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文檔簡介
初中英語教研組第二學(xué)期工作總結(jié)初中英語教研組第二學(xué)期工作總結(jié)5篇
初中階段的學(xué)習(xí)主要還是基礎(chǔ)知識、基本能力的學(xué)習(xí)和培育,雖然智力在學(xué)習(xí)中的作用日益明顯,但非智力因素依然發(fā)揮著十分重要的作用。工作總結(jié)內(nèi)容包括成果和做法、閱歷和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多,要特殊留意層次分明、條理清晰。你是否在找正打算撰寫“初中英語教研組第二學(xué)期工作總結(jié)”,下面我收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
初中英語教研組第二學(xué)期工作總結(jié)篇1
本學(xué)期,我擔(dān)任二班級的語文教學(xué)工作,為了更好地完成教學(xué)任務(wù),適應(yīng)新教材教學(xué)工作的要求,我從各方面嚴格要求自己,樂觀鉆研教材,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼將來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、主要工作和成果
我始終根據(jù)語文學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生,留意培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí),切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,尤其是在備、講、批、輔、考等方面,并堅持做好培優(yōu)扶差工作.
1、做好備課工作。在教學(xué)中,我始終堅持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。能圍繞本課時教學(xué)目標、要求,根據(jù)學(xué)生的實際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換,取其精華,有取有舍環(huán)節(jié)齊,有后記。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目標明確,能專心鉆研教材,了解學(xué)生,討論教法,突破重難點,擅長創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱,能有序地開展教學(xué)活動,體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動地進展。
3、作業(yè)布置做到合理,有代表性和啟發(fā)性,注意學(xué)生創(chuàng)新能力的培育,重復(fù)死板的作業(yè)不做。能準時批改作業(yè),字跡工整,并做好成果登記
4、抓好培優(yōu)扶差工作。我熟悉到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培育好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有激勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、通過一學(xué)期的努力,學(xué)生達到了開學(xué)初制定的學(xué)習(xí)目標,把握了以下知識:
⑴熟悉400個字,會寫300個字。要求熟悉的字能讀準字音,結(jié)合詞句了解意思。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正。
⑵學(xué)會了使用音序查字法,學(xué)生有了獨立識字的能力
⑶大部分學(xué)生喜歡閱讀,對閱讀有愛好,能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
⑷通過學(xué)習(xí)能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人溝通自己的感受和想法。養(yǎng)成了愛惜圖書的習(xí)慣。
⑸熟悉了課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學(xué)會了使用句號、問號和嘆號。
⑹通過這學(xué)期里口語交際訓(xùn)練,學(xué)生有了愿意與人溝通的意識,能專心聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,敘述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。
⑺在語文教學(xué)中對寫話有愛好,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。
二、存在不足
1、學(xué)生進展不平衡,學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強,教學(xué)成果仍然欠突出,還需提高
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確
三、今后打算
繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學(xué)樂觀運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
總之,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,不是知識的容器。老師傳授知識、技能,只有充分發(fā)揮學(xué)生樂觀性,引導(dǎo)學(xué)生自己動腦、動口、動手,才能變成學(xué)生自己的財寶。老師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,要擅長激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性,要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間,要讓學(xué)生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會。教學(xué)中要盡的努力,最充分地調(diào)動學(xué)生樂觀主動學(xué)習(xí),由“要我學(xué)轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。
