部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第13課《花鐘》課件

13花鐘第1課時(shí)第2課時(shí)13花鐘第1課時(shí)第2課時(shí)1訓(xùn)練目標(biāo)借助關(guān)鍵語句概括一段話的大意。觀察事物的變化，把實(shí)驗(yàn)過程寫清楚。訓(xùn)練目標(biāo)2課題導(dǎo)入仔細(xì)觀察課文插圖，然后試著用一個(gè)詞表達(dá)自己的感受。第1課時(shí)課題導(dǎo)入仔細(xì)觀察課文插圖，然后試著用一個(gè)詞表達(dá)自己的3爭奇斗艷芬芳迷人課題導(dǎo)入爭奇斗艷芬芳迷人課題導(dǎo)入4爭奇斗艷：芬芳迷人：fēnfānɡ競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。香氣使人陶醉、迷戀。（色彩）（香味）課題導(dǎo)入爭奇斗艷：芬芳迷人：fēnfānɡ競相展示形貌、色彩的奇異5初讀課文自讀課文，要求：讀準(zhǔn)生字字音，讀通句子。思考：讀了課文，你知道什么是花鐘嗎？初讀課文自讀課文，要求：6芬芳

內(nèi)在

關(guān)系

干燥

灼傷

適宜

淡雅

吻合組成蘇醒萬壽菊強(qiáng)烈展示昆蟲修建爭奇斗艷我會(huì)讀fēnfānɡnèixìzàozhuóshìwěnzǔ初讀課文yǎ芬芳內(nèi)在關(guān)系干燥灼傷7我會(huì)寫斗芳內(nèi)醒芬強(qiáng)昆修示壽組建蘇要把筆畫寫得開一些注意筆畫的長短和筆畫間的距離，撇和捺相對(duì)舒展?！坝稀敝械臋M不要漏寫中間的短豎不要漏寫初讀課文我會(huì)寫斗芳內(nèi)醒芬強(qiáng)昆修示壽組建蘇要把筆畫寫得開一些注意筆畫的8結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下艸“艸”的橫不宜太長；“分”的撇捺要寫得舒展些。fēn芬重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下艸“艸”的橫不宜太長；“分”的撇捺9結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍寸3橫間距均勻，長短不等，中間的橫最短，撇起筆在豎中線，宜長；“寸”的豎鉤起筆在橫中線上。shòu壽重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍寸3橫間距均勻，長短不等，中間的10結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下艸“艸”的橫不宜太長；“辦”的橫折鉤的橫在橫中線上，撇起筆在豎中線上，且向左下長伸，左右兩點(diǎn)相呼應(yīng)。sū蘇重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下艸“艸”的橫不宜太長；“辦”的橫折11結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右亻“亻”撇短豎長；中間短豎不宜長；右上折文要寫得舒展，下面3撇宜挺，走向一致，且依次漸長，間距均勻，縱向?qū)R。xiū修重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右亻“亻”撇短豎長；中間短豎不宜長；12結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右纟左稍高右稍矮，左右同寬。“纟”的提托住上部；“且”左豎寫在豎中線上，橫折的橫稍短，內(nèi)橫不寫滿，且間距均勻，末橫稍長。zǔ組重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右纟左稍高右稍矮，左右同寬?！版钡?3初讀課文詞語解釋【爭奇斗艷】競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下?！疚呛稀客耆?。【大致】大概；大約?！镜拧克貎粞胖拢凰氐溲拧３踝x課文詞語解釋【爭奇斗艷】競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗14品讀課文讀課文，說一說：什么是“花鐘”？一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。這些花在二十四小時(shí)內(nèi)依次開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？品讀課文讀課文，說一說：什么是“花鐘”？一位植物學(xué)家15花鐘花鐘16植物學(xué)家為什么能修建這樣的花鐘呢？品讀課文植物學(xué)家為什么能修建這樣的花鐘呢？品讀課文17輕聲讀第1自然段，想想哪句話提示了這一自然段的主要意思，說說理由。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。從凌晨到半夜的二十四個(gè)小時(shí)。品讀課文第2課時(shí)輕聲讀第1自然段，想想哪句話提示了這一自然段的主要意18品讀課文要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。你能借助這句話更加簡潔的概括第一自然段的主要意思嗎？一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。品讀課文要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的19品讀課文小結(jié)關(guān)鍵句能夠提示一個(gè)自然段的主要意思，可以幫助我們概括出這一自然段的主要意思，但是語言不夠簡潔，我們可以通過修改說得更加簡潔。品讀課文小結(jié)關(guān)鍵句能夠提示一個(gè)自然段的主要意思，可20第1自然段寫了哪些花？請(qǐng)寫出花的名稱。牽?；ā⑺N薇、睡蓮、午時(shí)花、萬壽菊、紫茉莉、月光花、夜來香、曇花。品讀課文第1自然段寫了哪些花？請(qǐng)寫出花的名稱。牽牛花21仔細(xì)讀一讀第1自然段中介紹花開放的句子，想一想：這些句子有什么共同點(diǎn)？共同點(diǎn)：①這些句子都是由兩部分組成，先寫了花開放的時(shí)間，再用豐富多樣的表達(dá)形式，寫了不同的花的開放。②在描寫花開放時(shí)，運(yùn)用了擬人的修辭手法來介紹，使句子生動(dòng)又充滿情趣。品讀課文仔細(xì)讀一讀第1自然段中介紹花開放的句子，想一想：這些22品讀課文凌晨四點(diǎn)，牽?；ㄩ_了；五點(diǎn)左右，薔薇開了；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開了；下午三點(diǎn)，萬壽菊開了；下午五點(diǎn)，紫茉莉開了；月光花在七點(diǎn)左右開放；夜來香在晚上八點(diǎn)開放；曇花在九點(diǎn)左右開放……讀下面的句子，說一說，與課文相比，你更喜歡哪一種表達(dá)方式，為什么？課文的語言更加生動(dòng)、準(zhǔn)確品讀課文凌晨四點(diǎn)，牽?；ㄩ_了；五點(diǎn)左右，薔薇開了；中23品讀課文小結(jié)第1自然段，文章先用一個(gè)關(guān)鍵句概括了這部分的意思，然后按時(shí)間順序列舉了各種花的時(shí)間和開放的姿態(tài)。品讀課文小結(jié)第1自然段，文章先用一個(gè)關(guān)鍵句概括了這24品讀課文讀課文第2自然段，找一找這個(gè)自然段的關(guān)鍵句。品讀課文讀課文第2自然段，找一找這個(gè)自然段的關(guān)鍵句。25品讀課文溫度濕度光照昆蟲活動(dòng)的時(shí)間思考：植物開花的時(shí)間與什么有關(guān)？品讀課文溫度思考：植物開花的時(shí)間與什么有關(guān)？26如何借助關(guān)鍵句理解一段話的意思？這要注意運(yùn)用三年級(jí)上冊(cè)第六單元學(xué)習(xí)的“借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思”的方法，在讀懂每句話意思的基礎(chǔ)上做出準(zhǔn)確判斷。不能簡單地用摘錄關(guān)鍵句的方法，有時(shí)要對(duì)關(guān)鍵句做必要的修改。品讀課文如何借助關(guān)鍵句理解一段話的意思？這要注意運(yùn)用三年級(jí)上27如本文第2自然段的關(guān)鍵句是第1句，這是個(gè)問句，它不能概括出這一段話的意思，但我們可以借助這句話的提示來理解和概括段落意思，即“植物開花的時(shí)間與溫度、濕度、光照、昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)”。品讀課文如本文第2自然段的關(guān)鍵句是第1句，這是個(gè)問句，它不能概括出這28品讀課文

