人際關(guān)系心理學(xué)自考試題匯總

PAGE22浙江省2001年10月高等教育自學(xué)考試人際關(guān)系心理學(xué)試題課程代碼：06050一、填空題(每空1分，共20分)1.從心理學(xué)角度考察，人際關(guān)系包含三種成分：認(rèn)知成分，________和________。2.人際關(guān)系的歸因理論包括海德所倡的________和韋納提出的________。3.態(tài)度的本質(zhì)屬性是指態(tài)度的社會(huì)性、________和________。4.認(rèn)知失調(diào)研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)是由美國(guó)心理學(xué)家________和________作的。5.韋納等人認(rèn)為歸因過程中的原因可分為兩個(gè)重要維度，即________和________。6.沙赫特和辛格認(rèn)為，情緒由兩個(gè)因素組成：(1)________和(2)________。7.卡羅利區(qū)分了自我調(diào)節(jié)變化的四個(gè)階段：(1)________，(2)承擔(dān)義務(wù)，(3)________，(4)習(xí)慣形成。8.非遵從行為至少包括兩種形式：即________和________。9.利他行為的理論主要有生物學(xué)理論、________和________三種。10.人際沖突有兩種主要的形式，一種稱為________沖突，另一種稱為________沖突。二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題中的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分)1.由注意逐漸向輕度心理卷入階段轉(zhuǎn)向而建立的心理聯(lián)系屬于良好人際關(guān)系建立的()A.注意階段B.融合階段C.疏遠(yuǎn)階段D.接觸階段2.把信息有選擇地告訴自己的朋友是一種()的人際交往模式。A.偶然型B.單純型C.集中型D.流言型3.態(tài)度具有()。A.情境性和暫時(shí)性B.穩(wěn)定性和不變性C.組織性和嚴(yán)密性D.一致性和穩(wěn)定性4.知道某人是熱心的，就會(huì)認(rèn)為他是活躍的，這是印象形成中()這一特點(diǎn)所起的作用。A.一致性B.評(píng)估性C.中心特質(zhì)D.隱含的個(gè)性理論5.從他人的面部表情來了解其情緒、情感，這樣的認(rèn)知過程稱為()。A.人際知覺B.情緒知覺C.物體知覺D.面部知覺6.人們記錄的行為至少應(yīng)保持()才能發(fā)揮作用。A.二星期B.三星期C.一星期D.五天7.納粹匪徒盲目效忠、濫殺無辜，這種現(xiàn)象一定程度上屬于()。A.服從B.“內(nèi)心的接受”C.遵從D.隨大流8.患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的()對(duì)利他行為的影響。A.責(zé)任心B.吸引力C.類似性D.依賴性9.“近水樓臺(tái)先得月”，在人際交往中屬于()因素。A.個(gè)人特質(zhì)B.類似C.情境D.互補(bǔ)10.想摘玫瑰又怕刺，這是一種()的沖突形式。A.接近—接近型B.回避—回避型C.雙重接近—回避型D.接近—回避型三、判斷題(判斷下列各小題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“╳”。每小題1分，共10分)1.心理相容是一種間接的心理關(guān)系。()2.紐科姆認(rèn)為人類最穩(wěn)定的群體是三個(gè)人。()3.認(rèn)知之間的不一致會(huì)產(chǎn)生激起的生理驅(qū)力。()4.不符合角色的行為，容易用來進(jìn)行相應(yīng)的推論。()5.自我障礙是個(gè)體為保護(hù)自尊而欲使他人注意存在可能導(dǎo)致行動(dòng)失敗的內(nèi)在原因所采取的一種歸因策略。()6.自我導(dǎo)向是自我實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。()7.群體的壓力可能是明確的，也可能是含糊的。()8.消極心境只能阻礙利他行為。()9.首因效應(yīng)持續(xù)的時(shí)間較短。()10.挽回面子是影響使用威脅的一個(gè)因素。()四、名詞解釋(每題3分，共15分)1.人際關(guān)系2.態(tài)度3.通俗心理學(xué)4.自我實(shí)現(xiàn)5.遵從五、簡(jiǎn)答題(每題5分，共25分)1.人際關(guān)系心理學(xué)的實(shí)踐任務(wù)有哪些?2.態(tài)度有哪些功能?3.印象形成中的效應(yīng)和偏見有哪些?4.時(shí)尚現(xiàn)象的特點(diǎn)有哪些?5.簡(jiǎn)述影響自我暴露的相關(guān)因素。六、論述題(每題10分，共20分)1.舉例說明自我歸因的應(yīng)用。2.綜合評(píng)述利他行為的理論。浙江省2002年1月高等教育自學(xué)考試人際關(guān)系心理學(xué)試題課程代碼：06050一、填空題(每空1分，共20分)1.人際關(guān)系作為早期行為科學(xué)理論之一，也稱____________，1933年由哈佛大學(xué)教授____________創(chuàng)立。2.需要理論中最著名的是馬斯洛的需要層次論，奧德弗的____________，____________的成就需要論等。3.認(rèn)知對(duì)態(tài)度的形成和發(fā)展大體表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一個(gè)是關(guān)于態(tài)度的____________；一個(gè)是關(guān)于態(tài)度的____________。4.印象形成過程包含三個(gè)成分，即行動(dòng)者、____________以及____________。5.在歸因理論中，韋納提出了____________，而羅特提出了____________。6.詹姆斯認(rèn)為情緒能分成兩個(gè)部分：____________和____________。7.控制行為變量的兩種方式是那些突然產(chǎn)生的____________和緊隨其后而來的_________。8.群體中個(gè)人行為分成二大類：即____________和____________。9.人際吸引的個(gè)人特質(zhì)因素包括個(gè)體的外表和容貌，__________以及____________等成分。10.沖突可分為兩大類：一類是____________，一類是____________。二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分)1.人際關(guān)系心理學(xué)與()的聯(lián)系最為密切。A.社會(huì)學(xué)B.行為科學(xué)C.社會(huì)心理學(xué)D.教育學(xué)2.以一個(gè)成員或信息為中心，向四面八方傳遞的溝通模式是()模式。A.鏈?zhǔn)絺鬟fB.圓形傳遞C.輪式傳遞D.Y式傳遞3.“今天外邊下雨”和“我有一把傘”這兩者之間屬()。A.認(rèn)知失調(diào)B.認(rèn)知無關(guān)C.認(rèn)知協(xié)調(diào)D.認(rèn)知相關(guān)4.抱有宿命論觀點(diǎn)的人屬于()。A.外控者B.內(nèi)控者C.自控者D.他控者5.高度注重自己公開形象的個(gè)體常常在歸因時(shí)出現(xiàn)()的現(xiàn)象。A.習(xí)得無助B.自我服務(wù)偏見C.行動(dòng)者偏見D.自我障礙6.每種社會(huì)環(huán)境都有一種它所認(rèn)可的具體社會(huì)行為方式，這種行為方式稱為()。A.環(huán)境認(rèn)同B.情景認(rèn)同C.情感認(rèn)同D.心境認(rèn)同7.服從于群體的規(guī)范性壓力的個(gè)體更容易產(chǎn)生()。A.內(nèi)心的接受B.絕對(duì)的服從C.真誠(chéng)的服從D.簡(jiǎn)單的服從8.人們往往會(huì)先幫助熟悉的，這是求助者的()對(duì)利他行為的影響。A.責(zé)任心B.類似性C.親密關(guān)系D.依賴性9.先貶后揚(yáng)的吸引效應(yīng)可用()予以解釋。A.強(qiáng)化理論B.相等理論C.得失理論D.相互作用論10.“前怕狼，后怕虎”，這是一種()的沖突形式。A.雙重接近—回避型B.接近—回避型C.回避—回避型D.