小學班主任教學方面的工作述職報告范文

—小學班主任教學方面的工作述職報告范文日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，回憶這段時間的教學，肯定閱歷了很多，也收獲了很多吧，寫一份教學總結，好好地把它記錄下來吧。下面給大家?guī)硇W班主任教學方面的工作述職報告范文，期望大家喜愛!小學班主任教學方面的工作述職報告范文1日子如念珠一樣，一天接著一天滑過，串成周串成月，轉瞬間踏上了工作崗位已經一年半了，作為一名剛踏上工作崗位的新老師，從一年多的工作實踐中，我收獲許多，有經驗，有教訓，有挫折，也有喜悅，有過困惑，有過迷茫，但在校領導和同事的幫忙下，我在教學路上會越走越穩(wěn)。班主任工作給我的最大的感受是：班主任不好當，但是，既然當了班主任，就必需竭誠盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不行少的角色，我一年的班主任的工作閱歷，我對班主任有了自己的體會。班主任要以身作則，為人師表。老師要在同學中樹立良好的形象和成果，就必需以身作則，為人師表，從我做起。小學五班級同學正處在一個生理成長期和世界觀逐步形成的一個特別的時期，作為老師，特別是班主任，他的一舉一動都會直接影響同學的思想行為和道德行為。由于同學都在無形中模擬老師。因此，作為班主任，更應嚴格要求自己提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育同學。例如要求同學知錯就改，當我在工作中顯現了失誤時，我也真誠地對同學說：“對不起，這件事是我沒查清晰，錯怪你了?！边@樣同學在生活和學習中做錯了，能夠主動地找我認錯。除了做好典范外，還要勤于觀看，每個同學都有自己的特點，當她顯現與常規(guī)不全都的行為時，肯定要按時對他此行為進行定義，比方，平常懶散的同學，主動清掃衛(wèi)生，要對其表揚，以激勵她常常這樣做，但還有一類同學會突然悶悶不樂等，要按時進行心理輔導，假如班內有個逃學的孩子。那么他就很有可能成為第二個，肯定要按時問清原有，小事化了，以兌漏洞像雪球一樣，越滾越大，依法不行整理。一般，我們寄宿學校跟家長溝通的時機比擬少，我就利用校訊通跟家長進行溝通，例如，每天堅持發(fā)表信息，或者哪位同學生病了，帶她看完病告知家長讓他放心，遇到周五，除了發(fā)作業(yè)外，還告知其中哪位家長他孩子那里需要改進，讓他協作老師工作，公開表揚某位家長主動協作老師的工作，這項工作，你只要債著自己的良心，做好該做的，看法不畁不亢即可，保持友情，只要是對孩子對的，我們都要做，上一年中，交了許多這樣的家長好友，溝通起來也就簡單多了。還要開掘言行的閃光點每個同學的背后，都有不少言行隱藏著很多可貴的閃光點。班主任的責任就是要用愛心去開掘出言行中的閃光點，讓同學在老師的種種善意的期望和愛中，增加自信并走向勝利。發(fā)揮班干部作用班干部是老師的小助手，也是同學們的好好友，我們以小組的形式選出小組組長，保證在統一的指揮下，能協調完成共同的目標，更重要的是通過班級工作（合作）實踐提高同學交際力量、織力量和獨立工作力量。除了這些，老師還要勤于反思，老師的成長都是由新老師到合格老師再到優(yōu)秀老師的過程，而這一過程肯定也離不開反思，課堂教學之所以被稱為“遺憾的藝術”是由于每位老師都有這樣的體驗：教案初成，往往難以發(fā)覺毛病，下課之后，教學設計的疏漏不找自現。所以，不斷地進行教案反思，可以獲得珍貴的經驗、教訓，按時發(fā)覺新問題。牛頓班在平日里，我們幾位任課老師都勤于班內事務，每天盡量找兩三個同學談心，堅持特色班會，但是還是有事情發(fā)生，我們按時反思，查漏補缺。宿舍簡單發(fā)惹事情，我就搬到男生宿舍午休，晚上沒有晚自習地時分也堅持待在班里幫助其他老師上課。下過晚自習，帶著孩子們回宿舍，直到他們全都睡下才回去休息，這樣就能按時發(fā)覺并訂正同學的各種小毛病。最終一個月里，學校里還增設了同學會檢查，更加明顯的改善了班級情況，快接近考試時，抽時間給差生補課，期末考試成果告知我，這樣做是有效果的，最終以一場感動的家長會圓滿的結束了本學期的工作，雖然辛苦，但心里卻是甜的。新學期即將開頭，我渴望著考驗的來臨，更加期望自己的成長。小學班主任教學方面的工作述職報告范文2這次是我第一次帶一班級，經過這一個季度的努力，我把握了一班級同學的特點，這一個季度以來，我主要以培育同學良好的行為標準為目標，收了肯定的成效，現總結如下：一、感受：擔任一班級班主任工作以來，我的感受很深如今的小孩子由于都很嬌氣，在家里被家長寵壞了，根本上都會有任性、不講禮貌、自私不顧及他人、缺乏愛心與憐憫心等這樣的小毛病。面對他們，作為班主任，這些毛病要去慢慢的改正他們，這個工作瑣碎極了，需要下苦功，反反復復的進行良好行為習慣的培育，要做到讓他們摒棄很多家庭、社會、伙伴賜予的不良行為習慣的培育，并且這個成果并不是一下子就能夠收到的，只有慢慢的、點點滴滴的收獲。