最新部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-17動(dòng)物笑談

第17課動(dòng)物笑談康拉德·勞倫茲2022/12/231第17課康拉德·勞倫茲2022/12/2011.識(shí)記文中的重點(diǎn)字詞，默讀課文，了解課文大意，梳理文章脈絡(luò)。（語(yǔ)言構(gòu)建與運(yùn)用）2.賞析文中的精彩語(yǔ)段，學(xué)習(xí)本文幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言。（語(yǔ)言構(gòu)建與運(yùn)用）3.體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)、對(duì)生命的尊重，培養(yǎng)善待動(dòng)物的情懷。（審美鑒賞與創(chuàng)造）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識(shí)記文中的重點(diǎn)字詞，默讀課文，了解課文大意，梳理文章脈絡(luò)康拉德·勞倫茲（1903—1989），奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家，獲1973年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他在動(dòng)物行為研究方面取得了開(kāi)創(chuàng)性的成就，被認(rèn)為是現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)的代表人物之一。代表作有《所羅門王的指環(huán)》《狗的家世》《雁語(yǔ)者》等。作者簡(jiǎn)介康拉德·勞倫茲（1903—1989），奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、科掌握生字詞嗔（chēn）怪：對(duì)人表示不滿。怪誕不經(jīng)：離奇古怪，不合常理。孵（fū）：鳥(niǎo)類伏在卵上,用體溫使卵內(nèi)的胚胎發(fā)育成幼體。鳧（fú）：野鴨。麝（shè）香鴨：一種水鴨，羽毛會(huì)散發(fā)出近似麝香的香氣。大相徑庭：彼此相差很遠(yuǎn)。需索：索取，需求。2022/12/234掌握生字詞2022/12/204嗔怪（chēn）怪誕不經(jīng)（dàn）孵卵器（fū）麝香鴨（shè）羞怯（qiè）馴養(yǎng)（xùn）哞哞（mōu）雛鳧（chúfú）匍匐（púfú）嘎嘎（ɡ?。┥钒祝╯hà）鸚鵡（yīngｗǔ）禁錮（gù）神采奕奕（yì）鸛（guàn）余暉（huī）嚎聲（háo）斂翼（liǎnyì）咒罵（zhòu）蹣跚（pánshān）躥（cuān）檸檬（níngméng）重點(diǎn)字注音嗔怪（chēn）怪誕不經(jīng)（dàn）重點(diǎn)字注音【怪誕不經(jīng)】離奇古怪，不合常理。誕，荒唐、離奇。不經(jīng)，不正常?！敬笙鄰酵ァ啃稳荼舜讼嗖詈苓h(yuǎn)?！旧癫赊绒取啃稳菥耧枬M，容光煥發(fā)?！緫賾俨簧帷啃稳萆岵坏秒x開(kāi)?！酒炔患按考逼鹊貌荒茉俚却?。重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋

默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文都寫了動(dòng)物哪些可笑的事。第一件可笑的事驗(yàn)證小水鴨憑聲音認(rèn)

領(lǐng)母親（2-9）第二件可笑的事是化裝撒旦給小穴烏

上錫環(huán)（10-13）第三件可笑的事是學(xué)鳥(niǎo)叫喚回試圖遠(yuǎn)

飛的大鸚鵡“可可”（11-23）整體感知2022/12/237默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文都寫了動(dòng)物哪些可笑的事。整體感知2022重點(diǎn)問(wèn)題探究

1.可可由“我”養(yǎng)后有什么變化嗎？你從這些變化中讀出了什么？開(kāi)始時(shí)不敢隨意行動(dòng)，坐在樹(shù)枝上想飛卻又不敢飛；后來(lái)變得活潑而神采奕奕起來(lái)，并且對(duì)我戀戀不舍。這是因?yàn)椤拔摇睂?duì)動(dòng)物的尊重與愛(ài)，把它們視為平等的朋友，使它恢復(fù)了本來(lái)的面貌。重點(diǎn)問(wèn)題探究2.“老天！這不是可可嗎？它的翅膀穩(wěn)定地動(dòng)著，不是很清楚地表示它正要去做長(zhǎng)途飛行？”這幾句話反映了此時(shí)“我”怎樣的心理？一個(gè)方面為“可可”的飛行感到驕傲，另一個(gè)方面又對(duì)它的即將離去戀戀不舍。2.“老天！這不是可可嗎？它的翅膀穩(wěn)定地動(dòng)著，不是很

