賣油翁獲獎(jiǎng)-完整版教學(xué)課件

賣油翁歐陽(yáng)修賣油翁歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修（1007-1072）北宋文學(xué)家、史學(xué)家。北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士。（意即藏書一萬(wàn)卷，金石拓片一千件，琴一張，棋一局，酒一壺，醉翁一人），謚號(hào)文忠。著有《歐陽(yáng)文忠公集》《六一詞》等。歐陽(yáng)修（1007-1072）唐宋八大家，又稱唐宋古文八大家。唐代韓愈、柳宗元宋代蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽(yáng)修唐宋八大家，又稱唐宋古文八大家。咨矜圃睨矢頷忿酌覆杓瀝zījīnp?nìsh?hànfènzhuófùsháolì咨矜圃睨矢zījīnp?nìsh?hànfè感知課文—解詞釋句陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。譯文：陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒(méi)有人能和他相比，他也憑著這一點(diǎn)自夸。即陳堯咨，謚號(hào)康肅擅長(zhǎng)當(dāng)時(shí)世上憑，憑借夸耀感知課文—解詞釋句陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。感知課文—解詞釋句嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。曽經(jīng)在他箭放下名作動(dòng)點(diǎn)頭只斜著眼睛看順連這件事轉(zhuǎn)折他，堯咨譯文：一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。老翁見(jiàn)到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過(guò)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭贊許這情況。感知課文—解詞釋句嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不感知課文—解詞釋句康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！鄙湫g(shù)別的罷了你譯文：康肅公問(wèn)道：“你也會(huì)射術(shù)嗎？我射術(shù)不也很精湛嗎？”老翁說(shuō)：“沒(méi)有什么別的奧秘，只不過(guò)是手熟罷了?！备兄n文—解詞釋句康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”感知課文—解詞釋句康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”惱怒的樣子你舀，倒怎么敢憑，憑借這個(gè)道理譯文：康肅公聽(tīng)后憤憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我的射術(shù)！”老翁說(shuō)：“憑著我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可懂得這個(gè)道理。”感知課文—解詞釋句康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我感知課文—解詞釋句乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。放在用它的，指葫蘆就，于是用勺注入葫蘆轉(zhuǎn)折，可是，卻譯文：于是老翁取過(guò)一個(gè)葫蘆立放在地上，用銅錢蓋在它的口上，慢慢地用杓子把油倒進(jìn)葫蘆，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻不沾濕銅錢。感知課文—解詞釋句乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝感知課文—解詞釋句因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。接著只是表修飾打發(fā)他，指賣油翁譯文：老人說(shuō)：“我這點(diǎn)手藝也沒(méi)有什么別的奧秘，只是手熟罷了。”陳堯咨見(jiàn)此，只好笑著將老翁打發(fā)走了。感知課文—解詞釋句因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之感知課文—詞語(yǔ)歸納射：善射汝亦知射乎吾射不亦精乎以：以此自矜以我酌油知之以錢覆其口射箭射術(shù)憑借用感知課文—詞語(yǔ)歸納射：善射感知課文—詞語(yǔ)歸納嘗：嘗射于家圃去：久而不去爾：但(惟)手熟爾爾安敢輕吾射頷：但微頷之杓：以杓酌油離開語(yǔ)氣詞，通“耳”你把…看輕，形容詞意動(dòng)用法點(diǎn)頭，名詞活用為動(dòng)詞同“勺”，sháo。曾經(jīng)感知課文—詞語(yǔ)歸納嘗：嘗射于家圃離開語(yǔ)氣詞，通“耳”你把感知課文—詞語(yǔ)歸納有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之以我酌油知之徐以杓酌油瀝之康肅笑而遣之代詞，代指陳堯咨代詞，代指射技精湛的道理代詞，代指葫蘆代詞，代指賣油翁之感知課文—詞語(yǔ)歸納有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之以我酌油知之徐以杓酌分析探究—故事情節(jié)康肅公賣油翁第一段開端：“善射”“以此自矜”“睨之”“但微頷之”第二段發(fā)展：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“無(wú)他，但手熟爾”高潮：“忿然”“爾安敢輕吾射？”酌油（技高一籌）結(jié)局：“笑而遣之”結(jié)論——熟能生巧驕傲自負(fù)贊許解嘲身懷絕技穩(wěn)重謙虛我亦無(wú)他，惟手熟爾分析探究—故事情節(jié)康肅公賣油翁第一段開端：“善射”“以此自矜分析探究—人物形象1、本文運(yùn)用哪幾種方法來(lái)刻畫人物形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩個(gè)人物的評(píng)價(jià)。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？