(部編版教材)六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》課件

我的伯父魯迅先生第八單元26*我的伯父魯迅先生第八單元26*1作者簡(jiǎn)介周曄：女，浙江紹興人。周曄是周建人和王蘊(yùn)如的大女兒，所以她稱魯迅為伯父。周曄生于上海，魯迅逝世時(shí)，她才10歲。作者簡(jiǎn)介周曄：女，浙江紹興人。周曄是周建人和王蘊(yùn)如的大女兒，2寫作背景魯迅于1936年10月19日在上海逝世。廣大群眾聞?dòng)嵑?，冒著被反?dòng)軍警逮捕的危險(xiǎn)，爭(zhēng)先瞻仰遺容，數(shù)萬(wàn)群眾自發(fā)為他送葬。周曄在《我的伯父魯迅先生》一文中描述了當(dāng)時(shí)的情景。22日，覆蓋著上海民眾敬獻(xiàn)的“民族魂”旗幟的魯迅遺體，安放在萬(wàn)國(guó)公墓。

寫作背景魯迅于1936年10月19日在上海逝世。廣大群眾聞?dòng)?1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？初讀感知（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。初讀感知（4字音字詞殯儀館（bìn）追悼（dào）吊唁（yàn）正月（zhēng）囫（hú）圇（lún）約翰（hàn）鑷子（niè）硼酸（péng）敷藥（fū）逝世（shì）（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦字音字詞殯儀館（bìn）追悼（dào）5成語(yǔ)積累1.囫圇吞棗：把棗子整個(gè)吞下去。比喻讀書等不經(jīng)消化理解，籠統(tǒng)接受。2.張冠李戴：把姓張的帽子戴到姓李的頭上；把這一方涉及的過(guò)程安插給那一方，比喻認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象，弄錯(cuò)了事實(shí)。3.恍然大悟：對(duì)某一事物突然明白、突然醒悟。4.飽經(jīng)風(fēng)霜：指經(jīng)歷過(guò)種種艱難困苦。5.三更半夜：指深夜。一夜分為五更，三更是午夜十二時(shí)。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦成語(yǔ)積累1.囫圇吞棗：把棗子整個(gè)吞下去。比喻讀書等不經(jīng)消化理6本文通過(guò)回憶，寫出了魯迅先生受人愛(ài)戴，記敘了伯父魯迅先生給“我”留下深刻印象的幾件事，表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和痛恨舊社會(huì)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。說(shuō)一說(shuō)課文寫了什么？（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦本文通過(guò)回憶，寫出了魯迅先生受人愛(ài)戴，記敘了伯父魯迅先生給“7課文解讀1.文章寫了魯迅先生的哪些事？給每件事加個(gè)小標(biāo)題。趣談水滸笑談碰壁樂(lè)放煙花救治車夫關(guān)心女傭2.在這些事中你印象最深的是哪一件？為什么？萬(wàn)眾哀悼（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦課文解讀1.文章寫了魯迅先生的哪些事？給每件事加個(gè)小標(biāo)題。8交流“萬(wàn)眾哀悼”重點(diǎn)理解：數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。探討：這句話的意思是什么？（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦交流“萬(wàn)眾哀悼”重點(diǎn)理解：數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的9

這句話寫出了魯迅受各行各業(yè)的人愛(ài)戴，“數(shù)不清”“堆滿”都體現(xiàn)出人們對(duì)魯迅先生的不舍。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦這句話寫出了魯迅受各行各業(yè)的人愛(ài)戴，“數(shù)不清”“堆滿”10交流“談《水滸傳》”重點(diǎn)理解：伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好?！碧接懀翰刚f(shuō)這句話的意思是什么？（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦交流“談《水滸傳》”重點(diǎn)理解：伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈11

這句話表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)氣批評(píng)“我”讀書太馬虎。這簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦這句話表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語(yǔ)言、12交流“碰壁”重點(diǎn)理解：“可是到了后來(lái)，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。”“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景理解魯迅先生這兩句話的深刻內(nèi)涵。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦交流“碰壁”重點(diǎn)理解：“可是到了后來(lái)，碰了幾次壁，把鼻子碰扁13