3.經(jīng)歷了一番反復(fù)的思想斗爭(zhēng)后，“我到底還是叫了”。揣摩“我”“叫了”之后的心理。

“叫”一方面表明“我”對(duì)鸚鵡可可的依戀之情，另一方面也表明“我”仍在繼續(xù)自己的實(shí)驗(yàn)，看看能不能改變可可的習(xí)慣?？煽傻姆磻?yīng)，讓“我”尤其驚喜。這也是“我”的愛(ài)心所得到的回報(bào)。3.經(jīng)歷了一番反復(fù)的思想斗爭(zhēng)后，“我到底還是叫了”。揣摩“

你從作者身上發(fā)現(xiàn)了什么？你又受到了哪些啟發(fā)？

作者專注于動(dòng)物行為研究，為了“探求真理”，不惜放下人類的“高貴身段”，與動(dòng)物們打成一片。不明原委的人很容易把他的行為視為怪誕或發(fā)瘋。由此看來(lái)，科學(xué)工作者不但要承受科學(xué)研究的艱苦勞動(dòng)，還要能忍受人們的誤解，這是尤其難能可貴的地方。我么應(yīng)該認(rèn)識(shí)到科學(xué)工作的艱辛，認(rèn)識(shí)到打破世俗觀念需要極大的勇氣。這一切需要熱愛(ài)與愛(ài)心，灑脫與曠達(dá)的胸懷才能實(shí)現(xiàn)。你從作者身上發(fā)現(xiàn)了什么？你又受到了哪些啟發(fā)？最新部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-17動(dòng)物笑談最新部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-17動(dòng)物笑談1.“總—分”結(jié)構(gòu)，條理清楚。文章采用“總—分”結(jié)構(gòu)，開(kāi)篇總說(shuō)“我”研究動(dòng)物行為的實(shí)驗(yàn)方法“怪誕不經(jīng)”及當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)“我”的態(tài)度，總領(lǐng)全文。然后具體闡述當(dāng)?shù)鼐用癜选拔摇碑?dāng)瘋子的原因：一方面是因?yàn)椤拔摇鳖I(lǐng)著水鴨子投入地在草上又蹲又爬又叫地走著，另一方面是因?yàn)椤拔摇焙忘S冠大鸚鵡可可之間的趣事。這種結(jié)構(gòu)，層次清楚，脈絡(luò)分明，便于讀者理解和把握作品的內(nèi)容。寫作特色1.“總—分”結(jié)構(gòu)，條理清楚。寫作特色2.語(yǔ)言幽默，詼諧風(fēng)趣。作者專注于對(duì)動(dòng)物行為的研究，為了探求真理，模仿動(dòng)物的叫聲或行為，與動(dòng)物們打成一片。不明原委的人很容易認(rèn)為他的行為怪誕，由此便產(chǎn)生了喜劇的效果?？蓯?ài)的動(dòng)物們有時(shí)則像搗亂的孩子一樣搞惡作劇：咬掉父親衣服上的扣子，把母親的毛線纏在樹(shù)上。這些情節(jié)讓人“生氣”之余也忍俊不禁。另外，文章的語(yǔ)言詼諧風(fēng)趣，如寫眾人聽(tīng)到“我”叫黃冠大鸚鵡的反應(yīng)——“四周的人一個(gè)個(gè)都像生了根似的定在那里”，既生動(dòng)地表現(xiàn)了大家的吃驚與不解，又帶有調(diào)侃的意味，大大增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性與幽默感。2.語(yǔ)言幽默，詼諧風(fēng)趣。1.詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.麝香（shè）主角（jiǎo）咒罵（zhòu）羞怯（qiè）B.匍匐（pú）煞白（shà）躥上（cuān）虐待（nuè）C.嗔怪（chēn）蹣跚（pán）雛鳧（chú）馴養(yǎng)（xùn）D.余暉（huī）哺乳（pǔ）怪誕（dàn）禁錮（gù）課堂小練C【點(diǎn)撥】A.角—jué。B.虐—nüè。D.哺—bǔ。1.詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）課堂小練C【點(diǎn)撥2.下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.姿勢(shì)俯沖張牙舞爪神彩奕奕B.滑翔斂翼觸目驚心臉色煞白C.障礙腳鏈暗自得意迫不急待D.禿鷹差事大相逕庭戀戀不舍B【點(diǎn)撥】A.彩—采。C.急—及。D.逕—徑。2.下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）B【點(diǎn)撥】A.彩—采。C第17課動(dòng)物笑談康拉德·勞倫茲2022/12/2318第17課康拉德·勞倫茲2022/12/2011.識(shí)記文中的重點(diǎn)字詞，默讀課文，了解課文大意，梳理文章脈絡(luò)。（語(yǔ)言構(gòu)建與運(yùn)用）2.賞析文中的精彩語(yǔ)段，學(xué)習(xí)本文幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言。（語(yǔ)言構(gòu)建與運(yùn)用）3.體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)、對(duì)生命的尊重，培養(yǎng)善待動(dòng)物的情懷。（審美鑒賞與創(chuàng)造）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識(shí)記文中的重點(diǎn)字詞，默讀課文，了解課文大意，梳理文章脈絡(luò)康拉德·勞倫茲（1903—1989），奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家，獲1973年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他在動(dòng)物行為研究方面取得了開(kāi)創(chuàng)性的成就，被認(rèn)為是現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)的代表人物之一。代表作有《所羅門王的指環(huán)》《狗的家世》《雁語(yǔ)者》等。作者簡(jiǎn)介康拉德·勞倫茲（1903—1989），奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、科掌握生字詞嗔（chēn）怪：對(duì)人表示不滿。怪誕不經(jīng)：離奇古怪，不合常理。孵（fū）：鳥(niǎo)類伏在卵上,用體溫使卵內(nèi)的胚胎發(fā)育成幼體。鳧（fú）：野鴨。麝（shè）香鴨：一種水鴨，羽毛會(huì)散發(fā)出近似麝香的香氣。大相徑庭：彼此相差很遠(yuǎn)。需索：索取，需求。2022/12/2321掌握生字詞2022/12/204嗔怪（chēn）怪誕不經(jīng)（dàn）孵卵器（fū）麝香鴨（shè）羞怯（qiè）馴養(yǎng)（xùn）哞哞（mōu）雛鳧（chúfú）匍匐（púfú）嘎嘎（ɡ?。┥钒祝╯hà）鸚鵡（yīngｗǔ）禁錮（gù）神采奕奕（yì）鸛（guàn）余暉（huī）嚎聲（háo）斂翼（liǎnyì）咒罵（zhòu）蹣跚（pánshān）躥（cuān）檸檬（níngméng）重點(diǎn)字注音嗔怪（chēn）怪誕不經(jīng)（dàn）重點(diǎn)字注音【怪誕不經(jīng)】離奇古怪，不合常理。誕，荒唐、離奇。不經(jīng)，不正常?！敬笙鄰酵ァ啃稳荼舜讼嗖詈苓h(yuǎn)?！旧癫赊绒取啃稳菥耧枬M，容光煥發(fā)。【戀戀不舍】形容舍不得離開(kāi)?！酒炔患按考逼鹊貌荒茉俚却?。重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋

