《鋼鐵是怎樣煉成的》：摘抄和做筆記課件

人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。

任務單如下：1.這部經(jīng)典作品是在怎樣的背景下完成的?2.這本書的作者是誰?你能簡要介紹一下嗎?你是否發(fā)現(xiàn)這本書所寫內(nèi)容與作者的人生經(jīng)歷很相似?這是一部怎樣的小說?3.這部小說主要寫了什么?（即這部小說是按照怎樣的結構框架安排的?）4.本書塑造了一位具有鋼鐵般意志的保爾?柯察金形象，他頑強地與病魔搏斗，已成為全人類頑強抗爭的榜樣。那么關于這本書，你知道作者為什么要以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名嗎？這本書表現(xiàn)了怎樣的主題？任務單如下：——摘抄和做筆記《鋼鐵是怎樣煉成的》——摘抄和做筆記《鋼鐵是怎樣煉成的》小說構思于1927年，當時20多歲的奧斯特洛夫斯基完全癱瘓，臥病在床，并且雙目失明。在這人生最艱難的時刻，作者希望通過文學創(chuàng)作回歸到戰(zhàn)斗的隊伍中來，通過文學作品來展現(xiàn)當時的時代面貌和個人的生活體驗。他歷時三年，克服難以想象的困難，口述創(chuàng)作了這部不朽的杰作。寫作背景小說構思于1927年，當時20多歲的奧斯特洛夫斯基完全癱瘓，《鋼鐵是怎樣煉成的》是尼古拉?奧斯特洛夫斯基的一部自傳性小說，小說中的許多故事都來自于作者的親身經(jīng)歷。本書以主人公保爾的生活為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的戰(zhàn)斗生活。它是世界上最偉大的紅色經(jīng)典之一，是一部“超越國界的偉大文學作品”，他對讀者影響的力度和深度在世界文學史上是獨一無二的。作者作品《鋼鐵是怎樣煉成的》是尼古拉?奧斯特洛夫斯基的一部自傳性小說個人檔案姓名：奧斯特洛夫斯基出生及逝世：1904-1936（年僅32）身份：布爾什維克戰(zhàn)士、無產(chǎn)階級革命家、作家代表作品：《鋼鐵是怎樣煉成的》個人經(jīng)歷：11歲當童工、15歲上戰(zhàn)場、16歲受重傷、23歲雙目失明、25歲全身癱瘓作者簡介身殘志堅個人檔案作者簡介身殘志堅知識講解讀書方法的指導（一）——摘抄

摘抄，就是選摘、抄錄原文中的詞語、句子、段落等。摘錄的內(nèi)容一般要根據(jù)學習、借鑒的意圖來選擇。知識講解讀書方法的指導（一）——摘抄摘抄，就是選摘摘抄的目的

為提高寫作能力：

摘抄細節(jié)描寫片段、名言警句、寫作技巧運用精彩的語段

為分析人物形象：

摘抄人物的言談、舉止，心理片段等知識講解摘抄的目的為提高寫作能力：知識講解示例原句：人之所以能，是因為相信能。（《鋼鐵是怎樣煉成的》）理解：每個人一生都有無數(shù)選擇的機會，選擇相信自己能做到，才能做到心中向往的成功。如果選擇不相信自己能做到，這類人也不可能會有花團錦簇的成功。運用：如果運用到與“自信”相關的作文里，不僅做到語言的精煉，還可以增添文學色彩和說服力。摘抄——名言警句示例摘抄——名言警句除了在名著中摘抄一些名言警句外，我們還可以摘抄一些細節(jié)描寫以及寫作技巧運用精彩的語段，好的摘抄習慣會潛移默化地提高你的寫作能力。知識小結知識小結讀書方法的指導（二）——做筆記知識講解寫提要寫心得讀書方法的指導（二）——做筆記知識講解寫提要寫心得

寫提要：就是用精煉的語言準確概括全書的基本內(nèi)容或要點。形式上：可以是成段文字，可以是提綱，還可以是圖表。知識講解寫提要：就是用精煉的語言準確概括全書的基本內(nèi)容或要點。知識寫提要（全書）

