敬辭謙辭課件公開課-共

高考成語誤用類型之謙敬誤用 【備考指導】

謙辭是向人表示謙卑和自謙的一類詞語。謙辭主要有謙稱語（自稱詞，如“在下”“鄙人”等）、謙卑語（示卑詞，如“在下”“賤內(nèi)”等）、謙拙語（示拙詞，如“拙作”“芻議”等）、謙愚語（示愚詞，如“不才”“愚意”等）、謙陋語（示困詞，如“薄酒”“寒舍”等）、致謙語（歉疚詞，如“抱歉”“謙難”等）幾大類。高考成語誤用類型之謙敬誤用 1敬辭是向人表示尊重和恭敬的一類詞語。敬辭大致包括敬稱語（對稱詞，如“閣下”“仁兄”等）、代稱語（借代詞，如“華翰”“花甲”等）、美稱語（美善詞，如“芳齡”“貴庚”等）、問候語（請安詞，如“春祺”“撰安”等）、恭賀語（賀拜辭，如“新婚燕爾”“壽比南山”等）、祝頌語（祁愿詞，如“吉人天相”“后福無量”等）、恭維語（吉祥詞，如“鴻輝”“鶴發(fā)童顏”等）、感戴語（致謝詞，如“惠顧”“為荷”等）若干等。敬辭是向人表示尊重和恭敬的一類詞語。2使用謙辭與敬辭時要注意以下幾個方面：1、要注意適用場合；2、要注意適用身份；3、要注意適用對象。謙敬辭很多，尤其是敬辭又比謙辭多。下面，將高考中可能涉及到的表謙敬的成語做一歸納。

謙辭，是人們?nèi)粘＝浑H和書信往來中必不可少的表示謙虛的言辭，只能對己。敬辭是指含恭敬口吻的用語，只能對人。成語當中也有謙辭、敬辭之分，高考成語設(shè)題也曾涉及此點。如果辨別不準，就會導致謙敬錯位。使用謙辭與敬辭時要注意以下幾個方面：3如：①您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬篳生輝?！芭钌溕x”，“蓬蓽”指用蓬草、荊竹編的門，形容窮人的家。這個熟語的意思是使窮人的家增添光輝，是個謙詞，只能用于己。①句卻把它用在“您”對方身上，犯了謙詞敬用的錯誤②我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，最重要的一條就是做到了海納百川、虛懷若谷?！疤搼讶艄取毙稳莘浅Ｖt虛，表示對人的敬意，只能對別人。②句卻把它用在“我”身上，犯了敬詞謙用的錯誤。下面，就是大家應(yīng)留意的謙敬成語。如：①您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您4一、敬辭

高抬貴手：客套話，多用于請求對方饒恕或通融。

不吝賜教：敬辭，用于自己向別人征求意見或請教問題。

鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請托或感謝時用）。

洗耳恭聽：洗清耳朵，恭敬地聽講。形容恭敬而認真地聽人講話。（多用于請人講話時說的客氣話）。

高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。

大材小用：把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發(fā)揮其才能。

率先垂范：帶頭給下級或晚輩作示范。

虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。

虛左以待：虛，空著；左，古時以左位為尊?？罩筮叺奈恢玫却腿?，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。一、敬辭 5二、謙辭

蓬蓽生輝：用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈的字畫送到自己家里。蓬篳：即“蓬門蓽戶”的簡稱，用蓬草、荊竹作門的草屋比喻窮苦人家。

敝帚自珍：一個破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。

拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品。

貽笑大方：貽，留給；大方，指見識廣博或有專長的人。指讓學者或行家笑話。

無功受祿：沒有功勞而得到報酬。

敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒有才能。指恭敬地表示沒有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。

二、謙辭6忝列門墻：忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師門。

信筆涂鴉：形容字寫得很壞。

一孔之見：比喻狹隘片面的見解。

才疏學淺：見識不廣，學問不深。

德薄才疏：薄，淺；疏，空虛。品行和才能都很差。

德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。

掛一漏萬：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個，漏掉上萬。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。

不情之請：客套話，不合情理的請求（向人求助時稱自己的請求）。忝列門墻：忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師7姑妄言之：姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留）。

一枝之棲：只求得到一個藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語。

望塵莫及：同對方相比，差之甚遠。

一得之愚：一得，一點心得；愚，愚見，謙辭。謙稱自己的一點愚昧的見識。

尸位素餐：尸位，空占職位不做事；素餐，白吃飯。謙稱自己未盡職責。

綆短汲深：綆，打水用的繩子；汲，從下往上打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井里打水。比喻能力微薄，任務(wù)重大。

東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常用作提筆作畫、寫字或作文的謙辭。姑妄言之：姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常8

區(qū)區(qū)此心：區(qū)區(qū)，微小、微薄。形容微不足道的一點心意或想法。

管窺蠡測：管，竹管；窺，從小孔或縫隙里看；蠡，瓢。從竹管里看天，用瓢來量大海。比喻眼光狹窄，見識淺陋。也作“以管窺天，以蠡測?！薄?/p>

聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。

避讓賢路：交印辭職，給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。

容膝之安。出自陶淵明的《歸去來兮辭》：“倚南窗以寄傲，審容膝之易安。”本指可以立足的安身之地，常用來謙稱自己的居處狹小。如，我退休之后在一小城，雖無豪華居處，但有容膝之安，因此感到滿足。區(qū)區(qū)此心：區(qū)區(qū)，微小、微薄。形容微不足道的一點心意或想法。9【強化訓練】1.下列句中劃線成語使用正確的一項是（

）A.為親身體驗29屆奧林匹克運動會的氣氛，小王提前來到北京的同學家，他帶去了自己的業(yè)余畫作，同學見了高興極了：“這下，我家真的和你家一樣蓬蓽生輝了！”B.一向酷愛籃球的趙嘉一見到美國派出的實力超群的夢八隊隊員名單，就對表兄說：“表兄，我不恥下問，請教你一個問題，美國籃球技術(shù)為什么如此高明呢？”C.李明對前來祝賀自己習作發(fā)表的張凱說：“我續(xù)寫《祥林嫂》只能算是狗尾續(xù)貂，還是你續(xù)寫的那篇《項鏈》精彩?！盌.何可欣在比賽中失誤意外掉杠，比賽結(jié)束后潸然淚下，她的隊友寬慰她說：“沒關(guān)系，大家相信你的實力。不管出了什么問題，大家都會鼎力相助的?！薄緩娀柧殹?0【參考答案】

1.C狗尾續(xù)貂:比喻拿不好的東西接在好的東西的后面,用在自己的作品,表示謙虛。蓬蓽生輝:表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等，而使自己非常光榮。不恥下問:指不以向?qū)W問比自己差或職位比自己低的人請教為恥，用于人，不用于己。鼎力相助:敬辭，指別人的大力相助。)

