壺口瀑布閱讀答案梁衡

壺口瀑布閱讀答案梁衡【篇一：2013.4.25py一模語文試題】務(wù)必將密封線內(nèi)的項目用鋼筆或圓珠筆填寫清楚。2.本試卷共四個大題，23個小題，全部答在試卷上。3,全卷滿分120分，其中卷面占4分，在作文中體現(xiàn)；考試時間120分鐘。一、積累與運用（20分）1,按要求默寫。（共6分，每小題1分）①過盡千帆皆不是，。（溫庭鈞《望江南》）②吊影分為千里雁。（白居易《望月有感》）③，為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）④予獨愛蓮之出淤泥而不染，。（周敦頤《愛蓮說》）⑤，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）⑥而現(xiàn)在//我在這頭/大陸在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）.下面詞語中加點的字讀音全部正確的一項是（）（2分）...下面詞語書寫有誤的一項是（）（2分）..a.點綴嬉戲獲益匪淺驚慌失措b.詛咒宛轉(zhuǎn)碌碌終生輕飛曼舞c.磅礴喧囂更勝一籌恍然大悟d,滑稽寥闊盤虬臥龍險象跌生4.閱讀下面這段文字，按要求作答。（共5分）讀書是一種妙不可言的精神之旅。尺幅之間，暢游三山五岳；片刻之間，淘盡千年滄桑。善于讀書者，不僅可以領(lǐng)略大千世界的無限風光，而且能夠用書籍導航生命的旅程和人生的精彩篇章。有書的日子，猶如置身于五彩斑斕的世界，芳香沁人，心潮激蕩；而無書的生活，則仿佛，，。親愛的同學，讓我們相約與書同行，在博覽群書的過程中，采擷人類智慧的花朵，充實自己的精神世界。a.文段中畫“線的句子有語病，請選用恰當?shù)男薷姆栔苯釉谠渖闲薷?。?分）...b.結(jié)合語境，在文中畫橫線處仿寫恰當?shù)木渥?。（寫在下面的橫線上）（3分）而無書的生活，則仿佛，，。.名著閱讀（5分）（a）的眼睛是笑盈盈的，（a）的笑，常常笑得和孩子似的。（a）是個長得很高的人，身體很健康，手里喜歡拿著個手杖。嘴上則不住地抽著旱煙管，遇到了小孩子，每每喜歡開個玩笑，說：你看天空飛個家雀?！背媚呛⒆油炜找豢矗蜕斐鍪秩グ涯莻€孩子的帽子取下來了，有的時候放在長衫的下邊，有的時候放在袖口里頭。他說：家雀叼走了你的帽啦?！焙⒆觽兌贾懒耍╝）的這一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著他的袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來為止。①選文選自（人名）的《呼蘭河傳》，文中的（a）是。（2分）②請結(jié)合文段內(nèi)容說一說（a）是一個怎樣的人。（3分）二、古詩文閱讀（20分）（一）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓，蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。.頷聯(lián)作者以征蓬”自喻，表達了作者的心情。（2分）7.頸聯(lián)是千古名句，勾勒出一幅雄渾壯闊的邊塞圖景。請選擇其中任意一句，展開想象，描繪畫面。（30字左右）（3分）（二）五柳先生傳［晉］陶淵明先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊日：黔婁之妻有言：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥?？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？.解釋下列句中加點的詞語。（2分）①好讀書，不求甚解②親舊知其如此，或置酒而招之...下列各句中加點的以"和宅邊有五柳樹，因以為號焉"中的以"意思和用法相同的一項是（）（2分）a.不以物喜，不以己悲。（《岳陽樓記》）b.家貧，無從致書以觀。（《送東陽馬生序》）..c.歷歷在目，以億萬計。（《山市》）d.固國不以山溪之險。（《得道者多助，失道者寡助》）...