2022年幼兒園家長會發(fā)言稿(15篇)

2022年幼兒園家長會發(fā)言稿（精選15篇）幼兒園家長會發(fā)言稿（精選15篇）在現(xiàn)在社會，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增加語言的感染力。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？下面是我收集整理的幼兒園家長會發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。幼兒園家長會發(fā)言稿1敬重的各位家長：上午好，特別感謝您們能在百忙之中抽時間來參與我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝，同時，也特別歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為摯友，成為合作的伙伴?，F(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：我是王老師，20xx年畢業(yè)與中專幼師學校，從事幼教工作3年，本學期擔當小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子親善可親，深受家長和孩子的喜愛。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教化好。今日召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園簡單出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長須要協(xié)作的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。1、班級狀況分析：首先，班級狀況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名,女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生,有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學期剛?cè)雸@的小摯友，幼兒園對他們來說都是生疏的，剛?cè)雸@幼兒的心情較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理實力較弱，須要一步步培育。針對這一現(xiàn)象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒心情等方面，本學期的主要任務培育幼兒的生活自理實力，引導幼兒對幼兒園生活感愛好，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡潔的學問。為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面對各位家長介紹一下幼兒入園前家長的打算工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處理措施（一）、家長的打算工作1、教給幼兒基本的生活自理實力，如:自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等2、對幼兒進行心理打算教化對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有許多老師，許多小摯友，大家可以一起唱歌，跳舞，做嬉戲，聽故事，在幼兒園里很歡樂，切不行恐嚇幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸心情，對老師的恐驚心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學許多學問，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的3、家長要做到保持一顆平常心，做到心情穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分別焦慮，對孩子來說，入園是一件震天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要心情穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定心情引起的，要正常送幼兒入園，不要大張旗鼓的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更簡單引起孩子劇烈的依戀，其次，要信任老師，賜予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照看好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培育教化。（二）、孩子入園三步曲1、剛?cè)雸@的孩子由于簇新環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很興奮的入園，也有部分孩子很快讓分別焦慮代替了簇新的環(huán)境，起先哭鬧。2、其次天，孩子基于第一天的閱歷，會出現(xiàn)幾種狀況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。家長怎么辦？首先告知孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。其次，放下孩子后，立刻走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。3、第三天，假如孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，慢慢的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。（三）孩子入園后出現(xiàn)的幾種狀況1、早上送孩子入園時，孩子會舍命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自翱翔，孩子入園是最簡潔的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。。2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種狀況：高興奮興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應當把它視為正常，終歸孩子離開家長在生疏環(huán)境里和生疏的老師，生疏的小摯友生活了一天，不簡單，特殊是看到家長會放聲大哭的小摯友，家長可能會有誤會：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的心情。3、回家后和孩子溝通：幼兒園好不好？老師好嗎？小摯友多不多？在幼兒園看到什么簇新的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小摯友很喜愛你，假如你明天不去。老師和小摯友會很想你的”。4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的改變，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必驚慌，更不要責怪，這時家長要做的事是，勸慰孩子，并告知孩子，“老師特別喜愛你，假如有事情可以找老師幫忙”同時在家留意多熬煉，提高孩子的生活自理實力，教孩子駕馭一些基本的自我服務實力，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長早上來園的時候可以帶件衣服（尤其是褲子）打算一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師，（便于備用）5、初入園的孩子由于心理驚慌，心情不穩(wěn)定，簡單造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴峻，均屬正常現(xiàn)象，最好堅持入園。二、教化教學方面：

幼兒園的教化不同于其他教化，我們的教化教學工作是依據(jù)《幼兒園教化指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課支配為15分鐘，課堂里，動靜結(jié)合，讓幼兒在嬉戲中學習，在學習中嬉戲。共劃分為五大領域：健康、語言、社會、藝術(shù)、數(shù)學。簡潔介紹一下各領域的教化目標1）健康：A身體健康，在集體生活中心情安定，開心。B生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理實力。C知道必要的平安保健常識，學習愛護自己。D喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。2）語言：A樂于與人交談，講話禮貌B留意傾聽對方講話，能理解日常用語。C能清晰說出自己想說的事。D喜愛聽故事、看圖書。E能聽懂和會說E能聽懂和會說般話。社會：A能主動地參加各項活動，有信念。B樂意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心。C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。科學：A對四周的事物現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。C能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。D能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和好玩。E愛惜動植物，關切四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。(5)藝術(shù)：A能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。