二年級下冊體育教學計劃

第34頁共34頁二年級下冊體育教學方案二年級下冊體育教學方案二年級下冊體育教學方案1一、教材分析^p：在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要開展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面進步學生的身體素質;在跳的練習中，主要開展學生的彈跳才能為主要的練習內容二、教學目的：1、增進學生安康，增強學生體質。2、掌握根本的衛(wèi)生保健常識，懂得簡易急救及體育常識。3、對學生的運動才能得到穩(wěn)步進步。三、教學重點：努力進步學生的身體素質和安康程度，標準體育課堂教學，進步教學質量。四、教學難點：進步學生鍛煉的積極性，力爭進步全校學生的體育達標率。五、教學措施：1、從學校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。2、學校體育教育堅持普及與進步相結合的原那么，面向全體學生開展工作，對所學課程及時測試，以催促學生學習，進步學生鍛煉的積極性，3、開展課外體育活動，豐富學校文體生活。學校加強對課間操課間舞的管理，建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間操、舞順利開展。在本學期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色。4、學校組織學生以班級為單位，利用下午第三節(jié)課的時間，進展體育鍛煉，由各班主任負責，體育老師與班主任親密配合，幫助各班制定執(zhí)行鍛煉方案，并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育方案，做好組織發(fā)開工作，進展思想教育，保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班鍛煉情況進展評比，及時總結，形成制度。5、學校以全面鍛煉學生身體保證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊開足體育課程和課間操舞的根底上，將根據(jù)學校的實際情況，貫徹小型多樣單項分散的原那么，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學生興趣，鍛煉學生身體，活潑學校文體生活，在校內形成濃重的體育氣氛。二年級下冊體育教學方案2一、學期教學目的：1、全面鍛煉，努力增強學生的體質。2、進一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體安康的簡單常識和方法。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。4、掌握簡單的運動技能，學會科學的方法鍛煉身體。二、學生根本情況分析^p：一、二年級年齡小，根底差，體育知識及技術技能差，自控才能不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動，注意力不集中，但非常樂意參加體育活動和上體育課，通過一學期的學習，我想他們根本能掌握隊列隊形的有關動作及要求。本學期還應根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到開展和進步。三、教材分析^p：新學期一、二年級體育課內容有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。四、教學內容：1、教材的重點是以游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列隊形的根本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比擬難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來打破這一難點教材。五、教學措施、教學進度與教學時間安排1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。2、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。3、參加期中和期終檢測，催促學習。4、采用直觀教學方法，精講多練。5、老師處處以身作那么，為人師表。二年級下冊體育教學方案3新的學期開場了，為了開展良好的教學工作，進展有步驟的教學，順利完本錢學期的教學任務，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學方案一、學期教學目的：1.全面鍛煉，努力增強學生的體質。2.學習根底知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和理論才能的培養(yǎng)為重點，引導學生建立新的學習方式。二、學生根本情況分析^p：二年級年齡小，根底差，體育知識及技術技能差，自控才能不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過學習，先對隊列的有關動作掌握好，再根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到開展和進步。三、教材分析^p：本學期二年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。四、教學研究內容：1.教材的重點是以、游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的根本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于二年級來說是比擬難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來打破這一難點教材。2.教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能”3.集體備課、研究課、公開課的內容與時間安排一至九周擲輕物十至十五快速跑十六至二十跳短繩五、教學措施、教學進度與教學時間安排1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。2.遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。3.參加期中和期終檢測，催促學習。4.采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。5.老師處處以身作那么，為人師表。6.教研專題實驗措施：〔1〕注重智力因素與非智力因素協(xié)調開展，寓教于樂，促進學生全面開展。〔2〕加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。二年級下冊體育教學方案4一、學情分析^p二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束才能不強，對體育課的認識缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育老師在進展教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的老師會感到束手無策，因此嚴重影響教學質量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新穎感，他們的模擬才能較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模擬開場的，并在愉快的體驗中加深和開展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動腦、多引導、多鼓勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、學習目的1.使學生初步理解體育鍛煉對身體安康的影響，知道一些保護自身安康的根底常識，教育學生熱愛生命、關心安康。2.使學生學會一些根本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，開展身體素質和根本活動才能。3.使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。4.使學生理解做操的好處及簡單的平安常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與安康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質5.培養(yǎng)榮譽感和責任心，對學生進展愛國和集體，良好道德的教育。三、教學措施1.利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，進步課堂組織的效果。2.利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，進步練習的積極性3.利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握4.利用語言鼓勵學生，進步練習的效果5.學習新體育課程標準及相關體育理論，汲取經歷，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。