二、用真愛去感染同學用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學會去愛。我親切地召喚他們，在平常的教學里，生活里，為他們整理衣領、學具，與他們一起清掃衛(wèi)生，教學課文時也不放過任何一點愛的熏陶。其實在他們這個年齡里面，老師是一個非常崇高的存在，所以我會以我平常行為的點滴來引導他們，而對于困難的同學、病的同學、有不良行為的同學更是更加的關愛，伸出友情的雙手。通過上述的詳情，讓他們在潛移黷化中感受愛、發(fā)覺愛、并學會去愛。三、重視在課堂內的常規(guī)訓練一學期以來，我針對班上同學實際，利用一切有利時間強化了同學學習習慣的培育。同學既然到學校來了，當然首要任務是學習，我訓練同學的正確讀書和寫字姿態(tài)，每天提示他們留意三個一，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當同學起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，看法自然大方，并且說話時聲響要洪亮，吐詞要清晰。在聽的力量方面，則要求他們留意聽別人說話，聽清晰說話的內容，記在心中，要說得出來，這些方法對同學聽的習慣養(yǎng)成起到了肯定的促進作用。如今同學在課堂上讀，寫，坐，站，聽，說的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成。四、標準同學行為，培育同學良好的習慣為了標準同學行為，我還將學校的常規(guī)，學習，勞動等教育向家庭延長，要求同學每天按時起床睡覺；講文明懂禮貌，常常運用禮貌用語；養(yǎng)成在家仔細復習功課和參與勞動的習慣；培育同學自理力量通過活動，隨時保持與家長聯系，期望全部孩子能夠做到在家和在學校一個樣。也是這樣的原因，本班涌現出一大批好人好事。班上同學生病，同學相互關懷；同學有困難，相互幫忙，同學吐了，不怕臟臭主動清掃。班上的同學表現非常主動，充足表達了同學熱愛集體，關懷他人的優(yōu)秀品質正在漸漸形成。小學班主任教學方面的工作述職報告范文3光陰飛逝，不知不覺一學期就過去了，本學期，我擔任的是一班級（6）的班主任，在這一學期中，我和同學們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾。下面就本學期的班主任工作做以下回憶總結：一、以身作則，為人師表。班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對同學的教育責任更重。平常與同學相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對同學產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對同學具有一種典范和示范的作用，會對同學產生潛移默化的影響，尤其是對區(qū)分力量、自控力量較差的低班級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學相處的時時辰刻，我都嚴格要求自己，做到“要同學做到的，老師先要做到”。比方，要求同學做到隨撿，在平常，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)覺，那些近旁的同學看到我這樣做之后，也在地上搜尋是否有紙屑了。教育同學講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來答復我。這樣的一種正面影響肯定能有益同學的進展。二、培育同學的良好習慣一個人的行為習慣如何，將直接影響到他今后的學習、工作以及生活質量。一班級同學由于年齡小，自控力差，紀律松散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。利用晨會課、班隊活動學習學校規(guī)章制度，提示同學做好上課準備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據同學的表如今同學中樹立典范。在日常學習中，時辰留意調動同學的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。三、關懷愛惜每個同學作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個同學落伍。如我班廖章宇同學，每次上課總做小動作，做作業(yè)速度慢。我沒有放棄他，抓住他的點滴進步，不斷激勵他，在同學面前夸贊他是個聰慧的孩子。慢慢地，他不但做作業(yè)的速度加快了，而且成果也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關懷每個同學，幫他們削鉛筆、特別是春季同學感冒較多，我按時提示同學按時吃藥、，甚至同學嘔吐，我都能盡心幫忙，和同學一起動手弄潔凈。