B喜愛參與藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。C能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動四、保育工作：保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負責幼兒的護理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小摯友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行清洗暴曬。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點（早餐、中餐、點心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的養(yǎng)分核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。五、家園工作：1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危急品，如服藥請交到老師手中2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，（9點之前）無特別狀況不要無故缺勤。3、家長要留意培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。4、在日常的活動中，我們經(jīng)常會因為課程的須要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些打算工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過放學后告知你們，希望家長能主動協(xié)作。5、假如孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者其次天九點前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請假會在學期末退生活費，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢）……總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教化的一樣性，共同教化好孩子。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們肯定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著酷愛孩子，關切孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。另外，我們的工作須要您的支持、理解，您有什么問題或看法請您剛好與我們聯(lián)系，假如您工作太忙，沒有時間來跟我們當面溝通您也可通過我們的電話來溝通。今日的家長會到此結(jié)束，我們再一次誠心的感謝您的參加，最終誠心的祝福您：工作順當，萬事如意，誠心的祝福我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、歡樂的成長。感謝大家敬重的各位家長：上午好，特別感謝您們能在百忙之中抽時間來參與我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝，同時，也特別歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為摯友，成為合作的伙伴?，F(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：我是王老師，20xx年畢業(yè)與中專幼師學校，從事幼教工作3年，本學期擔當小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子親善可親，深受家長和孩子的喜愛。在工作中我們兩位相互取長補短,只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教化好。今日召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園簡單出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長須要協(xié)作的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。1、班級狀況分析：首先，班級狀況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名,女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生,有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學期剛?cè)雸@的小摯友，幼兒園對他們來說都是生疏的，剛?cè)雸@幼兒的心情較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理實力較弱，須要一步步培育。針對這一現(xiàn)象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒心情等方面，本學期的主要任務培育幼兒的生活自理實力，引導幼兒對幼兒園生活感愛好，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡潔的學問。為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面對各位家長介紹一下幼兒入園前家長的打算工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處理措施（一）、家長的打算工作1、教給幼兒基本的生活自理實力，如:自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等2、對幼兒進行心理打算教化對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有許多老師，許多小摯友，大家可以一起唱歌，跳舞，做嬉戲，聽故事，在幼兒園里很歡樂，切不行恐嚇幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸心情，對老師的恐驚心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學許多學問，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的3、家長要做到保持一顆平常心，做到心情穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分別焦慮，對孩子來說，入園是一件震天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要心情穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定心情引起的，要正常送幼兒入園，不要大張旗鼓的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更簡單引起孩子劇烈的依戀，其次，要信任老師，賜予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照看好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培育教化。（二）、孩子入園三步曲1、剛?cè)雸@的孩子由于簇新環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很興奮的入園，也有部分孩子很快讓分別焦慮代替了簇新的環(huán)境，起先哭鬧。2、其次天，孩子基于第一天的閱歷，會出現(xiàn)幾種狀況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。家長怎么辦？首先告知孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。其次，放下孩子后，立刻走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。3、第三天，假如孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，慢慢的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。（三）孩子入園后出現(xiàn)的幾種狀況1、早上送孩子入園時，孩子會舍命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自翱翔，孩子入園是最簡潔的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。。2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種狀況：高興奮興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應當把它視為正常，終歸孩子離開家長在生疏環(huán)境里和生疏的老師，生疏的小摯友生活了一天，不簡單，特殊是看到家長會放聲大哭的小摯友，家長可能會有誤會：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的心情。3、回家后和孩子溝通：幼兒園好不好？老師好嗎？小摯友多不多？在幼兒園看到什么簇新的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小摯友很喜愛你，假如你明天不去。老師和小摯友會很想你的”。