——圖表（快速閱讀）

知識示例01第一階段年少無知惹是生非受盡凌辱02保爾往神父的面團里灑煙末兒，被開除03十二歲去車站食堂干活，受盡凌辱和折磨后去發(fā)電廠當學徒，認識了朱赫來，接受了許多革命的思想。寫提要（全書）知識示例01第一02保爾第二階段革命意識初步萌發(fā)走上革命道路階段與初戀冬妮婭相識解救朱赫來，被關進監(jiān)獄受盡折磨，后來被錯放保爾與冬妮婭發(fā)生爭執(zhí)，最后關系破裂在一次戰(zhàn)斗中，不幸被鐵片擊中，生命垂危參加了紅軍第二階段與初戀冬妮婭相識解救朱赫來，被關進監(jiān)獄受盡折磨，后來第三階段英勇頑強、斗爭經(jīng)驗逐步豐富的成熟階段參加肅反工作，結識麗達，為了革命事業(yè)，放棄個人感情。參加筑路，感染傷寒，身體一天比一天差，去了療養(yǎng)院傷好轉時他便又離開了家，繼續(xù)參加工作傷好后，搶救木材時，再一次受傷第三階段參加肅反工作，結識麗達，為了革命事業(yè)，放棄個人感情。第四階段憑著崇高的理想，頑強的毅力，實現(xiàn)生命意義的偉大階段。帶病堅持工作，最后雙目失明，他只得離開戰(zhàn)斗隊伍。全身癱瘓雙目失明，產(chǎn)生了自殺的念頭。后克服了悲劇命運，準備走文學道路?！颁撹F是這樣煉成的”完成《暴風雨所誕生的》并發(fā)表，重新回到戰(zhàn)斗行列。與達雅結為夫妻，在雙目失明又癱瘓的情況下開始寫作第四階段帶病堅持工作，最后雙目失明，他只得離開戰(zhàn)斗隊伍。全身知識小練習寫提要（文中要點）——人物圖表為人類的解放而斗爭母親：瑪利亞哥哥：阿爾焦姆

初戀：冬妮婭真愛：麗達妻子：達雅朱赫來朋友過多，加載中神父：瓦西里告密者：維克托知識小練習寫提要（文中要點）為人類的解放而斗爭母親：瑪利亞一本名著常常多達幾十萬字，甚至幾百萬字，為一部作品寫提要可以讓沒讀過此書的人了解作品。除了這里用圖表的形式來寫提要外，還可以是語意連貫的成段文字，或者是按層次要點所列的提綱。知識小結知識小結學以致用：畫出不同時期保爾的成長圖學以致用：寫心得：則是記錄自己閱讀時產(chǎn)生的體驗、感想，可以針對作品整體也可以對其中一個點進行評論。寫對作品內(nèi)容的看法和評價（人物、情節(jié)、情感等）寫對作品形式的看法和評價（寫作技巧、行文風格等）寫閱讀中的新認識、新觀點知識講解寫心得：則是記錄自己閱讀時產(chǎn)生的體驗、感想，知識講解

知識小結對于名著，個人有不同的體驗和感受。寫讀書心得不僅可以加深對名著獨特的理解和感悟，還能提高自己的寫作水平，好的讀書心得還可以啟發(fā)、引導他人的閱讀。知識小結對于名著，個人有不同的體驗和感受。寫讀書心得不僅可交流讀書心得交流讀書心得現(xiàn)實意義名著是特定時代的產(chǎn)物，但其現(xiàn)實意義不會隨著時間的推移和空間的轉換而有所衰減。請大家試著討論一下，《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著對當今我們個人、社會、國家有著怎樣的學習或借鑒意義？任選一個角度試著說一下。