說一說：植物學(xué)家修建“花鐘”的做法妙在哪里？品讀課文說一說：植物學(xué)家修建“花鐘”的做法妙在哪里？29品讀課文植物學(xué)家修建“花鐘”的做法妙在他利用了花開放時(shí)間的不同修建成“花鐘”，構(gòu)思巧妙。同時(shí)人們能夠根據(jù)不同的花的開放知道大致的時(shí)間，既美化環(huán)境又有實(shí)用性。品讀課文植物學(xué)家修建“花鐘”的做法妙在他利用了花開放30部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第13課《花鐘》課件31部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第13課《花鐘》課件32fēnfānɡsūxǐnɡshìyí（）（）（）zhuóshānɡzǔchénɡxiūjiàn（）（）（）芬芳蘇醒灼傷一、看拼音，寫詞語。組成適宜修建隨堂練習(xí)fēnfānɡsūxǐnɡshì33二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。艷麗的薔薇綻開了______睡蓮從夢(mèng)中______萬壽菊欣然______紫茉莉__________曇花在九點(diǎn)左右______一現(xiàn)笑臉醒來怒放蘇醒過來含笑隨堂練習(xí)二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。艷麗的薔薇綻開了______笑臉醒來怒34三、課外積累。海棠[宋]蘇軾東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。隨堂練習(xí)三、課外積累。海棠隨堂練習(xí)35本文主要寫了一天之內(nèi)不同的花會(huì)在不同時(shí)間開放的現(xiàn)象，并探究和分析了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，揭示了花朵分時(shí)開放的奧秘。課堂小結(jié)本文主要寫了一天之內(nèi)不同的花會(huì)在不同時(shí)間開放的現(xiàn)象，36結(jié)構(gòu)梳理花鐘現(xiàn)象（1）：不同的花開放時(shí)間不同原因（2）：溫度、濕度、光照運(yùn)用（3）：修建“花鐘”昆蟲活動(dòng)時(shí)間留心觀察結(jié)構(gòu)梳理花鐘現(xiàn)象（1）：不同的花開放時(shí)間不同原因（2）：溫度37拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸38拓展延伸曇花一現(xiàn)拓展一拓展延伸曇花一現(xiàn)拓展一39曇花一現(xiàn)