接近—接近型三、判斷題(判斷下列各小題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“╳”。每小題1分，共10分)1.人際關(guān)系是一門綜合性、邊緣性學(xué)科。()2.當(dāng)誘因的強(qiáng)化小于原有態(tài)度的強(qiáng)化時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生態(tài)度的改變。()3.英園人紳士風(fēng)度，因循守舊，這種印象是暈輪效應(yīng)的作用。()4.注視可以被解釋為喜歡，也可以被解釋為仇視。()5.觀察者更會(huì)利用行動(dòng)者的內(nèi)在傾向性作為歸因的基礎(chǔ)。()6.自我的發(fā)展變化是非常自由的。()7.成千上萬的人喜歡喝茶，你也喜歡喝茶，這是一種遵從行為。()8.助人行為是一種較典型的利他行為。()9.人際關(guān)系的核心成分是認(rèn)知因素。()10.利用威脅將會(huì)損害沖突的解決。()四、名詞解釋(每小題3分，共15分)1.社會(huì)測(cè)量法2.登門拜訪3.身體語言4.自我控制5.旁觀者效應(yīng)五、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共25分)1.簡(jiǎn)述人際激勵(lì)理論中的期望理論。2.誘導(dǎo)服從的前提因素有哪些?3.在人際知覺中，有哪幾種常見的歸因偏見?4.時(shí)尚現(xiàn)象的表現(xiàn)形式有哪幾種?5.簡(jiǎn)述相似性能導(dǎo)致吸引的理由。六、論述題(每小題10分，共20分)1.舉例說明自我實(shí)現(xiàn)過程中強(qiáng)化方式的運(yùn)用。2.結(jié)合實(shí)際，舉例說明社會(huì)對(duì)個(gè)人的影響。浙江省2002年4月高等教育自學(xué)考試人際關(guān)系心理學(xué)試題課程代碼：06050一、填空題(每空1分，共20分)1.按雙方相互地位，可把人際關(guān)系分為一方對(duì)另一方的控制的________和彼此地位平等的________。2.奧德弗認(rèn)為人的需要只有生存需要(E)、________、________三種。3.態(tài)度由三部分內(nèi)容組成，即認(rèn)知成分、________和________。4.減少失調(diào)的辦法有三種，即改變認(rèn)知、________和________。5.庫利和________提出了印象管理的________理論。6.非言語溝通可以歸為三類。一類是動(dòng)態(tài)無聲的，第二類稱為________，第三類稱為________。7.卡羅利區(qū)分了自我調(diào)節(jié)變化的四個(gè)階段：(1)問題識(shí)別，(2)________，(3)擴(kuò)展自我管理，(4)________。8.個(gè)體保留他的個(gè)人觀念而僅僅改變其公開行為，這種遵從形式叫作________。既在公開行為又在私下態(tài)度上與群體相一致，這種遵從形式叫________。9.影響利他行為的情景因素有旁觀者效應(yīng)，________及________。10.人際吸引的理論可歸為二類，一類是________，另一類是________。二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分)1.由接觸而導(dǎo)致情感聯(lián)系不斷加強(qiáng)，心理卷入程度不斷擴(kuò)大而進(jìn)入穩(wěn)定的人際交往階段屬于()。A.注意階段B.接觸階段C.融合階段D.終止階段2.一個(gè)人主動(dòng)將信息傳播給所有與他接觸交往的人是一種()的人際交往模式。A.流言型B.單線型C.集中型D.偶然型3.最有代表性的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是()。A.強(qiáng)化理論和公平理論B.學(xué)習(xí)理論和認(rèn)知理論C.歸因理論和社會(huì)交換理論D.強(qiáng)化理論和認(rèn)知失調(diào)理論4.新學(xué)期開始時(shí)，新同學(xué)常常會(huì)給老師帶來()的影響。A.優(yōu)先效應(yīng)B.新近效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.預(yù)言效應(yīng)5.人的臉部表情所表達(dá)的有六種基本的情緒：()。A.快樂、悲哀、驚奇、恐懼、憂愁、厭惡B.快樂、悲哀、驚奇、恐懼、憤怒、厭惡C.快樂、憤怒、悲哀、痛苦、驚奇、憂愁D.快樂、悲哀、傷感、恐懼、厭惡、驚奇6.據(jù)詹姆斯的情緒理論，見到一只熊來追我們，我們是()。A.先怕后跑B.越跑越怕C.先跑后怕D.不跑不怕7.“出工不出力”是一種()現(xiàn)象。A.從眾B.社會(huì)惰化C.社會(huì)風(fēng)氣D.社會(huì)助長(zhǎng)8.心情好的時(shí)候更容易幫助人，這是助人者的()對(duì)利他行為的影響。A.同情心B.激情C.責(zé)任心D.心境9.交往頻率在人際關(guān)系形成的()起著重要作用。A.中期B.后期C.中后期D.初期10.促進(jìn)革新和變化的沖突是一種()。A.破壞性沖突B.建設(shè)性沖突C.積極性沖突D.接近—接近沖突三、判斷題(判斷下列各小題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“╳”。每小題1分，共10分)1.社會(huì)關(guān)系存在于人際關(guān)系之中。()2.要提高全體成員的士氣應(yīng)采用圓形傳遞的交往模式。()3.態(tài)度是一種客觀評(píng)價(jià)過程。()4.行動(dòng)者的性別不是影響知覺者印象形成的一個(gè)因素。()5.人類的習(xí)得無助現(xiàn)象與對(duì)不能控制的結(jié)果所作的歸因有密切關(guān)系。()6.“可怕的兩歲兒童”是指年齡越小的兒童脾氣越差。()7.遵從是一種心悅誠(chéng)服。()8.內(nèi)疚感會(huì)增加利他行為。()9.得失理論特別重視交往過程中的主觀體驗(yàn)和評(píng)價(jià)。()10.“零—總和”沖突指雙方的得益和損失加起來為1。()四、名詞解釋(每小題3分，共15分)1.人際關(guān)系心理學(xué)2.符號(hào)相互作用論3.暈輪效應(yīng)4.行動(dòng)者與觀察者偏見5.去個(gè)性化五、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共25分)1.簡(jiǎn)析人際關(guān)系是社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物。2.態(tài)度形成與發(fā)展的心理?xiàng)l件有哪些?3.可利用的非言語線索有哪些?4.簡(jiǎn)述自我導(dǎo)向中目標(biāo)的尋找和選擇。5.利他行為的決策過程分幾個(gè)步驟?六、論述題(每小題10分，共20分)1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)務(wù)J知失調(diào)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用。2.試述影響人際吸引的因素。浙江省2002年7月高等教育自學(xué)考試人際關(guān)系心理學(xué)試題課程代碼：06050一、填空題(每空1分，共20分)1.人際關(guān)系惡化過程可劃分為冷漠、_______和______三個(gè)階段。2.心理學(xué)家霍妮把人際關(guān)系分成三種類型，即遜順型、_______和_______。3.社會(huì)化通過兩個(gè)步驟實(shí)現(xiàn)，首先是_______，第二是_______。4.對(duì)他人知覺的順序效應(yīng)有_______和_____。5.作出相應(yīng)推論的兩個(gè)重要因素是_______和_____。6.凱利的自我歸因理論有三條線索，即實(shí)體的特異性，_______和____。7.研究偏離和獨(dú)立的理論有布雷姆提出的_______和霍蘭德提出的_______。8.影響服從的變量有_______和______兩種。9.利他行為的理論主要有_______、_____和學(xué)習(xí)理論三種。10.影響人際吸引的主要因素有三類：情景因素，_______和_______。二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分)1.形成良好心理氣氛的人際關(guān)系是()。