【參考答案】112.下列句中劃線成語使用有誤的一項是（

）A.老趙一見人就說：“古人云，言而無信，不知其可。我這個人一輩子從不食言，絕對是一言九鼎?！盉.趙工碰到健談的錢工，喜笑顏開地說：“老伙計，可把我悶死了。近日可有什么高見？我正準備洗耳恭聽呢。”C.面對同事送來的科研獎金，因為家中出事而中途退出攻關(guān)的楊技術(shù)員連連推辭說：“無功受祿，這多不好意思。”D.老李65歲才從單位退休，不過還是不斷有人上門請他做事，但他總是笑著說說：“老啦，我只有敬謝不敏啦。”2.下列句中劃線成語使用有誤的一項是（

）12【參考答案】

2.A

一言九鼎：敬辭。別人說話頂用，受到大家尊重。

洗耳恭聽：謙辭。形容恭敬而認真地聽人講話，多用于請人講話時說的客氣話。

無功受祿：沒有功勞而得到報酬。

敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒有才能。指恭敬地表示沒有能力或不能接受,表示推辭做某事的客氣話。）【參考答案】133.下列句中劃線成語使用有誤的一項是（

）A.別人都說劉慶春如何如何了得，依我看，也不過如此，還不是因為他有幸忝列門墻于名師？B.老兄，這是我第一次向您提出不情之請，你可一定要幫忙，就算給小弟一個面子了，好不好？C.其實，我哪里是刻苦，只不過我知道自己接受能力差，這又是一門很難學的專業(yè)很強的學科，于是便笨鳥先飛罷了。D.這幾件東西是從我曾祖父那兒留傳下來的，雖然值不得幾個錢，但敝帚自珍，我可是舍不得出手的。3.下列句中劃線成語使用有誤的一項是（

）143.A忝列門墻：忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師門。不情之請：客套話，不合情理的請求，向人求助時稱自己的請求。笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。敝帚自珍：一個破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。）3.A154.在下列句中的橫線上填上恰當?shù)某烧Z。A.表演前，小孫微笑著對評委老師說：“各位前輩，下面，學生可要

了，還望老師們不吝賜教?！盉.當聽到別人夸獎自己的毛筆字寫得漂亮時，20歲不到的張薔薇靦腆地笑著說：“見笑了，我不過是

罷了?！盋.劉輝在給編輯的回信中說：“承蒙錯愛，拙作得以在貴刊發(fā)表，文中僅是

，還望老師多多批評指正?！盌.小王看到老師如此地盛情挽留，便對妻子說：“咱還是

吧，反正明天回去也不遲。”4.在下列句中的橫線上填上恰當?shù)某烧Z。16

4.A.班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。B.信筆涂鴉：謙辭，寫得不好。C.一孔之見：比喻狹隘片面的見解。D.恭敬不如從命：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人家的意見。）

