版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
危機。實行多種所有制并存,發(fā)展商品經(jīng)濟,發(fā)揮市場的作用。提高了人民的生產(chǎn)積極性,促進了經(jīng)濟的迅速恢復,有利于穩(wěn)定經(jīng)濟形勢,。到1925年,蘇俄國民經(jīng)濟恢復工作基本完成。10.世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化表現(xiàn):(1)歐盟成立時間及其對歐洲影響、歐元問世時間答:1992年,標志著歐共體從經(jīng)濟實體向經(jīng)濟政治實體過渡。1999年。(2)亞太經(jīng)合組織成立時間,中國加入時間答:1989年;1991年。世紀90年代以來經(jīng)濟全球化加速的原因如何評價發(fā)展中國家如何應對答:①信息技術(shù)的迅猛發(fā)展;②跨國公司和各種國際組織成為經(jīng)濟全球化的強有力的推動者;③兩極格局的瓦解也為經(jīng)濟全球化掃清了障礙;④絕大多數(shù)國家都實行了市場經(jīng)濟體制,推動了世界經(jīng)濟向全球化發(fā)展。評價:①經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍;②發(fā)達國家憑借資金、技術(shù)、管理方面的絕對優(yōu)勢,成為經(jīng)濟全球化的最大受益者。③對于廣大發(fā)展中國家來說,經(jīng)濟全球化既是機遇也是挑戰(zhàn),由于發(fā)展中國家的經(jīng)濟基礎(chǔ)較差、技術(shù)水平低等原因,在經(jīng)濟全球化中處于劣勢和被動的地位。應對:發(fā)展中國家在全球化過程中必須保持清醒的頭腦,制定合理的對策,在積極主動的參與中謀求發(fā)展。12.世紀貿(mào)易組織建立的時間中國加入的時間及影響答:1995年;2001年。①促進中國經(jīng)濟發(fā)展,有利于完善社會主義市場經(jīng)濟體制。②促進世界經(jīng)濟的發(fā)展,有利于建立完整的世界貿(mào)易體系。必修三重點掌握知識1、“百家爭鳴”的背景、影響答:①政治:分封制的崩潰②經(jīng)濟:井田制的崩潰③階級關(guān)系:土階層形成,受到各諸侯國統(tǒng)治者的重用。④思想:貴族壟斷教育、學術(shù)的局面被打破,出現(xiàn)了私人講學,平民百姓也開始接受教育。2、孔子、孟子、荀子思想主張答:孔子:①核心思想:仁、禮②民本思想:以德治民③教育思想:有教無類孟子:仁政;民貴君輕;性本善荀子:仁義、王道;軍舟民水:性惡論3、董仲舒新儒學特點、內(nèi)容答:特點:結(jié)合道家,法家,陰陽五行家一些思想。形成新的儒學體系。內(nèi)容:加強中央集權(quán)(推出春秋大一統(tǒng)和“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”)加強君權(quán)(君權(quán)神授,天人合一,天人感應)加強統(tǒng)治(三綱五常)4、漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”對儒學的影響答:儒學思想成為歷代統(tǒng)治著推崇的正統(tǒng)思想,中國傳統(tǒng)文化的主流。5、黃宗羲、顧炎武的思想主張答:黃宗羲:①反對君主專制,主張“天下為主,君為客”②《明夷待訪錄》③反對重農(nóng)抑商顧炎武:①經(jīng)學致用②天下興亡,也夫有責《日知錄》③天下郡國利病書6、蘇格拉底的思想主張,意義答:主張:①倡導“有思想力的人是萬物的尺度”②提出“美德即知識”的思想③善是人的內(nèi)在靈魂④教育可以使人認識自己靈魂之內(nèi)已有的美德意義:蘇格拉底對人性本身的研究,是哲學真正成為一門研究“人”的學問。7、文藝復興運動起止時間、核心思想答:時間:14-15世紀核心思想:人文主義8、文藝復興首先在意大利興起的根本原因、“文學三杰”代表作答:根本原因:①物質(zhì)前提:意大利最早出現(xiàn)社會主義萌芽②階級基礎(chǔ):新興的資產(chǎn)階級形成③文化環(huán)境:古希臘羅馬豐富的文化遺產(chǎn)代表作:①薄伽丘:《十日談》②但?。