4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的改變，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必驚慌，更不要責怪，這時家長要做的事是，勸慰孩子，并告知孩子，“老師特別喜愛你，假如有事情可以找老師幫忙”同時在家留意多熬煉，提高孩子的生活自理實力，教孩子駕馭一些基本的自我服務實力，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長早上來園的時候可以帶件衣服（尤其是褲子）打算一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師，（便于備用）5、初入園的孩子由于心理驚慌，心情不穩(wěn)定，簡單造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴峻，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅持入園。二、教化教學方面：幼兒園的教化不同于其他教化，我們的教化教學工作是依據(jù)《幼兒園教化指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課支配為15分鐘，課堂里，動靜結(jié)合，讓幼兒在嬉戲中學習，在學習中嬉戲。共劃分為五大領域：健康、語言、社會、藝術(shù)、數(shù)學。簡潔介紹一下各領域的教化目標1）健康：A身體健康，在集體生活中心情安定，開心。B生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理實力。C知道必要的平安保健常識，學習愛護自己。D喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。A樂于與人交談，講話禮貌B留意傾聽對方講話，能理解日常用語。C能清晰說出自己想說的事。D喜愛聽故事、看圖書。E能聽懂和會說一般話。3）社會：A能主動地參加各項活動，有信念。B樂意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心。C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。4)科學：A對四周的事物現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。C能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。D能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和好玩。E愛惜動植物，關切四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。(5)藝術(shù)：A能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。B喜愛參與藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。C能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動四、保育工作：保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負責幼兒的護理工作,衛(wèi)生消毒工作，我們小摯友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行清洗暴曬。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點（早餐、中餐、點心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的養(yǎng)分核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。五、家園工作：1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危急品，如服藥請交到老師手中2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，（9點之前）無特別狀況不要無故缺勤。3、家長要留意培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。4、在日常的活動中，我們經(jīng)常會因為課程的須要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些打算工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過放學后告知你們，希望家長能主動協(xié)作。5、假如孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者其次天九點前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請假會在學期末退生活費，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢）總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教化的一樣性，共同教化好孩子。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們肯定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著酷愛孩子，關切孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。另外，我們的工作須要您的支持、理解，您有什么問題或看法請您剛好與我們聯(lián)系，假如您工作太忙，沒有時間來跟我們當面溝通您也可通過我們的電話。。王老師:璩老師今日的家長會到此結(jié)束，我們再一次誠心的感謝您的參加，最終誠心的祝福您：工作順當，萬事如意，誠心的祝福我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、歡樂的成長。感謝大家。幼兒園家長會發(fā)言稿2剛才，劉校長對兩校合并的意義、幼兒園今后發(fā)展的方向都做了具體的講解和說明?？梢哉f講解得特別全面、詳細、透徹，我信任各位家長聽了以后心中的懷疑已被解開了，對兩校合并后,幼兒園發(fā)生的新改變以及在教化教學等方面都有哪些新的舉措向各位家長介紹一下：首先，我先說一下兩校合并以來的新改變，雖然試驗小學、幼兒園合并才一周的時間，但是不知各位家長感受到?jīng)]有，幼兒園的各項工作已經(jīng)靜靜地發(fā)生了改變，這種改變可以說是一種主動向上的改變，是一種前所未有的改變，更是一種催人奮進的改變，概括起來我想有以下幾個方面：一是精神面貌的改變，幾天來全體教職工精神激昂、干勁十足。覺得和試驗小學合并以后心里更有底了，工作起來心情更加安逸了，精神頭也更足了。所以工作上變更了原來那種推一推、動一動的工作局面，主動地去想問題、想思路、想方法、想措施。形成了人人想工作、人心向上的良好工作氛圍。二是工作秩序、工作節(jié)奏發(fā)生了改變。在工作秩序上，概括起來有幾個“不見了”，一是遲到、早退的相象不見了；二是無事閑聊、無事可做的現(xiàn)象不見了；三是庸懶、渙散的相象不見了。在工作節(jié)奏上概括起來有幾個抓得緊，一是時間抓得緊了；二是學習抓得緊了；三是工作抓得緊了。三是管理上發(fā)生了改變，幾天來，劉校長抽出時間帶領幼兒園班子成員沉下身子，傾聽群眾及家長呼聲，召開班子會、全體職工大會征求看法、建議，緊鑼密鼓地探討工作，現(xiàn)在看幼兒園管理上更加細心呵護了，老師的責任心更強了，后勤管理更加嚴密了，這次家長會我們?yōu)楦魑患议L發(fā)放了對幼兒園各項工作的征求看法函，請各位家長多提珍貴看法，共同改進工作。其次，我要向大家介紹一下兩校合并后幼兒園在教化教學上有哪些新的舉措，也可以說有哪些新的創(chuàng)新和突破。經(jīng)過幾天的班子會，全體教職工探討探討，我園確定在今后的工作中要在以下幾個方面有所創(chuàng)新和突破：一.是在品行訓練方面有所突破大家都知道，沒有良好的品行，就沒有優(yōu)秀的人才。幼兒期是品行形成的初始期，品行的形成好壞干脆影響到人的一生。所以幼兒期進行品行訓練特別必要的，詳細說就是要全面培育幼兒的良好習慣。如：行為習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。只有具備好的習慣幼兒才會終身受益，為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎。二.要在特長方面有所突破原來幼兒園有電子琴、舞蹈、美術(shù)、英語四種特長課教學，教學效果始終不足很志向，緣由多方面：如設備、設施、師資等方面投入不夠等等?，F(xiàn)在合并后我們有試驗小學強大的后盾，在人力、物力資源的大力支持，我們特色教學會有一個新突破，我們將在下學期起先我園的幼兒男孩接受武術(shù)特長的學習，女孩接受形體方面的訓練，從而使每個幼兒都能學到一技之長，適應將來社會發(fā)展須要。三?是在識字方面有所創(chuàng)新。為什么要搞識字教學？識字有哪些好處，我想是大家所關注的。咱們識字的目的不僅僅是為了認幾個字，而且為閱讀和今后的寫作大基礎。識字可以有效地提高智商心理學家試驗證明，幼兒是通過在腦整體識別模式來識字的,所以幼兒識字是有利于右腦開發(fā)的，從理論上說3—5歲是幼兒大腦發(fā)育最快的時期，也是開發(fā)智力的關鍵時期，假如學習漢字，則更能促進幼兒的智力發(fā)展。識字有利于發(fā)展幼兒的綜合素養(yǎng)文字是人們學習各種學問的工具，假如較早接觸，較多運用，可以熟能生巧、運用自如。通常來講，愛讀書是幼兒發(fā)展各項素養(yǎng)的堅實基礎，現(xiàn)在的小學生口語實力正常，但寫不出通順的書面語，作文頭疼，很大程度上就是因為識字太遲。喜愛電視節(jié)目而不喜愛閱讀文字。在幼兒的諸項素養(yǎng)中，理解力是特別主要的，沒有好的理解力就不能很好地駕馭學問、處理問題，與人溝通，一些幼兒在進入小學后總是不能很好地完成教學應用題，這就是他們對文字理解力太低而造成的。大量事實證明，幼兒接觸文字的時間越早其日后的閱讀實力、理解實力和應用實力就會越強。幼兒通過識字閱讀培育起來的綜合素養(yǎng)有助于他在以后的生活、學習和工作中較為高效地處理各類問題。我們將在來年三月份起先識字試驗。