17判斷下列句子中的成語是否恰當①這樣的小錯誤對于整個題目的要求來說是無傷大雅，不足為訓的，我們決不能只糾纏于細枝末節(jié)而忘了根本的目標。（全國卷Ⅱ）②面對晚唐政治上的敗落，詩人杜牧替古人擔憂，寫出了流傳千古的《阿房宮賦》。（遼寧卷）判斷下列句子中的成語是否恰當①這樣的小錯誤對于整個題目的要求18【解說】①“不足為訓”，不值得當做典范或法則，“訓”，準則，誤解為“教訓”，改為“不足為怪”；②“替古人擔憂”，只不必要的憂慮，這個典故成語被按字面意思肢解為“替古人著急”?！窘庹f】19③在學校舉行的元旦文藝晚會上，我們班的女生自編自演了一個話劇，兩位同學將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱流掌聲。（湖北卷）④顯然，打造“信用政府”和發(fā)展“民營經(jīng)濟”這兩大熱點，在民眾的關(guān)注下不期而遇了。（山東卷）③在學校舉行的元旦文藝晚會上，我們班的女生自編自演了一個話劇20【解說】③“繪聲繪色”，形容敘述、描寫生動逼真，不能用來形容角色表演，改為“栩栩如生”；④“不期而遇”指沒有約定而意外的相遇，主語應(yīng)是人，使用對象錯誤【解說】21⑤在利己主義者看來，沒有誰不為自己，在他們心目中，現(xiàn)實生活中大量涌現(xiàn)出舍己為人、公而忘私的新人、新事，是不堪設(shè)想的。（廣東卷）⑥假以時日，我們可以巧立名目，開發(fā)大批新穎別致的旅游項目，為景區(qū)再添光彩。（安徽卷）⑤在利己主義者看來，沒有誰不為自己，在他們心目中，現(xiàn)實生活中22【解說】⑤“不堪設(shè)想”，形容事情可能發(fā)展到極壞的地步，貶義詞，改為“不可思議”；⑥“巧立名目”，變法兒定出些名目來達到某種不正當?shù)哪康模H義詞，改為“標新立異”。【解說】23⑦小王同學站起來說道：“陳教授剛才那番話拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂。”（廣東卷）⑧有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，想辦法加以克服，而不會誠惶誠恐，被困難嚇倒。（湖北卷）⑦小王同學站起來說道：“陳教授剛才那番話拋磚引玉，我下面將要24【解說】⑦“拋磚引玉”，以自己粗淺的意見引出別人高明的見解，謙詞，改為“高屋建瓴”；⑧“誠惶誠恐”，形容尊敬、服從或泛指心中不安而恐懼不安，敬詞，改為“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”。【解說】⑦“拋磚引玉”，以自己粗淺的意見引出別人高明的見解，25⑨我的家鄉(xiāng)有竹林，萬竿碧竹，郁郁蔥蔥，蔚為壯觀。這景色讓我久久難以釋懷。（2019年廣東卷）⑩整改不只是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關(guān)工作作風的變化一定都會有口皆碑。⑨我的家鄉(xiāng)有竹林，萬竿碧竹，郁郁蔥蔥，蔚為壯觀。這景色讓我久26【解說】⑨“蔚為壯觀”，豐富多彩成為盛大景象，用來形容竹林，顯然過重了。⑩“有口皆碑”，每個人的嘴都是記功的石碑，比喻人人稱頌。“皆”與前文的“大家”、“都”重復。【解說】27⑾馬大嫂為人熱情，工作兢兢業(yè)業(yè)，總是不勝其煩地為小區(qū)居民做好每一件事。（浙江卷）⑿我終于登上了魂牽夢縈的黃山，奇松異石、流云飛瀑宛然在目，令人贊嘆不已。（浙江卷）⑾馬大嫂為人熱情，工作兢兢業(yè)業(yè)，總是不勝其煩地為小區(qū)居民做好28【解說】⑾“不勝其煩”，繁雜瑣碎得使人受不了，與句意矛盾，改為“不厭其煩”；⑿“宛然在目”，好像就在眼前，表未然，句中說的是眼前之景。敬辭謙辭課件公開課-共29⒀科技發(fā)展帶來的便利是不容分說的，千里之外的問候，只要一個短信瞬間就能完成。（安徽卷）⒁不管走到哪里，她總是穿金戴銀，珠圓玉潤，一身珠光寶氣，令人感到十分庸俗。（遼寧卷）⒀科技發(fā)展帶來的便利是不容分說的，千里之外的問候，只要一個短30【解說】⒀“不容分說”，不容許人分辨解釋，改為“不容置疑”；⒁“珠圓玉潤”，比喻歌喉圓潤或樂聲婉轉(zhuǎn)，也比喻文辭、書法秀麗明快，不能形容著裝?！窘庹f】31⒂“崇尚科學文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。⒃雖然中國隊小組賽初戰(zhàn)告捷，但從比賽中整個球隊在戰(zhàn)術(shù)意識、進攻手段和體能上的表現(xiàn)來看，也只能說是差強人意。⒂“崇尚科學文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡32【解說】⒂“淋漓盡致”，①形容文章或說話詳盡透徹；②形容暴露得很徹底。⒃“差強人意”，①頗能振奮人的意志；②大體上還能使人滿意。兩例均使用了第二個意思，故無誤?！窘庹f】33八、多義成語在語言流傳過程中，有一部分成語派生出其他意義，感情色彩也呈現(xiàn)出兩面性，這就決定了它們能夠適用于兩種不同的語境。如果對這類成語只知其一，不知其二，則容易造成誤判?！九匀魺o人】這個成語既可以形容高傲，作貶義詞，如“這個人一向自以為了不起，說起話來旁若無人”；也可以形容態(tài)度自然，作褒義詞，如"他上臺發(fā)言，侃侃而談，旁若無人"?！救缁⑻硪怼靠梢员扔鞅绢I(lǐng)很大的人又增加了新的助力，作褒義詞，如“你的到來，讓我們有如虎添翼之感，我們的力量更強大了”；也可以比喻兇惡的人得到援助更加兇惡，作貶義詞，如"某黑幫團伙在幾個勞改釋放人員加入之后，如虎添翼，更加囂張"。【奇文共賞】可以指共同欣賞或分析研究文章，作褒義詞，如“我們的語文老師，喜歡把同學的好作文貼出來，稱之為奇文共賞”；也可以指批判有錯誤的文章，作貶義詞，如"這篇文章錯誤百出，我看可以來一個奇文共賞"?！局甘之嬆_】可以形容輕率地指點，妄加評論指責、批評，作貶義詞，如“請你不要對我指手畫腳，讓我自己去思考、去行動”；也可以來形容說話時兼用手勢示意，作中性詞，如"問起根由，毛潑皮指手畫腳，剖說那事。"【高視闊步】可以形容氣概不凡，含褒義，如“屈原帶著長長的寶劍，戴著高高的帽子，高視闊步，氣勢昂揚”；也可以形容態(tài)度傲慢，含貶義，如"這個人一旦得勢，便高視闊步，目空一切"。八、多義成語34【平鋪直敘】既可形容說話或?qū)懳恼缕狡降?，沒有起伏，重點不突出，含貶義，如“寫《我的一天》這類文章，應(yīng)該摘取二三個片段，來說明生活的意義，決不能平鋪直敘”；也可指說話或?qū)懳恼聲r不加修飾，直接地簡單地說出自己的意思，含褒義，如"歐陽修的短文《賣油翁》平鋪直敘，明白曉暢"?！竞５讚圃隆靠梢员扔魅プ龈静荒茏龅降氖?，貶義詞，如“這樣不用功的學生，怎樣教都是海底撈月，一場空”；也可以形容彎下身子抓起很快就要落地的東西時的動作姿態(tài)，中性詞，如"他來了一個海底撈月，救起了一個險球"?！疽凰俊靠梢灾竵y到不可收拾或糟到不可收拾，貶義詞，如“這篇稿子他不改還好，一改反倒改得一塌糊涂”；也用來表示程度之深，中性詞，如"聽說兒子和媳婦吵得一塌糊涂，老兩口連飯都沒吃就趕過去勸架"?！痉凵硭楣恰靠梢员扔鞅粡氐状輾У南聢?，貶義詞，如“誰要是與人民為敵，必將被歷史的車輪碾的粉身碎骨”；也可以指為了某種目的而喪失生命，褒義詞，如"為了全人類的徹底解放，即使赴湯蹈火、粉身碎骨，也在所不辭"?！酒戒佒睌ⅰ考瓤尚稳菡f話或?qū)懳恼缕狡降?，沒有起伏，重點不突35【分庭抗禮】比喻雙方平起平坐，不相上下。有時也指相互對立，或搞分裂、鬧獨立的言行。例一，這位拳擊手得了冠軍后洋洋自得，以為今后再也沒人能與他分庭抗禮了。例二，法國當時正處于動亂之中，國內(nèi)諸侯飛揚跋扈，竭力擴張自己的實力，無視國王的特權(quán)，與國王分庭抗禮?！境啬撼勘扔魅朔磸蜔o常。亦謂朝在秦地，暮在楚地，比喻行蹤不定或生活不安定。例一，劉黑七朝秦暮楚，有奶即娘。例二，烽煙滿郡州，南北從軍走，嘆朝秦暮楚，顛沛流離?！倦y兄難弟】彼此曾經(jīng)共過患難的人或彼此處于同樣困境的人。（"難"念nán）也可指譏諷二人同樣壞。（"難"念nàn）例一，共同經(jīng)歷過爬雪山、過草地，八年抗戰(zhàn)，四年內(nèi)戰(zhàn)的血與火的洗禮，這對難兄難弟終于迎來了今天的解放。例二，這對難兄難弟終于受到了法律的制裁?！竟夤株戨x】形容奇形怪狀，五顏六色。也形容事物離奇多變。例一，李景把門面裝潢得金碧輝煌，別出心裁地把那些光怪陸離的貨物陳列在霓虹燈下，真叫人目迷五色，愛不釋手。例二，面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語言?！局Ψ比~茂】形容枝葉繁密茂盛，也比喻子孫繁盛。例一，內(nèi)院的兩棵古槐，還枝繁葉茂。例二，愿人間天上共效綢繆，賀郎君玉潤水清，祝小姐枝繁葉茂。