初中英語教研組第二學(xué)期工作總結(jié)篇2
在學(xué)期之初教育局和我校組織了“教學(xué)常規(guī)月”活動,為全面落實教學(xué)常規(guī)活動,根據(jù)校常規(guī)落實管理月方案,切實加強常規(guī)管理,提高教學(xué)常規(guī)落實水平,作為一名教育工,我也不甘落后,身體力行,樂觀探究,專心學(xué)習(xí),在業(yè)務(wù)教學(xué)及日常教學(xué)常規(guī)等各個方面有了非常大的提高,下面我將這次活動中的收獲總結(jié)如下:
首先,明確開展常規(guī)管理月活動的意義,加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
常規(guī)管理是教學(xué)管理工作的一項永恒性工作,它直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量,從常規(guī)管理方面分析了制約成果提高的原因,找到了常規(guī)管理方面的差距,明確當前落實教學(xué)常規(guī)的意義、要求和任務(wù),為開展常規(guī)管理月活動打下堅實的思想基礎(chǔ)。同時為使活動扎實有效地開展。
其次,以活動促落實,全面開展常規(guī)管理月活動
為使活動落到實處,我們在本活動月中重點開展了計劃制定周,聽評周,備課周、作業(yè)設(shè)計批改周、課堂練習(xí)單元檢測周五大活動,都取得了較好的成效。
(一)、計劃的制定。專心學(xué)習(xí)各種計劃的制定方法,加大檢查和指導(dǎo)力度,使每種計劃都合格。
(二)、聽評課周。本活動周重點是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),教學(xué)方法設(shè)計,突出創(chuàng)新教學(xué)與目標教學(xué)的有機結(jié)合,學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合。我根據(jù)實際,有針對性地聽課、評課。對不同層次力足貼近實際,突出重點,切忌走形式,一股風(fēng)。使我的授課水平有了一定的提高。
(三)備課周。本活動周,我以備學(xué)生和備學(xué)法為專題討論活動。,強化備課過程中學(xué)法的備課,從傳統(tǒng)的重備知識傳授向重備學(xué)法指導(dǎo)轉(zhuǎn)變,從重備課是滿足老師上課需要向以學(xué)生學(xué)習(xí)需要來設(shè)計備課。突出了環(huán)節(jié)教學(xué),在備課過程中,結(jié)合學(xué)科技能訓(xùn)練,有重點地進行專項備課,說演課、評課活動,提高老師專項技能訓(xùn)練。
(四)作業(yè)設(shè)計與批改周。本活動周以作業(yè)設(shè)計是否達到教材要求和是否符合學(xué)生學(xué)習(xí)需要為重點。以提高作業(yè)設(shè)計的針對性和實效性,強化作業(yè)的反饋效能為突破口,詳細開展了如下活動。一是加強了作業(yè)設(shè)計、批改形式和評價形式的專題討論,我組織了班級專題討論會,針對以前作業(yè)設(shè)計批改與評價方面存在的問題進行了分析,找出不足,制定了可行性措施,在形式上,突出學(xué)科特點,執(zhí)行了書面作業(yè)與實踐性作業(yè)相結(jié)合,針對學(xué)生實際,對不同層次學(xué)生進行不同的作業(yè)要求,在設(shè)計上以學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題能力為重點,避開機械應(yīng)付,在批改上執(zhí)行面批、背批、全面批和分類抽查相結(jié)合的形式,突出了實效性,在評價上執(zhí)行等級加評語的方法,體現(xiàn)了激勵性原則。這項活動的開展提高了作業(yè)質(zhì)量,學(xué)生作業(yè)設(shè)計能力也有了提高,三是開展了學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練活動,對學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)進行了嚴格訓(xùn)練,特殊是學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是本次活動的重點,活動的開展,推動了學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè),學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到了加強。
(五)、課堂練習(xí)、單元檢測設(shè)計。本活動重點是落實“堂堂清”、“單元清”,突出課堂練習(xí),單元檢測實效性。一是組織了課堂練習(xí)、單元檢測題設(shè)計要求的專項課,進一步明確其重要作用及在設(shè)計過程中應(yīng)留意的問題。二是進行了課堂練習(xí)、單元檢測題設(shè)計競賽活動,每位學(xué)生在活動中編擬多次練習(xí),1個單元檢測題,參加班級評比。通過活動開展,提高學(xué)生編擬課堂練習(xí)和單元檢測的能力,同時使學(xué)生所學(xué)知識得于了鞏固。
再次、全面檢查,準時總結(jié),加大了獎懲力度。
常規(guī)管理月活動結(jié)束后,學(xué)校組織常規(guī)管理月領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組的對學(xué)校常規(guī)管理月活動開展情況進行了全面檢查,和準時總結(jié),并召開了表彰大會。
在教學(xué)常規(guī)月中通過努力隨然有了較大的進步,但是由于工作還存在任意性,所以還有很多的不足之處,特殊是參加教育局組織的教案展評活動,我更加熟悉到了自己在備課方面的不盡人意之處:
1、別的學(xué)校大都是手寫教案,內(nèi)容非常充實,我們的打印教案內(nèi)容還欠充實,各個環(huán)節(jié)需要再完善一點。
2、教法學(xué)法設(shè)計過于簡潔,特殊是學(xué)生活動設(shè)計單一,缺少激情和可操作性。
3、復(fù)備過于簡潔,只是簡潔的做題答案,而缺少真正補充、充實、完善。
所以在今后的教學(xué)中我要吸取教訓(xùn),努力做到以下幾點,促進自己更大的提高:
1、繼續(xù)完善備課各個環(huán)節(jié),加強教法學(xué)法的討論,加強復(fù)備,為上好每節(jié)課打下良好而堅實的基礎(chǔ)。