我們將有目的、有安排、通過各種方式方法進行教學，爭取在我園系統(tǒng)學習半年的幼兒識字量達1500字左右；一年半的幼兒識字量達1500字左右；兩年半的幼兒識字量達2500字左右。幼兒園家長會發(fā)言稿3敬重的老師，敬愛的家長摯友們：上午好！我是xxx的媽媽，感謝李老師賜予我這次發(fā)言的機會，和大家一起共同溝通孩子的成長教化問題。我感到非常榮幸！學校對家庭教化的重視讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子也傾注了一份心血。作為家長，我首先特別感謝全部老師對305班孩子們的辛勤付出。同時，作為家長的我們，也要理解、支持老師的工作，協(xié)作老師共同教化孩子。終歸老師要照看幾十個孩子，精力也是有限，不行能四平八穩(wěn)。我是一位80后媽媽，論閱歷，在座的許多家長可能都比我豐富，所以談不上有什么特殊的勝利教化，只是希望共享平日里一些教化方法，與大家共勉！婷婷在班里成果算不上是尖子生，但總體還算令人比較滿足，成果穩(wěn)定沒有偏科，這是目前讓我最欣慰的事兒。也希望能始終這么地保持下去！今日我就結(jié)合自己家庭教化的一點粗淺心得從以下幾個方面和大家溝通。一、生活自理實力。我是這么認為，一個學習再好，實力再強的人，假如生活不能自理，那一切都等于“0”，所以我平日里要求孩子盡可能地做自己力所能及的事情。比如：從小我們會給孩子注入尊老愛幼的思想，自己的事情自己做，今日事今日畢。雖然這些要求有時候不能按安排完成，但孩子至少知道這是要做的。婷婷從幫忙遞東西或跑腿的小事到洗碗、掃地，再到現(xiàn)在洗完澡自己洗衣服，涼衣服等都能獨立完成。當然，有時候也會偷懶、耍賴，但只要提示都會主動完成。有時候我們也會視孩子的功課狀況而定，一般周一到周五我們不會特殊給她支配，周末時間足夠就要擔當一些。例如：整理書桌、書架或打掃房間，這些都做得井井有條。其實有時候孩子參加其中，也樂在其中，并不會覺得有多辛苦！從小我就喜愛讓婷婷做“選擇題”，為什么這么說？現(xiàn)在的孩子聰慧，生活條件也特別好，但父母們把他們都當心肝珍寶，孩子須要什么幾乎都能滿意。而我家的選擇題是，不管婷婷須要什么，我們都不會一下滿意她，這中間會有個過程，讓她知道什么東西并不是能坐享其成。例如：有幾樣東西都想要，我們會讓她選其中一項自己最喜愛或最須要的，就是說只能多項選一，目的是讓她懂得取舍。二、關于習慣。習慣伴隨著一個人的一生，習慣好壞更會影響一生。所以不管是生活還是學習，培育孩子良好的習慣應當做到三個要：一要有堅決的看法，良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒，特殊是孩子已經(jīng)養(yǎng)成一些不良習慣的時候，家長堅決的看法很重要。二要以身作則，言傳身教。家長在看電視、上網(wǎng)，卻讓孩子做作業(yè)，這不僅僅簡單引起孩子的反感，還影響孩子厭煩學習。三要賞識孩子，要擅長發(fā)覺孩子的閃光點。俗話說得好：“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的指責中糾纏，還不如適當賜予表揚，給孩子每一次進步激勵、喝彩。我堅信一個優(yōu)秀的孩子是夸出來，而不是罵出來的。當然，也不能盲目夸！總之，良好習慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的習慣是孩子一生的事。為了孩子的健康成長，我們更重要應當為孩子供應一個良好的家庭環(huán)境。父母也要參加其中，不要在孩子面前吵架，不要有怨氣拿孩子出氣，尤其是我們做媽媽的（這點我以前做得特別不好，孩子在作文中寫媽媽是只母老虎，哈哈!）不過我已經(jīng)正在改正對孩子盡量少發(fā)脾氣，多溝通。在我家雖然不能樣樣都做到，但有以下幾點我們始終在堅持。第一，獨立與自覺。一年級的時候我們會每天晚上陪在身邊輔導作業(yè)，二年級漸漸地起先放手，直到現(xiàn)在完全放手，不用督促，每天放學回來都是自己獨立完成作業(yè)。我和爸爸只負責簽名，不檢查對錯。這個過程起先會比較苦痛，因為馬虎，常?？吹嚼蠋熃o的紅叉叉，但是漸漸地正確率就有所提高，孩子自己也會有成就感。除非真遇到不會的可以問，更多的我們是希望和孩子一起探討，這不僅能深化了解題意，還能增加親子關系。我們做父母的不能跟著她一輩子，多供應一些體驗的機會給孩子，孩子成長的過程，本身就是一個不斷地犯錯和改正的過程?，F(xiàn)在還小，即便是“摔跤”了，再爬起來也簡單復原。此外，我還跟孩子約定，對于學習是她自己的事兒，爸爸媽媽不會每天督促，但是會不定期抽檢，假如抽檢的時候不會，那說明學習就沒仔細。這樣久而久之，孩子把學習當成自己理應的事兒，也就成為習慣了。這個方法覺得還是蠻有效，比如生字聽寫，英語單詞，或是數(shù)學概念等學習狀況，這些都能在抽檢中得到效果。其次，親子溝通。每天我都會擠一點時間來了解孩子，和孩子溝通、溝通她在學校的事情。媽媽都希望孩子能把自己當成一個無話不說的摯友，所以時常跟婷婷講有問題可以隨時和我們溝通，遇到困難我們也會和她共同解決。剛?cè)胍荒昙壍臅r候要求她每天相識幾個同學摯友，后來問她有什么好玩好玩或有意思的事可以和我共享，到現(xiàn)在孩子每天都會習慣性地跟我聊聊學校所發(fā)生的事，有時候還會有些當心事告知我。從閑聊中了解孩子一天在學校的狀況，比干脆問她“今日在學校學到了什么”效果要強得多。第三，耐性和信念。信念和耐性，是家長，在孩子上學時候送。所以對孩子的教化絕不僅僅是學校的責任。我們常說人生兩最不能等。所謂“七歲看老”是指在七歲時幼兒的特性傾向起先形成，叫做三歲看小，什么意思呢，社會的將來。希望我們的每個家長不要錯過了現(xiàn)在的對孩子的教化時機，現(xiàn)在還不到3歲。那時看到這里的老師們在布置教室、孝敬老人不能等！所以今日的發(fā)言。真心希望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時多花心思在孩子的身上、性格一旦定型、各位家長，很榮幸能夠在此發(fā)言。幼兒園家長會發(fā)言稿4敬重的各位家長摯友：晚上好！首先對各位在百忙之中抽出時間來參與我們的家長會議表示感謝！其次向大家介紹一下我們小3班的三位老師：我叫蔣京金，還有兩位是鈕建芳老師、季荷輝老師。開學一個月了，我們班35位活潑可愛的孩子都已基本適應幼兒園生活，每天高興奮興上幼兒園，樂意跟著老師說說唱唱，樂意和同伴玩玩跳跳，這是我們家園一個月來共同教化的初步成果。在以后的日子里，如無特別狀況，我們?nèi)焕蠋煂⑴惆楹⒆觽児餐哌^三年的幼兒園生活。在這三年中，我們將努力做到：一、用我們的愛心來關懷呵護每一位孩子；二、用我們的細心來照看管理每一位孩子；三、用我們的耐性來幫助指導每一位孩子；四、用我們的熱心來架起家園互通的快車道，剛好溝通，共同培育小苗苗！接下來我向大家介紹一下小班開設的課程：分為語言、音樂、美術(shù)、數(shù)學、健康、體育、科學、社會。我簡潔說一下小班上學期的各科教學目標或內(nèi)容，語言：要求幼兒能夠?qū)庫o地傾聽同伴和老師說話，能聽懂并情愿在集風光前說一般話，學習一些簡潔的兒歌和故事。數(shù)學：相識“1”和“很多”及其關系，對4以內(nèi)的物體能按大小或長短的差異進行排序。音樂：我們有歌頌、韻律活動（依據(jù)音樂節(jié)奏來做仿照動作，如：打鼓、吹喇叭小鳥飛、摘果子等）、音樂嬉戲、觀賞。美術(shù)：我們有繪畫（學畫線條、直線曲線折線和簡潔形態(tài)、圓形方形，并用來表現(xiàn)日常生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征）、手工（有泥工、撕紙、粘貼、折紙）、觀賞（觀賞同伴的作品或具有顯明色調(diào)和簡潔造型的物品，如：秋天的水果）。科學：引導幼兒視察動植物、自然現(xiàn)象的明顯特征，了解各種感官在感知中的作用，發(fā)展感知實力。健康：幫助幼兒獲得健康常識，培育良好的生活習慣，參與體育熬煉，發(fā)展基本動作，增加體質(zhì)。社會：關切四周的同伴與成人，情愿與人交往，情愿表現(xiàn)自己，有自信。我們還將在十月份起先開設每周兩次的英語課，讓幼兒從小接受英語的熏陶，英語老師是從南通請來專職老師。我們的目標是讓孩子主動地參加活動，駕馭粗淺的學問。我們會把學習的兒歌、故事、英語內(nèi)容剛好打印出來，貼在家園聯(lián)系欄內(nèi)。我們的家園聯(lián)系欄是一月一換，向大家介紹一些幼教信息、專家建議、育兒閱歷等。下面介紹一下我園的作息時間：早上7：30"8：00送孩子入園用早餐；8：10"8：45晨間活動入做早操；9：00"10：00上課及嬉戲時間；10：00"10：30為戶外活動時間；然后是午餐前打算工作；11：00用午餐；12：00午睡；下午2：30起床、穿衣、用餐點；3：15下午第一節(jié)課；然后嬉戲、視聽活動等；4：00起先離園。小班一節(jié)課為15分鐘，一天兩到三節(jié)課。幼兒從家庭生活走向幼兒園生活，是從以自我為中心的一個小團體邁向了他人生的第一個社會團體，有了肯定的行為約束，有了肯定的統(tǒng)一行動，有些孩子會適應得快一些，有些孩子會適應得慢一些，沒關系！漸漸來。小班的幼兒，重在培育一些良好的生活習慣、行為習慣。以往有家長遇到老師就問今日教了什么；回家就問孩子，今日你學了什么。這會給孩子造成肯定的心理壓力，當然，學習是重要的，人活到老，學到老，人的一生是不斷學習的過程。但是，一些良好的生活習慣、行為習慣，良好的情感智商對人的一生的發(fā)展也是起到至關重要的作用的。有人說：父母是孩子人生的第一任老師，幼兒園老師是孩子學校生活的第一任老師，從這個意義上來說，我們家園是同事或摯友的關系，假如我們攜起手來，步調(diào)一樣，形成合力，那么，在教化孩子的問題上，我們將會取得事半功倍的效果。下面我來談談這學期我們將培育孩子的哪些習慣，是須要我們家園共同協(xié)作做好的。一、生活習慣方面：1。、每天帶小手帕，會正確地運用小手帕擦手、擦鼻涕，不玩弄小手帕，不把小手帕東扔西放，每天要幾次找尋小手帕，幼兒可以將小手帕放入衣袋或小櫥，同時要認得自己的小手帕，你可以和孩子一起認認手帕上的圖案或動物，讓孩子記住、2、用餐、我們午餐前都幫孩子用肥皂擦手，讓他自己擰開水龍頭洗手，要求在水池里甩三下，用自己的毛巾擦手，然后兩手交叉等待老師分飯，我們會在分飯的時間給孩子聽聽音樂或故事，再向孩子們介紹今日的食物，引起孩子的食欲、我們要求孩子會獨立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、寧靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。