曇花從花開到花謝只有短短的四、五個(gè)鐘頭，人們稱為“曇花一現(xiàn)”，后來人們以“曇花一現(xiàn)”比喻事物一出現(xiàn)就很快消逝。返回拓展延伸曇花一現(xiàn)返回拓展延伸40瑞士花鐘拓展延伸拓展二瑞士花鐘拓展延伸拓展二41瑞士花鐘坐落于日內(nèi)瓦湖畔，是一種既能供人欣賞又能體現(xiàn)時(shí)鐘功能的設(shè)施。它的機(jī)械機(jī)構(gòu)設(shè)置于地下，地面上的鐘面由鮮嫩翠綠的芳草覆蓋，代表12小時(shí)的阿拉伯?dāng)?shù)字則由濃密火紅的花簇組成。拓展延伸瑞士花鐘坐落于日內(nèi)瓦湖畔，是一種既能供人欣賞又能體現(xiàn)42有時(shí)候，鐘面開滿了艷麗的花朵，它的阿拉伯?dāng)?shù)字卻換成了平整的綠茵，當(dāng)組成鐘面的鮮花盛開期過后，人們就改種另一種鮮花，使鐘面形成新的圖案。返回拓展延伸有時(shí)候，鐘面開滿了艷麗的花朵，它的阿拉伯?dāng)?shù)字卻換成了43朗讀課文。背誦第1自然段。朗讀指導(dǎo)：朗讀本文時(shí)，語調(diào)要清新流暢，語氣要親切自然。課后習(xí)題參考答案朗讀課文。背誦第1自然段。朗讀指導(dǎo)：朗讀本文時(shí)，語調(diào)44朗讀示例：一位植物學(xué)家/曾有意把不同時(shí)間開放的花/種在一起，把花圃修建得/像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。這些花在二十四小時(shí)內(nèi)依次開放。你只要看看/什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是/很有趣？······················課后習(xí)題參考答案朗讀示例：一位植物學(xué)家/曾有意把不同時(shí)間開放的花/種45背誦指導(dǎo)：第1自然段是個(gè)總分結(jié)構(gòu)的段落，是圍繞“不同的花開放的時(shí)間是不同的”來具體展開描寫的。我們要先把各種花開放的時(shí)間標(biāo)注出來重點(diǎn)記憶，然后結(jié)合動(dòng)作來想象花開放時(shí)的樣子，這樣就能很快背下來。課后習(xí)題參考答案背誦指導(dǎo)：第1自然段是個(gè)總分結(jié)構(gòu)的段落，是圍繞“不同46默讀第1～2自然段。分別說說這兩段話的大意。參考答案：第1自然段寫一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。第2自然段寫植物開花的時(shí)間與溫度、濕度、光照、昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)。課后習(xí)題參考答案默讀第1～2自然段。分別說說這兩段話的大意。參考答案47課文用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放。填一填，體會(huì)一下。牽牛花吹起了紫色的小喇叭。薔薇____________________睡蓮____________________萬壽菊__________________紫茉莉__________________綻開了笑臉從夢(mèng)中醒來欣然怒放蘇醒過來課后習(xí)題參考答案課文用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放。填一填，體會(huì)一下。牽?；?8月光花__________________曇花____________________舒展開自己的花瓣含笑一現(xiàn)參考答案：作者運(yùn)用了大量擬人的修辭手法和多樣的語言表達(dá)形式，生動(dòng)地刻畫出了幾種花開放時(shí)的樣子，避免了語言上的單調(diào)、重復(fù)，使得文章生動(dòng)、有趣，所描寫的事物形象、逼真。課后習(xí)題參考答案月光花__________________舒展開自己的花瓣含49仿照課文中表達(dá)鮮花開放的語句，寫一寫你喜歡的花。課后習(xí)題參考答案仿照課文中表達(dá)鮮花開放的語句，寫一寫你喜歡50參考答案：早晨七點(diǎn)左右，牡丹花從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，向日葵綻開了笑臉；下午四點(diǎn)左右，蝴蝶蘭就會(huì)張開美麗的翅膀。課后習(xí)題參考答案參考答案：早晨七點(diǎn)左右，牡丹花從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)5113花鐘13花鐘兄弟三人同走路，日夜勞累不停歇。馬蹄噠噠提醒你，時(shí)間一定要珍惜。謎底：鐘猜一猜兄弟三人同走路，謎底：鐘猜一猜初讀課文生字比較多，要注意讀準(zhǔn)字音。遇到難讀的句子，和同桌交流交流，把它讀好。碰上喜歡的句子，就多讀幾遍。初讀課文生字比較多，要注意讀準(zhǔn)字音。爭奇斗艷芬芳內(nèi)在蘇醒萬壽菊

干燥

灼傷

適宜淡雅展示

昆蟲吻合修建組成強(qiáng)烈爭奇斗艷芬芳

內(nèi)在蘇醒萬壽菊

干燥

灼傷

適宜

淡雅展示

昆蟲吻合修建

組成強(qiáng)烈fēnfānɡdòunèisūxǐnɡshòuzàoshìyǎshìkūnxiūjiànzǔzhuówěn字詞學(xué)習(xí)我會(huì)讀qiánɡ爭奇斗艷芬芳內(nèi)在爭奇斗艷芬芳芬芳內(nèi)組燥灼適雅吻我會(huì)畫芬芳內(nèi)組燥灼適雅吻我會(huì)畫斗芳內(nèi)醒芬強(qiáng)昆修示壽組建蘇將上面的生字按結(jié)構(gòu)分類。我會(huì)寫斗芳內(nèi)醒芬強(qiáng)昆修示壽組建蘇將上面的生字按結(jié)構(gòu)分類。我會(huì)寫醒、強(qiáng)、修、組__________結(jié)構(gòu)左右芬、芳、蘇、示、昆__________結(jié)構(gòu)上下壽、建__________結(jié)構(gòu)半包圍斗、內(nèi)__________結(jié)構(gòu)獨(dú)體字醒、強(qiáng)、修、組__________結(jié)構(gòu)左右芬、芳、蘇、示、昆結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右寬窄相等且緊湊。右部底橫不要過長。xǐnɡ醒重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)左右酉結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右寬窄相等且緊湊。右部底橫不要過長。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右部三撇走向一致。xiū修左右亻結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右部三撇走向一致。xiū修左【爭奇斗艷】【欣然怒放】【淡雅】【適宜】【蘇醒】詞語解釋競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。形容花開得很盛。素凈雅致；素淡典雅。合適；相宜?；杳院笮堰^來?！緺幤娑菲G】詞語解釋競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下艷麗______舒展______適宜______吻合______亮麗艷麗______舒展______干燥______蘇醒______伸展合適符合淡雅收縮潮濕沉睡艷麗______亮麗艷麗______伸展合適符合認(rèn)真聽朗讀，思考：“花鐘”是什么？在文中找一找，并用“____”畫出來。

