《秒的熟悉》教案及評析

《秒的熟悉》教案及評析《秒的熟悉》教案及評析

一,導(dǎo)語:

現(xiàn)在正好是金秋十月,知道嗎,去年也是在十月份,我國航天史上發(fā)生了一件震天動地的大事,是什么,誰知道是神州六號放射勝利了,神六的放射是我國航天史上又一次宏大的創(chuàng)舉,它的勝利向全世界證明白我們中國的強大.大家想不想再一次領(lǐng)會神六放射那感動人心的一刻老師就滿意你的要求.(課件展現(xiàn),神六放射)

看到神六放射勝利,你的心情如何由于神六放射勝利是全中國人的傲慢和驕傲,是不是,看每個人都坐的多直啊!

在這段錄象中有一個數(shù)學(xué)問題,想問問大家,指導(dǎo)員倒計時,倒數(shù)10個數(shù)字,一共經(jīng)受了多長時間你估量一下!是10秒,下面我們閉上眼睛,再一次感受一下10秒鐘.(課件展現(xiàn)10秒)

二,新授

1,掙開眼睛,剛才我們經(jīng)受了10秒的時間,老師說開頭經(jīng)受的第一聲響,就是1秒,第一聲響到其次聲響經(jīng)受的時間也是1秒,那我們剛才經(jīng)受了10秒的時間,你覺得10秒時間是長還是短

2,我們剛才經(jīng)受了10秒,現(xiàn)在我們再來經(jīng)受5秒的時間,看它有多長!

3,那你估量一下1秒會怎樣對會特別短,我們來感受一下(課件展現(xiàn)1秒)開頭,1秒的時間的確很短,秒呀就是比較短的時間單位,這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)秒的熟悉.板書:秒的熟悉.

4,大家看手中的小鬧鐘,看看哪個針是秒針(描述的真好)秒針是怎樣告知我們時間過去1秒的呢秒針走一小格就告知我們時間過去了1秒,同意嗎秒針走一小格就走了1秒,把這句話登記來(板書)我們在大屏幕上觀看1秒(課件展現(xiàn)1秒)

5,觀看老師中面,這就是1秒,1秒的時間特別短,那么在這么短的時間里,你能做些什么事情看來1秒的時間雖然短暫,但能做一些事情,下面咱們看一組信息,了解一下,1秒時間能干哪些事情!(課件展現(xiàn))看了這組信息,你想說點什么是啊,這1秒能做這么多事!那么在學(xué)習(xí)中,應(yīng)當(dāng)怎樣對待1秒呢看有的同學(xué)已經(jīng)利用1秒坐好了,用實際行動告知了老師.

6,回到鐘面上,老師讓秒針走動,你來觀看時間過去了幾秒(課件展現(xiàn)5秒)為什么是5秒看5個小格就是1個大格,那么我們總結(jié)秒針走一大格,就是秒針走了5秒,我們看秒針連續(xù)走,從數(shù)字1開頭(課件展現(xiàn)17秒)現(xiàn)在秒針又走了幾秒為什么是12秒大家都觀看得特別認(rèn)真,現(xiàn)在,觀看鐘面,不讓秒針走了,假如秒針從12走到4,那秒針走了多少秒你怎么知道是20秒1個大格是5秒,4個大格就用4*5=20,他這個方法簡不簡便

7,現(xiàn)在大家都能精確?????地從鐘面上推斷時間了,下面咱們做個小嬉戲,怎么樣老師要測試一下,能不能精確?????地感覺出一段時間,請用自己的方法,隨著秒針的走動感覺5秒的時間,請預(yù)備(課件展現(xiàn))有的同學(xué)點頭,有的拍手,有的還沒有進入狀態(tài),我們再來感覺一下5秒(課件展現(xiàn)5秒)

8,下面,老師提高一點難度,考考大家,大家敢迎接挑戰(zhàn)嗎第一個挑戰(zhàn)是閉上眼睛,感覺10秒的時間,能感覺準(zhǔn)嗎鐘面秒針從12走到哪是10秒的時間走到2是10秒(課件標(biāo)2)老師說開頭,將給你們5秒的聲音,剩下的5秒你自己感覺,假如時間到了,你就抬頭看鐘面,假如秒針正好走到2,證明你感覺得特別精確?????,師開頭(課件展現(xiàn))

9,10秒的時間已經(jīng)過去了,大家抬頭,感覺的準(zhǔn)的同學(xué)請舉手,真棒!有的同學(xué)第一次就挑戰(zhàn)勝利了,再來感覺一次好嗎(再來一次課件)這次感覺準(zhǔn)的請舉手,這么多人,老師宣布第一次挑戰(zhàn)勝利.

10,進入其次次挑戰(zhàn),難度更高了,老師一點聲音都不給你,你能感覺出15秒嗎秒針從12這到哪是15秒(課件標(biāo)3)老師說開頭時你開頭感覺,到15秒了你抬頭看大屏幕,看秒針是不是指向3(課件展現(xiàn)15秒)15秒的時間已經(jīng)過去了,感覺準(zhǔn)的同學(xué)請舉手,這么多