吃完了要把空碗送入水池，要記得用白毛巾擦嘴、提一下早餐，以后天氣漸涼，請盡早趕在7：50前入園，當然我們也會做好早餐的保曖工作、這些要求現(xiàn)在看起來好像能做到的人不多，但假如您能把這些要求帶回家，堅持教化孩子，提示孩子，信任在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會因這樣的良好用餐習慣而受益，會變得健健康康，結(jié)牢固實。3、入廁。女小摯友入廁很好，這里講一下男小摯友褲子的選擇最好選前面有洞洞，拉鏈的褲子。以后天氣漸涼，一條條褲子加上去，最好都有洞洞，因為假如都往下推，會增加入廁的麻煩，減慢速度，而且簡單滴濕。4、穿衣。以后天氣漸涼，衣服增多，我們?nèi)焕蠋熢谖缢瘯r會幫著孩子們一個個穿脫、整理。小班上學期我們要求孩子能分清褲子的前后，會自己套上，然后老師來把衣服束進褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右，自己穿脫，懂得脫下來后要把一雙鞋子靠攏，放在床邊，不要東一只，西一只，起床后滿地找。二、行為習慣方面：1、要做有禮貌的孩子。懂得運用禮貌有語，猶如伴間要運用：請、感謝、對不起、沒關系。早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事，一次兩次不說沒關系，其實，良好的習慣從小培育，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會受長輩、同伴的寵愛。2、取放玩具。我們平常要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，結(jié)束時放回哪里。有時在離園活動中，我們會組織幼兒搭積木，請您協(xié)作我們在接孩子時要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。3、團結(jié)友愛。在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個人吃，好玩具讓孩子一個人玩。我們理解你們的心理，也關切愛惜每一位孩子?，F(xiàn)在這么多的孩子走到一起來，家里的優(yōu)越感是沒有了，我們要教化孩子玩具大家一起玩，不能獨占，要共享。讓孩子學會用語言來與他人溝通交往，如“請你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡潔地實施行動，搶過來就行。假如我們家園一樣這樣教化孩子，那么我們小3班肯定會變成一個溫馨友愛的班集體。三、談一些細小的零碎的問題：1、以后每年夏天都要帶的浴巾，請寫上名字；不久要發(fā)的校服，請繡上名字。2、樓梯。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是依據(jù)孩子的年齡設計的，每天我們?nèi)焕蠋煻家獛Ш⒆拥讲賵錾献霾佟⒆鲦覒?，因此，我們?nèi)焕蠋熋刻於家湛?5位孩子上下樓梯，請您協(xié)作在來離園時一對一地訓練孩子自己走樓梯。3、請關注我們的通知或啟示。因為小班幼兒還不能清晰地轉(zhuǎn)告老師的話語，因此我們會剛好把一些通知寫在紙上貼在門框上,如前些時的愛好組報名和醫(yī)療保險交費。還有請協(xié)作我們的教學活動收集一些材料，帶一些東西，比如：我們的社會課就有共享情感的培育，要求小摯友帶自己最愛的玩具，自己最喜愛的好吃的東西入園，與同伴共享。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用，因為任何學問都是一點點的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。4、請支持我們的嬉戲活動。幼兒的嬉戲是我們現(xiàn)實生活的縮影，是他自己對四周生活認知的反饋。我們都是從孩子過來的，我們都還記得自己小時候玩的過家家、抬新娘的嬉戲。嬉戲中的兒童是歡樂的，有嬉戲的孩子的童年是歡樂的！我們的孩子都喜愛嬉戲，每天都會問：今日做嬉戲嗎？說大一點，這些嬉戲是幼兒對社會行為規(guī)范的學習，是對人際交往的學習，它會促進孩子智力的發(fā)展，性格的形成。我們這學期開設的嬉戲有三大塊：娃娃家、理發(fā)店、菜場，你可以在平常與孩子有意識地進行這方面的對話：看看媽媽現(xiàn)在干什么，給寶寶洗臉洗腳……或者帶孩子上菜場、理發(fā)店就有意識地指導孩子視察。我們的娃娃家經(jīng)大家的支持，豐富了一些器材，假如您還有您認為有用的玩具，請協(xié)作我們收集帶來。5、給你一點小小的建議。你可以每天抽半小時與孩子談談心、做做親子嬉戲、講講故事，舉薦讀物：《嬰兒畫報》《東方娃娃》《父母必讀》《早期教化》等。日積月累，你會發(fā)覺孩子與你的感情增加，孩子的表達實力會提高，孩子的動手實力會加強，總之，假如您堅持了，好處說不完。6、最終，請?zhí)岢瞿恼滟F建議！幼兒園家長會發(fā)言稿5敬重的各位家長：大家好！在大家的鼎立支持下，我園本學期的工作順當拉下了帷幕。下面就本學期工作向大家做一個簡潔的總結(jié)匯報。本學期我們接著貫徹、實施“幼兒情境課程”，以素養(yǎng)教化為基礎，主動滲透新《綱要》的精神。從視察、了解每一個孩子入手，主動探究寬松、民主、和諧的師幼互動方式，創(chuàng)設健康、活潑、充溢關愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動家長參加班級工作的主動性、主動性、創(chuàng)建性，家園親密合作，促使每個幼兒獲得不同程度的提高，促進每個幼兒健康歡樂的成長。貝聊讓園長隨時隨地高效管理園務，幫助幼兒園實現(xiàn)才智招生，首創(chuàng)“小黃雞守護安排”打造幼兒園平安牢靠的品牌，為幼兒園加分。下面就跟大家談談我們詳細的做法。（一）滲透式語言活動發(fā)展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等實力，在突出口語實力培育的同時主動滲透閱讀教化，使幼兒初步感知文章、文學、語言文化，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，形成對文學作品的愛好，形成幼兒的文學創(chuàng)作動機，喜愛仿編和創(chuàng)遍活動，培育幼兒創(chuàng)建性的、認知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能。（二）生活化數(shù)學活動“解決問題應當是數(shù)學課程的中心”。親密數(shù)學于現(xiàn)實世界的聯(lián)系，使幼兒從生活閱歷和客觀事實動身，在探討現(xiàn)實問題的實踐活動過程中學習數(shù)學、理解數(shù)學、發(fā)展數(shù)學。詳細從以下三方面進行探究：一：引導幼兒關注四周的事物，擅長捕獲生活中的數(shù)量信息。例：生活中的數(shù)字寶寶二：拓寬學習空間，提高解決生活中數(shù)學問題的實力。例：超市購物三，將數(shù)學教化內(nèi)容融入幼兒的一日生活。（三）嬉戲化英語活動本學期我們有幸成為托福幼兒英語的試驗基地，幼兒英語學習多以嬉戲為主，在平常留意將一些常見的英語口語，問候語，英文單詞等滲透到生活中，本學期期末，我們還根據(jù)中心的標準對幼兒進行了聽力測試和簡潔的筆試，孩子們學習英語的愛好充分調(diào)動了起來，現(xiàn)在全園的孩子都能張口說一些常見的英語單詞，其中學前班的孩子能還能看圖用英語說出比較連冠的句子。（四）注意幼兒交往實力的培育挖掘孩子們和善的天性，培育孩子們在同伴中學會共享，學會關切，學會溝通，并不斷幫助小摯友積累豐富的交往閱歷，激勵小摯友嘗試用各種方式大膽交往。（五）用藝術(shù)陶冶幼兒的情操

本學期我園結(jié)合晨間韻律操、早操活動、愛好活動、以及情景課程中的表現(xiàn)活動對幼兒進行了身體直立、動作組合、動作造型等方面的開發(fā)。利用不同的方法，從不同的角度培育孩子們的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。例：舞蹈班書法班美術(shù)班運動會開幕式等（六）養(yǎng)成教化求實、創(chuàng)新本學期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教化。例如：做好每天的早晨的談話活動，選擇幼兒喜愛的話題，與同伴共同共享自己的快樂與喜悅。各班老師組織幼兒共同探討“值日生”等相關制度，小老師（小隊長）輪換著當，作到每位幼兒都有機會熬煉，針對性強，參加面廣；在平常的活動中，我們也稟著輪番的原則，讓每位幼兒都有機會在大家面前說、唱、陳述自己的觀點，展示自己的聰慧才智。同時也培育其他幼兒寧靜傾聽別人講話的習慣。（七）加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素養(yǎng)兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育嬉戲、競賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培育幼兒對體育熬煉的愛好，養(yǎng)成自覺進行體育熬煉的習慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。例：冬季趣味運動會我們充分發(fā)揮體育活動的功能,促進幼兒生長發(fā)育，增加幼我們充分發(fā)揮體育活動的功能,促進幼兒生長發(fā)育，增加幼（八）個別教化耐性細致記得一位教化家曾經(jīng)說過“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質(zhì)”，因而有針對性地做好個別教化工作是促進每個孩子健康成長的關鍵。在教化過程中我們以發(fā)展的眼光看幼兒，努力發(fā)覺每個孩子身上的點滴進步剛好表揚并賜予確定，讓他們在寬松和諧的環(huán)境中不斷提高，不斷進步。詳細是這樣做的：（1）多關切、多照看體弱兒，與家長親密協(xié)作，幫助他們增加體質(zhì)，削減生病。（2）采納班級“大帶小”的活動方式，激勵幼兒間相互關切、愛惜，形成友愛、寬松、和諧的班級氛圍，讓孩子們在互幫互助的過程中體驗共同成長的歡樂。