把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）每有會意，便欣然忘食。.五柳先生銜觴賦詩，以樂其志工他的志”是什么？請用文中的語句回答。（2分）（三）岳陽紀行袁宗道從石首①至岳陽，水如明鏡，山似青螺，蓬窗下飽看不足。最奇者：墨山僅三十里，舟行二日，凡二百余里，猶盤旋山下。日朝出于斯，夜沒于斯，旭光落照，皆共一處。蓋江水縈回墨山中，故帆橘繞其腹背，雖行甚駛，只覺濡遲②耳。過岳陽，欲游洞庭，為大風所尼③。季弟小修秀才，為《詛柳秀才文》，多謔語。薄暮風極大撼波若雷近岸水皆揉為白沫，舟幾覆。季弟曰：豈柳秀才報復(fù)耶？”余笑曰：同胞相調(diào)，常事耳?！币虼笮?。明日，風始定。（《白蘇齋類集》卷十四）【注釋】①石首：地名。②濡遲：慢。③尼：滯留。.解釋下列加點字（2分）①薄暮風極大（）②明日，風始定（）....用"”為下面的句子劃分節(jié)奏（畫兩處）。（2分）薄暮風極大撼波若雷近岸水皆揉為白沫.本文緊扣一個“'字來描寫岳陽風光。從以下三方面來具體表現(xiàn)岳陽風光的：①石首到岳陽一路風光的清麗秀美；②；③洞庭湖的澎湃氣勢和神奇色彩。其中句讓我們想到孟浩然的詩句氣蒸云夢澤，波撼岳陽城（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）根胡楊的生命支柱楊文豐①胡楊之所以如此倔強，靠的是其擁有非同尋常的根，偉大的根。②植物學認為，根，從總體而言，是植物長期適應(yīng)陸上生活進化而形成的向下生長的器官。根以吸輸水分、貯藏養(yǎng)分和固著主干，作為自己的生命職能③別以為所有的植物都有根。世界上只有五分之二的高等植物擁有真正的根，有些低等植物看上去似根的東西，其實并不具備根的構(gòu)造，是假根。也別以為所有的根都隱藏在地表下，這地球上，也有植物的根以空氣為家，更適合長在空氣中，甚至有向上生長的根。根的家族，由主根、側(cè)根、不定根、攀援根、支柱根、呼吸根和寄生根等構(gòu)成。④胡楊的根，以深扎、撐起一片生命的綠為自己的使命。胡楊的主根深可入土10米，側(cè)根則宛如章魚的觸須，伸長范圍可遠達30米。胡楊的根部細胞不會受到堿水的傷害，反而因其濃度較高而可從富含鹽堿的水中吸收水分和養(yǎng)料。胡楊的根煉就了從深深的地層吸取和輸送水分的能力，保證其生命常綠。⑤胡楊從自己的根部直接萌生幼苗。由于根隨水走，所以胡楊無形中就成了一種隨河流走的植物，在茫茫沙海中頑強地生存著。沙漠的河流總在頻繁變遷，呈脈狀細線，因而胡楊的足跡”在沙漠中相應(yīng)也就呈現(xiàn)線狀分布。所以，把胡楊的根稱為生命的航母”一點也不夸張。⑥擁有強大根系的胡楊，一棵棵都是氣宇軒昂的八尺男兒。當然，如果胡楊被斷臂折腰，在斷口處，會溢出一股清亮的液體，如同人的傷心淚，這就是著名的胡楊淚”。胡楊淚經(jīng)氧化、蒸發(fā)留下的白色（或黃色）結(jié)晶物，便是胡楊堿。胡楊堿是酪頭發(fā)面，也是治胃病的良藥。但是，男兒有淚不輕彈"只要沒有來自人類的飛來橫禍"自然生長的胡楊不會輕易流淚。堅強而生生不息的根，讓胡楊以高傲的姿態(tài)筆直地向著高處生長。哪怕是滄海變成桑田，桑田變成沙漠，這偉大的根支撐著胡楊千年不死、千年不倒、千年不朽。⑦作為胡楊生命支柱的根，難道不是其精神得以挺拔的根源么？.下列關(guān)于文章內(nèi)容和寫作手法理解有誤的一項是（）（2分）..a.世界上有些植物的根既不是生長在泥土中，也不生長在水中。b.第④段中列數(shù)字是為了具體說明胡楊樹根系發(fā)達，吸水能力強。c.胡楊堿為白色結(jié)晶物，可做酪頭發(fā)面，也是治胃病的良藥。d.第⑥段寫到胡楊淚”可直接突出胡楊樹根有著特殊的作用。.第②段中加點的從總體而言”能不能去掉？請說明理由。（3分）.第⑤⑥兩段的順序能否調(diào)換？為什么？（4分）.從說明方法的角度說說第⑥段畫線句子的表達作用。（3分）....（二）壺口瀑布梁衡①壺口在晉陜兩省的邊境上，我曾兩次到過那里。②第一次是雨季，臨出發(fā)時有人告誡：這個時節(jié)看壺口最危險，千萬不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個洪峰下來，根本來不及上岸?！