A.吸引性關(guān)系B.情感關(guān)系C.平等關(guān)系D.長(zhǎng)期性關(guān)系2.“北京的出租司機(jī)愛聊天”，這種評(píng)判屬態(tài)度的()。A.情感成分B.認(rèn)知成分C.行為成分D.意志成分3.“正直的”為+3分，“友好的”為+2分，“有忍耐力的”為+1分，整體印象的得分應(yīng)該是3+2+1=6分，這一整合模式是印象形成的()。A.加權(quán)平均模式B.累加模式C.平均模式D.整合模式4.觀察者常常對(duì)行動(dòng)者的行為作歸因時(shí)加以()。A.分化B.同化C.泛化D.異化5.自言自語是()的一種方式。A.自我控制B.自我意識(shí)C.自我體驗(yàn)D.自我評(píng)價(jià)6.小孩知道如果手碰了熱的爐子，手會(huì)被灼傷，我們稱這種信息為()。A.物質(zhì)信息B.社會(huì)信息C.個(gè)人的信息D.群體的信息7.過新年每人都穿戴整齊，而他偏要穿得邋里邋遢，這種行為是()。A.“反模仿”B.“非模仿”C.“獨(dú)立”D.從眾8.人們更愿意幫助衣著、種族、國(guó)籍相同或類似的人，這是求助者的()對(duì)利他行為的影響。A.類似性B.依賴性C.親密關(guān)系D.責(zé)任感9.按萊文格和斯諾凱的觀點(diǎn)，舞場(chǎng)上的舞伴可用數(shù)字()來表示這種交往關(guān)系。A.3B.2C.0D.110.“魚我所欲，熊掌亦我所欲”，這是一種()的沖突形式。A.接近—接近型B.回避—回避型C.雙重接近—回避型D.接近—回避型三、判斷題(判斷下列各小題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“╳”。每小題1分，共10分)1.夫妻關(guān)系不屬于人際關(guān)系。()2.P—O—X形成的三角形關(guān)系是一種情感關(guān)系。()3.第一印象的形成很大程度上是優(yōu)先效應(yīng)所起的作用。()4.不同民族的人辨別面部表情的能力有較大差異。()5.注射腎上腺素會(huì)導(dǎo)致心跳加快、手腳顫抖。()6.自發(fā)和單純是自我實(shí)現(xiàn)者的人格特征之一。()7.大部分群體規(guī)范是非正式的，約定俗成的。()8.迫于輿論而捐款，這種行為是利他行為。()9.大多數(shù)男性更喜歡犯了錯(cuò)誤而能力非凡的人。()10.沖突對(duì)于人際關(guān)系只有消極的影響。()四、名詞解釋(每小題3分，共15分)1.公平理論2.認(rèn)知失調(diào)理論3.人際印象4.社會(huì)助長(zhǎng)作用5.利他行為五、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共25分)1.人際關(guān)系結(jié)構(gòu)可分為幾類?2.影響態(tài)度形成和發(fā)展的因素有哪些?3.簡(jiǎn)述凱利的因果歸因模型。4.遵從研究的基本范例有哪些?5.影響合作的因素有哪些?六、論述題(每小題10分，共20分)1.試述歸因理論在實(shí)踐中的應(yīng)用。2.怎樣運(yùn)用印象管理的理論來控制他人對(duì)我們形成良好的印象?浙江省2002年10月高等教育自學(xué)考試人際關(guān)系心理學(xué)試題課程代碼：06050一、填空題(每小題2分，共20分)1.人際沖突有兩種主要的形式。一種稱為__________沖突，另一種稱為__________沖突。2.與利他行為有關(guān)的社會(huì)規(guī)范主要有__________和__________。3.人際吸引理論包括強(qiáng)化理論、__________、得失理論和__________等。4.群體中的個(gè)人行為分成二大類：即遵從與__________，后者包括兩種形式：①__________和②非模仿。5.促進(jìn)革新和變化的沖突是一種__________。6.__________和戴維斯于1956年提出了相應(yīng)推論理論，決定該理論的兩個(gè)重要因素是非共同效果和__________。7.印象形成過程中包含著三個(gè)成分，它們是認(rèn)知的對(duì)象，即__________，認(rèn)知的主體，即__________，以及交往的情景。8.認(rèn)知之間的關(guān)系可分為三類，一類是認(rèn)知無關(guān)，二類是__________，還有一類是__________。9.態(tài)度由三部分內(nèi)容組成，即__________、__________和行為成分。10.萊維特提出的四種溝通網(wǎng)絡(luò)模式是__________、輪式傳遞、__________和Y式傳遞。二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分)1.想摘玫瑰花又怕刺，這是一種()沖突。A.接近—接近型B.回避—回避型C.接近—回避型D.雙重接近—回避2.聰明的人容易受到人們的喜歡，這是影響人際吸引的()所導(dǎo)致的。A.情景因素B.互補(bǔ)性因素C.類似性因素D.個(gè)人特質(zhì)因素3.勇敢的男人具有吸引力，這是其()所致。A.個(gè)性品質(zhì)B.才華C.能力D.氣質(zhì)4.人們往往會(huì)先幫助熟悉的人，這是由于求助者的()導(dǎo)致。A.依賴性B.親密關(guān)系C.類似性D.責(zé)任5.對(duì)一個(gè)已經(jīng)給定的動(dòng)作直接強(qiáng)化，這是一種()A.負(fù)強(qiáng)化B.消極的強(qiáng)化C.積極的強(qiáng)化D.厭惡形式的強(qiáng)化6.普通人都有著關(guān)于個(gè)性中哪些特質(zhì)相互聯(lián)系，哪些特質(zhì)互相沒有關(guān)系的假設(shè)，這是印象形成的()的特點(diǎn)。A.一致性B.評(píng)估性C.中心特質(zhì)的作用D.隱含的個(gè)性理論7.從小請(qǐng)求然后向大請(qǐng)求過渡，從而達(dá)到態(tài)度改變的方法是()A.參與活動(dòng)法B.全面宣傳法C.團(tuán)體規(guī)定法D.登門拜訪法8.一個(gè)人主動(dòng)地將信息傳播給所有與他接觸交往的人，這是一種()的交往模式。A.偶然型B.單線型C.流言型D.集中型9.把交往視為一種負(fù)擔(dān)，在心理上形成一種壓力的人際關(guān)系惡化過程屬于()A.終止階段B.冷漠階段C.零接觸階段D.疏遠(yuǎn)階段10.“出工不出力”是一種()現(xiàn)象。A.從眾B.社會(huì)惰化C.社會(huì)風(fēng)氣D.社會(huì)助長(zhǎng)三、判斷題(判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“╳”。每小題1分，共10分)1.有益于他人和社會(huì)的行為都是利他行為。()2.旁觀者效應(yīng)即是有人求助時(shí)袖手旁觀。()3.群體在行為或態(tài)度上的一致性都是遵從。()4.“可怕的兩歲兒童”是指年齡越小的兒童越固執(zhí)地要求父母對(duì)他們的關(guān)注。()5.人際知覺是個(gè)體試圖了解周圍世界的認(rèn)知過程。()6.從某種意義上，態(tài)度形成的全部理論都是學(xué)習(xí)理論。()7.行動(dòng)者是形成印象的人。()8.人際關(guān)系的理論基礎(chǔ)是馬斯洛的需要理論。()9.人際關(guān)系心理學(xué)已有很悠久的歷史。()10.社會(huì)關(guān)系存在于人際關(guān)系之中。()四、名詞解釋(每小題3分，共15分)1.自我實(shí)現(xiàn)2.模仿3.行動(dòng)者與觀察者偏見4.旁觀者效應(yīng)5.平均模式五、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共25分)1.沖突的原因有哪些?2.簡(jiǎn)述影響自我暴露的個(gè)體情景因素。3.助人行為的決策過程有哪幾個(gè)步驟?4.簡(jiǎn)述印象形成中的效應(yīng)。5.簡(jiǎn)述態(tài)度的功能。六、論述題(每小題10分，共20分)1.舉例說明自我歸因的應(yīng)用。2.試述影響遵從的因素。浙江省2003年1月高等教育自學(xué)考試人際關(guān)系心理學(xué)試題課程代碼：06050一、填空題(每空1分，共20分)1.“人際關(guān)系”也稱________，1933年由美國(guó)哈佛大學(xué)教授________創(chuàng)立。2.認(rèn)知之間的關(guān)系可分為三類，一類是________，一類是認(rèn)知間協(xié)調(diào)，還有一類是________。