骸渡袂发郾说美耍骸陡杓罚ㄈ宋闹髁x之父)9、啟蒙運動起止時間、核心思想答:時間:17-18世紀核心思想:理性10、伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭思想主張答:伏爾泰:①猛烈抨擊教會,稱教皇為"兩足禽獸“②反對君主專制,倡導君主立憲制③天賦人權(quán),自由平等,法律面前人人平等④《哲學通信》《路易十四時代》孟德斯鳩:①反對君主專制,主張君主立憲制,主張”三權(quán)分立“②《論法的精神》《波斯人信札》盧梭:①天賦人權(quán),人民主權(quán),社會契約②《社會契約論》11、資產(chǎn)階級維新派基本政治主張、早起代表人物、19世紀90年代代表人物、實踐活動答:基本政治主張:維新變法、實行君主立憲制早期代表人物:王韜,鄭觀應19世紀90年代代表人物:康有為、梁啟超、嚴復實踐活動:維新變法。12、新文化運動興起標志、主要內(nèi)容、影響答:標志:1915年,陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》,發(fā)表《警告青年》一文。內(nèi)容:前期:提倡民主與科學,反對愚昧、迷信與專制;提倡新道德,反對舊道德;提倡新文學,反對舊文學。后期:宣傳馬克思主義影響:新文化運動猛烈地沖擊了封建思想的統(tǒng)治地位,使人們的思想得到空前的解放,中國知識分子在運動中受到一次民主與科學的洗禮,也為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了有利的條件。13、三民主義提出的時間、內(nèi)容、評價答:時間:1905年內(nèi)容:民族主義:驅(qū)除鞋虜,恢復中華一一民族革命(前提)民權(quán)主義:創(chuàng)立民國一一政治革命(核心)民生主義:平均地權(quán)一一社會革命(發(fā)展)評價:積極:①比較完整的資產(chǎn)階級民族革命綱領(lǐng)②表達了資產(chǎn)階級在政治、經(jīng)濟上的利益和要求,反映了中國人民實現(xiàn)民族獨立和民主權(quán)利的愿望是辛亥革命的指導思想消極:①時代局限:民族狹隘,未明確反帝②階級局限:沒有徹底的土地革命綱領(lǐng)14、鄧小平理論形成過程答:⑴1982中共十二大一一首次提出走自己的路,建設(shè)有中國特色的社會主義⑵1987中共十三大一一①系統(tǒng)提出社會主義初級階段理論②規(guī)定”一個中心,兩個基本點”的基本路線③第一次對建設(shè)中國特色社會主義理論的主要內(nèi)容作了系統(tǒng)概括⑶1992南方談話:①根本問題:什么是社會主義,怎樣建設(shè)社會主義②社會主義本質(zhì):解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達到共同富裕③三
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中圖版(北京)八年級地理上冊2.2《主要的氣候類型》聽課評課記錄
- 人教版七年級地理上冊:1.1《地球和地球儀》聽課評課記錄3
- 2025年高性能鐵氧體一次料合作協(xié)議書
- 星球版地理八年級上冊《第一節(jié) 合理利用土地資源》聽課評課記錄3
- 人教版歷史八年級下冊第13課《香港和澳門的回歸》聽課評課記錄
- 魯教版地理七年級下冊9.1《自然特征與農(nóng)業(yè)》聽課評課記錄1
- 五年級數(shù)學下冊聽評課記錄《第4單元 3分數(shù)的基本性質(zhì)》人教版
- 粵人版地理八年級上冊《第三節(jié) 水資源》聽課評課記錄1
- 湘教版數(shù)學七年級下冊1.3《二元一次方程組的應用》聽評課記錄1
- 蘇科版九年級數(shù)學聽評課記錄:第80講期中期末串講
- 小學五年級英語20篇英文閱讀理解(答案附在最后)
- 學校安全隱患排查治理工作臺賬
- GB/T 8151.13-2012鋅精礦化學分析方法第13部分:鍺量的測定氫化物發(fā)生-原子熒光光譜法和苯芴酮分光光度法
- 2023年遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學院高職單招(英語)試題庫含答案解析
- GB/T 23800-2009有機熱載體熱穩(wěn)定性測定法
- T-SFSF 000012-2021 食品生產(chǎn)企業(yè)有害生物風險管理指南
- 2023年上海市閔行區(qū)精神衛(wèi)生中心醫(yī)護人員招聘筆試題庫及答案解析
- 水庫工程施工組織設(shè)計
- 氣流粉碎機課件
- 梁若瑜著-十二宮六七二象書增注版
- SJG 74-2020 深圳市安裝工程消耗量定額-高清現(xiàn)行
評論
0/150
提交評論