【分庭抗禮】比喻雙方平起平坐，不相上下。有時也指相互對立，36【面面俱到】可以指各個方面都注意或照顧到了，沒有一點遺漏，中性詞，如“這次運動會的組織工作面面俱到，令人十分滿意”；也可以指雖然照顧到各個方面，但是一般化，貶義詞，如"這篇文章介紹了語文學習的經(jīng)驗，雖然是面面俱到，但重點不夠突出"?！咎幹┤弧考瓤梢孕稳輰Υщy或緊急情況毫不在意，沉著鎮(zhèn)定，褒義詞，如“鄧世昌在甲午海戰(zhàn)一開始，就清楚地意識到戰(zhàn)局的嚴峻，但他抱定以四報國的決心，所以直至決定與敵艦同歸于盡的最后一刻，他仍是處之泰然”；也可以指對事情無動于衷，貶義詞，如"對于這種嚴重污染水資源的情況，我們不能處之泰然，行若無事"?！究达L使舵】指看情勢辦事，一般作貶義詞，如“他這個人很會看風使舵，你可得提防他”；但也可作褒義詞，如"在兒子臨行前，父親一再關(guān)照兒子要看風使舵，根據(jù)當時的具體情況靈活應(yīng)付"?！久婷婢愕健靠梢灾父鱾€方面都注意或照顧到了，沒有一點遺漏，中37【堂而皇之】形容公開或不加掩飾，有時也用于形容體面或氣派大。例一，他憑著一張偽造的出入證，堂而皇之的進來了。例二，這條船很大，前艙現(xiàn)在已拆通了，堂而皇之的一大間，五六十人開個會一點也不嫌擠?！境嗖采详嚒勘扔鞑活櫼磺械孛痛蛎蜎_的作風。也比喻壞人公開跳出來干壞事。例一，人家給二牛起了個"拼命三郎"的綽號，一句話不和，就什么體面也不要了，赤膊上陣，大吵大鬧。例二，這個潛伏已久的特務(wù)，平日裝得一副老實相，倒也沒人能看透他，哪知今天他居然赤膊上陣了，一下子露出了狐貍尾巴?！揪季加猩瘛啃稳菅酃獍l(fā)亮，很有精神。多用于人物，也可用于一般動物。例一，他身材魁梧，肌肉結(jié)實，一頭濃密卷曲的短發(fā)，眼睛明亮，炯炯有神。例二，那雄雞簡直被畫家畫活了，兩眼炯炯有神，伸著脖子，雄赳赳地站在那里鳴啼。【兩袖清風】比喻做官清廉，也比喻貧窮或手頭沒有積蓄。例一，王縣長為官清廉，兩袖清風。例二，解放前，他在村上當窮教師，落得個兩袖清風，依然住著祖上留下的三間草屋。其它還有：【堂而皇之】形容公開或不加掩飾，有時也用于形容體面或氣派大38【平鋪直敘】一般指說話寫文章平平淡淡，沒有起伏，重點不突出，貶義。也指說話寫文章不加修飾，按順序直截了當?shù)財⑹觥！静灰矶w】一般指（東西）突然不見了。也可指（言論、消息、詩文等）不待宣傳就迅速傳播開了。【乘風破浪】比喻志向遠大，不怕困難，奮勇前進。也指飛速地航行?！緷嵣碜院谩恐副３肿陨砑儩崳蝗ネ骱衔?。也可用做只顧自己，怕惹是非。如：對危害社會的不良行為，我們應(yīng)當堅決制止，決不能采取潔身自好的態(tài)度。【百花齊放】指同一事物有許多做法，同一內(nèi)容有多種形式。比喻藝術(shù)上不同形式和風格的自由發(fā)展。也指各種花卉一起開放?！敬种Υ笕~】一般指草率，不認真，也指簡略或概括。如：沒有時間了，我只好粗枝大葉地跟你說說了?！酒戒佒睌ⅰ恳话阒刚f話寫文章平平淡淡，沒有起伏，重點不突出，39【鋌而走險】形容走投無路，被迫冒險。由于現(xiàn)在多用來表述違法亂紀分子的行動，一般人又把它視為貶義，其實，它是一個中性成語。如：兩個入室歹徒窮兇極惡，他也只能鋌而走險，拿起菜刀與壞人拼命了。【垂涎三尺】形容嘴讒，也形容特別羨慕，渴望得到。如：我看到人家新買的摩托，便垂涎三尺，恨不得自己也有一輛?！静蝗凰摹啃稳萑瞬徽?、不規(guī)矩，也用來說明事物不成樣子，與"不倫不類"相似，這是它的原始意義，有存在的合理性。如：本來還不錯的文章，讓你這樣改來改去，反而改的不三不四了?！緹o為而治】古代儒家主張以德政治民，不用刑罰，叫"無為而治"。后多指寓治于教化之中?，F(xiàn)指放任自流，不加約束的治理方法。如：家訪中我們發(fā)現(xiàn)，正是由于家長的無為而治，孩子才會無所顧忌，并由此走上犯罪道路?！句b而走險】形容走投無路，被迫冒險。由于現(xiàn)在多用來表述違法亂40【高談闊論】指漫無邊際地大發(fā)議論，多含貶義，如：越是一知半解的人，往往越是喜歡高談闊論。也指深刻的議論?！救f紫千紅】現(xiàn)多指繁榮興旺、豐富多彩的社會現(xiàn)象，也指白花盛開，色彩艷麗。【登峰造極】比喻成就達到最高境界，也比喻做壞事猖狂到極點。【非同小可】不同一般的小事。形容事情重要，情況嚴重，不可忽視，也指人的學問、本領(lǐng)不同尋常?！靖呱搅魉勘扔髦夯蛑簦脖扔鳂非呙睢?如：這位年輕的鋼琴家演奏出的曲子優(yōu)美動聽，如高山流水，聽眾都贊嘆不已?！竞ｉ熖炜铡啃稳荽笞匀坏膹V闊，也比喻想象或說話毫無拘束，漫無邊際?！竟肺怖m(xù)貂】原指封官太多太濫，后比喻拿不好的東西補接在好東西后面，前后不相稱。多用于文藝作品，也用做謙辭。如：讀了書稿，有些想法，寫了上面這些話，算是狗尾續(xù)貂，放在后面吧?！靖哒勯熣摗恐嘎o邊際地大發(fā)議論，多含貶義，如：越是一知半解41【高枕無憂】可以比喻放松警惕，貶義詞，如"民以食為天，糧食生產(chǎn)始終應(yīng)該抓緊，切不可因為這幾年連續(xù)豐收，便以為可以高枕無憂了"；也可以形容無憂無慮，中性詞，如"高層建筑最怕雷擊，裝上避雷針就可以高枕無憂了"?！狙?guī)蹈矩】一般形容拘泥保守，貶義詞，如"對于思想好、業(yè)務(wù)精的年輕干部，我們要大膽提拔，而不該循規(guī)蹈矩，論資排輩"；也可指按照規(guī)則行事，褒義詞，如"他辦事老老實實，循規(guī)蹈矩"?！拘腥魺o事】既可以指在緊要關(guān)頭，態(tài)度鎮(zhèn)靜，毫不慌亂，是褒義詞，如"看到叛徒領(lǐng)著特務(wù)來到茶館搜捕，他喝茶看報，行若無事，掩護了同志的轉(zhuǎn)移"；也可以指對壞人壞事聽之任之，滿不在乎，是貶義詞，如"學校的自來水龍頭在嘩嘩地流水，你視而不見，行若無事，像話嗎？"【左右逢源】既可以指事情不管怎樣進行都很順利，是褒義詞，如"如果生活豐富，知識廣博，古今中外，天文地理都懂一點，又有駕馭語言的能力，那么寫起文章來，左右逢源，得心應(yīng)手"。也比喻為人處世圓滑。也可以比喻為人處世圓滑，是貶義詞，如"小小公職人員，習慣了左右逢源"。【秀色可餐】形容女性容貌美麗動人，也形容景色優(yōu)美，讓人入迷忘饑。例一，這女子容貌嬌好，秀色可餐，到哪里都猶如眾星捧月一樣地被男人寵愛著。例二，蘇杭山水果然名不虛傳，秀色可餐，稱之"人間天堂"實不為過?！酒揭捉恕勘扔鲬B(tài)度和藹，沒有架子，使人容易接近。也形容文字深入淺出，通俗易懂。例一，就在那次交談中，他親身感受到了詩人那平易近人、和藹可親的態(tài)度。例二，高士其是一位可敬的兒童文學作家，他的作品大都寫得平易近人?！靖哒頍o憂】可以比喻放松警惕，貶義詞，如"民以食為天，糧食生42【洋洋灑灑】形容說話或?qū)懳恼虏潘汲渑?，長篇大論連綿不斷。也形容規(guī)模盛大，氣勢磅礴。例一，他才思敏捷，一眨眼就洋洋灑灑寫下了近千字的文章。例二，這個貧困縣的三個領(lǐng)導分坐三輛轎車去基層檢查工作，一路上洋洋灑灑，好不氣派。【燈紅酒綠】既可形容尋歡作樂的腐化生活，又可以形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。例一，一時管弦嘈雜，釧動釵飛，紙醉金迷，燈紅酒綠，直到九點多鐘，方才散席。例二，這地方一到夜晚，燈紅酒綠，熱鬧非凡?！久紒硌廴ァ慷嘤糜谀信緪郏仓笁娜酥g勾勾搭搭。例一，他們兩個眉來眼去，早就好上了。例二，吳三桂與多爾袞之間，早已眉來眼去，暗中交通?！竟砀窆ぁ肯袷枪砩袼鶠椤Ｐ稳萁ㄖ?、雕刻技藝精湛高明，幾乎不為人力所及。也形容山石的奇形怪狀，凌然峭立。例一，全縣都有石刻古跡，我們看了寶頂山和北山兩處。作為藝術(shù)品真是鬼斧神工，不可思例二，黃山的怪峰奇石，形態(tài)千變?nèi)f化，無怪乎人們要嘆為鬼斧神工了。【戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢】形容因害怕而微微發(fā)抖或小心謹慎的樣子，也形容因饑寒凍餒而戰(zhàn)抖的樣子。例一，我又在北平看見摩登小姐們騎車游春，看他們那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子，實在令人不好受。例二，有那等貧寒之家，身無遮體之衣，口無應(yīng)饑之食，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，凍剝剝的袖手低頭?！狙笱鬄ⅰ啃稳菡f話或?qū)懳恼虏潘汲渑?，長篇大論連綿不斷。也43