四、強化班級管理，培育同學力量。如何在日常的班級管理中讓同學養(yǎng)成良好的習慣、培育同學力量呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓同學成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培育他們的力量。因此嘗試以下的做法：1、由小組負責清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生由每個小組負責，采納輪番值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，根據值日工作的挨次進行清掃衛(wèi)生，清掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。2、對于課間紀律稍差，在經過提示之后仍舊不改的小好友，我也會實行小小的懲處。比方在他跑得滿頭大汗的時分，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說“可以預習下節(jié)課要上的內容”，有些喜愛打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比方整理本子，收發(fā)本子，掃掃地，擦擦黑板……換個方式讓他手不閑著，最終也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的歡樂，從而進行文明的課間活動。3、讓同學展現自我，樹立自信。一班級同學活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建同學展現的舞臺，常常利用班會開展一些小活動，諸如：詞語接龍，兒歌朗誦競賽，童話故事競賽等來益智身心，激勵孩子為大家表演，增加自信。4、特別同學的教育。一個班中總是有一些同學的成果稍差一些，長此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫忙他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當然課間的時間根本上是不夠的，由于還要去留意其他小好友的課間活動情況。因此大多數情況是在放學之后或午休時間，單獨留下幾個學習有困難的同學進行補習。主要是幫忙他們完成當天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導講解。班中還有幾個同學的學習、生活習慣很不好，比方插嘴現象很嚴峻，坐立姿態(tài)也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別頑皮的就布置他們坐在最前面，上課常常提示提示，也便于管理。5、家校溝通，攜手共進。孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，因此，常常與家長取得聯系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現只能通過家長來得悉，同樣同學在學校的表現也應按時反應給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，我利用放學時間，主動與家長們交談，將一些孩子的表現通知家長，共同商議對策。當然我做得還很不夠，有時是缺少了會發(fā)覺的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理顯現了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠?？偠灾?，班主任的工作每天都是新的，每天都需要專心對待，本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個愛心，細心，耐煩，恒心……小學班主任教學方面的工作述職報告范文4一、思想熟悉老師是人類靈魂的工程師，是傳遞學問和禮貌的接力手，是點燃光明將來的火炬手。作為一明星民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負的歷史寄予和職責。我清晰要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神禮貌工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時期的主旋律，信息時期的老師必需要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自我辛勤的努力培育出新世紀、新時期的新一代勞動者。