默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文都寫了動(dòng)物哪些可笑的事。第一件可笑的事驗(yàn)證小水鴨憑聲音認(rèn)

領(lǐng)母親（2-9）第二件可笑的事是化裝撒旦給小穴烏

上錫環(huán)（10-13）第三件可笑的事是學(xué)鳥(niǎo)叫喚回試圖遠(yuǎn)

飛的大鸚鵡“可可”（11-23）整體感知2022/12/2324默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文都寫了動(dòng)物哪些可笑的事。整體感知2022重點(diǎn)問(wèn)題探究

1.可可由“我”養(yǎng)后有什么變化嗎？你從這些變化中讀出了什么？開(kāi)始時(shí)不敢隨意行動(dòng)，坐在樹(shù)枝上想飛卻又不敢飛；后來(lái)變得活潑而神采奕奕起來(lái)，并且對(duì)我戀戀不舍。這是因?yàn)椤拔摇睂?duì)動(dòng)物的尊重與愛(ài)，把它們視為平等的朋友，使它恢復(fù)了本來(lái)的面貌。重點(diǎn)問(wèn)題探究2.“老天！這不是可可嗎？它的翅膀穩(wěn)定地動(dòng)著，不是很清楚地表示它正要去做長(zhǎng)途飛行？”這幾句話反映了此時(shí)“我”怎樣的心理？一個(gè)方面為“可可”的飛行感到驕傲，另一個(gè)方面又對(duì)它的即將離去戀戀不舍。2.“老天！這不是可可嗎？它的翅膀穩(wěn)定地動(dòng)著，不是很