一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。整體感知認(rèn)真聽朗讀，思考：“花鐘”是什么？在文中找一找，并用部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第13課《花鐘》課件部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第13課《花鐘》課件部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第13課《花鐘》課件課文解讀鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。斗斗室斗爭dǒudòu總述句課文解讀鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀自由讀第一自然段，想象一下花開的樣子。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……自由讀第一自然段，想象一下花開的樣子。凌晨四凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±取颗；璩克狞c(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。牽?；ㄎ妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。薔

薇五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。薔薇七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來。睡

蓮七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來。睡蓮中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了。午時(shí)花中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了。午時(shí)花下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放。萬壽菊下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放。萬壽菊傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒。煙草花傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒。煙草花月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣。月光花月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣。月光花夜來香在晚上八點(diǎn)開花。夜來香夜來香在晚上八點(diǎn)開花。夜來香曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。曇花曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。曇花牽牛花吹起了紫色的小喇叭薔薇____________睡蓮_______________萬壽菊__________煙草花_____________月光花_________________曇花________根據(jù)原文，填一填。綻開了笑臉從夢(mèng)中醒來欣然怒放在暮色中蘇醒舒展開自己的花瓣含笑一現(xiàn)牽?；ù灯鹆俗仙男±雀鶕?jù)原文，填一填。綻開了笑臉從夢(mèng)中醒請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)描寫花的句子，進(jìn)行賞析。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。運(yùn)用比喻的手法，把牽?；ū茸骼龋蜗笊鷦?dòng)地描述了牽?；ㄩ_放的樣子。請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)描寫花的句子，進(jìn)行賞析。凌晨四點(diǎn)，牽比較下面兩個(gè)句子，你認(rèn)為哪一句寫得更好，為什么？五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。五點(diǎn)左右，薔薇開了。第二句運(yùn)用形容詞“艷麗的”和一個(gè)擬人句“綻開了笑臉”，形象生動(dòng)地再現(xiàn)了薔薇花開的顏色和模樣，讓人如見其花。比較下面兩個(gè)句子，你認(rèn)為哪一句寫得更好，為什么？五點(diǎn)1.夜晚，天空中的星星

。2.春天來了，小鳥在樹上

。3.忽然吹來一陣風(fēng)，

花

。仿照課文中的擬人手法寫一寫：1.夜晚，天空中的星星。仿照課文中第一自然段告訴我們：一天中不同的花開放的______不同。時(shí)間第一自然段告訴我們：時(shí)間自由讀第二自然段找找答案。不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？自由讀第二自然段找找答案。不同的植物為什么開有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系思考：以曇花為例有什么作用？運(yùn)用了什么修辭手法？以曇花為例，來說明植物開花時(shí)間受溫度、濕度、光照限制。運(yùn)用了擬人的修辭方法，形象地寫出了曇花的美麗與可愛，表達(dá)了作者對(duì)曇花的喜愛之情。思考：以曇花為例有什么作用？運(yùn)用了什么修辭手法？填一填：植物開花的時(shí)間，與

、

、__有著密切的關(guān)系，有的花的開花時(shí)間還跟

相吻合。溫度濕度光照昆蟲活動(dòng)的時(shí)間填一填：植物開花的時(shí)間，與、花鐘現(xiàn)象：不同的花開放時(shí)間不同原因溫度、濕度、光照運(yùn)用：修建“花鐘”昆蟲活動(dòng)時(shí)間板書設(shè)計(jì)留心觀察花鐘現(xiàn)象：不同的花開放時(shí)間不同原因溫度、濕度、光照運(yùn)用：修建課堂小結(jié)本文主要寫了作者通過觀察，發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間不同，以及花開放時(shí)間不同的原因，體現(xiàn)了作者善于留心觀察周圍事物，善于思考的好習(xí)慣。課堂小結(jié)本文主要寫了作者通過觀察，發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花紅十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里香。拓展延伸正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，拓展延伸fēnfānɡsūxǐnɡshìyí（）（）（）zhuóshānɡzǔchénɡxiūjiàn（）（）（）芬芳蘇醒灼傷隨堂練習(xí)一、看拼音，寫詞語。組成適宜修建fēnfānɡsūxǐnɡshì二、課內(nèi)閱讀。

不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？原來，植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系……還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。二、課內(nèi)閱讀。不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？原來1.疑問句有三種：①一般疑問句，提出問題不回答；②反問句，答案就在問題中；③設(shè)問句，先提問題，然后回答。畫“______”的句子屬于（）。③1.疑問句有三種：①一般疑問句，提出問題不回答；②反2.請(qǐng)把畫“______”的句子用“因?yàn)椤浴敝匦聦懗梢痪湓?。因?yàn)橹参镩_花的時(shí)間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系，所以不同的植物開花的時(shí)間不同。2.請(qǐng)把畫“______”的句子用“因?yàn)椤浴⒄n外積累。海棠[宋]蘇軾東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。三、課外積累。海棠【譯文】

裊裊的東風(fēng)吹動(dòng)了淡淡的云彩，月亮露出來了，花朵的香氣融在朦朧的霧里，月亮已經(jīng)移過了院中的回廊。由于害怕在這深夜時(shí)分，花兒也會(huì)睡去，因此燃著高高的蠟燭，欣賞這海棠盛開的美麗?！咀g文】朗讀課文。背誦第1自然段。