3.社會(huì)化過程通過兩步實(shí)現(xiàn)，即________和________。4.戴維斯發(fā)現(xiàn)在非正式群體的四種交往模式是________、集中型、________和流言型。5.求助者的特點(diǎn)會(huì)影響到利他行為，這些特點(diǎn)主要有________、親密關(guān)系和吸引力、________和責(zé)任。6.遵從研究的基本范例有規(guī)范形式的自主運(yùn)動(dòng)范例，________和________。7.對(duì)自我控制的理解可從兩方面入手，一是________的自我控制，二是________的自我控制。8.試圖了解周圍人們的認(rèn)知過程是________，了解自己的情感、情緒和內(nèi)在特質(zhì)的過程稱為________。9.非言語溝通可歸為三類，一類是________，第二類是________，第三類是稱副語言。10.印象形成的信息整合模式包括________、平均模式和________。二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分)1.富有同情心的女性具有吸引力，這是其()所致。A.能力B.才華C.個(gè)性品質(zhì)D.氣質(zhì)2.見義勇為是一種()A.勇敢行為B.愛國(guó)行為C.高尚行為D.利他行為3.群體的規(guī)范性壓力很可能產(chǎn)生()A.內(nèi)心接受B.公開服從C.認(rèn)同D.感染4.“跳起來剛好摘下果子”是一種()A.不切實(shí)際的目標(biāo)B.低目標(biāo)C.合適的目標(biāo)D.高目標(biāo)5.“把功能歸于自己，把錯(cuò)誤推給別人。”這是自我知覺中的()A.顯著性偏見B.行為與觀察者偏見C.自我服務(wù)偏見D.歸因偏見6.作出努力而考得好是一種()A.穩(wěn)定的外在歸因B.不穩(wěn)定的內(nèi)在歸因C.不穩(wěn)定的外在歸因D.穩(wěn)定的內(nèi)在歸因7.首先呈現(xiàn)的信息比后來呈現(xiàn)的信息在印象過程中有更大權(quán)重，這是一種()A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.光環(huán)效應(yīng)8.觀察者以連貫相同的方式知覺不同對(duì)象的心理傾向是()A.動(dòng)機(jī)B.定勢(shì)C.興趣D.個(gè)性9.信息過程中群體各成員間處于平等距離的交往模式是()模式。A.Y式傳遞B.鏈?zhǔn)絺鬟fC.輪式傳遞D.圓形傳遞10.群體動(dòng)力學(xué)是由()提出的。A.考夫曼B.馬斯洛C.海德D.勒溫三、判斷題(判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“╳”。每小題1分，共10分)1.沖突對(duì)于人際關(guān)系、群體關(guān)系只有消極的影響。()2.感染是一種情緒上的遵從現(xiàn)象。()3.自我控制可看作是一種學(xué)習(xí)技能。()4.對(duì)自己的了解不會(huì)受到外在條件的影響。()5.面部表情的鑒別能力在不同民族中是普遍一致的。()6.行動(dòng)者的性別不是影響知覺者線索選擇的因素。()7.認(rèn)知失調(diào)理論探討有關(guān)認(rèn)知元素間不協(xié)調(diào)的關(guān)系。()8.態(tài)度既指一種心理傾向，又指行為本身。()9.自我呈現(xiàn)論也可稱為印象管理。()10.生產(chǎn)關(guān)系總和起來就構(gòu)成所謂的社會(huì)關(guān)系。()四、名詞解釋(每小題3分，共15分)1.社會(huì)關(guān)系2.符號(hào)相互作用論3.團(tuán)體規(guī)定論4.自我表現(xiàn)5.顯著性偏見五、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共25分)1.簡(jiǎn)述人際關(guān)系心理學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。2.簡(jiǎn)述態(tài)度形成與發(fā)展的心理?xiàng)l件。3.強(qiáng)化方式有哪幾種?4.簡(jiǎn)述人際吸引的因素。5.簡(jiǎn)述相似性能導(dǎo)致吸引的理由。六、論述題(每小題10分，共20分)1.結(jié)合實(shí)際，舉例說明社會(huì)對(duì)個(gè)人的影響。2.試述影響合作的因素。浙江省2003年4月高等教育自學(xué)考試人際關(guān)系心理學(xué)試題課程代碼：06050一、填空題(每空1分，共20分)1.萊維特提出的四種溝通網(wǎng)絡(luò)模式是圓形傳遞、__________、鏈?zhǔn)絺鬟f和__________。2.求助者的特點(diǎn)會(huì)影響利他行為，這些特點(diǎn)主要有依賴性、__________、類似性和__________。3.人際關(guān)系心理學(xué)的研究始于20世紀(jì)__________年代，主要有__________等對(duì)人際關(guān)系行為模式的研究等。4.影響人際吸引的情景因素包括時(shí)空距離、__________和__________等。5.卡羅利區(qū)分了自我調(diào)節(jié)變化的四個(gè)階段：(1)問題識(shí)別，(2)__________，(3)擴(kuò)展自我管理，(4)__________。6.詹姆斯提出的情緒理論把情緒分成兩個(gè)部分：__________和__________。7.社會(huì)贊許性、__________這兩個(gè)概念可綜合為一個(gè)一般的歸因原則，稱為__________。8.印象形成的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為__________、__________、中心特質(zhì)的作用和隱含的個(gè)性理論。9.減少失調(diào)的辦法有改變認(rèn)知、__________和__________。10.態(tài)度具有__________、__________和協(xié)調(diào)性等特性。二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分)1.減輕或消除某些不愉快的刺激，這是一種()。A.積極的強(qiáng)化B.消極的強(qiáng)化C.厭惡的強(qiáng)化D.愉快的強(qiáng)化2.三方的權(quán)力分布是A=40,B=30,C=20，按合作協(xié)商理論，()的合作關(guān)系最能形成。A.ABB.BCC.ACD.ABC3.外表和容貌是影響人際吸引的()。A.情景因素B.類似性因素C.個(gè)人特質(zhì)因素D.外在因素4.堅(jiān)信“善有善報(bào)”的人更會(huì)作出助人行為，這是其()引發(fā)的。A.同情心B.個(gè)性C.心境D.責(zé)任心5.他人在場(chǎng)或與他人在一起活動(dòng)可以促進(jìn)行為效率的提高，這是一種()。A.感染B.社會(huì)風(fēng)氣C.社會(huì)助長(zhǎng)作用D.社會(huì)輿論6.最容易辨別的面部表情是()。A.愉快B.憤怒C.悲哀D.驚奇7.所獲得的最新信息會(huì)對(duì)形成的印象有強(qiáng)烈的影響，這是對(duì)他人知覺的()。A.優(yōu)先效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.新近效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)8.態(tài)度能幫助個(gè)體擺脫自己內(nèi)部的緊張狀態(tài)，這是其()。A.調(diào)節(jié)功能B.防御功能C.認(rèn)識(shí)功能D.順應(yīng)功能9.一種藤式的溝通傳遞屬于()的交往模式。A.集中型B.偶然型C.單線型D.流言型10.考夫曼提出了()。A.歸因理論B.社會(huì)互動(dòng)理論C.期望理論D.公平理論三、判斷題(判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“╳”。每小題1分，共10分)1.行動(dòng)者的行為是影響總體印象形成的因素。()2.一般說來，一個(gè)人在心情好的時(shí)候更可能幫助人。()3.遵從是行為的一種“好”形式。()4.以否定的方式確定個(gè)體的目標(biāo)是可取的。()5.自我服務(wù)歸因是一種主觀主義的錯(cuò)誤。