中考化學復習微專題：堿變質(zhì)的探究訓練無答案

微專題堿變質(zhì)的探究【專題精講】一、氫氧化鈉變質(zhì)的探究.變質(zhì)的原因： .探究氫氧化鈉是否變質(zhì)⑴思路分析:實質(zhì)是檢驗CO32-,。能和CO32-反應產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，但不能和OH-質(zhì)的探究產(chǎn)生同樣的現(xiàn)象的離子有：/產(chǎn)生/泡co,-, .11,、Ca3\網(wǎng)“；產(chǎn)生白色沉淀(2)實驗設計試劑選擇現(xiàn)象化學方程式酸①產(chǎn)生氣泡②堿③產(chǎn)生白色沉淀④鹽氯化鋼(或氯化鈣)溶液⑤⑥(3)實驗反思①檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)時，能否滴加少量酸丹青說明原因②檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)時能否滴加無色酚酥溶液？請說明原因.探究NaOH是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì).探究氫氧化鈣是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)(1)變質(zhì)后成分［全部變質(zhì)——Na2CO3《部分變質(zhì)一一NaOH、Na2CO3想路分析：探究NaOH是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)即檢驗是否還有OH-存在。若選擇無色酚酥溶液檢驗OH-,應先排除CO32-的干擾，原因是 選擇除去CO32-的試劑不能引入OH-。(2)實驗步驟試齊1J現(xiàn)象化學方程式或結(jié)論I除去NaOH中的Na2CO3過量CaCl2溶液(或BaCl2溶液等)①②— (寫化學方程式)II檢驗是否存在NaOH無色酚酥溶液③部分變質(zhì)④全部變質(zhì)可溶性銅鹽(或鐵鹽)⑤部分變質(zhì)⑥全部變質(zhì)(3)實驗反思步驟I中試劑(填能”或不能”選用Ca(OH)2或Ba(OH)2溶液，原因是4.結(jié)論推廣:氫氧化鈉應 保存。二、氧化鈣、氫氧化鈣變質(zhì)的探究1.變質(zhì)的原因⑴氧化鈣:「化學方程式表示，下同)。(2)氫氧化鈣: 2檢驗氧化鈣是否變質(zhì)的方法取適量樣品加入水中，若無明顯的熱量變化，則氧化題鈣已變質(zhì)。3檢驗氫氧化鈣是否變質(zhì)的方法(1)分析：由于Ca(OH)2為微溶物，故不能通過觀察是否有白色沉淀生成來判斷Ca(OH)2溶液是否已變質(zhì)。⑵方法:加入足量稀鹽酸，若觀察到 說明氫氧化鈣已變質(zhì)，產(chǎn)生氣泡的化學反應方程式為.探究氫氧化鈣是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)(1)思路分析:檢驗是否有Ca(OH)2存在。⑵方法：①方法一.聯(lián)想與啟示：氧化鈣、氫氧化鈣均應 保存。跟蹤訓練.甲、乙、丙三位同學對一瓶實驗室久置的NaOH溶液變質(zhì)程度進行實驗探究。(1)甲同學取少量該溶液于試管中，滴加2?3滴酚酥溶液，觀察到―，他認為該溶液未變質(zhì)。(2)乙同學查閱資料獲知，Na2CO3溶液遇指示劑變色與NaOH溶液相同，認為甲同學的檢驗方法不正確。乙同學取少量該溶液于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到—,他認為已完全變質(zhì)。寫出此現(xiàn)象的化學方程式—。⑶內(nèi)同學認為乙同學的實驗結(jié)論不嚴謹，他的猜想是—。他用如下實驗方案來證明自己的猜想：①取少量該溶液于試管中，先加入足量的BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明原溶液中存在—。(填化學式)②靜置后取上層精液于另一支試管中，加入2?3滴酚酥溶液，觀察到溶液變紅色?說明原溶液中存在—。(填化學式).某化學興趣小組對一包完全變質(zhì)的生石灰干燥劑產(chǎn)生了好奇， 為確定其成分展開如下探究：【提出問題】這包已完全變質(zhì)的干燥劑成分是什么？【猜想】猜想I:Ca(OH)2猜想II:Ca(OH)2和CaCO3猜想III:CaCO3【實驗探究】⑴取少量樣品于試管中晌其中滴加少量稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。于是小莉認為沒有CaCO3,小品卻不同意小莉的結(jié)論，理由是.(2)為進一步確定其成分，小組同學共同設計了如表方案，請你完成實驗報告。實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論①取少量樣品于試管中，加適量水溶解，向試管中滴加幾滴酚吹溶液。 —— 猜想II成②另取少量樣品于試管中，加適量水 立溶解，加入— ——【實驗反思】(1)步驟②中有關(guān)反應的化學方程式為—；—.(2)生石灰變質(zhì)過程可簡述為：生石灰吸收變成熟石灰，熟石灰吸收變成碳酸鈣。.為驗證氫氧化鈉與鹽酸反應，化學小組同學用各自實驗臺上提供的藥品做了如圖所示的實驗。