朗讀指導(dǎo)：朗讀本文時(shí)，語調(diào)要清新流暢，語氣要親切自然，聲音偏高。課后習(xí)題參考答案朗讀課文。背誦第1自然段。朗讀指導(dǎo)：朗讀本文時(shí)，語調(diào)

背誦指導(dǎo)：第1自然段，是個(gè)總分結(jié)構(gòu)的段落，圍繞“不同的花開放的時(shí)間是不同的”來具體寫的。我們要先把各種鮮花開放的時(shí)間標(biāo)注出來重點(diǎn)記憶，然后結(jié)合動(dòng)作來想象花開開放時(shí)的樣子，這樣就能很快背下來。背誦指導(dǎo)：第1自然段，是個(gè)總分結(jié)構(gòu)的段落，圍繞“不同默讀第1～2自然段。分別說說這兩段話的大意。

參考答案：第1自然段寫一天中不同的花開放的時(shí)間不同；第2自然段寫時(shí)間不同的原因。默讀第1～2自然段。分別說說這兩段話的大意。參考答案課文用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放。填一填，體會(huì)一下。牽?；ù灯鹆俗仙男±?。薔薇____________________睡蓮____________________萬壽菊__________________煙草花__________________綻開了笑臉從夢(mèng)中醒來欣然怒放在暮色中蘇醒課文用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放。填一填，體會(huì)一下。牽牛花吹月光花__________________曇花____________________舒展開自己的花瓣含笑一現(xiàn)

體會(huì)：作者運(yùn)用了大量的擬人手法和多樣的句式，生動(dòng)刻畫出了幾種花開放時(shí)的形態(tài)，避免了語言上的單調(diào)、重復(fù)，使得文章生動(dòng)、有趣，所描寫的事物形象、逼真。月光花__________________舒展開自己的花瓣含小練筆仿照課文中表達(dá)鮮花開放的語句，寫一寫你喜歡的。

參考答案：早晨七點(diǎn)，牡丹花從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，向日葵綻開了笑臉；下午四點(diǎn)，蝴蝶蘭張開了美麗的翅膀。小練筆仿照課文中表達(dá)鮮花開放的語句，寫一寫你喜歡的。有感情地朗讀課文，抄寫自己喜歡的語句。觀察你最感興趣、最想介紹的一種事物，寫一篇觀察日記。（要求：字?jǐn)?shù)200字，表達(dá)清楚，用上積累的好詞好句，將觀察日記寫得有趣些。）課后作業(yè)有感情地朗讀課文，抄寫自己喜歡的語句。課后作業(yè)13花鐘第1課時(shí)第2課時(shí)13花鐘第1課時(shí)第2課時(shí)103訓(xùn)練目標(biāo)借助關(guān)鍵語句概括一段話的大意。觀察事物的變化，把實(shí)驗(yàn)過程寫清楚。訓(xùn)練目標(biāo)104課題導(dǎo)入仔細(xì)觀察課文插圖，然后試著用一個(gè)詞表達(dá)自己的感受。第1課時(shí)課題導(dǎo)入仔細(xì)觀察課文插圖，然后試著用一個(gè)詞表達(dá)自己的105爭奇斗艷芬芳迷人課題導(dǎo)入爭奇斗艷芬芳迷人課題導(dǎo)入106爭奇斗艷：芬芳迷人：fēnfānɡ競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。香氣使人陶醉、迷戀。（色彩）（香味）課題導(dǎo)入爭奇斗艷：芬芳迷人：fēnfānɡ競相展示形貌、色彩的奇異107初讀課文自讀課文，要求：讀準(zhǔn)生字字音，讀通句子。思考：讀了課文，你知道什么是花鐘嗎？初讀課文自讀課文，要求：108芬芳