()6.把考試成功歸因于能力強(qiáng)是穩(wěn)定的內(nèi)在歸因。()7.定型對(duì)印象形成都是消極的影響。()8.直接經(jīng)驗(yàn)是態(tài)度形成的重要源泉。()9.符號(hào)相互作用論即是象征性交往理論。()10.人際關(guān)系心理學(xué)與美學(xué)沒有聯(lián)系。()四、名詞解釋(每小題3分，共15分)1.習(xí)得無助2.歸因3.印象管理4.態(tài)度5.社會(huì)測(cè)量法五、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共25分)1.簡(jiǎn)述時(shí)尚現(xiàn)象的特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述凱利的歸因理論。3.非言語溝通的主要通道有哪些?4.影響自我表現(xiàn)的因素有哪些?5.簡(jiǎn)述人際關(guān)系研究的必要性。六、論述題(每小題10分，共20分)1.試述認(rèn)知失調(diào)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用。2.述評(píng)馬斯洛的需要層次論。浙江省2003年7月高等教育自學(xué)考試人際關(guān)系心理學(xué)試題課程代碼：06050一、填空題(每空1分，共20分)1.印象形成的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為印象形成的一致性、評(píng)價(jià)性、________和________等。2.群體中個(gè)人行為可分成二大類：即________和非遵從，非遵從包括兩種形式：①反模仿和②________。3.貝姆提出________，而________提出自我歸因理論。4.減少失調(diào)的辦法有________、________和改變重要性。5.心理學(xué)家________和________等首先把學(xué)習(xí)理論應(yīng)用在態(tài)度的研究中。6.________提出了正式群體的溝通網(wǎng)絡(luò)模式，________提出了非正式群體的交往模式。7.有利于人際關(guān)系，群體和組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的沖突稱為________，有礙人際關(guān)系、群體和組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的沖突稱為________。8.人際吸引的理論可以歸為二類，一類是________，另一類是________。9.有兩種個(gè)性特點(diǎn)與利他行為有關(guān)，即________和________。10.控制源理論是由________提出的，該理論既是一個(gè)歸因理論，又是一個(gè)________。二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分)1.人的臉部表情所表達(dá)的六種基本情緒有()。A.快樂、悲哀、驚奇、恐懼、憤怒、厭惡B.快樂、抑郁、驚奇、恐懼、憤怒、厭惡C.快樂、悲哀、狂喜、傷感、憤怒、厭惡D.憂愁、驚喜、害怕、恐懼、憤怒、厭惡2.把事件歸因于行動(dòng)者的能力或人格是屬于()。A.外在歸因B.情緒歸因C.內(nèi)在歸因D.潛在歸因3.態(tài)度是個(gè)體對(duì)特定的人、觀念和事物所產(chǎn)生的穩(wěn)固的心理傾向，這是其()特性。A.協(xié)調(diào)性B.具體性C.社會(huì)性D.傾向性4.通過一連串的人，把信息傳播給最終的接受者是一種()。A.流言型B.單線型C.偶然型D.集中型5.修茨提出了()。A.象征性交往理論B.歸因理論C.期望理論D.人際特質(zhì)理論6.兩人相互交往均感到情感上的滿足和安定，這可用()來解釋。A.強(qiáng)化理論B.相互作用論C.得失理論D.相等理論7.“知恩圖報(bào)”是()的表現(xiàn)。A.社會(huì)責(zé)任規(guī)范B.道德規(guī)范C.行為規(guī)范D.回報(bào)規(guī)范8.具有相似人格特質(zhì)或生理特點(diǎn)的個(gè)體更易產(chǎn)生()。A.感染B.模仿C.服從D.遵從9.每種社會(huì)環(huán)境都有一種它所認(rèn)可的具體的社會(huì)行為方式，這種社會(huì)行為方式稱為()。A.環(huán)境認(rèn)同B.社會(huì)認(rèn)同C.情景認(rèn)同D.行為認(rèn)同10.據(jù)詹姆斯的情緒理論，見到一只虎來追我們，我們是()。A.先怕后跑B.先跑后怕C.越跑越怕D.不跑不怕三、判斷題(判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“╳”。每小題1分，共10分)1.口頭交際與書面交往相結(jié)合效果最好。()2.夫妻關(guān)系不屬于人際關(guān)系的范疇。()3.人們常常愿意用很高的動(dòng)機(jī)水平來實(shí)踐自己的行為。()4.人們更愿意幫助具有吸引力的人。()5.個(gè)性理論能完全解釋人們的遵從行為。()6.新近效應(yīng)即是首因效應(yīng)。()7.有益于社會(huì)但期望回報(bào)的行為不是利他行為。()8.群體的壓力可能是“真實(shí)的”，也可能是“想象的”。()9.梳妝打扮也屬于非言語溝通的一類形式。()10.相似導(dǎo)致人際吸引是態(tài)度的一致性理論的例證。()四、名詞解釋(每小題3分，共15分)1.人際關(guān)系心理學(xué)2.去個(gè)性化3.強(qiáng)化4.自我障礙5.定型五、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共25分)1.時(shí)尚現(xiàn)象的表現(xiàn)形式有哪些?2.簡(jiǎn)述習(xí)得無助對(duì)人們心理產(chǎn)生的影響。3.對(duì)人的歸因偏見有哪些?4.簡(jiǎn)述印象形成的三種信息整合模式。5.簡(jiǎn)述影響利他行為的助人者個(gè)體因素。六、論述題(每小題10分，共20分)1.試述態(tài)度轉(zhuǎn)變的方法。2.試述人際關(guān)系的發(fā)展過程。浙江省2003年10月高等教育自學(xué)考試人際關(guān)系心理學(xué)試題課程代碼：06050一、填空題(每空1分，共20分)1.人際關(guān)系的心理成分包含_______、_______和行為三個(gè)方面。2._______于1951年提出了人際交往的四種有代表性的_______模式。3.按情感體驗(yàn)劃分態(tài)度，可以把態(tài)度分為_______和_______。4.認(rèn)知之間的關(guān)系可分為三類，一類是認(rèn)知無關(guān)，一類是_______，還有一類是_______。5.印象管理理論有戈夫曼提出的_______和亞歷山大提出的_______。6.海德認(rèn)為人們有兩種強(qiáng)烈的需要：一種是_______；另一種是_______。7.強(qiáng)化方式可分為積極強(qiáng)化_______和_______。8.關(guān)于遵從有兩種主要理論：一個(gè)是_______，另一個(gè)是_______。9.影響利他行為的兩種個(gè)性特點(diǎn)是_______和_______。10.拜恩和克洛拉提出人際吸引的_______，而得失理論是美國(guó)的心理學(xué)家_______提出的。二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分)1.產(chǎn)生一種對(duì)交往雙方人際關(guān)系的厭惡反感情緒屬人際關(guān)系惡化的()。A.終止階段B.疏遠(yuǎn)階段C.冷漠階段D.接觸階段2.歸因理論屬人際關(guān)系理論中的()。A.人際交往理論B.蘇聯(lián)的人際關(guān)系理論C.人際特質(zhì)理論D.人際激勵(lì)理論3.“我的妻子真美麗善良”，是指態(tài)度的本質(zhì)屬性中的()。A.態(tài)度的社會(huì)性B.態(tài)度的協(xié)調(diào)性C.態(tài)度的具體性D.態(tài)度的組織性4.通常認(rèn)為德國(guó)人一絲不茍，有科學(xué)頭腦，這是印象形成中()的影響。A.新近效應(yīng)B.優(yōu)先效應(yīng)C.定型D.暈輪效應(yīng)5.在實(shí)體的特異性、一致性、一貫性都高的情況下，我們更可能把一個(gè)人的行為歸于()。A.內(nèi)在原因B.