現(xiàn)實意義名著是特定時代的產(chǎn)物，但其現(xiàn)實意義不會隨著時間的推移小說通過塑造保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何困難的剛毅形象，告訴青年一代，什么是共產(chǎn)主義理想，如何為共產(chǎn)主義理想去努力奮斗。在現(xiàn)代社會中，我國要實現(xiàn)現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)共產(chǎn)主義，離不開黨和國家的引導，也離不開每一個國人，所以我們要學習“保爾”精神，爭做“保爾”，為實現(xiàn)社會主義添磚加瓦。小說通過塑造保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何困難的剛毅形富強民主文明和諧——社會主義強國建設需要“保爾”自由平等公正法治——社會良好氛圍營造需要“保爾”愛國敬業(yè)誠信友善——個人品德素養(yǎng)提升需要“保爾”社會主義核心價值觀與“保爾”富強民主文明和諧——社會主義強國建設需要“保爾”社會主義核心作業(yè)布置1、這部小說有許多名言警句和精彩段落，試著找出來摘抄到自己的讀書筆記上（20句）2、完成保爾的成長圖。作業(yè)布置1、這部小說有許多名言警句和精彩段落，試著找出來摘抄謝謝！謝謝！

人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。

任務單如下：1.這部經(jīng)典作品是在怎樣的背景下完成的?2.這本書的作者是誰?你能簡要介紹一下嗎?你是否發(fā)現(xiàn)這本書所寫內(nèi)容與作者的人生經(jīng)歷很相似?這是一部怎樣的小說?3.這部小說主要寫了什么?（即這部小說是按照怎樣的結構框架安排的?）4.本書塑造了一位具有鋼鐵般意志的保爾?柯察金形象，他頑強地與病魔搏斗，已成為全人類頑強抗爭的榜樣。那么關于這本書，你知道作者為什么要以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名嗎？這本書表現(xiàn)了怎樣的主題？任務單如下：——摘抄和做筆記《鋼鐵是怎樣煉成的》——摘抄和做筆記《鋼鐵是怎樣煉成的》小說構思于1927年，當時20多歲的奧斯特洛夫斯基完全癱瘓，臥病在床，并且雙目失明。在這人生最艱難的時刻，作者希望通過文學創(chuàng)作回歸到戰(zhàn)斗的隊伍中來，通過文學作品來展現(xiàn)當時的時代面貌和個人的生活體驗。他歷時三年，克服難以想象的困難，口述創(chuàng)作了這部不朽的杰作。寫作背景小說構思于1927年，當時20多歲的奧斯特洛夫斯基完全癱瘓，《鋼鐵是怎樣煉成的》是尼古拉?奧斯特洛夫斯基的一部自傳性小說，小說中的許多故事都來自于作者的親身經(jīng)歷。本書以主人公保爾的生活為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的戰(zhàn)斗生活。它是世界上最偉大的紅色經(jīng)典之一，是一部“超越國界的偉大文學作品”，他對讀者影響的力度和深度在世界文學史上是獨一無二的。作者作品《鋼鐵是怎樣煉成的》是尼古拉?奧斯特洛夫斯基的一部自傳性小說個人檔案姓名：奧斯特洛夫斯基出生及逝世：1904-1936（年僅32）身份：布爾什維克戰(zhàn)士、無產(chǎn)階級革命家、作家代表作品：《鋼鐵是怎樣煉成的》個人經(jīng)歷：11歲當童工、15歲上戰(zhàn)場、16歲受重傷、23歲雙目失明、25歲全身癱瘓作者簡介身殘志堅個人檔案作者簡介身殘志堅知識講解讀書方法的指導（一）——摘抄

摘抄，就是選摘、抄錄原文中的詞語、句子、段落等。摘錄的內(nèi)容一般要根據(jù)學習、借鑒的意圖來選擇。知識講解讀書方法的指導（一）——摘抄摘抄，就是選摘摘抄的目的