分析探究—人物形象1、本文運(yùn)用哪幾種方法來(lái)刻畫人物形象？從文分析探究—人物形象性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）神態(tài)語(yǔ)言動(dòng)作忿然笑而遣之汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射笑而遣之睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝分析探究—人物形象性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,分析探究開始對(duì)賣油翁看他射箭便問(wèn)：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”這一反問(wèn)表示陳堯咨的反感。當(dāng)賣油翁說(shuō)：“無(wú)他，但手熟爾?！标悎蜃捎X(jué)得受到輕視，忿然曰：“爾安感輕吾射？”后來(lái)看到賣油翁從“錢孔”中酌油而錢不濕，便無(wú)言了，只好“笑而遣之?！痹颍嚎吹搅速u油翁酌油的技術(shù)純熟，卻不“以此自矜”。3、說(shuō)說(shuō)陳堯咨對(duì)待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化，原因是什么？分析探究開始對(duì)賣油翁看他射箭便問(wèn)：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎總結(jié)本文記敘了賣油翁答對(duì)陳堯咨的話，通過(guò)對(duì)兩人態(tài)度及心理狀態(tài)的對(duì)比描寫突出人物形象，生動(dòng)具體地闡述了“熟能生巧”的道理。告訴人們：即使有什么長(zhǎng)處也沒(méi)有驕傲自滿的必要。總結(jié)本文記敘了賣油翁答對(duì)陳堯咨的話，通過(guò)對(duì)兩人態(tài)度及心理狀態(tài)課外延伸—討論提高1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸—討論提高1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。1、課文主要寫了和兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是，，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是，這句話所包含的道理是。2、陳堯咨看待自己射技的句子是、、這些句子表現(xiàn)了陳堯咨的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無(wú)他但手熟爾熟能生巧1、課文主要寫了和兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)20課外延伸—閱讀啟發(fā)1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改3、謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)5、自信是走向成功的第一步6、強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高7、藝無(wú)止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視10、智者超然物外課外延伸—閱讀啟發(fā)1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短課外延伸—閱讀啟發(fā)人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所明。

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屈原課外延伸—閱讀啟發(fā)人外有人，天外有天。三人行，必有我?guī)熝?。驕賣油翁歐陽(yáng)修賣油翁歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修（1007-1072）北宋文學(xué)家、史學(xué)家。北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士。（意即藏書一萬(wàn)卷，金石拓片一千件，琴一張，棋一局，酒一壺，醉翁一人），謚號(hào)文忠。著有《歐陽(yáng)文忠公集》《六一詞》等。歐陽(yáng)修（1007-1072）唐宋八大家，又稱唐宋古文八大家。唐代韓愈、柳宗元宋代蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽(yáng)修唐宋八大家，又稱唐宋古文八大家。咨矜圃睨矢頷忿酌覆杓瀝zījīnp?nìsh?hànfènzhuófùsháolì咨矜圃睨矢zījīnp?nìsh?hànfè感知課文—解詞釋句陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。譯文：陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒(méi)有人能和他相比，他也憑著這一點(diǎn)自夸。即陳堯咨，謚號(hào)康肅擅長(zhǎng)當(dāng)時(shí)世上憑，憑借夸耀感知課文—解詞釋句陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。感知課文—解詞釋句嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。曽經(jīng)在他箭放下名作動(dòng)點(diǎn)頭只斜著眼睛看順連這件事轉(zhuǎn)折他，堯咨譯文：一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。老翁見(jiàn)到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過(guò)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭贊許這情況。感知課文—解詞釋句嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不感知課文—解詞釋句康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！