外在原因C.偶然環(huán)境D.情景因素6.在沙赫特和辛格的實(shí)驗(yàn)中，高度的愉快程度存在于()中。A.腎上腺素—誤知—欣快B.腎上腺素—告知—欣快C.安慰劑—欣快D.腎上腺素—告知—憤怒7.在圖書館看書效率高，這是一種()的現(xiàn)象。A.從眾B.社會(huì)風(fēng)氣C.社會(huì)助長(zhǎng)作用D.相互作用8.“善有善報(bào)”是()的表現(xiàn)。A.社會(huì)責(zé)任規(guī)范B.回報(bào)規(guī)范C.道德規(guī)范D.行為規(guī)范9.交往體驗(yàn)是導(dǎo)致人際吸引的()。A.情景因素B.個(gè)人因素C.類似因素D.主觀因素10.有礙于群體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的沖突是一種()。A.破壞性沖突B.建設(shè)性沖突C.回避—回避沖突D.接近—回避沖突三、判斷題(判斷下列各小題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“╳”。每小題1分，共10分)1.“一日不見，如隔三秋”屬良好人際關(guān)系建立的注意階段。()2.自我呈現(xiàn)論是極端個(gè)人主義的表現(xiàn)。()3.態(tài)度的對(duì)象既可以是人、物、事，也可以是價(jià)值、觀念、制度等。()4.定勢(shì)和動(dòng)機(jī)均是影響知覺者印象形成的重要因素。()5.噴嚏、咳嗽不屬于非言語溝通的形式。()6.任何行為都是受環(huán)境控制的行為。()7.一個(gè)人覺得完成任務(wù)的能力較強(qiáng)，他就不大可能去遵從。()8.“知恩圖報(bào)”是回報(bào)規(guī)范的表現(xiàn)。()9.相等理論是一種利已主義的態(tài)度。()10.權(quán)威解決法是仲裁的一種特殊形式。()四、名詞解釋(每小題3分，共15分)1.社會(huì)關(guān)系2.人際特質(zhì)3.自我服務(wù)偏見4.模仿5.強(qiáng)化五、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共25分)1.簡(jiǎn)述人際關(guān)系研究的必要性。2.影響認(rèn)知失調(diào)程度的因素有哪些?3.簡(jiǎn)述印象形成的特點(diǎn)。4.簡(jiǎn)述自我歸因的偏見及啟發(fā)意義。5.求助者的特點(diǎn)有哪些?六、論述題(每小題10分，共20分)1.述評(píng)霍桑實(shí)驗(yàn)。2.舉例說明態(tài)度轉(zhuǎn)變方法的應(yīng)用。浙江省2004年1月高等教育自學(xué)考試人際關(guān)系心理學(xué)試題課程代碼：06050一、填空題(每空1分，共20分)1.良好人際關(guān)系建立的三階段是：_____階段、接觸階段和_____階段。2.戴維斯認(rèn)為人際關(guān)系中有四種交往模式，即_____型、集中型、_____型和流言型。3.霍桑實(shí)驗(yàn)由照明實(shí)驗(yàn)、_____實(shí)驗(yàn)、群體實(shí)驗(yàn)和_____實(shí)驗(yàn)組成。4.馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次，即生理需要、安全需要、友愛歸屬需要、_____需要和_____需要。5.社會(huì)測(cè)量法的結(jié)果可用矩陣表示法、_____法和_____法來表示。6.態(tài)度形成與發(fā)展的心理過程，通過兩步實(shí)現(xiàn)：首先是_____，第二是_____。7.態(tài)度具有順應(yīng)功能、_____功能、防御功能和_____功能。8.凱利提出了歸因三個(gè)維度，分別是特異性、_____反應(yīng)、_____。9.印象形成過程包含三種成分，即行動(dòng)者、_____和交往的_____。10.人際的非言語溝通主要途徑有：臉部表情、_____和_____。二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分)1.中等程度的差距可以產(chǎn)生最()的態(tài)度改變。A.大B.小C.多D.少2.失調(diào)程度與不一致的認(rèn)知數(shù)及重要性成()。A.正比B.反比C.等比D.對(duì)比3.先呈現(xiàn)的信息比后呈現(xiàn)的信息，在印象形成中有更大的權(quán)重。屬于()。A.優(yōu)先效應(yīng)B.新近效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.定型4.成功和失敗歸因理論是由()提出的。A.瓊斯和戴維斯B.凱利C.韋納D.羅特5.雙方關(guān)系先差后好，比一直都好，更有吸引力。這是()理論的觀點(diǎn)。A.強(qiáng)化B.對(duì)比C.得失D.相等6.在群體壓力作用下，采取與他人相同的行為，屬于()。A.遵從B.模仿C.感染D.從眾7.多人在一起工作，效率降低了，是()。A.社會(huì)助長(zhǎng)作用B.社會(huì)惰化C.社會(huì)贊同D.相互作用8.成功與失敗理論認(rèn)為努力屬于()因素。A.外在B.穩(wěn)定C.不穩(wěn)定D.不可控9.魚與熊掌想兼得，引起的沖突，屬于()型沖突。A.接近－接近B.回避－回避C.接近－回避D.雙重接近－回避10.厭惡的情緒體驗(yàn)，屬于人際關(guān)系惡化的()階段。A.冷漠B.疏遠(yuǎn)C.終止D.分離三、判斷題(判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“╳”。每小題1分，共10分)1.人際關(guān)系心理學(xué)的研究始于20世紀(jì)。()2.社會(huì)關(guān)系是精神活動(dòng)中所結(jié)成的相互關(guān)系的總稱。()3.霍桑實(shí)驗(yàn)的結(jié)論認(rèn)為人是社會(huì)人。()4.海德認(rèn)為，平衡的結(jié)構(gòu)必須三角形三邊符號(hào)相乘為負(fù)。()5.聽眾的態(tài)度越極端，越不容易接受不同的觀點(diǎn)。()6.私下保留的態(tài)度要比公開表達(dá)過態(tài)度更容易改變。()7.貝姆提出了自我知覺理論。()8.沖突沒有積極意義。()9.社會(huì)贊許性，或叫符合社會(huì)要求的程度。()10.群體規(guī)范都是有明文規(guī)定的。()四、名詞解釋(每小題3分，共15分)1.人際關(guān)系學(xué)2.印象管理3.歸因4.習(xí)得無助5.自我控制五、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共25分)1.簡(jiǎn)述霍桑實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論。2.簡(jiǎn)述印象形成的特點(diǎn)。3.態(tài)度轉(zhuǎn)變的方法有哪些？4.影響遵從的個(gè)體因素有哪些？5.簡(jiǎn)述沖突的管理和解決策略。六、論述題(每小題10分，共20分)1.述評(píng)社會(huì)交換理論。2.論影響利他行為的助人者個(gè)體因素。浙江省2004年4月高等教育自學(xué)考試人際關(guān)系心理學(xué)試題課程代碼：06050一、填空題（每空1分，共20分）1.人際關(guān)系是指人與人在相互______過程中所形成的______關(guān)系。2.態(tài)度由認(rèn)知成分、______成分和______成分構(gòu)成。3.人際關(guān)系惡化的三個(gè)過程為：第一，______階段；第二，______階段；第三，終止階段。4.戴維斯認(rèn)為人際關(guān)系中有四種交往模式，即單線型、______型、偶然型和______型。5.霍桑實(shí)驗(yàn)由______實(shí)驗(yàn)、福利實(shí)驗(yàn)、______實(shí)驗(yàn)和態(tài)度實(shí)驗(yàn)組成。6.社會(huì)測(cè)量法，又稱______測(cè)量法。由______提出。7.修茨根據(jù)人們不同需求，分成三種類型的人際關(guān)系，即包容的需要、______的需要和______的需要。8.社會(huì)關(guān)系是人們?cè)诠餐奈镔|(zhì)和______活動(dòng)過程中所結(jié)成的相互關(guān)系的______。9.印象形成的信息整合模式有三種：即累加模式、______模式和______模式。10.