3.經(jīng)歷了一番反復(fù)的思想斗爭(zhēng)后，“我到底還是叫了”。揣摩“我”“叫了”之后的心理。

“叫”一方面表明“我”對(duì)鸚鵡可可的依戀之情，另一方面也表明“我”仍在繼續(xù)自己的實(shí)驗(yàn)，看看能不能改變可可的習(xí)慣。可可的反應(yīng)，讓“我”尤其驚喜。這也是“我”的愛(ài)心所得到的回報(bào)。3.經(jīng)歷了一番反復(fù)的思想斗爭(zhēng)后，“我到底還是叫了”。揣摩“

你從作者身上發(fā)現(xiàn)了什么？你又受到了哪些啟發(fā)？

作者專注于動(dòng)物行為研究，為了“探求真理”，不惜放下人類的“高貴身段”，與動(dòng)物們打成一片。不明原委的人很容易把他的行為視為怪誕或發(fā)瘋。由此看來(lái)，科學(xué)工作者不但要承受科學(xué)研究的艱苦勞動(dòng)，還要能忍受人們的誤解，這是尤其難能可貴的地方。我么應(yīng)該認(rèn)識(shí)到科學(xué)工作的艱辛，認(rèn)識(shí)到打破世俗觀念需要極大的勇氣。這一切需要熱愛(ài)與愛(ài)心，灑脫與曠達(dá)的胸懷才能實(shí)現(xiàn)。你從作者身上發(fā)現(xiàn)了什么？你又受到了哪些啟發(fā)？最新部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-17動(dòng)物笑談最新部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-17動(dòng)物笑談1.“總—分”結(jié)構(gòu)，條理清楚。文章采用“總—分”結(jié)構(gòu)，開(kāi)篇總說(shuō)“我”研究動(dòng)物行為的實(shí)驗(yàn)方法“怪誕不經(jīng)”及當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)“我”的態(tài)度，總領(lǐng)全文。然后具體闡述當(dāng)?shù)鼐用癜选拔摇碑?dāng)瘋子的原因：一方面是因?yàn)椤拔摇鳖I(lǐng)著水鴨子投入地在草上又蹲又爬又叫地走著，另一方面是因?yàn)椤拔摇焙忘S冠大鸚鵡可可之間的趣事。這種結(jié)構(gòu)，層次清楚，脈絡(luò)分明，便于讀者理解和把握作品的內(nèi)容。寫作特色1.“總—分”結(jié)構(gòu)，條理清楚。寫作特色2.語(yǔ)言幽默，詼諧風(fēng)趣。作者專注于對(duì)動(dòng)物行為的研究，為了探求真理，模仿動(dòng)物的叫聲或行為，與動(dòng)物們打成一片。不明原委的人很容易認(rèn)為他的行為怪誕，由此便產(chǎn)生了喜劇的效果?？蓯?ài)的動(dòng)物們有時(shí)則像搗亂的孩子一樣搞惡作?。阂У舾赣H衣服上的扣子，把母親的毛線纏在樹(shù)上。這些情節(jié)讓人“生氣”之余也忍俊不禁。另外，文章的語(yǔ)言詼諧風(fēng)趣，如寫眾人聽(tīng)到“我”叫黃冠大鸚鵡的反應(yīng)——“四周的人一個(gè)個(gè)都像生了根似的定在那里”，既生動(dòng)地表現(xiàn)了大家的吃驚與不解，又帶有調(diào)侃的意味，大大增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性與幽默感。2.語(yǔ)言幽默，詼諧風(fēng)趣。1.詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.麝香（shè）主角（jiǎo）咒罵（zhòu）羞怯（qiè）B.匍匐（pú）煞白（shà）躥上（cuān）虐待（nuè）C.嗔怪（chēn）蹣跚（pán）雛鳧（chú）馴養(yǎng)（xùn）D.余暉（