魯迅寫文章揭露國(guó)民黨反動(dòng)派，反動(dòng)派很害怕，查抄他的信件，不許他發(fā)表文章，還要逮捕他。魯迅先生先后用了一百多個(gè)筆名，巧妙地和反動(dòng)派進(jìn)行斗爭(zhēng)?！八闹芎诙炊吹摹敝概f社會(huì)的黑暗；

“把鼻子碰扁了”暗示魯迅受到反動(dòng)勢(shì)力的殘酷迫害。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦魯迅寫文章揭露國(guó)民黨反動(dòng)派，反動(dòng)派很害怕，查抄他的信14

“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”這句話體現(xiàn)了魯迅先生幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，也體現(xiàn)了魯迅先生頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神和樂(lè)觀主義精神。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”這句話體現(xiàn)了魯迅先生幽15交流“放煙花”重點(diǎn)理解：我突然注意到他臉上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，還有額上一條條的皺紋，都現(xiàn)出他心底的歡笑來(lái)。那時(shí)候，他的臉上充滿了自然而和諧的美，是我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦交流“放煙花”重點(diǎn)理解：我突然注意到他臉上的表情，那么慈祥，16

這段話是對(duì)魯迅先生神態(tài)的描寫。這段描寫突出了魯迅先生的慈祥樂(lè)觀，因?yàn)轸斞赶壬鷮?duì)于親人發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，所以才會(huì)有這樣的表情。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦這段話是對(duì)魯迅先生神態(tài)的描寫。這段描寫突出了魯迅先生17交流“救治車夫”重點(diǎn)朗讀以下文段，注意其中動(dòng)詞的使用。爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。伯父又掏出一些錢來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦交流“救治車夫”重點(diǎn)朗讀以下文段，注意其中動(dòng)詞的使用。（部編18重點(diǎn)理解下面的句段，注意劃線的詞語(yǔ)的含義。

這時(shí)候，我清清楚楚地看見(jiàn)，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒(méi)有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦重點(diǎn)理解下面的句段，注意劃線的詞語(yǔ)的含義。這時(shí)候，我清清19

這里的兩個(gè)“清清楚楚”強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)的情景給“我”的印象之深；他“變得那么嚴(yán)肅”，手“半天沒(méi)動(dòng)”，“深深地嘆了一口氣”等表情、動(dòng)作的描寫，說(shuō)明魯迅先生看到了舊社會(huì)的罪惡。這段話表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)勞苦人民的極大同情。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦這里的兩個(gè)“清清楚楚”強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)的情景給“我”的印象之20

交流“關(guān)心女傭”重點(diǎn)理解：她說(shuō)：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時(shí)候我聽(tīng)著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒。”這里運(yùn)用對(duì)比的手法，體現(xiàn)了魯迅先生處處為別人考慮的高尚品質(zhì)。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦交流“關(guān)心女傭”重點(diǎn)理解：這里運(yùn)用對(duì)比的手法，體現(xiàn)了魯21魯迅先生是一個(gè)怎樣的人？

請(qǐng)從文中找出一個(gè)最能概括魯迅思想品質(zhì)的句子。

“的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。”（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦魯迅先生是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)從文中找出一個(gè)最能概括魯迅思想品22我的伯父魯迅先生愛(ài)戴（果）（因）趣談水滸笑談碰壁樂(lè)放煙花救治車夫關(guān)心女傭關(guān)心子女為別人想得多為自己想得少愛(ài)憎分明敢于斗爭(zhēng)向往光明關(guān)心窮苦人萬(wàn)眾哀悼失聲痛哭（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦我的伯父魯迅先生愛(ài)戴（果）（因）趣談水滸笑談碰壁樂(lè)放煙花救治23