（3）在一日生活中通過嬉戲、探討、練習、評比等方式加強規(guī)則意識的滲透，幫助個別幼兒遵守班級規(guī)則，激勵他們學做文明小摯友。（4）為性格內(nèi)向的孩子供應更多表現(xiàn)的機會，投去更多關注的目光，讓他們在勝利的體驗與激勵中更加活潑大方。（九）家長工作形式多樣家園合作是幼兒發(fā)展的須要，幼兒園和家長形成教化合力，才能最有效的促進幼兒的健康成長。本學期我們通過免費家園互動溝通平臺貝聊，讓家長和學校聊起來，實現(xiàn)家園共育的目的，共同促進孩子的健康成長。以上是我就本學期工作向家長們做的簡潔的匯報，在來期的工作中，我們?nèi)耘f將認仔細真做好本職工作，關愛孩子，服務家長，同時也誠心希望各位家長能一如既往地支持我們的工作。感謝大家！幼兒園家長會發(fā)言稿6敬重的各位家長：你們好！在這次家長會起先前，我代表小三班全體老師對各位家長的到來表示熱情的歡迎。一、介紹班級老師這學期，還由我擔當小三班的班主任，薛宏老師擔當配班老師，程建杰老師擔當保育老師，本學期還為班里新配了一位助教老師卜丹萍老師，幫助我們的工作。二、介紹本學期教學目標和教化理念本學期主要以養(yǎng)成教化為重點，主要培育幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，如：懂禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、專心傾聽等等。我們本期的教學目標是：1、親近老師、親近伙伴兒，情愿上幼兒園，開心地參與幼兒園的各類活動；2、能用簡短的語言表達自我的想法和要求；3、在老師的指導下學會自我進餐、盥洗、入睡，能依據(jù)自我的須要入廁、喝水；4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在團體活動中情愿與伙伴們一齊玩耍；5、樂意開口說話，能聽懂一般話，喜愛聽熟識的故事和兒歌；6、喜愛擺布玩具、材料，會跟著老師有愛好地唱歌、敲打、做仿照動作。三、本學期課程本學期開設的課程有多元（每周六節(jié)）、弟子規(guī)（每周一節(jié)）、班本課程（每周兩節(jié)）、區(qū)域個別化學習（每周三節(jié)）、區(qū)域嬉戲（每周兩次）、閱讀（每周一節(jié)）、體育（每周一節(jié)）。本學期多元共有六個主題活動，分別為《跟動物做摯友》、《花兒的世界》、《誰來幫忙》《逛逛街》、《水真好玩》《娃娃穿衣》咱們小三班的班本課程為《巧巧手》每次活動資料都是結(jié)合幼兒的生活、喜好及節(jié)日季節(jié)的特點制定的，經(jīng)過活動，提高了幼兒的動手本領，激發(fā)了幼兒對美工活動的愛好。四、須要爸爸媽媽協(xié)作的事情我們的工作離不開家長的支持與協(xié)作，這學期須要各位參加協(xié)作的有：1、接送幼兒請您嚴格遵守接送幼兒的時間。入園時間為7：30—8：00，提議爸爸媽媽在八點之前送孩子入園，為孩子留出飯前洗手、喝水的時間。離園時間為4：50—5：30。為了保證幼兒的平安，接送幼兒的人要相對固定，帶幼兒接送卡入園，如托付他人接孩子，請?zhí)崆芭c班里老師聯(lián)系并說明情景，代接人要帶幼兒接送卡入園,找班級老師進行登記。2、平安教化早上出門之前，請檢查孩子的口袋是否有異物，如：硬幣、扣子等。探討到幼兒的平安，請?zhí)崾竞⒆硬灰獙⒓依锏牧闶?、玩具及藥物帶到幼兒園。3、早晨送孩子入園時，爸爸媽媽必需將孩子送到班級門口，與班級老師交接后再離開，不要讓孩子自我走入班級；幫助孩子脫完外套就快速與孩子告辭，盡量不要陪著孩子在活動室活動，以免影響孩子心情；提議不要到幼兒園柵欄外看孩子活動，以免影響孩子的心情。4、每周為孩子剪指甲，以防止孩子無意中傷到自我或同伴兒。5、請為幼兒打算褲子（衣服）、襪子、鞋子，放到幼兒小衣櫥中，以防尿濕。6、假如孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)定或身體不舒適時，請您在送孩子入園時剛好告知我們，以便我們能多關注孩子，避開意外事故的發(fā)生。7、幼兒不來園請您提前告知班級老師，能夠打電話、發(fā)信息，也能夠在班級qq群里留言。如您的電話號碼有變動，請剛好告知老師，便利聯(lián)系。由于園里有規(guī)定，帶班老師不能夠接打手機，有可能不能剛好接通您的電話并回復信息。8、幼兒園的植物角是常識教化任務的一部分，是促進幼兒視察力發(fā)展、增長和豐富學問的途徑之一。經(jīng)過設置植物角，既能夠美化環(huán)境，使活動室美觀、充溢生氣，也可使幼兒的生活更加生動趣味，豐富多采。讓幼兒參加種植活動，可使他們進取主動地細致視察植物，從中發(fā)覺平常不易引起留意的一些特征和改變,培育孩子的視察力，這學期我們班級的植物角須要您和孩子共同種植一種植物或帶來一盆綠色植物，在花盆上標注孩子姓名、植物名稱、種植日期。（上學期放假前帶回家的植物能夠帶回來）9、親子手工制作既能培育孩子的動手本領，也能夠促進親子關系，園里每學期開學都會實行親子玩教具作品展。請您和孩子一齊完成一件玩教具，開學第一周帶來，作品上須要標注孩子姓名、班級、作品名稱。10、我們班級區(qū)域活動材料三周更換一次，大部分活動材料都是廢物利用，須要爸爸媽媽們在平常幫忙搜集一些牛奶盒、牛奶箱、鞋盒、飲料瓶、毛線、廢舊布頭、糖紙、臺歷等材料。11、接著堅持為孩子整理成長檔案，記錄孩子在幼兒園的成長點滴。（能夠進行特性化設計，裝訂成冊），開學第一周須要帶孩子假期外出游玩、假期生活的照片，粘貼在紙上并附上相應文字，進行特性化設計。12、區(qū)域嬉戲活動每次須要聘請三位家長志愿者（每周一、三午時兩點四十憑志愿者胸卡入園，報名表粘貼在班級門口，自愿報名參與，須要您提前領取志愿者胸卡，假如臨時有事不能參與活動，能夠與其他家長調(diào)換。各位家長，在工作中我們從心里真誠的期望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照看不周的地方還請各位家長多多包涵，多給我們理解。您有什么提議或看法，能夠干脆向我們提出，或者將您的看法、想法寫在紙上投到班級門口的信箱中，我們會虛心理解大家的珍貴看法，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ∽罱K感謝各位家長今日的參加!幼兒園家長會發(fā)言稿7敬重的各位老師，各位家長：大家好！我是x班小摯友xx的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言,也很興奮有這樣的機會，能與大家共同溝通教化孩子的問題。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的幼兒園領導和老師們說聲“感謝你們，你們辛苦了！感謝你們一向以來對孩子們的關切與呵護，更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩，健康歡樂的幼兒園生活?！焙⒆邮羌彝サ钠谕?，祖國的將來，對孩子的教化不僅僅是學校的職責更是家長的職責。其實，說起家庭教化的閱歷，與各位在座家長相比，我做得還不夠好。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的很多好品質(zhì)、好習慣開時都須要在家里由家長正確引導和督促。我就簡潔說一下自己的做法和想法。一、對孩子多一些表揚和激勵有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要剛好表揚，讓她有成就感，促使她再接再勵,此刻吃完飯時，女兒總會主動整理碗筷。我總是會說：“喲，我們家XX長大了，知道心疼媽媽了?！迸畠郝犃?，總會美滋滋的，下次保準更勤快。其實每個孩子身上都有許多的閃光點。家長假如常常表揚激勵孩子，孩子必需會有精彩的表現(xiàn)。二、培育孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣有教化家說過：“習慣確定孩子命運?！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。現(xiàn)階段是孩子自覺性、好習慣構(gòu)成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。我們家長讓孩子愛讀書，首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然構(gòu)成。我給女兒買了很多故事書，每晚一則小故事。假如還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得興致勃勃。但是好習慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要持之以恒，日積月累。三、培育孩子的獨立性以前，我是事無巨細。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。此刻，聽了賀老師的舉薦，我不再提示她，上下學不再幫她拿書包，讓她自己檢查自己東西。假如少帶了，老師指責了我也但是問。讓她明白，自己的事情自己做，為自己的行為負責，將來做個有職責心的人。此刻進入幼兒園近兩年了，在這兩年中改變也是非常之大，從一起先一走進幼兒園大門就眼淚汪汪，到此刻因生病沒給她請假都會哭鬧；從見到親戚鄰居不說話，到此刻一進幼兒園就喊老師早，放學與老師說再見，從最初滿身的壞毛病到此刻養(yǎng)成一些良好的習慣等等，看著孩子一每天的改變，作為家長，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子一點一滴的進步都滲透著老師辛苦的汗水，都離不開老師的悉心的教育。我們有理由堅信，有我們家長的陪伴，有老師的科學指導，孩子們必需會健康成長，她們將會是我們的傲慢！最終，再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷和教化，你們辛苦了，誠心祝福我們xx幼兒園越辦越好，祝全部的小摯友在那里學有所獲，快樂歡樂的成長！祝全部的家長工作順當！家庭華蜜美滿！感謝大家！幼兒園家長會發(fā)言稿8敬愛的各位家長：大家好！首先誠心地感謝你們始終以來對我們工作的理解和支持，也很興奮各位家長能在百忙之中，抽出你們珍貴的時間來到我園，參與這次家長會，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱情歡迎，為了我們能更好地開展教化工作。