2、適應(yīng)學(xué)校課堂改革的要求,樂觀利用小組合作,促進學(xué)生全面進展,全面推動素養(yǎng)教育改革。
3、加強教育科研,努力學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng),做學(xué)習(xí)型科研型老師。總之,通過這次“教學(xué)常規(guī)月活動”,我在課堂教學(xué)等各個方面,都有了長足的進展,為下一步的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),人們常說:“良好的開端是成功的一半”,我想在今后的工作中,我會以此次活動的標準繼續(xù)嚴格要求自己,爭取更大的進步。
初中英語教研組第二學(xué)期工作總結(jié)篇3
在本學(xué)期本人擔(dān)任二班級1班的班主任工作,本班31名學(xué)生,男生少,女生多,而且后進生落后面很大,他們愛玩,愛鬧。面對不做作業(yè)的人多,且差生基礎(chǔ)特殊差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,你不催,他可以幾天不交的情況?,F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一步調(diào),及早管理是建立良好班風(fēng)的基礎(chǔ)。
在學(xué)生剛放假回來踏入二班級、年紀還小時,對環(huán)境還有點生疏,以前的一些不良行為臨時還不敢表露出來,還算循規(guī)蹈矩,這時,首先要對學(xué)生進行“_”。利用開學(xué)一兩周的時間,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一步調(diào),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)校的小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過加強校紀教育,使學(xué)生一開頭就對各個規(guī)章有了深刻的熟悉,并且從根本上做到我要遵守紀律,為以后的德育工作、教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、細致全面,雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證。
班級工作十分瑣碎,所以作為班主任應(yīng)該在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下,結(jié)合本班級的實際情況,細致全面地開展各項工作,防止學(xué)生有“空子鉆”。例如:要做好學(xué)生的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生、課前打算、課堂紀律、學(xué)習(xí)等各方面的管理。如學(xué)校抓的“一停二靜、課前打算”,這一項工作,我樂觀協(xié)作,做到每一節(jié)課都要下班檢查,看看班的學(xué)生是否打算好了,假如做得好的準時表揚,假如做得不夠的地方也準時加強思想教育。特殊班級出現(xiàn)的問題雷厲風(fēng)行,準時處理,而且做得很細。通過這樣,班級的“一停二靜、課前打算、衛(wèi)生、課堂紀律”都做得不錯。
三、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段。
俗話說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。作為班級管理者,要想管理事半功倍,必須充分發(fā)揮班干部的作用。由于眾所周知班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干,亦是班主任的得力助手。一個班級管理的好壞,往往與班干部力氣強弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系,所以在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,大膽把權(quán)力交給班干部,并教給他們的管理方法,讓他們自主管理,監(jiān)督作用。
四、競爭激勵,目標管理是形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的動力。
沒有競爭就沒有活力,“爭強好勝”是小學(xué)生普遍的心理特點,學(xué)生有了一個催人奮進的目標,就有了努力的動力,就能充分發(fā)揮自己的才智和力氣,不斷用新的“目標”激勵自己奮發(fā)向上。因此,我在開頭管理班集體時,明確向?qū)W生公布“目標”。如:班級要成為校的“明星班、先進班”,每個同學(xué)必必要在班集體中爭取優(yōu)秀,假如同學(xué)們做得較好的就嘉獎“紅花、紅星、喜報”給學(xué)生,作為激勵。
五、樹立榜樣,融入情感是形成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ)。
學(xué)生的比較、仿照能力是很強的。假如老師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題),學(xué)生都會比較,并作出仿效。所以作為老師應(yīng)該在學(xué)生面前做好表率,樹立榜樣,榜樣的力氣是無窮的。所以作為班級管理者要留意在學(xué)生心目中的形象,留意自己的言行舉止對學(xué)生的潛移默化的影響。如:要求學(xué)生早到校,自己必須比學(xué)生早到,要求學(xué)生要做好早操,自己先學(xué)會、并做好。由于在班級管理中老師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系,所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡,在實際管理中留意融入情感,平時關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,和學(xué)生和諧相處,和他們談人生,談理想,使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力。正如班的學(xué)生說:“老師,您似乎我的媽媽一樣,關(guān)心我?!?/p>
所以有正確的管理,就能形成良好的班風(fēng),帶動了良好學(xué)風(fēng)的形成,提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng),達到教育的最終目的。班級工作順利完成。
初中英語教研組第二學(xué)期工作總結(jié)篇4