Thankyou拯畏怖汾關(guān)爐烹霉躲渠早膘岸緬蘭輛坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神經(jīng)痛-治療三叉神經(jīng)痛-治療拯畏怖汾關(guān)爐烹霉躲渠早膘岸緬蘭輛坐蔬光膊列板哮瞥疹44高考成語誤用類型之謙敬誤用 【備考指導】

謙辭是向人表示謙卑和自謙的一類詞語。謙辭主要有謙稱語（自稱詞，如“在下”“鄙人”等）、謙卑語（示卑詞，如“在下”“賤內(nèi)”等）、謙拙語（示拙詞，如“拙作”“芻議”等）、謙愚語（示愚詞，如“不才”“愚意”等）、謙陋語（示困詞，如“薄酒”“寒舍”等）、致謙語（歉疚詞，如“抱歉”“謙難”等）幾大類。高考成語誤用類型之謙敬誤用 45敬辭是向人表示尊重和恭敬的一類詞語。敬辭大致包括敬稱語（對稱詞，如“閣下”“仁兄”等）、代稱語（借代詞，如“華翰”“花甲”等）、美稱語（美善詞，如“芳齡”“貴庚”等）、問候語（請安詞，如“春祺”“撰安”等）、恭賀語（賀拜辭，如“新婚燕爾”“壽比南山”等）、祝頌語（祁愿詞，如“吉人天相”“后福無量”等）、恭維語（吉祥詞，如“鴻輝”“鶴發(fā)童顏”等）、感戴語（致謝詞，如“惠顧”“為荷”等）若干等。敬辭是向人表示尊重和恭敬的一類詞語。46使用謙辭與敬辭時要注意以下幾個方面：1、要注意適用場合；2、要注意適用身份；3、要注意適用對象。謙敬辭很多，尤其是敬辭又比謙辭多。下面，將高考中可能涉及到的表謙敬的成語做一歸納。

謙辭，是人們?nèi)粘＝浑H和書信往來中必不可少的表示謙虛的言辭，只能對己。敬辭是指含恭敬口吻的用語，只能對人。成語當中也有謙辭、敬辭之分，高考成語設(shè)題也曾涉及此點。如果辨別不準，就會導致謙敬錯位。使用謙辭與敬辭時要注意以下幾個方面：47如：①您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬篳生輝?！芭钌溕x”，“蓬蓽”指用蓬草、荊竹編的門，形容窮人的家。這個熟語的意思是使窮人的家增添光輝，是個謙詞，只能用于己。①句卻把它用在“您”對方身上，犯了謙詞敬用的錯誤②我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，最重要的一條就是做到了海納百川、虛懷若谷?！疤搼讶艄取毙稳莘浅Ｖt虛，表示對人的敬意，只能對別人。②句卻把它用在“我”身上，犯了敬詞謙用的錯誤。下面，就是大家應(yīng)留意的謙敬成語。如：①您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您48一、敬辭

高抬貴手：客套話，多用于請求對方饒恕或通融。

不吝賜教：敬辭，用于自己向別人征求意見或請教問題。

鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請托或感謝時用）。

洗耳恭聽：洗清耳朵，恭敬地聽講。形容恭敬而認真地聽人講話。（多用于請人講話時說的客氣話）。

高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。

大材小用：把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發(fā)揮其才能。

率先垂范：帶頭給下級或晚輩作示范。

虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。

虛左以待：虛，空著；左，古時以左位為尊。空著左邊的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。一、敬辭 49二、謙辭

