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文檔簡介
請問:你在圖片中看到了什么?1、信息普遍存在于自然界、人類社會、人類的思維領(lǐng)域之中。信息:是通過語言、文字、聲音、圖像、視頻等方式所表達(dá)的含義、消息。信息的定義信息和物質(zhì)、能量構(gòu)成當(dāng)今人類社會的三大資源。思考:書是不是信息?
語言、文字、聲音、圖像、視頻不是信息,而是信息的載體,也是表現(xiàn)形態(tài)。信息是通過載體來表示(表達(dá))和傳播(傳遞)的。
書是文字、圖像的載體,也是信息的載體。而書本身不是信息。問:在第11屆世界田徑錦標(biāo)賽110米欄的決賽中,中國選手劉翔獲得了第幾名?他的心情是怎么樣?第一名,他很開心、很激動。練習(xí):1、以下四個(gè)選項(xiàng)中不能稱其為信息的是:()
A桌子
B這張桌子的高度可以升降。
C我們學(xué)校的課桌都是鋼木結(jié)構(gòu)的。
D新課桌是淺黃色的。
A2、
下列哪些屬于信息的載體()A聲音B光纖C硬盤D掃描儀3、
下列能夠說明信息特征的是()A、無時(shí)空限制B、可共享C、任何時(shí)候都是有用的D、可以進(jìn)行買賣AABD問:武俠小說里經(jīng)常在爭一種神秘的書,里面記載著練功方法這樣寶貴的信息。有一個(gè)叫令狐沖學(xué)到的各派劍法卻不在書上,誰知道在哪里記載著這些信息?思過崖山洞的石壁上問:有的同學(xué)喜歡用座右銘來激勵自己奮發(fā)學(xué)習(xí),學(xué)有所成,你的座右銘通常寫在哪地方?寫在書上、寫在便利貼上、刻在家里的墻上、放在書桌上……
信息的表示、傳播、存儲必須依附于某種載體,載體就是承載信息的事物。語言、文字、聲音、圖像以及紙張、膠片、磁帶、磁盤、光盤,甚至人的大腦,都是信息的載體。注意:(1)不存在沒有載體的信息。(2)同一個(gè)信息可以依附于不同的載體,不同信息可以依附于同一個(gè)載體。交通信息既可通過信號燈顯示,也可以警察的手勢來傳遞;同樣一則新聞我們在電視上聽到了,在報(bào)紙上也看到了。2、信息必須附件于某種載體3、共享性英國現(xiàn)實(shí)主義戲劇家蕭伯納所說:“兩個(gè)人在一起交換蘋果與兩個(gè)人在一起交換思想完全不一樣。兩個(gè)人交換蘋果,每個(gè)人手上還有一個(gè)蘋果;但是兩個(gè)人在一起交換了思想,每個(gè)人就同時(shí)有兩個(gè)人的思想。”4、時(shí)效性問:“預(yù)報(bào)說今天會下雨。”這個(gè)信息對大家來說有沒有意義?(2012年8月25日)5、可偽性問:前幾天,老師收到一條來自138****1234短信:恭喜您成為本周幸運(yùn)用戶,發(fā)99到
20001969開始砸金蛋,出現(xiàn)金花四濺即可贏得五千元現(xiàn)金。老師要相信這條短信嗎?
上面這條短信說明了信息具有可偽性。偽信息造成社會信息污染,具有極大的危害性。我們在接收信息的時(shí)候,要習(xí)慣首先對信息進(jìn)行分析鑒別避免道聽途說,以訛傳訛,以及誤信他人,上當(dāng)受騙。信息的基本特征1、信息普遍存在于自然界、人類社會、人類的思維領(lǐng)域之中。2、信息必須依附于某種載體。3、信息有共享性。4、信息有時(shí)效性。5、信息有可偽性。信息的傳遞現(xiàn)代人們用:古時(shí)候人們用:信息的獲取一、信息技術(shù)的積極影響:(分組探究,每組選擇一個(gè)主題)(1)、對社會發(fā)展的影響;(2)、對科技進(jìn)步的影響;(3)、對人們生活與學(xué)習(xí)的影響;信息技術(shù)的影響信息技術(shù)如何改變?nèi)藗兊膶W(xué)習(xí)和生活方式?1、學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)2、購物網(wǎng)上購物電話購物3、休閑娛樂電影、音樂MP3、MP4手機(jī)電視4、交流共享電子郵件E-mail網(wǎng)上聊天IP電話視頻會議二、信息技術(shù)可能帶來的消極影響(分組討論)信息泛濫對人們身心健康的不良影響。信息犯罪信息污染
指“過度使用網(wǎng)絡(luò)而在幸福感上有所欠缺”的一種網(wǎng)絡(luò)綜合癥。專家發(fā)現(xiàn),人一旦患上這種病癥就會難以自拔。網(wǎng)絡(luò)成癮癥要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;要誠實(shí)友好交流,不侮辱欺騙他人;要增強(qiáng)自護(hù)意識,不隨意約會網(wǎng)友;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安
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