我擔(dān)任七班級的歷史教學(xué),在教學(xué)工作中,我不敢怠慢,專心學(xué)習(xí),深入討論教材教法,虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獵取了很多寶貴的教學(xué)閱歷。
__學(xué)年度第一學(xué)期我擔(dān)任七班級的歷史教學(xué),在教學(xué)工作中,我不敢怠慢,專心學(xué)習(xí),深入討論教材教法,虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獵取了很多寶貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
在這個班級中,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛樂觀,能踴躍回答老師的體溫,但學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,即使基礎(chǔ)較好,也不能很快進入狀態(tài)。我備課時也沒有留意到這點,因此,講得太深,沒有照料到整體,教學(xué)效果不如理想。從今可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,詳細問題詳細分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
作為年輕老師,我專心制定計劃,注意討論中學(xué)教學(xué)理論,專心備課和教學(xué),樂觀參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并常常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)閱歷,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和氣、輕松、專心的形象去面對學(xué)生。根據(jù)《初中歷史新課程標準》進行施教,讓學(xué)生把握好科學(xué)知識。還留意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教學(xué)中,備課是一個必不行少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。還要備出國留學(xué),備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和樂觀性,曾有一位前輩對我說:備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。我明白到備課的重要性,因此,每日我都花費大量的時間在備課之上,認專心真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
歷史這一門學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,但也容易引發(fā)他們的愛好。在這樣的環(huán)境下,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生愛好。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我實行了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的故事會,讓他們了解歷史,喜歡歷史。
只要努力就會有收獲,在期末考時我任教的班級取得了很好的成果。但是無論成果的凹凸,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進步。
初中英語教研組第二學(xué)期工作總結(jié)篇5
一學(xué)年結(jié)束了,對于這一年的工作,有喜有憂,為了總結(jié)閱歷,并從閱歷中取得進步,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)思想方面。
本人思想進步,樂觀向上,擁護中國共產(chǎn)黨,以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。留意團結(jié)同事,不做不利于學(xué)校進展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛惜每一個學(xué)生,敬重每一個學(xué)生,教書育人,具有良好的職業(yè)道德專心執(zhí)行課程標準和教學(xué)計劃,樂觀完成本職工作,從不無故遲到或早退。本學(xué)期,為提高自己的教育教學(xué)水平,并能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的需要,本人從各方面都嚴格要求自己,勤勤懇懇,樂觀向各位老師請教,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,克服自己的不足。
二、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面。
1、專心備好課,一方面鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,把握知識的規(guī)律,并能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的愛好、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等,在讀透教材與學(xué)生后,準時實行相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面對全體學(xué)生,留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,我做好學(xué)生的思想教育,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開頭,從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,對他的處境、想法表示深刻的理解和敬重,還有在批判學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣,學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和敬重,也開頭喜歡學(xué)習(xí)生物。
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