蓬蓽生輝：用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈的字畫送到自己家里。蓬篳：即“蓬門蓽戶”的簡稱，用蓬草、荊竹作門的草屋比喻窮苦人家。

敝帚自珍：一個破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。

拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品。

貽笑大方：貽，留給；大方，指見識廣博或有專長的人。指讓學者或行家笑話。

無功受祿：沒有功勞而得到報酬。

敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒有才能。指恭敬地表示沒有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。

二、謙辭50忝列門墻：忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師門。

信筆涂鴉：形容字寫得很壞。

一孔之見：比喻狹隘片面的見解。

才疏學淺：見識不廣，學問不深。

德薄才疏：薄，淺；疏，空虛。品行和才能都很差。

德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。

掛一漏萬：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個，漏掉上萬。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。

不情之請：客套話，不合情理的請求（向人求助時稱自己的請求）。忝列門墻：忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師51姑妄言之：姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留）。

一枝之棲：只求得到一個藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語。

望塵莫及：同對方相比，差之甚遠。

一得之愚：一得，一點心得；愚，愚見，謙辭。謙稱自己的一點愚昧的見識。

尸位素餐：尸位，空占職位不做事；素餐，白吃飯。謙稱自己未盡職責。

綆短汲深：綆，打水用的繩子；汲，從下往上打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井里打水。比喻能力微薄，任務(wù)重大。

東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常用作提筆作畫、寫字或作文的謙辭。姑妄言之：姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常52

區(qū)區(qū)此心：區(qū)區(qū)，微小、微薄。形容微不足道的一點心意或想法。

管窺蠡測：管，竹管；窺，從小孔或縫隙里看；蠡，瓢。從竹管里看天，用瓢來量大海。比喻眼光狹窄，見識淺陋。也作“以管窺天，以蠡測海”。

聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。

避讓賢路：交印辭職，給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。

容膝之安。出自陶淵明的《歸去來兮辭》：“倚南窗以寄傲，審容膝之易安。”本指可以立足的安身之地，常用來謙稱自己的居處狹小。如，我退休之后在一小城，雖無豪華居處，但有容膝之安，因此感到滿足。區(qū)區(qū)此心：區(qū)區(qū)，微小、微薄。形容微不足道的一點心意或想法。53【強化訓練】1.下列句中劃線成語使用正確的一項是（

）A.為親身體驗29屆奧林匹克運動會的氣氛，小王提前來到北京的同學家，他帶去了自己的業(yè)余畫作，同學見了高興極了：“這下，我家真的和你家一樣蓬蓽生輝了！”B.一向酷愛籃球的趙嘉一見到美國派出的實力超群的夢八隊隊員名單，就對表兄說：“表兄，我不恥下問，請教你一個問題，美國籃球技術(shù)為什么如此高明呢？”C.李明對前來祝賀自己習作發(fā)表的張凱說：“我續(xù)寫《祥林嫂》只能算是狗尾續(xù)貂，還是你續(xù)寫的那篇《項鏈》精彩?！盌.何可欣在比賽中失誤意外掉杠，比賽結(jié)束后潸然淚下，她的隊友寬慰她說：“沒關(guān)系，大家相信你的實力。不管出了什么問題，大家都會鼎力相助的?！薄緩娀柧殹?4【參考答案】

1.C狗尾續(xù)貂:比喻拿不好的東西接在好的東西的后面,用在自己的作品,表示謙虛。蓬蓽生輝:表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等，而使自己非常光榮。不恥下問:指不以向?qū)W問比自己差或職位比自己低的人請教為恥，用于人，不用于己。鼎力相助:敬辭，指別人的大力相助。)

【參考答案】552.下列句中劃線成語使用有誤的一項是（

）A.老趙一見人就說：“古人云，言而無信，不知其可。我這個人一輩子從不食言，絕對是一言九鼎。”B.趙工碰到健談的錢工，喜笑顏開地說：“老伙計，可把我悶死了。近日可有什么高見？我正準備洗耳恭聽呢。”C.面對同事送來的科研獎金，因為家中出事而中途退出攻關(guān)的楊技術(shù)員連連推辭說：“無功受祿，這多不好意思?！盌.老李65歲才從單位退休，不過還是不斷有人上門請他做事，但他總是笑著說說：“老啦，我只有敬謝不敏啦?！?.下列句中劃線成語使用有誤的一項是（

）56【參考答案】

2.A

一言九鼎：敬辭。別人說話頂用，受到大家尊重。

洗耳恭聽：謙辭。形容恭敬而認真地聽人講話，多用于請人講話時說的客氣話。

無功受祿：沒有功勞而得到報酬。

敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒有才能。指恭敬地表示沒有能力或不能接受,表示推辭做某事的客氣話。）【參考答案】573.下列句中劃線成語使用有誤的一項是（

）A.別人都說劉慶春如何如何了得，依我看，也不過如此，還不是因為他有幸忝列門墻于名師？B.老兄，這是我第一次向您提出不情之請，你可一定要幫忙，就算給小弟一個面子了，好不好？C.其實，我哪里是刻苦，只不過我知道自己接受能力差，這又是一門很難學的專業(yè)很強的學科，于是便笨鳥先飛罷了。D.這幾件東西是從我曾祖父那兒留傳下來的，雖然值不得幾個錢，但敝帚自珍，我可是舍不得出手的。3.下列句中劃線成語使用有誤的一項是（

）583.A忝列門墻：忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師門。不情之請：客套話，不合情理的請求，向人求助時稱自己的請求。笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。敝帚自珍：一個破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。）3.A594.在下列句中的橫線上填上恰當?shù)某烧Z。A.表演前，小孫微笑著對評委老師說：“各位前輩，下面，學生可要

了，還望老師們不吝賜教?！盉.當聽到別人夸獎自己的毛筆字寫得漂亮時，20歲不到的張薔薇靦腆地笑著說：“見笑了，我不過是

罷了?！盋.劉輝在給編輯的回信中說：“承蒙錯愛，拙作得以在貴刊發(fā)表，文中僅是

，還望老師多多批評指正?！盌.小王看到老師如此地盛情挽留，便對妻子說：“咱還是

吧，反正明天回去也不遲?！?.在下列句中的橫線上填上恰當?shù)某烧Z。60

4.A.班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。B.信筆涂鴉：謙辭，寫得不好。C.一孔之見：比喻狹隘片面的見解。D.恭敬不如從命：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人家的意見。）