鄙湫g(shù)別的罷了你譯文：康肅公問(wèn)道：“你也會(huì)射術(shù)嗎？我射術(shù)不也很精湛嗎？”老翁說(shuō)：“沒(méi)有什么別的奧秘，只不過(guò)是手熟罷了?！备兄n文—解詞釋句康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”感知課文—解詞釋句康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！睈琅臉幼幽阋?，倒怎么敢憑，憑借這個(gè)道理譯文：康肅公聽(tīng)后憤憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我的射術(shù)！”老翁說(shuō)：“憑著我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可懂得這個(gè)道理?！备兄n文—解詞釋句康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我感知課文—解詞釋句乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。放在用它的，指葫蘆就，于是用勺注入葫蘆轉(zhuǎn)折，可是，卻譯文：于是老翁取過(guò)一個(gè)葫蘆立放在地上，用銅錢蓋在它的口上，慢慢地用杓子把油倒進(jìn)葫蘆，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻不沾濕銅錢。感知課文—解詞釋句乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝感知課文—解詞釋句因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。接著只是表修飾打發(fā)他，指賣油翁譯文：老人說(shuō)：“我這點(diǎn)手藝也沒(méi)有什么別的奧秘，只是手熟罷了?！标悎蜃梢?jiàn)此，只好笑著將老翁打發(fā)走了。感知課文—解詞釋句因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之感知課文—詞語(yǔ)歸納射：善射汝亦知射乎吾射不亦精乎以：以此自矜以我酌油知之以錢覆其口射箭射術(shù)憑借用感知課文—詞語(yǔ)歸納射：善射感知課文—詞語(yǔ)歸納嘗：嘗射于家圃去：久而不去爾：但(惟)手熟爾爾安敢輕吾射頷：但微頷之杓：以杓酌油離開語(yǔ)氣詞，通“耳”你把…看輕，形容詞意動(dòng)用法點(diǎn)頭，名詞活用為動(dòng)詞同“勺”，sháo。曾經(jīng)感知課文—詞語(yǔ)歸納嘗：嘗射于家圃離開語(yǔ)氣詞，通“耳”你把感知課文—詞語(yǔ)歸納有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之以我酌油知之徐以杓酌油瀝之康肅笑而遣之代詞，代指陳堯咨代詞，代指射技精湛的道理代詞，代指葫蘆代詞，代指賣油翁之感知課文—詞語(yǔ)歸納有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之以我酌油知之徐以杓酌分析探究—故事情節(jié)康肅公賣油翁第一段開端：“善射”“以此自矜”“睨之”“但微頷之”第二段發(fā)展：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“無(wú)他，但手熟爾”高潮：“忿然”“爾安敢輕吾射？”酌油（技高一籌）結(jié)局：“笑而遣之”結(jié)論——熟能生巧驕傲自負(fù)贊許解嘲身懷絕技穩(wěn)重謙虛我亦無(wú)他，惟手熟爾分析探究—故事情節(jié)康肅公賣油翁第一段開端：“善射”“以此自矜分析探究—人物形象1、本文運(yùn)用哪幾種方法來(lái)刻畫人物形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩個(gè)人物的評(píng)價(jià)。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？分析探究—人物形象1、本文運(yùn)用哪幾種方法來(lái)刻畫人物形象？從文分析探究—人物形象性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）神態(tài)語(yǔ)言動(dòng)作忿然笑而遣之汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射笑而遣之睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝分析探究—人物形象性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,分析探究開始對(duì)賣油翁看他射箭便問(wèn)：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”這一反問(wèn)表示陳堯咨的反感。當(dāng)賣油翁說(shuō)：“無(wú)他，但手熟爾。”陳堯咨覺(jué)得受到輕視，忿然曰：“爾安感輕吾射？”后來(lái)看到賣油翁從“錢孔”中酌油而錢不濕，便無(wú)言了，只好“笑而遣之?！痹颍嚎吹搅速u油翁酌油的技術(shù)純熟，卻不“以此自矜”。3、說(shuō)說(shuō)陳堯咨對(duì)待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化，原因是什么？分析探究開始對(duì)賣油翁看他射箭便問(wèn)：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎總結(jié)本文記敘了賣油翁答對(duì)陳堯咨的話，通過(guò)對(duì)兩人態(tài)度及心理狀態(tài)的對(duì)比描寫突出人物形象，生動(dòng)具體地闡述了“熟能生巧”的道理。告訴人們：即使有什么長(zhǎng)處也沒(méi)有驕傲自滿的必要。總結(jié)本文記敘了賣油翁答對(duì)陳堯咨的話，通過(guò)對(duì)兩人態(tài)度及心理狀態(tài)課外延伸—討論提高1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸—討論提高1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。1、課文主要寫了和兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是，，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的