二、教書育人教書育人是老師的天職，是教育過程中不行分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我一向用自我正直、坦率、真誠、友愛的簡樸人格去影響一屆又一屆的同學；用自我的一言一行去為他們行為示范，用自我對同學、對事業(yè)的愛心去帶動同學修正不健全的人生觀，幫忙他們樹立遠大幻想，培育他們的社會、家庭、團體的職責感。X年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時高度緊急起來，精神壓力、苦痛非常之大。但我一節(jié)課也沒有耽擱，只要鈴聲一響，我就把一切個人的困難、磨難拋在了腦后。學期末，當我把這個消息告知同學的時分，他們不相信，他們被感動了：有的.同學來勸慰我，有的告知我他們所明白的抗癌網站，有的給我送來剪報，告知我有關的醫(yī)療信息……我也被感動了—我沒有做錯，我還要堅持。X年5月，“非典”肆虐之際，父親清靜地離開了這個世界。為了他人的健康，我沒有把這個消息告知學院。送走父親后的轉天，就又站到三尺講臺上工作了。看到我臂上戴的黑紗，同事們才明白發(fā)生了什么。X年10月，愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術，明白我當天有課，也明白我不情愿請假，耽擱同學的課程，她就自我找了個好友陪她去醫(yī)院手術。我下課回到家里，看到的是躺在床上動彈不得的妻子……在講授專業(yè)課的過程中，我總是把握各種機遇，教育同學發(fā)奮向上，拼搏進取。四班級的一個課文講的是的民權運動，我就幫忙同學分析為什么黑人受鄙視、受侮辱。告知他們中國人在國外的閱歷，讓他們明白僅有國家強盛，國民才有真正的國際地位可言。要想國家強盛，每個公民都要為之付出。作為同學就要學好本事，提高素養(yǎng)，為將來做好準備。一班級閱讀課的一篇課文講物質能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)同學聯想生活中的例子，并按時把課文的主體與外語學習規(guī)律結合起來，讓同學懂得學好外語要有鍥而不舍的精神，并用我自身的閱歷幫忙同學明白只要努力努力，就能把外語學好的道理。功夫不負有心人。我所教的同學中，每年有多人考取碩士研討生，我教的四班級班級在八級考試中平均經過率每年都高于班級平均及格率。在學校組織的對35歲以上老師教學效果的評估中，我的成果在英語學院名列第一。X年我被評定為天津外國語學院英語教育方向碩士研討生導師。三、科研業(yè)績在做好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間，努力鉆研業(yè)務，多出科研成果。幾年來，我參與并完成省部級科研立項“全球化的后現代主義思索”；參與并完成天津市教委科研立項“21世紀新學問叢書”，擔任《群眾文化》分冊的主編；擔任《高級英語自學與考試》的副主編，X年由天津高校出版社出版；X年在《外語研討》（核心期刊，第一作者）發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”；X年在《天津外國語學院學報》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學”。四、勤政公仆我從X年1月中旬開頭擔任英語學院的科研副院長職務。第一次擔任中層領導工作，心里充滿了惶恐，這種惶恐又轉化為我工作的動力。我邊干邊學，按時向四周的領導和同事們請教，在很短的時間內，完成了從一般老師到中層干部的主角轉換。我分管畢業(yè)論文的工作，為提高標準和整體寫作水平，在有限的時間內，出臺了《英語學院本科畢業(yè)論文指導規(guī)定》，《英語學院本科畢業(yè)論文撰寫要求》，《英語學院本科畢業(yè)論文評審規(guī)定》，《英語學院本科畢業(yè)論文辯論要求及評分標準》，《英語學院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》，《英語學院本科畢業(yè)論文大綱》，《英語學院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定》，《英語學院本科畢業(yè)論文管理方法及實施細則》等，這些規(guī)定都是從前所沒有的，在建章立制工作上填補了學院這方面的空白。值得一提的是，X屆畢業(yè)論文辯論工作的總體組織、現場布置、辯論的詳細操作等方面都取得了很好效果。首次答應其他班級同學旁聽辯論，獲得了巨大勝利，受到天津市教委專家和學校領導的充足肯定。為嚴格管理，標準操作，我把3份論文指導老師的評語逐一重新檢查，發(fā)覺問題按時與指導老師溝通，幫忙他們仔細修改。這項工作占用了許多時間和精力，可是得到了老師們的支持和贊揚，取得了料想的效果。行政工作壓力大，強度高，瑣碎繁雜，可是為了整個學院的利益，為了廣闊老師和同學的利益，我甘愿作出我個人的犧牲與奉獻。小學班主任教學方面的工作述職報告范文5在這一學期，我擔任了七班級三班的副班主任工作。我工作的重點主要是班級衛(wèi)生的管理，博客的更新，幫助班主任管理班級的日常工作并且和班