為了給孩子更好的學習環(huán)境，我們嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天早中晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整齊，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進行消毒等，保證了幼兒舒適、整齊的生活和學習環(huán)境?，F(xiàn)在我們的全部的孩子基本上能夠?qū)W會怎么用餐，但有部分幼兒習慣不好，我們基本上以激勵為主，很多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒須要的養(yǎng)分。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在肯定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒供應足夠的養(yǎng)分。外出活動時或天氣改變時，我們會隨時為幼兒增減衣服，在合適的時間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培育幼兒的良好習慣?，F(xiàn)在大部分幼兒午睡時都能夠進臥房后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家支配好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，對孩子是特別重要的。閱讀識字和英語是幼兒園的特色課程，重點是讓孩子感受不同國家語言的不同，擴展孩子的視野，激發(fā)孩子大膽用語言表達自己想法的實力，寓教于樂，培育孩子的愛好，愛好是最好的老師，同時通過早期閱讀讓孩子喜愛書本，跟書本做摯友，逐步養(yǎng)成自主學習，自主探究的學習習慣。以后有問題也希望各位能剛好與我們溝通和溝通。我們將以真誠、熱忱的看法對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿足。今日的溝通到此結(jié)束，感謝各位家長今日的到來，假如家長有什么疑問，可以留下來和我們單獨溝通。感謝大家！幼兒園家長會發(fā)言稿9敬愛的各位家長：大家好！特別感謝大家在百忙之中抽時間參與這次家長會，你們的參加讓我們感受到了您對我們工作的理解與支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才得以順當?shù)拈_展，希望大家一如既往的支持我們的工作。歡迎家長提出合理化的建議或看法。我們班孩子對各類活動的主動性都很高。對人對事已有自己的看法，在與同伴的相處中，能保持友情，同時情感也增加了，能較正確評價自己和同伴的行為。對學習的愛好比較深厚，喜愛探究、發(fā)覺，回答問題比較主動。由于言語和思維的不斷發(fā)展，因而意志上的自覺性、堅持性和自制力都有了較大地發(fā)展，如在嬉戲中能更好地聽從規(guī)則，舉止行動也顯得更有組織紀律，起先具有獨立限制自己留意的實力。但是個別孩子性子比較慢，表現(xiàn)做事拖拖拉拉，須要老師三番五次的提示才能完成任務。個別的女孩膽子比較小，不喜愛表現(xiàn)，尤其在集體活動中，觀望，不主動舉手回答問題。有些小摯友愛惜公物或其他小摯友的東西的意識比較淡薄，表現(xiàn)在弄壞別的小摯友的玩具不感覺愧疚，破壞了幼兒園的公物感覺無所謂等。個別孩子的留意力很不集中，須要老師不斷變的提示。希望各位家長能夠重視培育孩子良好的坐姿、握筆姿態(tài)。孩子在剛起先接觸書寫時，坐姿、握筆姿態(tài)肯定正確，孩子在家書寫時，請家長幫助做好提示，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿態(tài)。重視孩子學習習慣的培育，如會整理自己的學習用具、仔細聽講、主動回答問題等。為平安考慮，請家長不要讓孩子帶小飾品、危急物品入園。幼兒若將其他小摯友或幼兒園的東西帶回了家，請肯定勸服孩子主動歸還，不要責怪孩子。接送孩子時不要在幼兒園逗留，以免人多發(fā)生擔心全事故。假如您對我們的工作有好的建議，歡迎大家剛好溝通，剛好告知我們，在我們的工作中難免會有不足，請大家多多諒解，希望在我們家園共同努力下，讓我們的孩子更好的成長。感謝大家！幼兒園家長會發(fā)言稿10各位家長：首先感謝大家的到來，感謝你們對我們工作的大力支持與協(xié)作，使我們的工作能順當完成。這個學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期，也是入小學前最關鍵的半年。趁著今日的這個機會，我們一起來探討怎樣能讓孩子順順當利的進入小學。我們會向大家介紹，結(jié)合本班的課題設計的一系列為入小學做打算的活動，及做為家長要為你的孩子做那些什么入學打算，我們始終強調(diào)家園一體化，只有我們的相互協(xié)作順當?shù)牟拍軒椭⒆涌缛胄W的大門，歡樂地生活。今日的家長會的主要內(nèi)容有：一、班級狀況介紹及回顧二、家庭互助組活動（介紹在孩子接近小學時我們家長要為孩子做些什么必要打算）。三、圍繞幼小連接工作，談談我班的特色工作及需家長協(xié)作的工作。首先，對上學期孩子們的發(fā)展做簡潔的回顧：通過大班一個學期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的進步，班里大部分孩子都有了要做一個合格的小學生而做打算的意識。詳細表現(xiàn)在：孩子生活自理實力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，平常大家都會用日常禮貌用語；在老師提示下，能遵守班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口；孩子們更加喜愛參與體育熬煉，平安意識也大有進步，我們班的孩子還特殊喜愛藝術(shù)活動和棋類，在每周的才藝展示中孩子們都能爭先恐后的的上臺表演。語言發(fā)展實力有了較大的提高，孩子們在說天氣、講新聞、講故事等活動得到了熬煉。感謝家長們上學期對我們工作上的協(xié)作，我們漂亮的主題環(huán)境、豐富的嬉戲場景、美麗的民族服裝等等都離不開我們家長的支持和幫助，真是感謝啦！幼兒園家長會發(fā)言稿11各位家長：大家好！首先，我非常感謝各位家長這天能夠參與本學期的家長會，感謝你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С郑@是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期盼升入了中班，中班是幼兒三年學前教化中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教化工作，我作如下的簡潔介紹：一、中班幼兒的年齡特點（一）活動方面1、留意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘一一25分鐘。2、能動靜結(jié)合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿態(tài)和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地限制自己并駕馭自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至自由自在。所以，本學期在老師里適度的靜的活動支配較多。（二）生活方面1、此刻我們的全部孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都須要老師的幫忙。我們基本上以激勵為主，正面提出要求，很多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒須要的養(yǎng)分。在那里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在務必的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒帶給足夠的養(yǎng)分。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未構(gòu)成，經(jīng)常須要老師提示。外出活動時或天氣改變時，我們會隨時為孩子增減衣服，在相宜的時間間格中讓孩子喝水，期望各位家長在家也培育幼兒的良好習慣。2、午睡：這一方面孩子們的進步很大，此刻大部分幼兒都能夠進臥房后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣期望家長周末在家支配好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的須要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。（三）學習方面隨著孩子年齡的增長，培育孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我舉薦家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或?qū)庫o活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個專心的促進。中班在教學這方面也多了寫字這一塊，有許多家長在我這反應自己的孩子在家不情愿寫字，為此很焦急，其實中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，剛起先對筆的限制潛力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。但家長能夠像幼兒園一樣給他們買些涂色本，讓幼兒在家盡心簡潔的繪畫、涂色練習，練習時留意孩子的握筆姿態(tài)，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。二、家長工作1、此刻我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為平安了問題。