61判斷下列句子中的成語是否恰當①這樣的小錯誤對于整個題目的要求來說是無傷大雅，不足為訓的，我們決不能只糾纏于細枝末節(jié)而忘了根本的目標。（全國卷Ⅱ）②面對晚唐政治上的敗落，詩人杜牧替古人擔憂，寫出了流傳千古的《阿房宮賦》。（遼寧卷）判斷下列句子中的成語是否恰當①這樣的小錯誤對于整個題目的要求62【解說】①“不足為訓”，不值得當做典范或法則，“訓”，準則，誤解為“教訓”，改為“不足為怪”；②“替古人擔憂”，只不必要的憂慮，這個典故成語被按字面意思肢解為“替古人著急”?！窘庹f】63③在學校舉行的元旦文藝晚會上，我們班的女生自編自演了一個話劇，兩位同學將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱流掌聲。（湖北卷）④顯然，打造“信用政府”和發(fā)展“民營經(jīng)濟”這兩大熱點，在民眾的關(guān)注下不期而遇了。（山東卷）③在學校舉行的元旦文藝晚會上，我們班的女生自編自演了一個話劇64【解說】③“繪聲繪色”，形容敘述、描寫生動逼真，不能用來形容角色表演，改為“栩栩如生”；④“不期而遇”指沒有約定而意外的相遇，主語應(yīng)是人，使用對象錯誤【解說】65⑤在利己主義者看來，沒有誰不為自己，在他們心目中，現(xiàn)實生活中大量涌現(xiàn)出舍己為人、公而忘私的新人、新事，是不堪設(shè)想的。（廣東卷）⑥假以時日，我們可以巧立名目，開發(fā)大批新穎別致的旅游項目，為景區(qū)再添光彩。（安徽卷）⑤在利己主義者看來，沒有誰不為自己，在他們心目中，現(xiàn)實生活中66【解說】⑤“不堪設(shè)想”，形容事情可能發(fā)展到極壞的地步，貶義詞，改為“不可思議”；⑥“巧立名目”，變法兒定出些名目來達到某種不正當?shù)哪康?，貶義詞，改為“標新立異”?！窘庹f】67⑦小王同學站起來說道：“陳教授剛才那番話拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?！保◤V東卷）⑧有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，想辦法加以克服，而不會誠惶誠恐，被困難嚇倒。（湖北卷）⑦小王同學站起來說道：“陳教授剛才那番話拋磚引玉，我下面將要68【解說】⑦“拋磚引玉”，以自己粗淺的意見引出別人高明的見解，謙詞，改為“高屋建瓴”；⑧“誠惶誠恐”，形容尊敬、服從或泛指心中不安而恐懼不安，敬詞，改為“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”。【解說】⑦“拋磚引玉”，以自己粗淺的意見引出別人高明的見解，69⑨我的家鄉(xiāng)有竹林，萬竿碧竹，郁郁蔥蔥，蔚為壯觀。這景色讓我久久難以釋懷。（2019年廣東卷）⑩整改不只是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關(guān)工作作風的變化一定都會有口皆碑。⑨我的家鄉(xiāng)有竹林，萬竿碧竹，郁郁蔥蔥，蔚為壯觀。這景色讓我久70【解說】⑨“蔚為壯觀”，豐富多彩成為盛大景象，用來形容竹林，顯然過重了。⑩“有口皆碑”，每個人的嘴都是記功的石碑，比喻人人稱頌?！敖浴迸c前文的“大家”、“都”重復?！窘庹f】71⑾馬大嫂為人熱情，工作兢兢業(yè)業(yè)，總是不勝其煩地為小區(qū)居民做好每一件事。（浙江卷）⑿我終于登上了魂牽夢縈的黃山，奇松異石、流云飛瀑宛然在目，令人贊嘆不已。（浙江卷）⑾馬大嫂為人熱情，工作兢兢業(yè)業(yè)，總是不勝其煩地為小區(qū)居民做好72【解說】⑾“不勝其煩”，繁雜瑣碎得使人受不了，與句意矛盾，改為“不厭其煩”；⑿“宛然在目”，好像就在眼前，表未然，句中說的是眼前之景。敬辭謙辭課件公開課-共73⒀科技發(fā)展帶來的便利是不容分說的，千里之外的問候，只要一個短信瞬間就能完成。（安徽卷）⒁不管走到哪里，她總是穿金戴銀，珠圓玉潤，一身珠光寶氣，令人感到十分庸俗。（遼寧卷）⒀科技發(fā)展帶來的便利是不容分說的，千里之外的問候，只要一個短74【解說】⒀“不容分說”，不容許人分辨解釋，改為“不容置疑”；⒁“珠圓玉潤”，比喻歌喉圓潤或樂聲婉轉(zhuǎn)，也比喻文辭、書法秀麗明快，不能形容著裝?！窘庹f】75⒂“崇尚科學文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。⒃雖然中國隊小組賽初戰(zhàn)告捷，但從比賽中整個球隊在戰(zhàn)術(shù)意識、進攻手段和體能上的表現(xiàn)來看，也只能說是差強人意。⒂“崇尚科學文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡76【解說】⒂“淋漓盡致”，①形容文章或說話詳盡透徹；②形容暴露得很徹底。⒃“差強人意”，①頗能振奮人的意志；②大體上還能使人滿意。兩例均使用了第二個意思，故無誤。【解說】77八、多義成語在語言流傳過程中，有一部分成語派生出其他意義，感情色彩也呈現(xiàn)出兩面性，這就決定了它們能夠適用于兩種不同的語境。如果對這類成語只知其一，不知其二，則容易造成誤判?！九匀魺o人】這個成語既可以形容高傲，作貶義詞，如“這個人一向自以為了不起，說起話來旁若無人”；也可以形容態(tài)度自然，作褒義詞，如"他上臺發(fā)言，侃侃而談，旁若無人"?！救缁⑻硪怼靠梢员扔鞅绢I(lǐng)很大的人又增加了新的助力，作褒義詞，如“你的到來，讓我們有如虎添翼之感，我們的力量更強大了”；也可以比喻兇惡的人得到援助更加兇惡，作貶義詞，如"某黑幫團伙在幾個勞改釋放人員加入之后，如虎添翼，更加囂張"?！酒嫖墓操p】可以指共同欣賞或分析研究文章，作褒義詞，如“我們的語文老師，喜歡把同學的好作文貼出來，稱之為奇文共賞”；也可以指批判有錯誤的文章，作貶義詞，如"這篇文章錯誤百出，我看可以來一個奇文共賞"。【指手畫腳】可以形容輕率地指點，妄加評論指責、批評，作貶義詞，如“請你不要對我指手畫腳，讓我自己去思考、去行動”；也可以來形容說話時兼用手勢示意，作中性詞，如"問起根由，毛潑皮指手畫腳，剖說那事。"【高視闊步】可以形容氣概不凡，含褒義，如“屈原帶著長長的寶劍，戴著高高的帽子，高視闊步，氣勢昂揚”；也可以形容態(tài)度傲慢，含貶義，如"這個人一旦得勢，便高視闊步，目空一切"。八、多義成語78【平鋪直敘】既可形容說話或?qū)懳恼缕狡降?，沒有起伏，重點不突出，含貶義，如“寫《我的一天》這類文章，應(yīng)該摘取二三個片段，來說明生活的意義，決不能平鋪直敘”；也可指說話或?qū)懳恼聲r不加修飾，直接地簡單地說出自己的意思，含褒義，如"歐陽修的短文《賣油翁》平鋪直敘，明白曉暢"?！竞５讚圃隆靠梢员扔魅プ龈静荒茏龅降氖拢H義詞，如“這樣不用功的學生，怎樣教都是海底撈月，一場空”；也可以形容彎下身子抓起很快就要落地的東西時的動作姿態(tài)，中性詞，如"他來了一個海底撈月，救起了一個險球"?！疽凰俊靠梢灾竵y到不可收拾或糟到不可收拾，貶義詞，如“這篇稿子他不改還好，一改反倒改得一塌糊涂”；也用來表示程度之深，中性詞，如"聽說兒子和媳婦吵得一塌糊涂，老兩口連飯都沒吃就趕過去勸架"。【粉身碎骨】可以比喻被徹底摧毀的下場，貶義詞，如“誰要是與人民為敵，必將被歷史的車輪碾的粉身碎骨”；也可以指為了某種目的而喪失生命，褒義詞，如"為了全人類的徹底解放，即使赴湯蹈火、粉身碎骨，也在所不辭"?！酒戒佒睌ⅰ考瓤尚稳菡f話或?qū)懳恼缕狡降?，沒有起伏，重點不突79【分庭抗禮】比喻雙方平起平坐，不相上下。有時也指相互對立，或搞分裂、鬧獨立的言行。例一，這位拳擊手得了冠軍后洋洋自得，以為今后再也沒人能與他分庭抗禮了。例二，法國當時正處于動亂之中，國內(nèi)諸侯飛揚跋扈，竭力擴張自己的實力，無視國王的特權(quán)，與國王分庭抗禮?！境啬撼勘扔魅朔磸蜔o常。亦謂朝在秦地，暮在楚地，比喻行蹤不定或生活不安定。例一，劉黑七朝秦暮楚，有奶即娘。例二，烽煙滿郡州，南北從軍走，嘆朝秦暮楚，顛沛流離?！倦y兄難弟】彼此曾經(jīng)共過患難的人或彼此處于同樣困境的人。（"難"念nán）也可指譏諷二人同樣壞。（"難"念nàn）例一，共同經(jīng)歷過爬雪山、過草地，八年抗戰(zhàn)，四年內(nèi)戰(zhàn)的血與火的洗禮，這對難兄難弟終于迎來了今天的解放。例二，這對難兄難弟終于受到了法律的制裁?！竟夤株戨x】形容奇形怪狀，五顏六色。也形容事物離奇多變。例一，李景把門面裝潢得金碧輝煌，別出心裁地把那些光怪陸離的貨物陳列在霓虹燈下，真叫人目迷五色，愛不釋手。例二，面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語言?！局Ψ比~茂】形容枝葉繁密茂盛，也比喻子孫繁盛。例一，內(nèi)院的兩棵古槐，還枝繁葉茂。例二，愿人間天上共效綢繆，賀郎君玉潤水清，祝小姐枝繁葉茂。