惫?，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫。我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流?，F(xiàn)時，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進去，沖進去……我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個洪峰將我們吞沒。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團白煙，心還在不住地跳……③第二次看黃河，我專選了個枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當?shù)厝私旋埐邸?，槽頭入水處深不可測，這便是壺口"。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個丁宇。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推揉操，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更涌、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個個漩渦，當?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。④黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當然，這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮品品的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁一一人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？⑤看罷水，我再細觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被漩出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭。據(jù)徐霞客游記中勇往直前。正像一個人經(jīng)了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出.通讀全文思考：作者用大氣美麗的文字為我們展現(xiàn)了黃河壺口瀑布的特點，抒發(fā)了作者的思想感情。（4分）.品味語言，回答下面的問題。（共6分，每小題3分）【篇二：《壺口瀑布》導學案】>（）班組姓名教師評價三案用時2課時【預(yù)習案】【學習目標】：1、通過朗讀、品味關(guān)鍵詞句，體會壺口瀑布的特點。2、通過重點學習第六自然段，結(jié)合全文，感悟作者在寫景過程中蘊含的豐富的思想感情.【教材助讀】.梁衡有多部散文集問世，《壺口瀑布》選自《梁衡理性散文》，梁衡在該書的代序”里提到：文章為思想而寫”，他認為散文美的最高層次是哲理美'要寫出新的思想。.簡介壺口：壺口瀑布位于山西吉縣，是我國的第二大瀑布，浩淼的黃河水由500多米寬突然收縮到40多米一從30多米落差的壺口飛流直下，奔瀉于十里龍槽，據(jù)說，此景如壺注水，故名壺口”。這是何等壯觀的巨壺啊，有如神來之手掂起一壺黃水傾天而倒，看那沖天的巨浪咆哮著、翻滾著、噴射著，猛烈地左擊右打兩邊的石壁，狂放地奔騰向前，像濁流化成的利劍，劃開兩岸的河床。走進瀑口，只見激浪滔天，水氣彌漫，真有驚濤拍岸，濁浪排空，倒卷半天云煙之勢。站在水流最急的瀑口，只見高遠奮發(fā)的黃河像卷起一陣颶風，急速地從身邊呼嘯而過，仿佛一不留神，就會被激流卷走。夏秋兩季，壺底急升隨風而動的彩虹，使懸瀉天地間的瀑布更具雄渾的美感。【預(yù)習自測】：一、基礎(chǔ)梳理（字、詞）：.給下列加點字注音。軋鋼軋賬傾軋迂回推推操操霎時剎那潺潺寒噤怒不可遏....