期望家長接送孩子的時候留意上下樓梯的平安，提示孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、游戲。2、為了孩子的平安思索接送孩子請運用接送卡。憑卡接送，因此，也期望家長妥當保管，不要遺失，按時接送。3、中班的學習資料相比較較多、而且活動也特性的多，所以假如沒有什么特別狀況，請堅持每一天都把孩子送到幼兒園。如有特別狀況不能來園，請家長剛好與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)信息都以。此刻正各類傳染病流行的季節(jié)，假如您發(fā)覺孩子有傳染病，如，紅眼病等，請務必留在家中休息，以免傳染給其他的幼兒。4、須要家長協(xié)作的事項：（1）平安問題：幼兒教化是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所校內(nèi)，父母是孩子的第一任老師。父母的教化干脆影響到孩子，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不行替代的，作為家長就應怎樣協(xié)作幼兒園教化好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考。a、在日常的活動中，我們經(jīng)常會因為課程的須要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些打算工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時留意看一下。b、多方面教化孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛(wèi)生習慣的學問。c、平安方面。平常無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些平安方面的問題，增加孩子的自我愛護意識。如：走路時看交通標記，遵守交通規(guī)則，不跟生疏人走、不要摸電插座等。d、教化孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關系，以及簡潔的禮貌用語：感謝、對不起、不客氣等。e、請家長理性的思索和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動，他們之間有了沖突發(fā)生磕磕碰碰很難避開。孩子的沖突來去都很快，家長要做好協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話，我們也會盡量照看好每一個孩子。三、在那里我還要說幾點須要家長留意的地方1、請家長協(xié)作小摯友回家剪指甲，我們每周一來檢查。2、小摯友在園請不要佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不留意被孩子吞食，引起不必要的麻煩。每一天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里是否有危急物品如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等。3、假如須要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。4、家長有什么舉薦或看法，能夠干脆給我們老師提出來，我們盡量解決。5、孩子帶回的書籍請按時帶回。四、結(jié)束語感謝各位對我們的幫忙，假如你們還有什么不清晰或者想了解的地方，能夠和我溝通。其它的家長以后有問題也期望能剛好與我們溝通，感謝。這天的家長會就到那里，再一次感謝各位的參與。幼兒園家長會發(fā)言稿12敬重的園長、老師、家長及可愛的孩子們：大家好！我是英才二幼牛牛班楊小樂的媽媽，首先特別感謝老師給我這么一個機會，能站在這里我倍感榮幸，做為媽媽，做為母親，我和在座全部的家長們一樣，懷著無比激烈的心情來參與孩子人生中的第一個畢業(yè)典禮，日復一日，年復一年，時間真的是不等人啊，珍寶呱呱墜地時的情景就像昨天剛發(fā)生一樣，而今日，她已經(jīng)是一名英才幼兒園的畢業(yè)生了，轉(zhuǎn)瞬間她從一個剛誕生不到6斤的小寶寶，長成一個超過40斤的小美女，她真的是長大了！說起來樂樂應當算是來這里上學最早呆的時間最長的小摯友了，她是二幼建立后的第一屆學生，在這里度過四年的春夏秋冬。信任在座的各位都經(jīng)驗過孩子入學第一天，我還記得那是20xx年3月25日，那天我懷著驚慌擔心的心情，把她送進圖圖班交給了她的啟蒙老師，李明明和王亞玲老師，那時她才2周零一個月什么也不懂，起先還樂呵呵的拿著玩具玩呢！知道我要走她就哭個不停，我抱起她好說歹說，哄了又哄，她用勁摟著我不愿撒手?？吹剿强蓱z巴巴的小眼睛，當時就想干脆抱回去算了，糾結(jié)中，老師抱起孩子對我說放心走吧沒事，小孩子玩一會兒就好了，就這樣我一步三回頭的下了樓……后來的幾天里樂樂總是哭著去幼兒園，每天睜眼就喊媽媽媽媽我不去找老師，不去找老師。像這樣也許一個多月她才不那么抵觸了，說實話這中間許多次我都準備放棄了，可是老師們的耐性和激勵讓我堅持了下來，真的特別感謝老師們，請允許我在這里仔細的對每一位老師說一聲感謝，你們辛苦了！四年中，樂樂從圖圖班退班到牛牛班，去年又和妙妙班合到一起，她比其他孩子相識的小伙伴都多，學到的學問也更多，還遇到了好多位多才多藝的老師們，她們都像媽媽一樣萬般呵護她喜愛她，樂樂在這里生活著，成長著。從一個不會動手吃飯，不會自己大小便，更是連上課都會到處亂跑的那個小小人兒變成了堅毅樂觀、懂事自信的小姐姐，她早已習慣了這里的生活，更是深深的喜愛著這里，喜愛和她朝夕相伴小伙伴們，喜愛這么多位愛著她的老師們。四年來樂樂在這里學到了許多學問，小字卡，手指操，唱歌，跳舞，畫畫，數(shù)字，手工制作還有各種好玩的嬉戲。我也一起陪她經(jīng)驗了許多個她人生中的第一次，她第一次有模有樣的指著幫讀書上的字大聲的念書，第一次讓我看她在學校畫的涂鴉冊，第一次參與學校六一演出，還有第一次起床疊著自己的小被子孩子給了我太多太多充溢欣喜的第一次，這一點一滴的成長和改變有時我都驚異，一個這么小的腦袋瓜竟然能裝下這么多東西！她時時常還會說出讓我感動的事情，許多時候我都會暗中竊喜自己當時給她送到這里真是送對了，如今她成了老師們的傲慢，也成了媽媽的傲慢。今日她可以滿懷信念地裝著老師所給予的學問走進小學，很感謝各位老師的細心照看和專心栽培，也很感謝學校給孩子記錄了那些成長的故事，這些年我們做家長的也在和孩子共同成長著,我們從這里學到了許多超前的教化理念和育兒方法！特別感謝幼兒園里有豐富多彩的生活，使孩子們在這里歡樂地成長！同時還要感謝你們這些活波可愛小摯友們，你們一起學習，一起唱歌跳舞做嬉戲，吃睡玩樂都在一起，信任這些都將成為你們?nèi)松凶顚氋F最美妙的童年回憶！最終我要替在座全部的家長對孩子們說一句：“珍寶，你的生活才剛剛起先，媽媽信任在將來的日子里你會更加精彩，在這里媽媽祝福你能健康歡樂地成長，無論何時，媽媽都會為你喝彩，為你加油，你恒久是最棒的珍寶！”感謝大家！幼兒園家長會發(fā)言稿13敬重的各位家長：你們好！特別感謝大家在百忙之中抽時間坐在一起聊聊我們共同關切的關于孩子的話題，你們的參加不僅是對孩子的重視，更是對我們工作的支持和理解，在這我對你們的到來表示感謝！今日把各位家長請來主要是向大家介紹一下幼兒上學期學習生活的狀況，本學期的教化教學目標、安排以及須要和大家達成共識的一些問題。一、上學期幼兒基本狀況總結(jié)本班現(xiàn)有46名幼兒，男孩23名，女孩23名，其中這學期有3名轉(zhuǎn)過來的幼兒。這學期仍有我和吳老師來帶這個班。經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項實力都有所提高，詳細表現(xiàn)在：1、大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習慣。語言表達實力、與人交往實力以及動手操作實力都有了較大的進步，上學期我們開展了小喇叭節(jié)目，浦粟、肖云舒、沈天睿、方雨昕小摯友故事講起來表情特別好。2、大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活，3、大部分幼兒的生活自理實力較好，能做到獨立用餐、獨立睡覺、獨立入廁，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時能留意保持桌面整齊（但也有個別幼兒用餐時飯粒撒在桌上或地上）,餐后能放好自己的餐具，早上入園會主動向老師問“早”，“好”等等。當然也有須要提高的方面：部分孩子還存在動手實力差和依靠性強的特點，幼兒間的實力差距比較大。希望在這個學期，能夠在大家的努力下縮短幼兒之間的差異。二、介紹孩子一日生活的狀況。我想，大家也是很想知道自己的孩子在幼兒園的一日生活狀況！下面我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的狀況支配，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動，這些是家長們最關切的事了，下面我就為大家介紹一下。1、早上7：30—8：30是入園接待和晨間活動、早操時間，希望家長在這段時間把孩子送來，（順便說一下，希望家長能把孩子親自交到老師手上。）2、8：30—10：10是進行教學活動的時間。這里還包括了生活活動時間，包括喝牛奶的時間3、10：10——10：30是戶外活動時間，我們每天都有一些體育嬉戲，孩子們在這個時候是最快樂的，既熬煉了身體又增加了體質(zhì)。4、10：30——10：40是午餐前的打算工作。一般我們都是兩個老師分飯菜，并向孩子介紹菜名，并教化孩子疼惜糧食，養(yǎng)成良好的進餐習慣。5、10：40——11：10是孩子進餐時間，我想請家長摯友在家千萬要提示孩子，不挑食、不奢侈，我們班有個別孩子有點挑食，但是老師講了，還是會吃下去。還有幾位幼兒吃飯速度實在太慢，還有待加強。但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子須要全面的養(yǎng)分。6、11：10――12：00是午間活動時間，這個時間我們一般帶領孩子漫步、曬曬太陽。雨天的話會在室內(nèi)聽聽音樂、看看書等。7、12：00——14：00是孩子午睡時間。我們每天中午有兩位老師守著小摯友午睡，請各位家長放心，我們肯定會照看好幼兒的。8、14