自我控制是個(gè)人對(duì)自身______與______的主動(dòng)掌握。二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分)1.“人際關(guān)系”作為專有名詞是在()提出的。A.19世紀(jì)初 B.19世紀(jì)末C.20世紀(jì)初 D.20世紀(jì)末2.社會(huì)交換理論是由()提出的。A.梅奧 B.米德C.霍曼斯 D.戴爾3.由P－0－X構(gòu)成態(tài)度三角關(guān)系的理論，是()理論。A.功能 B.一致性C.平衡 D.學(xué)習(xí)4.失調(diào)程度與協(xié)調(diào)性認(rèn)知數(shù)及重要性成()。A.正比 B.反比C.等比 D.對(duì)比5.“好聚不如好散”緣于()。A.優(yōu)先效應(yīng) B.新近效應(yīng)C.暈輪效應(yīng) D.定型6.控制源理論是由()提出的。A.瓊斯和戴維斯 B.凱利C.韋納 D.羅特7.成功與失敗理論認(rèn)為能力屬于()因素。A.內(nèi)在 B.外在C.不穩(wěn)定 D.不可控8.以一個(gè)成員或信息為中心，向四面八方傳遞，稱為()傳遞。A.圓形 B.輪式C.鏈?zhǔn)? D.Y式9.不由自主地引起與他人相同的行為，屬于()。A.遵從 B.服從C.感染 D.從眾10.多人在一起工作，可以提高效率，是()。A.社會(huì)助長(zhǎng)作用 B.社會(huì)惰化C.社會(huì)贊同 D.相互作用三、判斷題(判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。每小題1分，共10分)1.修茨認(rèn)為包容需要也有主動(dòng)與被動(dòng)之分。()2.態(tài)度具有行為成分。()3.霍桑實(shí)驗(yàn)結(jié)論認(rèn)為：人是自動(dòng)人。()4.符號(hào)相互作用論又稱象征性交往理論。()5.人人都需要印象管理。()6.認(rèn)知失調(diào)理論是由費(fèi)斯汀格提出的。()7.中等程度的差距可以產(chǎn)生最大的態(tài)度改變。()8.社會(huì)規(guī)范都是有明文規(guī)定的。()9.公開表達(dá)過的態(tài)度比私下保留的態(tài)度更容易改變。()10.利他行為與被助者的個(gè)性無關(guān)。()四、名詞解釋（每小題3分，共15分）1.態(tài)度2.自我障礙3.自我實(shí)現(xiàn)4.遵從5.人際吸引五、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共25分）1.簡(jiǎn)述良好人際關(guān)系的發(fā)展過程。2.簡(jiǎn)述圓形傳遞溝通模式及其優(yōu)缺點(diǎn)。3.如何減少認(rèn)知失調(diào)？4.人際非言語溝通主要途徑有哪些？5.簡(jiǎn)述引起沖突的原因。六、論述題（每小題10分，共20分）1.述評(píng)態(tài)度轉(zhuǎn)變中的溝通要素。2.論利他行為的情景因素。浙江省2004年7月高等教育自學(xué)考試人際關(guān)系心理學(xué)試題課程代碼：06050一、填空題(每空1分，共20分)1.人際關(guān)系惡化的三個(gè)過程為：第一，__________階段；第二，疏遠(yuǎn)階段；第三，__________階段。2.自我呈現(xiàn)論是人們運(yùn)用多種策略__________和__________自己外在形象的理論。3.人際關(guān)系就其結(jié)構(gòu)來說，可以分為生活型、__________型、休息型、__________型和活動(dòng)型。4.態(tài)度具有__________功能、認(rèn)識(shí)功能、防御功能和__________功能。5.認(rèn)知之間的關(guān)系可以分為三類：一是認(rèn)知無關(guān)，二是認(rèn)知__________，三是認(rèn)知__________。6.印象形成的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：印象形成的一致性、__________、中心特質(zhì)的作用、__________的個(gè)性理論四個(gè)方面。7.心理治療是心理學(xué)家?guī)椭鷤€(gè)體克服范圍廣泛的__________問題的一種__________。8.人際印象是指認(rèn)知主體把有關(guān)他人的各種信息綜合在一起從而形成對(duì)__________的整體印象__________。9.時(shí)尚的特點(diǎn)有：第一，包含的__________很廣；第二，表現(xiàn)的__________獨(dú)特等。10.沖突的管理和解決策略：一是威脅的作用；二是__________；三是__________。二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分)1.霍曼斯提出了（）理論。A.社會(huì)交換 B.人際關(guān)系C.需要 D.沖突2.人們都認(rèn)為“北方人豪爽、上海人精明”，屬于（）。A.優(yōu)先效應(yīng) B.新近效應(yīng)C.暈輪效應(yīng) D.定型3.因果歸因模型是由（）提出的。A.瓊斯和戴維斯 B.凱利C.韋納 D.羅特4.成功與失敗理論認(rèn)為任務(wù)難度屬于（）因素。A.內(nèi)在 B.可控C.不穩(wěn)定 D.不可控5.有意地追求與他人相同的行為屬于（）。A.遵從 B.模仿C.感染 D.從眾6.想吃肉又怕發(fā)胖引起的沖突，屬于（）型沖突。A.接近—接近 B.回避—回避C.接近—回避 D.雙重接近—回避7.雙方有負(fù)擔(dān)的情緒體驗(yàn)，屬于人際關(guān)系惡化的（）階段。A.冷漠 B.疏遠(yuǎn)C.終止 D.分離8.認(rèn)為態(tài)度是對(duì)環(huán)境刺激的一種反應(yīng)，是（）的觀點(diǎn)。A.強(qiáng)化理論 B.認(rèn)知理論C.學(xué)習(xí)理論 D.功能主義理論9.下列不屬于人際激勵(lì)理論的是（）。A.需要理論 B.歸因理論C.期望理論 D.自我導(dǎo)向理論10.做錯(cuò)事之后怨天尤人，屬于（）。A.自我服務(wù)偏見 B.自我障礙C.習(xí)得無助 D.自我歸因三、判斷題(判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。每小題1分，共10分)1.人際關(guān)系心理學(xué)的研究始于19世紀(jì)中期。（）2.社會(huì)關(guān)系是物質(zhì)活動(dòng)中所結(jié)成的相互關(guān)系的總稱。（）3.霍桑實(shí)驗(yàn)的結(jié)論認(rèn)為人是經(jīng)濟(jì)人。（）4.修茨認(rèn)為感情需要也有主動(dòng)與被動(dòng)之分。（）5.海德認(rèn)為，平衡的結(jié)構(gòu)必須三角形三邊符號(hào)相乘為正。（）6.聽眾的態(tài)度越溫和，越不容易接受不同的觀點(diǎn)。（）7.利他行為應(yīng)是自愿行為。（）8.費(fèi)斯汀格提出了人際特質(zhì)理論。（）9.時(shí)尚與文化態(tài)度無關(guān)。（）10.群體規(guī)范是指群體所確立的標(biāo)準(zhǔn)。（）四、名詞解釋（每小題3分，共15分）1.人際關(guān)系2.人際知覺3.自我表現(xiàn)4.時(shí)尚5.社會(huì)助長(zhǎng)作用五、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共25分）1.簡(jiǎn)述鏈?zhǔn)絺鬟f溝通模式及其優(yōu)缺點(diǎn)。2.馬斯洛把需要分為哪五個(gè)層次？3.態(tài)度形成與發(fā)展的心理?xiàng)l件有哪些？4.簡(jiǎn)述影響利他行為的求助者特點(diǎn)。5.沖突的形式有哪些？六、論述題（每小題10分，共20分）1.論印象形成中常見的效應(yīng)和偏見。2.論影響人際吸引的情境因素。浙江省2004年10月高等教育自學(xué)考試人際關(guān)系心理學(xué)試題課程代碼：06050一、填空題(每空1分，共20分)1.良好人際關(guān)系建立的三階段是：注意階段、__________階段和__________階段。2.人際知覺是__________試圖了解周圍人們的__________過程。3.人際關(guān)系就其結(jié)構(gòu)來說，可以分為生活型、勞動(dòng)型、__________型、學(xué)習(xí)型和__________型。