小結(jié)1.全文通過(guò)回憶，記敘了伯父魯迅給我留下深刻印象的幾件事，反應(yīng)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度及痛恨舊社會(huì)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)伯父魯迅先生的深切懷念和無(wú)比崇敬之情。2.應(yīng)用了倒敘手法。課文第一段先留下了懸念，再一一解答。3.文章利用六件小事來(lái)說(shuō)明伯父受人愛(ài)戴和伯父崇高的品質(zhì)。4.通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)刻畫人物。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦小結(jié)1.全文通過(guò)回憶，記敘了伯父魯迅給我留下深刻印象的幾24作業(yè)設(shè)計(jì)

找出文章中有關(guān)描寫魯迅的語(yǔ)言，動(dòng)作和神態(tài)的句子，抄寫在筆記本上。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦作業(yè)設(shè)計(jì)找出文章中有關(guān)描寫魯迅的語(yǔ)言，動(dòng)作和神態(tài)的句25謝謝觀看?。ú烤幇娼滩模┝昙?jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦謝謝觀看?。ú烤幇娼滩模┝昙?jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》26我的伯父魯迅先生第八單元26*我的伯父魯迅先生第八單元26*27作者簡(jiǎn)介周曄：女，浙江紹興人。周曄是周建人和王蘊(yùn)如的大女兒，所以她稱魯迅為伯父。周曄生于上海，魯迅逝世時(shí)，她才10歲。作者簡(jiǎn)介周曄：女，浙江紹興人。周曄是周建人和王蘊(yùn)如的大女兒，28寫作背景魯迅于1936年10月19日在上海逝世。廣大群眾聞?dòng)嵑螅爸环磩?dòng)軍警逮捕的危險(xiǎn)，爭(zhēng)先瞻仰遺容，數(shù)萬(wàn)群眾自發(fā)為他送葬。周曄在《我的伯父魯迅先生》一文中描述了當(dāng)時(shí)的情景。22日，覆蓋著上海民眾敬獻(xiàn)的“民族魂”旗幟的魯迅遺體，安放在萬(wàn)國(guó)公墓。

寫作背景魯迅于1936年10月19日在上海逝世。廣大群眾聞?dòng)?91.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？初讀感知（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。初讀感知（30字音字詞殯儀館（bìn）追悼（dào）吊唁（yàn）正月（zhēng）囫（hú）圇（lún）約翰（hàn）鑷子（niè）硼酸（péng）敷藥（fū）逝世（shì）（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦字音字詞殯儀館（bìn）追悼（dào）31成語(yǔ)積累1.囫圇吞棗：把棗子整個(gè)吞下去。比喻讀書等不經(jīng)消化理解，籠統(tǒng)接受。2.張冠李戴：把姓張的帽子戴到姓李的頭上；把這一方涉及的過(guò)程安插給那一方，比喻認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象，弄錯(cuò)了事實(shí)。3.恍然大悟：對(duì)某一事物突然明白、突然醒悟。4.飽經(jīng)風(fēng)霜：指經(jīng)歷過(guò)種種艱難困苦。5.三更半夜：指深夜。一夜分為五更，三更是午夜十二時(shí)。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦成語(yǔ)積累1.囫圇吞棗：把棗子整個(gè)吞下去。比喻讀書等不經(jīng)消化理32本文通過(guò)回憶，寫出了魯迅先生受人愛(ài)戴，記敘了伯父魯迅先生給“我”留下深刻印象的幾件事，表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和痛恨舊社會(huì)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。說(shuō)一說(shuō)課文寫了什么？（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦本文通過(guò)回憶，寫出了魯迅先生受人愛(ài)戴，記敘了伯父魯迅先生給“33課文解讀1.文章寫了魯迅先生的哪些事？給每件事加個(gè)小標(biāo)題。趣談水滸笑談碰壁樂(lè)放煙花救治車夫關(guān)心女傭2.在這些事中你印象最深的是哪一件？為什么？萬(wàn)眾哀悼（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦課文解讀1.文章寫了魯迅先生的哪些事？給每件事加個(gè)小標(biāo)題。34交流“萬(wàn)眾哀悼”重點(diǎn)理解：數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。探討：這句話的意思是什么？（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦交流“萬(wàn)眾哀悼”重點(diǎn)理解：數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的35