解釋下列詞語寒噤：噤若寒蟬：彌漫：二、整體感受文本：1、壺口瀑布地點？幾次到過壺口瀑布？明確：2、用簡練的語言說出什么是壺口”以及壺口瀑布形成的原因。明確：【我的疑問】：【探究案】一、學始于疑一我思考，我收獲！探究一：作者在開篇處提到兩次到過那里工文章重點描寫哪一次?為什么這么處理？明確：探究二：試比較一下壺口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。（用簡潔的語言概括）完成下面表格。明確：其聲、其勢、其景均不同。探究三：通觀全文，作者只是向我們介紹壺口瀑布這一風景名勝嗎？他在寫景中蘊含了怎樣的思想感情？探究四：品味下列句子，分析文辭優(yōu)美的原因：.河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推揉操，前呼后擁撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。明確：.于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍漕的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋。明確：探究五：從壺口瀑布中，你得到了怎樣的啟示？對你今后的人生有何啟迪呢？明確：【訓練案】一.基礎(chǔ)鞏固一一把簡單的做好就叫不簡單！1.比較閱讀：閱讀梁衡同題文章《壺口瀑布記》，比較其與課文在選材、布局、語言運用和主旨上的異同。壺口瀑布記凡世間能容、能藏、能變之物惟有水。其亦硬亦軟，或傲或嗔，載舟覆舟，潤物毀物，全在一瞬之間。時桃花流水而陰柔，又裂岸拍天而狂放。凡河川能伸能屈，能收能藏，惟我黃河，其高峽為鏡，平原飄帶，奔川浸谷，挾雷裹電，即因時勢而變。時滔天接地而狂呼，又擁地抱天而低言。我曾徘徊于黃河上游的劉家峽水庫，驚異于她如泊如鏡的沉靜；曾生活于河套平原，陶醉于她如虹如帶的飄逸；也曾上溯龍門，感奮于她如獅如虎的豪壯。但當我沿河上下求索而見壺口時，便如癡如狂。壺口在山西吉縣境內(nèi)，是黃河上惟一的瀑布。因狀如壺口而得名。水流至此急沖溝下，人觀瀑布由上俯下，只見煙水迷漫，船行至此得拖出河岸，繞過壺口。即古書上所載河里冒煙，旱地行船?！痹瓉睃S河在這里，先因山逼而勢急，后依灘瀉而狂放，排山倒海，萬馬奔騰，喧聲蔽天。卻正當她得意揚眉之時，突以數(shù)里之闊跌入百尺之峽，如水入壺，騰蕩急旋。于是飛沫起虹，濺珠落盤，成瀑成湫，如掛如簾。裂堅石而炸雷，飛輕霧而吐煙，虎吼震川，隆隆千里，龍騰攪谷，巍巍地顫。波起濤落，切層巖如豆腐，照徐霞客所記，三百年來竟剜石開溝上剁三百余米；激流飛湍，鋰頑石如木鐵，據(jù)民間所言，有黑豬落水，眨眼之間，退毫拔毛，竟成雪白之豚。黃河于斯于此，聚九天雷霆，凝江海之威，水借裂石之力，轟然辟開大道坦途；沙借波旋之勢，細細磨出深溝淺穴。放眼兩岸，鬼斧神工，腳下這數(shù)里之闊的磐石，經(jīng)黃河濤頭這么輕輕一鉆一旋，就路從地下出，水從天上來。她順勢一躍，排山推岳，挾一川豪情，裹兩岸清風，瀟灑而去，又再現(xiàn)她的沉靜，她的溫柔，她的悲壯，她的大度。去路千里緩緩入海。嗚呼，蘊偉力而靜持，遇強阻而必摧，繞山岳而順柔，坦蕩蕩而存天地。美哉，壯哉，我的黃河。2、從語言、內(nèi)容或結(jié)構(gòu)三者中任選一個角度，寫一篇賞析。200字。3、背誦課文最后一段。三、我的收獲：【篇三：《壺口瀑布》教學設(shè)計】＞一、教學目標1、知識與技能目標(1)學會12個生字。積累好詞佳句。(2)能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文最后三個自然段。(3)理解課文內(nèi)容，體會作者在文字中流淌出的思想感情，感受黃河的氣勢，祖國山河的壯麗，以及黃河厚重的文化和民族精神的象征意義對中華兒女的激勵作用。(4)深入領(lǐng)會幾處含義深刻而且有獨特的表達方法與效果的句子和詞語，了解作者是如何運用排比句的。2、過程與方法目標(1)充分預(yù)習，搜集資料，積累感受和體驗。(2)初讀，整體感知，了解課文大致內(nèi)容。(3)精讀，抓重點段落和詞句，體味文中營造的壺口瀑布的形象