4.修茨根據(jù)人們不同需求，分成三種類型的人際關(guān)系，即__________的需要、控制的需要和__________的需要。5.馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次，即生理需要、__________需要、__________需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。6.態(tài)度具有社會(huì)性、__________和__________等特性。7.認(rèn)知之間的關(guān)系可以分為三類：一是認(rèn)知__________，二是認(rèn)知__________，三是認(rèn)知失調(diào)。8.印象形成的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：印象形成的__________、__________的作用、中心特質(zhì)的作用和隱含的個(gè)性理論等四個(gè)方面。9.影響自我表現(xiàn)的主要因素有：__________因素、__________的認(rèn)同和其他人的因素。10.自我知覺中的偏見有：行動(dòng)者與__________偏見和__________偏見。二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分)1.霍桑實(shí)驗(yàn)的結(jié)論認(rèn)為人是()。A.社會(huì)人 B.經(jīng)濟(jì)人C.自動(dòng)人 D.復(fù)雜人2.認(rèn)為某人有這方面優(yōu)點(diǎn)，其它方面也會(huì)好。屬于()。A.優(yōu)先效應(yīng) B.新近效應(yīng)C.暈輪效應(yīng) D.定型3.一般來說，辨別()的表情比較容易。A.喜悅 B.悲傷C.憤怒 D.厭惡4.相應(yīng)推論理論由()提出。A.瓊斯和戴維斯 B.凱利C.韋納 D.羅特5.人不是因?yàn)榕虏盘优?，而是跑了才知道怕。這屬于()理論。A.情緒比較 B.情緒歸因C.自我知覺 D.知覺障礙6.成功與失敗理論認(rèn)為運(yùn)氣屬于()因素。A.內(nèi)在 B.可控C.穩(wěn)定 D.不可控7.事件明明可以控制，卻覺得希望渺茫，而無所作為。這是()現(xiàn)象。A.自我呈現(xiàn) B.自我障礙C.自我控制 D.習(xí)得無助8.按他人的意志行動(dòng)，屬于()。A.服從 B.模仿C.感染 D.從眾9.不想少發(fā)獎(jiǎng)金又不想多出力引起的沖突，屬于()型沖突。A.接近－接近 B.回避－回避C.接近－回避 D.雙重接近－回避10.痛苦的情緒體驗(yàn)，屬于人際關(guān)系惡化的()階段。A.冷漠 B.疏遠(yuǎn)C.終止 D.分離三、判斷題(判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“╳”。每小題1分，共10分)1.人際關(guān)系是社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物。()2.人際關(guān)系心理學(xué)的研究始于20世紀(jì)末。()3.霍曼斯提出了社會(huì)交換理論。()4.修茨認(rèn)為感情需要沒有主動(dòng)與被動(dòng)之分。()5.海德認(rèn)為，不平衡關(guān)系的結(jié)構(gòu)必須三角形三邊符號(hào)相乘為負(fù)。()6.聽從的態(tài)度越溫和，越容易接受不同的觀點(diǎn)。()7.印象管理是一種虛偽行為。()8.私下保留的態(tài)度要比公開表達(dá)過態(tài)度更難改變。()9.沖突沒有積極意義。()10.人際吸引與時(shí)空距離有關(guān)。()四、名詞解釋(每小題3分，共15分)1.人際反應(yīng)特質(zhì)2.社會(huì)關(guān)系3.人際印象4.模仿5.利他行為五、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共25分)1.簡(jiǎn)述輪式傳遞溝通模式及其優(yōu)缺點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述社會(huì)交換理論的主要觀點(diǎn)。3.影響合作的因素有哪些？4.簡(jiǎn)述凱利歸因模型中的三個(gè)維度。5.歸因理論可以應(yīng)用到哪些方面？六、論述題(每小題10分，共20分)1.人際吸引的個(gè)人特質(zhì)分析。2.論影響態(tài)度形成和發(fā)展的因素。浙江省2005年1月高等教育自學(xué)考試人際關(guān)系心理學(xué)試題課程代碼：06050一、填空題(每空1分，共20分)1.符號(hào)相互作用論的代表人物是美國(guó)學(xué)者，其思想由他學(xué)生整理成一書。2.人際特質(zhì)理論的代表人物修茨認(rèn)為人們有三種不同類型的需要，即包容的需要、和。3.態(tài)度形成和發(fā)展的理論有功能理論、和。4.影響自我表現(xiàn)的主要因素有情景因素，和。5.相應(yīng)推論理論由和于1956年提出的。6.貝姆于年提出了理論。7.群體理論注重于群體施加于個(gè)人身上的壓力，代表人物是和等人。8.與利他行為有關(guān)的社會(huì)規(guī)范主要有和。9.相等理論屬于的變式，該理論認(rèn)為人們往往是以代價(jià)和的相等來衡量人際關(guān)系的。10.研究合作與沖突的情景類型有二種，即和。二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分)1.需要層次論屬人際關(guān)系理論中的()。A.人際特質(zhì)理論 B.人際激勵(lì)理論C.人際交往理論 D.期望理論2.“睡眠者效應(yīng)”是指溝通的說服力隨著時(shí)間的推移而()。A.增強(qiáng) B.減弱C.不變 D.波動(dòng)3.教師期望導(dǎo)致學(xué)生行為的改變，這是印象形成中()所致的結(jié)果。A.暈輪效應(yīng) B.定型C.新近效應(yīng) D.自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言4.在實(shí)體的特異性和一致性低，而一貫性高這種條件下，我們更可能把一個(gè)人的行為歸于()。A.外在原因 B.偶然環(huán)境C.內(nèi)在原因 D.情景因素5.在沙赫特和辛格的實(shí)驗(yàn)中，最為憤怒存在于()條件中。A.腎上腺素—告知—憤怒 B.腎上腺素—忽略—憤怒C.安慰劑—憤怒 D.腎上腺素—忽略—欣快6.自我控制屬于自我結(jié)構(gòu)中的()成份。A.認(rèn)知 B.情感C.評(píng)價(jià) D.意志7.智力較差，較多自卑感的人容易遵從，這是()的觀點(diǎn)。A.群體理論 B.個(gè)性理論C.歸因理論 D.認(rèn)知理論8.義務(wù)獻(xiàn)血而不留姓名，這屬于()。A.利己行為 B.意志行動(dòng)C.利他行為 D.理智行為9.交往對(duì)象的接觸背后緊跟著獎(jiǎng)勵(lì)，以引起對(duì)方喜愛，這一過程可用()來解釋。A.強(qiáng)化理論 B.相互作用論C.相等理論 D.得失理論10.如果三方的權(quán)力分布是A=4，B=3,C=2，按“權(quán)力理論”預(yù)計(jì)，B將選擇()作為合作對(duì)象。A.A B.CC.AC D.AB三、判斷題(判斷下列各小題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。每小題1分，共10分)1.T組理論是指在交往中接受敏感性訓(xùn)練。()2.一般說來，態(tài)度具有社會(huì)性、抽象性和穩(wěn)定性等特性。()3.“心慈手軟”屬于印象形成的一致性特點(diǎn)。()4.辨別憤怒表情比辨別愉快表情容易。()5.行為鏈?zhǔn)且环N簡(jiǎn)單的連續(xù)性行為活動(dòng)。()6.感染是一種認(rèn)知上的遵從現(xiàn)象。()7.遵從是行為的一種“壞”形式，會(huì)產(chǎn)生不良的后果。()8.人們交往的次數(shù)與距離的遠(yuǎn)近成反比關(guān)系。()9.讓步是一種解決沖突的最佳辦法。()10.中度卷入屬人際關(guān)系形成的融合階段。()四、名詞解釋(每小題3分，共15分)1.自我呈現(xiàn)論2.自我表現(xiàn)3.習(xí)得無助4.時(shí)尚5.自我暴露五、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共