(1)甲組同學向滴有酚酥溶液的稀鹽酸中滴加 NaOH溶液，振蕩后溶液仍為無色此現(xiàn)象—(填能"或不能”證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應。(2)乙組同學進行實驗時，發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)了 怪現(xiàn)象”方氣泡產(chǎn)生。同學們通過討論一致認為乙組同學所用的NaOH溶液已變質(zhì)，寫出產(chǎn)生氣泡的化學方程式【提出問題】變質(zhì)的NaOH溶液中含有哪些溶質(zhì)？【作出猜想】猜想一：;猜想二：NaOH、Na2CO3查閱資料】CaCl2溶液顯中性?！具M行實驗】①操作I的名稱是—②滴加酚酥溶液后的現(xiàn)象為—，證明猜想二成立。③小丹同學用CuSO4溶液代替酚酥溶液也證明了猜想二成立，寫出此反應的化了方程式【反思交流】實驗室的化學藥品應密封保存。.實驗中的試劑一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學習小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密封保存的KOH固體，對其成分提出以下猜想，并完成了實驗探究。猜想1:只含KOH猜想2:含KOH和K2CO3猜想3:只含K2CO3(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學方程式回答)(2)取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到 說明猜想2或猜想3成立。(3)查閱資料：K2CO3的水溶液呈堿性，CaCl2的水溶液呈中性。(4)進一步探究過程如下：①操作I的名稱是②加入足量CaCl2溶液的作用是③變質(zhì)試劑也有利用價值，從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看，這瓶變質(zhì)試劑的用途是(寫出一條)5.某化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)， 上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì)，甲、乙兩同學分別進行了如下的實驗探究：【提出問題】該溶液是否變質(zhì)，溶液中溶質(zhì)是什么？【猜想假設】猜想 1：該溶液沒有變質(zhì)，溶液中溶質(zhì)只有 NaOH猜想2：該溶液部分變質(zhì)，溶液中溶質(zhì)有 NaOH和Na2CO3猜想3：該溶液全部變質(zhì)，溶液中溶質(zhì)只有 Na2CO3查閱資料：Na2CO3溶液顯堿性，能使無色酚酥溶液變紅，而 BaCl2溶液顯中性?！緦嶒炘O計】【實驗結(jié)論】1）由甲、乙兩同學的實驗，可推知猜想 1一定不正確，該溶液已 （選填部分”或“全部”）變質(zhì)。2）寫出乙同學試驗中生成白色沉淀的化學方程式 【評價反思】3） 同學（選填 “甲”或“乙”）不能得出正確的實驗結(jié)論，其理由是6.堿石灰是由CaO和NaOH固體組成的混合物，它是實驗室常用的干燥劑。同學們在實驗室里發(fā)現(xiàn)一瓶久置的堿石灰樣品，為探究其成分，同學們對這包堿石灰樣品展開了探究?！静殚嗁Y料】BaCl2溶液顯中性?！咎岢霾孪搿吭搲A石灰樣品的主要成分可能含有 CaO、NaOH、CaCO3、Na2CO3和?！緦嶒炋骄俊坎襟EI:取部分該堿石灰樣品與小燒杯中，加少量水后無放熱現(xiàn)象，再繼續(xù)加足量水，攪拌、靜置后有白色沉淀產(chǎn)生。步驟II:取步驟I小燒杯內(nèi)的上層精液少量于試管中，滴加過量 BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。步驟III:將步驟II所得物質(zhì)過濾，向濾液中滴加酚酥溶液，溶液變紅色。【解釋與結(jié)論】(1)該堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是,一定不含有的物質(zhì)是(2)寫出步驟II中生成白色沉淀的化學方程式(3)步驟III所得溶液中除酚酥外還含有的物質(zhì)是【遷移應用】寫出不能用堿石灰干燥的兩種氣體的化學式：>6.餅干等食品包裝中常使用一種袋裝的白色固體干燥劑，化學興趣小組的同學對這種干燥劑的成分進行了探究?！静殚嗁Y料】一般干燥劑的成分為生石灰、氫氧化鈉等。【分析討論】經(jīng)大家討論，一致認為該食品干燥劑中一定不含氫氧化鈉， 理由是【初步試驗】將固體研磨，取少量粉末加入試管中并加水溶解，此過程中觸摸試管管壁，感覺溫度有明顯的升高，寫出發(fā)生反應的化學方程式【得出結(jié)論】該干燥劑中一定含有甲同學想知道久置后干燥劑的變質(zhì)程度，以及變質(zhì)后固體的成分，于是取久置后的該干燥劑設計實驗并進行研究?！静孪肱c假設】猜想1:沒有變質(zhì)猜想2:部分變質(zhì)猜想3:全部變質(zhì)【進行實驗】甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗:實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論①取一定量的固體于試管中，加入少量的水觸摸試管外壁，溫度無明顯變化，溶液呈渾濁狀態(tài)猜想1、2不成立②甲同學實驗：取少量固體于試