【分庭抗禮】比喻雙方平起平坐，不相上下。有時也指相互對立，80【面面俱到】可以指各個方面都注意或照顧到了，沒有一點遺漏，中性詞，如“這次運動會的組織工作面面俱到，令人十分滿意”；也可以指雖然照顧到各個方面，但是一般化，貶義詞，如"這篇文章介紹了語文學習的經(jīng)驗，雖然是面面俱到，但重點不夠突出"?！咎幹┤弧考瓤梢孕稳輰Υщy或緊急情況毫不在意，沉著鎮(zhèn)定，褒義詞，如“鄧世昌在甲午海戰(zhàn)一開始，就清楚地意識到戰(zhàn)局的嚴峻，但他抱定以四報國的決心，所以直至決定與敵艦同歸于盡的最后一刻，他仍是處之泰然”；也可以指對事情無動于衷，貶義詞，如"對于這種嚴重污染水資源的情況，我們不能處之泰然，行若無事"?！究达L使舵】指看情勢辦事，一般作貶義詞，如“他這個人很會看風使舵，你可得提防他”；但也可作褒義詞，如"在兒子臨行前，父親一再關(guān)照兒子要看風使舵，根據(jù)當時的具體情況靈活應(yīng)付"。【面面俱到】可以指各個方面都注意或照顧到了，沒有一點遺漏，中81【堂而皇之】形容公開或不加掩飾，有時也用于形容體面或氣派大。例一，他憑著一張偽造的出入證，堂而皇之的進來了。例二，這條船很大，前艙現(xiàn)在已拆通了，堂而皇之的一大間，五六十人開個會一點也不嫌擠?！境嗖采详嚒勘扔鞑活櫼磺械孛痛蛎蜎_的作風。也比喻壞人公開跳出來干壞事。例一，人家給二牛起了個"拼命三郎"的綽號，一句話不和，就什么體面也不要了，赤膊上陣，大吵大鬧。例二，這個潛伏已久的特務(wù)，平日裝得一副老實相，倒也沒人能看透他，哪知今天他居然赤膊上陣了，一下子露出了狐貍尾巴?！揪季加猩瘛啃稳菅酃獍l(fā)亮，很有精神。多用于人物，也可用于一般動物。例一，他身材魁梧，肌肉結(jié)實，一頭濃密卷曲的短發(fā)，眼睛明亮，炯炯有神。例二，那雄雞簡直被畫家畫活了，兩眼炯炯有神，伸著脖子，雄赳赳地站在那里鳴啼。【兩袖清風】比喻做官清廉，也比喻貧窮或手頭沒有積蓄。例一，王縣長為官清廉，兩袖清風。例二，解放前，他在村上當窮教師，落得個兩袖清風，依然住著祖上留下的三間草屋。其它還有：【堂而皇之】形容公開或不加掩飾，有時也用于形容體面或氣派大82【平鋪直敘】一般指說話寫文章平平淡淡，沒有起伏，重點不突出，貶義。也指說話寫文章不加修飾，按順序直截了當?shù)財⑹??！静灰矶w】一般指（東西）突然不見了。也可指（言論、消息、詩文等）不待宣傳就迅速傳播開了。【乘風破浪】比喻志向遠大，不怕困難，奮勇前進。也指飛速地航行。【潔身自好】指保持自身純潔，不去同流合污。也可用做只顧自己，怕惹是非。如：對危害社會的不良行為，我們應(yīng)當堅決制止，決不能采取潔身自好的態(tài)度?！景倩R放】指同一事物有許多做法，同一內(nèi)容有多種形式。比喻藝術(shù)上不同形式和風格的自由發(fā)展。也指各種花卉一起開放?！敬种Υ笕~】一般指草率，不認真，也指簡略或概括。