為提高寫作能力：

摘抄細節(jié)描寫片段、名言警句、寫作技巧運用精彩的語段

為分析人物形象：

摘抄人物的言談、舉止，心理片段等知識講解摘抄的目的為提高寫作能力：知識講解示例原句：人之所以能，是因為相信能。（《鋼鐵是怎樣煉成的》）理解：每個人一生都有無數(shù)選擇的機會，選擇相信自己能做到，才能做到心中向往的成功。如果選擇不相信自己能做到，這類人也不可能會有花團錦簇的成功。運用：如果運用到與“自信”相關的作文里，不僅做到語言的精煉，還可以增添文學色彩和說服力。摘抄——名言警句示例摘抄——名言警句除了在名著中摘抄一些名言警句外，我們還可以摘抄一些細節(jié)描寫以及寫作技巧運用精彩的語段，好的摘抄習慣會潛移默化地提高你的寫作能力。知識小結知識小結讀書方法的指導（二）——做筆記知識講解寫提要寫心得讀書方法的指導（二）——做筆記知識講解寫提要寫心得

寫提要：就是用精煉的語言準確概括全書的基本內(nèi)容或要點。形式上：可以是成段文字，可以是提綱，還可以是圖表。知識講解寫提要：就是用精煉的語言準確概括全書的基本內(nèi)容或要點。知識寫提要（全書）

——圖表（快速閱讀）

知識示例01第一階段年少無知惹是生非受盡凌辱02保爾往神父的面團里灑煙末兒，被開除03十二歲去車站食堂干活，受盡凌辱和折磨后去發(fā)電廠當學徒，認識了朱赫來，接受了許多革命的思想。寫提要（全書）知識示例01第一02保爾第二階段革命意識初步萌發(fā)走上革命道路階段與初戀冬妮婭相識解救朱赫來，被關進監(jiān)獄受盡折磨，后來被錯放保爾與冬妮婭發(fā)生爭執(zhí)，最后關系破裂在一次戰(zhàn)斗中，不幸被鐵片擊中，生命垂危參加了紅軍第二階段與初戀冬妮婭相識解救朱赫來，被關進監(jiān)獄受盡折磨，后來第三階段英勇頑強、斗爭經(jīng)驗逐步豐富的成熟階段參加肅反工作，結識麗達，為了革命事業(yè)，放棄個人感情。參加筑路，感染傷寒，身體一天比一天差，去了療養(yǎng)院傷好轉時他便又離開了家，繼續(xù)參加工作傷好后，搶救木材時，再一次受傷第三階段參加肅反工作，結識麗達，為了革命事業(yè)，放棄個人感情。第四階段憑著崇高的理想，頑強的毅力，實現(xiàn)生命意義的偉大階段。帶病堅持工作，最后雙目失明，他只得離開戰(zhàn)斗隊伍。全身癱瘓雙目失明，產(chǎn)生了自殺的念頭。后克服了悲劇命運，準備走文學道路?！颁撹F是這樣煉成的”完成《暴風雨所誕生的》并發(fā)表，重新回到戰(zhàn)斗行列。與達雅結為夫妻，在雙目失明又癱瘓的情況下開始寫作第四階段帶病堅持工作，最后雙目失明，他只得離開戰(zhàn)斗隊伍。全身知識小練習寫提要（文中要點）——人物圖表為人類的解放而斗爭母親：瑪利亞哥哥：阿爾焦姆

初戀：冬妮婭真愛：麗達妻子：達雅朱赫來朋友過多，加載中神父：瓦西里告密者：維克托知識小練習寫提要（文中要點）為人類的解放而斗爭母親：瑪利亞一本名著常常多達幾十萬字，甚至幾百萬字，為一部作品寫提要可以讓沒讀過此書的人了解作品。除了這里用圖表的形式來寫提要外，還可以是語意連貫的成段文字，或者是按層次要點所列的提綱。知識小結知識小結學以致用：畫出不同時期保爾的成長圖學以致用：寫心得：則是記錄自己閱讀時產(chǎn)生的體驗、感想，可以針對作品整體也可以對其中一個點進行評論。寫對作品內(nèi)容的看法和評價（人物、情節(jié)、情感等）寫對作品形式的看法和評價（寫作技巧、