內(nèi)在

關(guān)系

干燥

灼傷

適宜

淡雅

吻合組成蘇醒萬壽菊強(qiáng)烈展示昆蟲修建爭奇斗艷我會(huì)讀fēnfānɡnèixìzàozhuóshìwěnzǔ初讀課文yǎ芬芳內(nèi)在關(guān)系干燥灼傷109我會(huì)寫斗芳內(nèi)醒芬強(qiáng)昆修示壽組建蘇要把筆畫寫得開一些注意筆畫的長短和筆畫間的距離，撇和捺相對(duì)舒展。“酉”中的橫不要漏寫中間的短豎不要漏寫初讀課文我會(huì)寫斗芳內(nèi)醒芬強(qiáng)昆修示壽組建蘇要把筆畫寫得開一些注意筆畫的110結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下艸“艸”的橫不宜太長；“分”的撇捺要寫得舒展些。fēn芬重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下艸“艸”的橫不宜太長；“分”的撇捺111結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍寸3橫間距均勻，長短不等，中間的橫最短，撇起筆在豎中線，宜長；“寸”的豎鉤起筆在橫中線上。shòu壽重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍寸3橫間距均勻，長短不等，中間的112結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下艸“艸”的橫不宜太長；“辦”的橫折鉤的橫在橫中線上，撇起筆在豎中線上，且向左下長伸，左右兩點(diǎn)相呼應(yīng)。sū蘇重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下艸“艸”的橫不宜太長；“辦”的橫折113結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右亻“亻”撇短豎長；中間短豎不宜長；右上折文要寫得舒展，下面3撇宜挺，走向一致，且依次漸長，間距均勻，縱向?qū)R。xiū修重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右亻“亻”撇短豎長；中間短豎不宜長；114結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右纟左稍高右稍矮，左右同寬?！版钡奶嵬凶∩喜?；“且”左豎寫在豎中線上，橫折的橫稍短，內(nèi)橫不寫滿，且間距均勻，末橫稍長。zǔ組重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右纟左稍高右稍矮，左右同寬?！版钡?15初讀課文詞語解釋【爭奇斗艷】競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下?！疚呛稀客耆稀！敬笾隆看蟾?；大約?！镜拧克貎粞胖?；素淡典雅。初讀課文詞語解釋【爭奇斗艷】競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗116品讀課文讀課文，說一說：什么是“花鐘”？一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。這些花在二十四小時(shí)內(nèi)依次開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？品讀課文讀課文，說一說：什么是“花鐘”？一位植物學(xué)家117花鐘花鐘118植物學(xué)家為什么能修建這樣的花鐘呢？品讀課文植物學(xué)家為什么能修建這樣的花鐘呢？品讀課文119輕聲讀第1自然段，想想哪句話提示了這一自然段的主要意思，說說理由。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。從凌晨到半夜的二十四個(gè)小時(shí)。品讀課文第2課時(shí)輕聲讀第1自然段，想想哪句話提示了這一自然段的主要意120品讀課文要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。你能借助這句話更加簡潔的概括第一自然段的主要意思嗎？一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。品讀課文要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的121品讀課文小結(jié)關(guān)鍵句能夠提示一個(gè)自然段的主要意思，可以幫助我們概括出這一自然段的主要意思，但是語言不夠簡潔，我們可以通過修改說得更加簡潔。品讀課文小結(jié)關(guān)鍵句能夠提示一個(gè)自然段的主要意思，可122第1自然段寫了哪些花？請(qǐng)寫出花的名稱。牽?；ā⑺N薇、睡蓮、午時(shí)花、萬壽菊、紫茉莉、月光花、夜來香、曇花。品讀課文第1自然段寫了哪些花？請(qǐng)寫出花的名稱。牽牛花123仔細(xì)讀一讀第1自然段中介紹花開放的句子，想一想：這些句子有什么共同點(diǎn)？共同點(diǎn)：①這些句子都是由兩部分組成，先寫了花開放的時(shí)間，再用豐富多樣的表達(dá)形式，寫了不同的花的開放。②在描寫花開放時(shí)，運(yùn)用了擬人的修辭手法來介紹，使句子生動(dòng)又充滿情趣。品讀課文仔細(xì)讀一讀第1自然段中介紹花開放的句子，想一想：這些124品讀課文凌晨四點(diǎn)，牽?；ㄩ_了；五點(diǎn)左右，薔薇開了；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開了；下午三點(diǎn)，萬壽菊開了；下午五點(diǎn)，紫茉莉開了；月光花在七點(diǎn)左右開放；夜來香在晚上八點(diǎn)開放；曇花在九點(diǎn)左右開放……讀下面的句子，說一說，與課文相比，你更喜歡哪一種表達(dá)方式，為什么？課文的語言更加生動(dòng)、準(zhǔn)確品讀課文凌晨四點(diǎn)，牽牛花開了；五點(diǎn)左右，薔薇開了；中125品讀課文小結(jié)第1自然段，文章先用一個(gè)關(guān)鍵句概括了這部分的意思，然后按時(shí)間順序列舉了各種花的時(shí)間和開放的姿態(tài)。品讀課文小結(jié)第1自然段，文章先用一個(gè)關(guān)鍵句概括了這126品讀課文讀課文第2自然段，找一找這個(gè)自然段的關(guān)鍵句。品讀課文讀課文第2自然段，找一找這個(gè)自然段的關(guān)鍵句。127品讀課文溫度濕度光照昆蟲活動(dòng)的時(shí)間思考：植物開花的時(shí)間與什么有關(guān)？品讀課文溫度思考：植物開花的時(shí)間與什么有關(guān)？128如何借助關(guān)鍵句理解一段話的意思？這要注意運(yùn)用三年級(jí)上冊(cè)第六單元學(xué)習(xí)的“借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思”的方法，在讀懂每句話意思的基礎(chǔ)上做出準(zhǔn)確判斷。不能簡單地用摘錄關(guān)鍵句的方法，有時(shí)要對(duì)關(guān)鍵句做必要的修改。品讀課文如何借助關(guān)鍵句理解一段話的意思？這要注意運(yùn)用三年級(jí)上129如本文第2自然段的關(guān)鍵句是第1句，這是個(gè)問句，它不能概括出這一段話的意思，但我們可以借助這句話的提示來理解和概括段落意思，即“植物開花的時(shí)間與溫度、濕度、光照、昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)”。品讀課文如本文第2自然段的關(guān)鍵句是第1句，這是個(gè)問句，它不能概括出這130品讀課文

