一年級科學(xué)教案第一課 認(rèn)識水_第1頁
一年級科學(xué)教案第一課 認(rèn)識水_第2頁
一年級科學(xué)教案第一課 認(rèn)識水_第3頁
一年級科學(xué)教案第一課 認(rèn)識水_第4頁
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一年級科學(xué)教案第一課認(rèn)識水一年級科學(xué)教案第一課認(rèn)識水一年級科學(xué)教案第一課認(rèn)識水資料僅供參考文件編號：2022年4月一年級科學(xué)教案第一課認(rèn)識水版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：第一課認(rèn)識水【教學(xué)目標(biāo)】1能用多種感官觀察水的特征2能用簡單的詞語描述水的特征3能簡要講述探究過程與結(jié)論，并與同學(xué)討論交流4能對本課的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思與評價【教學(xué)重難點】重點：水沒有顏色、沒有氣味、沒有固定性狀難點：水沒有固定性狀，形狀是物體的重要特征，也是固體與液體的主要區(qū)別課時安排：一課時課前準(zhǔn)備：一杯水、一杯牛奶、一杯白醋、透明塑料袋【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入：師：大家都在哪些地方見過水二、打開書，觀察圖片師：還哪些地方的水同學(xué)們沒有說到的思考水有什么特點三、探究與發(fā)現(xiàn)（1）提出問題:出示水、牛奶、和白醋三個杯子，讓學(xué)生判斷那個杯子里裝的是水。（2）分組觀察：先提出要求，然后分組進(jìn)行觀察、判斷（3）交流匯應(yīng)對策略適時評價生：海生水、鼓勵學(xué)生思河水、喝的水、水考認(rèn)真龍頭、做飯的水。生：瀑布、露水鼓勵學(xué)生認(rèn)真觀察補(bǔ)充與修改生：白色的是牛奶，透明的是白引導(dǎo)學(xué)生是醋和水。如何觀察的，會用到哪些器官生：白色的是鼓勵學(xué)生觀牛奶，酸的是白醋

報：讓學(xué)生充分交水。流“哪個杯子是水是怎么判斷出來的”生：眼睛觀察顏色，鼻子聞味（4）讓學(xué)生道，手感受水說一說是怎么觀察出來的，觀察時應(yīng)該注意哪些事項，充分利用眼、生：沒有形狀準(zhǔn)確的說沒耳、舌、鼻、皮膚有固定的形狀等感官。（5）搜集證據(jù)，提供不同容學(xué)生一起朗器，讓學(xué)生感受水讀本身沒有固定形狀。四、總結(jié)水沒有顏色，生：做飯、洗沒有氣味，沒有固菜、洗澡、游泳、定的形狀。五、應(yīng)沖馬桶。我們應(yīng)該用與拓展節(jié)約用水。師：我們學(xué)習(xí)

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