳播到遠處。睡蓮的果實成熟后，是靠水來傳播的。植物傳播種子的目的？1.植物繁衍下一代

2.擴大植物生長范圍12.植物的營養(yǎng)繁殖柳枝是柳樹的莖，在適當?shù)臈l件下，能繁殖出一棵完整的植株。許多植物除了可以用種子繁殖外，還可以用莖進行繁殖。常見的植物用莖繁殖的方式有嫁接，扦插，壓條嫁接是果樹栽培上一種廣泛應用的方法，去把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或者根上。嫁接的優(yōu)點：1.提高植物的抗寒性，抗旱性和抗病蟲害的能力2.改善果實的品質組織培養(yǎng)是指在人工培養(yǎng)基上，離體培養(yǎng)植物的器官、組織細胞和原生質體，并使其生長、增殖、分化、以及再生植株的技術。組織培養(yǎng)的優(yōu)點：1.利用組織培養(yǎng)可以快速大量生產出有經濟價值的試管苗以入苗圃栽培供市場需要2.利用組織培養(yǎng)進行工廠化育苗3.大量生產無毒苗，改善苗木的質量，提高經濟產量根，莖，葉是植物的營養(yǎng)器官，將莖扦插在砂土或水中，可以生根發(fā)芽。利用根、莖、葉等營養(yǎng)器官繁殖的最大優(yōu)點是：保持母體的優(yōu)良性狀13.母雞生蛋了雞蛋的外形是橢圓形的，雞蛋殼不是密不透風的。鳥卵的結構包括卵殼，卵殼膜，卵白，卵黃膜，胚盤，卵黃，系帶和氣室。不是所有的雞蛋都能孵化小雞，只有受精了的雞蛋才能孵化出小雞。雞蛋的外形特點對卵的孵化有用，以便承受較大的外力作用。蛋黃上的小白點是胚盤。受精的雞蛋發(fā)育成胚胎，最終破殼而出的過程就是孵化。鳥結構的各部分作用1卵殼起保護作用2.卵黃儲存著供胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質3.卵白為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分4.胚盤胚胎發(fā)育的部分5氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣14.卵生動物卵生是動物的一種普遍的繁殖方式。大多數(shù)種類的動物如昆蟲、兩棲動物、爬行動物、魚、鳥等都是卵生動物。鳥類與許多動物不同，鳥類在繁衍后代的過程中，會經歷求偶、筑巢、交配、產卵、孵卵、育雛等一系列過程。不同動物的卵雖然外部形態(tài)各異，但是胚胎發(fā)育的過程是相似的。離開母體的受精卵利用卵本身的營養(yǎng)物質不斷發(fā)育，最終孵化成為新個體。15.胎生動物貓的繁殖方式是屬于胎生。胎生動物的受精卵發(fā)育成胚胎，在由胚胎發(fā)育成幼崽的過程都是在母體內完成的，胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)由母體提供。絕大多數(shù)哺乳動物是通過胎生的方式繁殖后代的，并由母體分泌的乳汁和哺育幼崽。（鴨嘴獸是哺乳動物，幼崽吃奶長大，卻以卵生的方式進行繁殖）動植物繁殖的意義：生物的個體的生命是有限的，因此植物和動物都會以不同的繁殖方式產生新個體，將生命一代一代延續(xù)下去。如果自然界中的生物失去了這項本領，這個物種很快就會從地球上消失。16.特殊的繁殖方式卵胎生：某些卵生動物的生殖方式。這類動物的受精卵雖在母體內發(fā)育，但其營養(yǎng)主要仍依靠卵自身所含的卵黃，母體不產卵而產出幼小的動物。如孔雀魚、鯊、蝮蛇等。一些鯊魚和部分爬行動物也是以卵胎生的方式繁衍后代。卵胎生世界與卵生和胎生之間的繁殖方式，這是動物長期適應不良環(huán)境而形成的繁殖方式，繁殖過程中母體對胚胎起到保護和孵化作用。卵生、卵胎生和胎生是動物最常見的繁殖方式。動物為