說一說：植物學(xué)家修建“花鐘”的做法妙在哪里？品讀課文說一說：植物學(xué)家修建“花鐘”的做法妙在哪里？131品讀課文植物學(xué)家修建“花鐘”的做法妙在他利用了花開放時(shí)間的不同修建成“花鐘”，構(gòu)思巧妙。同時(shí)人們能夠根據(jù)不同的花的開放知道大致的時(shí)間，既美化環(huán)境又有實(shí)用性。品讀課文植物學(xué)家修建“花鐘”的做法妙在他利用了花開放132部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第13課《花鐘》課件133部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第13課《花鐘》課件134fēnfānɡsūxǐnɡshìyí（）（）（）zhuóshānɡzǔchénɡxiūjiàn（）（）（）芬芳蘇醒灼傷一、看拼音，寫詞語。組成適宜修建隨堂練習(xí)fēnfānɡsūxǐnɡshì135二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。艷麗的薔薇綻開了______睡蓮從夢(mèng)中______萬壽菊欣然______紫茉莉__________曇花在九點(diǎn)左右______一現(xiàn)笑臉醒來怒放蘇醒過來含笑隨堂練習(xí)二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。艷麗的薔薇綻開了______笑臉醒來怒136三、課外積累。海棠[宋]蘇軾東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。隨堂練習(xí)三、課外積累。海棠隨堂練習(xí)137本文主要寫了一天之內(nèi)不同的花會(huì)在不同時(shí)間開放的現(xiàn)象，并探究和分析了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，揭示了花朵分時(shí)開放的奧秘。課堂小結(jié)本文主要寫了一天之內(nèi)不同的花會(huì)在不同時(shí)間開放的現(xiàn)象，138結(jié)構(gòu)梳理花鐘現(xiàn)象（1）：不同的花開放時(shí)間不同原因（2）：溫度、濕度、光照運(yùn)用（3）：修建“花鐘”昆蟲活動(dòng)時(shí)間留心觀察結(jié)構(gòu)梳理花鐘現(xiàn)象（1）：不同的花開放時(shí)間不同原因（2）：溫度139拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸140拓展延伸曇花一現(xiàn)拓展一拓展延伸曇花一現(xiàn)拓展一141曇花一現(xiàn)

曇花從花開到花謝只有短短的四、五個(gè)鐘頭，人們稱為“曇花一現(xiàn)”，后來人們以“曇花一現(xiàn)”比喻事物一出現(xiàn)就很快消逝。返回拓展延伸曇花一現(xiàn)返回拓展延伸142瑞士花鐘拓展延伸拓展二瑞士花鐘拓展延伸拓展二143瑞士花鐘坐落于日內(nèi)瓦湖畔，是一種既能供人欣賞又能體現(xiàn)時(shí)鐘功能的設(shè)施。它的機(jī)械機(jī)構(gòu)設(shè)置于地下，地面上的鐘面由鮮嫩翠綠的芳草覆蓋，代表12小時(shí)的阿拉伯?dāng)?shù)字則由濃密火紅的花簇組成。拓展延伸瑞士花鐘坐落于日內(nèi)瓦湖畔，是一種既能供人欣賞又能體現(xiàn)144有時(shí)候，鐘面開滿了艷麗的花朵，它的阿拉伯?dāng)?shù)字卻換成了平整的綠茵，當(dāng)組成鐘面的鮮花盛開期過后，人們就改種另一種鮮花，使鐘面形成新的圖案。返回拓展延伸有時(shí)候，鐘面開滿了艷麗的花朵，它的阿拉伯?dāng)?shù)字卻換成了145朗讀課文。背誦第1自然段。朗讀指導(dǎo)：朗讀本文時(shí)，語調(diào)要清新流暢，語氣要親切自然。課后習(xí)題參考答案朗讀課文。背誦第1自然段。朗讀指導(dǎo)：朗讀本文時(shí)，語調(diào)146朗讀示例：一位植物學(xué)家/曾有意把不同時(shí)間開放的花/種在一起，把花圃修建得/像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。這些花在二十四小時(shí)內(nèi)依次開放。你只要看看/什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是/很有趣？······················課后習(xí)題參考答案朗讀示例：一位植物學(xué)家/曾有意把不同時(shí)間開放的花/種147背誦指導(dǎo)：第1自然段是個(gè)總分結(jié)構(gòu)的段落，是圍繞“不同的花開放的時(shí)間是不同的”來具體展開描寫的。我們要先把各種花開放的時(shí)間標(biāo)注出來重點(diǎn)記憶，然后結(jié)合動(dòng)作來想象花開放時(shí)的樣子，這樣就能很快背下來。課后習(xí)題參考答案背誦指導(dǎo)：第1自然段是個(gè)總分結(jié)構(gòu)的段落，是圍繞“不同148默讀第1～2自然段。分別說說這兩段話的大意。參考答案：第1自然段寫一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。第2自然段寫植物開花的時(shí)間與溫度、濕度、光照、昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)。課后習(xí)題參考答案默讀第1～2自然段。分別說說這兩段話的大意。參考答案149課文用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放。填一填，體會(huì)一下。牽牛花吹起了紫色的小喇叭。薔薇____________________睡蓮____________________萬壽菊__________________紫茉莉__________________綻開了笑臉從夢(mèng)中醒來欣然怒放蘇醒過來課后習(xí)題參考答案課文用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放。填一填，體會(huì)一下。牽?；?50月光花__________________曇花____________________舒展開自己的花瓣含笑一現(xiàn)參考答案：作者運(yùn)用了大量擬人的修辭手法和多樣的語言表達(dá)形式，生動(dòng)地刻畫出了幾種花開放時(shí)的樣子，避免了語言上的單調(diào)、重復(fù)，使得文章生動(dòng)、有趣，所描寫的事物形象、逼真。課后習(xí)題參考答案月光花__________________舒展開自己的花瓣含151仿照課文中表達(dá)鮮花開放的語句，寫一寫你喜歡的花。課后習(xí)題參考答案仿照課文中表達(dá)鮮花開放的語句，寫一寫你喜歡152參考答案：早晨七點(diǎn)左右，牡丹花從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，向日葵綻開了笑臉；下午四點(diǎn)左右，蝴蝶蘭就會(huì)張開美麗的翅膀。課后習(xí)題參考答案參考答案：早晨七點(diǎn)左右，牡丹花從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)15313花鐘13花鐘兄弟三人同走路，日夜勞累不停歇。馬蹄噠噠提醒你，時(shí)間一定要珍惜。謎底：鐘猜一猜兄弟三人同走路，謎底：鐘猜一猜初讀課文生字比較多，要注意讀準(zhǔn)字音。遇到難讀的句子，和同桌交流交流，把它讀好。碰上喜歡的句子，就多讀幾遍。初讀課文生字比較多，要注意讀準(zhǔn)字音。爭奇斗艷芬芳內(nèi)在蘇醒萬壽菊