這句話寫出了魯迅受各行各業(yè)的人愛(ài)戴，“數(shù)不清”“堆滿”都體現(xiàn)出人們對(duì)魯迅先生的不舍。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦這句話寫出了魯迅受各行各業(yè)的人愛(ài)戴，“數(shù)不清”“堆滿”36交流“談《水滸傳》”重點(diǎn)理解：伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好。”探討：伯父說(shuō)這句話的意思是什么？（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦交流“談《水滸傳》”重點(diǎn)理解：伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈37

這句話表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)氣批評(píng)“我”讀書太馬虎。這簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦這句話表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語(yǔ)言、38交流“碰壁”重點(diǎn)理解：“可是到了后來(lái)，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！薄澳阆耄闹芎诙炊吹模€不容易碰壁嗎？”請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景理解魯迅先生這兩句話的深刻內(nèi)涵。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦交流“碰壁”重點(diǎn)理解：“可是到了后來(lái)，碰了幾次壁，把鼻子碰扁39

魯迅寫文章揭露國(guó)民黨反動(dòng)派，反動(dòng)派很害怕，查抄他的信件，不許他發(fā)表文章，還要逮捕他。魯迅先生先后用了一百多個(gè)筆名，巧妙地和反動(dòng)派進(jìn)行斗爭(zhēng)。“四周黑洞洞的”指舊社會(huì)的黑暗；

“把鼻子碰扁了”暗示魯迅受到反動(dòng)勢(shì)力的殘酷迫害。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦魯迅寫文章揭露國(guó)民黨反動(dòng)派，反動(dòng)派很害怕，查抄他的信40

“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”這句話體現(xiàn)了魯迅先生幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，也體現(xiàn)了魯迅先生頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神和樂(lè)觀主義精神。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”這句話體現(xiàn)了魯迅先生幽41交流“放煙花”重點(diǎn)理解：我突然注意到他臉上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，還有額上一條條的皺紋，都現(xiàn)出他心底的歡笑來(lái)。那時(shí)候，他的臉上充滿了自然而和諧的美，是我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦交流“放煙花”重點(diǎn)理解：我突然注意到他臉上的表情，那么慈祥，42

這段話是對(duì)魯迅先生神態(tài)的描寫。這段描寫突出了魯迅先生的慈祥樂(lè)觀，因?yàn)轸斞赶壬鷮?duì)于親人發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，所以才會(huì)有這樣的表情。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦這段話是對(duì)魯迅先生神態(tài)的描寫。這段描寫突出了魯迅先生43交流“救治車夫”重點(diǎn)朗讀以下文段，注意其中動(dòng)詞的使用。爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。伯父又掏出一些錢來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦交流“救治車夫”重點(diǎn)朗讀以下文段，注意其中動(dòng)詞的使用。（部編44重點(diǎn)理解下面的句段，注意劃線的詞語(yǔ)的含義。

這時(shí)候，我清清楚楚地看見(jiàn)，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒(méi)有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦重點(diǎn)理解下面的句段，注意劃線的詞語(yǔ)的含義。這時(shí)候，我清清45

這里的兩個(gè)“清清楚楚”強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)的情景給“我”的印象之深；他“變得那么嚴(yán)肅”，手“半天沒(méi)動(dòng)”，“深深地嘆了一口氣”等表情、動(dòng)作的描寫，說(shuō)明魯迅先生看到了舊社會(huì)的罪惡。這段話表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)勞苦人民的極大同情。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT名師推薦這里的兩個(gè)“清清楚楚”強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)的情景給“我”的印象之46

交流“關(guān)心女傭”重點(diǎn)理解：她說(shuō)：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時(shí)候我聽(tīng)著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒?！边@里運(yùn)用對(duì)比的手法，體現(xiàn)了魯迅先生處處為別人考慮的高尚品質(zhì)。（部編版教材）六年級(jí)上冊(cè)《我的伯父魯迅先生》PPT