干燥

灼傷

適宜淡雅展示

昆蟲吻合修建組成強(qiáng)烈爭奇斗艷芬芳

內(nèi)在蘇醒萬壽菊

干燥

灼傷

適宜

淡雅展示

昆蟲吻合修建

組成強(qiáng)烈fēnfānɡdòunèisūxǐnɡshòuzàoshìyǎshìkūnxiūjiànzǔzhuówěn字詞學(xué)習(xí)我會(huì)讀qiánɡ爭奇斗艷芬芳內(nèi)在爭奇斗艷芬芳芬芳內(nèi)組燥灼適雅吻我會(huì)畫芬芳內(nèi)組燥灼適雅吻我會(huì)畫斗芳內(nèi)醒芬強(qiáng)昆修示壽組建蘇將上面的生字按結(jié)構(gòu)分類。我會(huì)寫斗芳內(nèi)醒芬強(qiáng)昆修示壽組建蘇將上面的生字按結(jié)構(gòu)分類。我會(huì)寫醒、強(qiáng)、修、組__________結(jié)構(gòu)左右芬、芳、蘇、示、昆__________結(jié)構(gòu)上下壽、建__________結(jié)構(gòu)半包圍斗、內(nèi)__________結(jié)構(gòu)獨(dú)體字醒、強(qiáng)、修、組__________結(jié)構(gòu)左右芬、芳、蘇、示、昆結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右寬窄相等且緊湊。右部底橫不要過長。xǐnɡ醒重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)左右酉結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右寬窄相等且緊湊。右部底橫不要過長。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右部三撇走向一致。xiū修左右亻結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右部三撇走向一致。xiū修左【爭奇斗艷】【欣然怒放】【淡雅】【適宜】【蘇醒】詞語解釋競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。形容花開得很盛。素凈雅致；素淡典雅。合適；相宜?；杳院笮堰^來。【爭奇斗艷】詞語解釋競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下艷麗______舒展______適宜______吻合______亮麗艷麗______舒展______干燥______蘇醒______伸展合適符合淡雅收縮潮濕沉睡艷麗______亮麗艷麗______伸展合適符合認(rèn)真聽朗讀，思考：“花鐘”是什么？在文中找一找，并用“____”畫出來。

一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。整體感知認(rèn)真聽朗讀，思考：“花鐘”是什么？在文中找一找，并用部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第13課《花鐘》課件部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第13課《花鐘》課件部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第13課《花鐘》課件課文解讀鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。斗斗室斗爭dǒudòu總述句課文解讀鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀自由讀第一自然段，想象一下花開的樣子。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……自由讀第一自然段，想象一下花開的樣子。凌晨四凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。牽?；璩克狞c(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。牽?；ㄎ妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。薔

薇五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。薔薇七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來。睡

蓮七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來。睡蓮中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了。午時(shí)花中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了。午時(shí)花下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放。萬壽菊下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放。萬壽菊傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒。煙草花傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒。煙草花月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣。月光花月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣。月光花夜來香在晚上八點(diǎn)開花。夜來香夜來香在晚上八點(diǎn)開花。夜來香曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。曇花曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。曇花牽?；ù灯鹆俗仙男±人N薇____________睡蓮_______________萬壽菊__________煙草花_____________月光花_________________曇花________根據(jù)原文，填一填。綻開了笑臉從夢(mèng)中醒來欣然怒放在暮色中蘇醒舒展開自己的花瓣含笑一現(xiàn)牽?；ù灯鹆俗仙男±雀鶕?jù)原文，填一填。綻開了笑臉從夢(mèng)中醒請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)描寫花的句子，進(jìn)行賞析。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。運(yùn)用比喻的手法，把牽?；ū茸骼?，形象生動(dòng)地描述了牽?；ㄩ_放的樣子。請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)描寫花的句子，進(jìn)行賞析。凌晨四點(diǎn)，牽比較下面兩個(gè)句子，你認(rèn)為哪一句寫得更好，為什么？五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。五點(diǎn)左右，薔薇開了。第二句運(yùn)用形容詞“艷麗的”和一個(gè)擬人句“綻開了笑臉”，形象生動(dòng)地再現(xiàn)了薔薇花開的顏色和模樣，讓人如見其花。比較下面兩個(gè)句子，你認(rèn)為哪一句寫得更好，為什么？五點(diǎn)1.夜晚，天空中的星星

。2.春天來了，小鳥在樹上

。3.忽然吹來一陣風(fēng)，

花

。仿照課文中的擬人手法寫一寫：1.夜晚，天空中的星星。仿照課文中第一自然段告訴我們：一天中不同的花開放的______不同。時(shí)間第一自然段告訴我們：時(shí)間自由讀第二自然段找找答案。不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？自由讀第二自然段找找答案。不同的植物為什么開有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系思考：以曇花為例有什么作用？運(yùn)用了什么修辭手法？以曇花為例，來說明植物開花時(shí)間受溫度、濕度、光照限制。運(yùn)用了擬人的修辭方法，形象地寫出了曇花的美麗與可愛，表達(dá)了作者對(duì)曇花的喜愛之情。思考：以曇花為例有什么作用？運(yùn)用了什么修辭手法？填一填：植物開花的時(shí)間，與

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