四、教學進度日期內容2.9—2.18體育常識：做早操的好處2.20—3.31、根本體操;2、徒手操;3、隊列：原地轉法;3.5—3.171、根本體操;2、隊列;原地轉法;3、跳小繩;3.19—3.311、根本體操;2、隊列隊型練習;3、障礙賽跑;4.2—4.141、走：各種姿勢的走;2、各種正確姿勢的走;3、游戲：迎面接力;4.16—4.281、隊列：報數(shù);2、復習：各種姿勢的走;4.30—5.121、根本體操;2、隊列隊型練習、報數(shù);5.14--5.261、根本體操;2、游戲：迎面接力;5.28—6.91、隊列：齊步走-立定;2、隊列：走圓形;3、游戲：迎面接力跑;6.11—6.231、根本體操;2、走跑練習;3、隊列隊型練習;6.25—期末測試二年級下冊體育教學方案5一、學情分析^p：二年級的學生年齡比擬小，根底比擬薄弱，對動作事物構造的考慮較為淺薄，身體素質較差，但是二年級學生形象思維非?；顫姡Z言和行為歡快活潑。個人才能的進步和思維方式發(fā)生了變化，經過二年級上半學期的學習，學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能沉著面對。針對這些特點，應著重對學生繼續(xù)進展常規(guī)和紀律性教育同時，進展啟發(fā)誘導，進步其積極性和競爭意識。二、教材分析^p二年級的.學生年齡還小，教材內容都不再是為運動技術的開展打根底，而是以學生為主體，選擇以開展根本活動才能為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目的。詳細的教學內容，以游戲為主，分為根本活動和游戲。在根本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進展教學。其中包括：根本活動：排隊活動、根本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(包括簡易舞蹈)。游戲：奔跑游戲(多種挪動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和球類游戲等。這些內容強調以“活動”為主，所有教材內容均以多元化活動為主，老師在教學中應該自行選擇和組合，靈敏有創(chuàng)造性地安排課堂內容。三、教學目的1、掌握根本的體育運動知識，明確體育鍛煉的作用。2、每節(jié)課進展一定時間的隊列練習，對其進展組織紀律性的教育。3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。四、教學措施及考前須知在教學過程中老師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探究，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的才能。多利用情景主題法進展教學，靈敏安排游戲內容，讓學生學在其中，樂于其中。在教學中應貫徹如下考前須知：1、學生年齡較小，在教學中采用游戲教學時，要注意強調平安教育。2、小學生好勝心比擬強，可以利用這個特點進展一些教學比賽，增強學生鍛煉的效果。3、在教學中要注意因材施教，增強學生的自信心。五、詳細課時安排：周次方案進度備注一1、根底知識：對體育課表現(xiàn)出學習興趣2、體育常識：做課間操的好處二1、隊列隊形：向左、右后轉、看齊等2、游戲;快快集合三1、復習播送體操《七彩陽光》2、游戲：障礙跑。四1、400米耐力跑2、游戲：傳球比快五1、根本體操：壓腿、踢腿2、游戲：跳過跑繩六1、400米耐力跑2、游戲：拍球比多清明節(jié)放假七1、跑：自然站立式起跑2、投擲壘球八1、跑：各種接力跑2、投擲壘球九1、跳遠練習2、隊列練習：左右轉走十1、30米快速跑。2、游戲：換物接力;十一1、游戲：迎面接力;2、跳遠練習十二1、投擲壘球2、游戲：拍球比多十三1、隊列：走圓形。2、十字接力。十四1、游戲：“8”字接力。2、練習各種形式的跳繩。十五1、雙腳跳上跳下2、游戲：跨越障礙中、高考放假十六1、練習60米加速跑。2、游戲：拍球跑。端午節(jié)放假十七1、攀爬練習2、游戲：迎面接力。十八1、攀爬練習2、練習60米加速跑。十九1、仰臥起坐練習2、游戲：拍球比多二十期末考試備注：因天氣、假期和特殊原因將對進度作適當?shù)恼{整課的內容。二年級下冊體育教學方案6一、學情分析^p二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束才能不強，對體育課的認識缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育老師在進展教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的老師會感到束手無策，因此嚴重影響教學質量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新穎感，他們的模擬才能較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模擬開場的，并在愉快的體驗中加深和開展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動腦、多引導、多鼓勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、學習目的1、使學生初步理解體育鍛煉對身體安康的影響，知道一些保護自身安康的根底常識，教育學生熱愛生命、關心安康。2、使學生學會一些根本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，開展身體素質和根本活動才能。3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。4、使學生理解做操的好處及簡單的平安常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與安康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質5、培養(yǎng)榮譽感和責任心，對學生進展愛國和集體，良好道德的教育。三、教學措施1、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，進步課堂組織的效果。2、利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，進步練習的積極性。3、利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握。4、利用語言鼓勵學生，進步練習的效果。另外，為了充分發(fā)揮老師和學生兩個方面的積極性，不斷進步教學質量。我將做到以下幾個方面：1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。3、根據(jù)教學任務，提早準備和布置好場地、器材及教學用具。4、在教學中注意對學生才能的培養(yǎng)。5、教學原那么、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。6、老師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改良教學工作，不斷進步教學質量。8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。10、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育根本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。11、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提早按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。12、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。13、在課堂上要注意平安，嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經允許不得隨意挪動器材教具，嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項保護措施。14、同學之間友好相處、團結協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。15、要保護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。二年級下冊體育教學方案7為了貫徹落實平安、安康第一指導思想，促進學生積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣和鍛煉身體的習慣，初步掌握鍛煉的簡單的方法和評價鍛煉效果的方法，可以用所學的知識鍛煉身體，利用體育教學對學生進展好習慣的養(yǎng)成和思想教育。一、本學期教學目的要求：1、學生能理解一些科學鍛煉身體和評價鍛煉和效果和根本方法，樹立安康第一，注意平安和自我保護意識，能用所學的知識指導健身活動。2、能正確地學會本年級所學各項教學內容的根本動作，掌握開展身體素質的方法，運動才能在原有根底上有進一步的進步。3、能積極參加體育活動，對學習體育與安康知識有興趣，在體育活動中能逐漸養(yǎng)成勝不驕敗不餒和公正、負責、協(xié)作的良好品質。二、本學期改良教學詳細措施：1、結合教學大綱以游戲的形式啟發(fā)學生思維創(chuàng)造力。2、多運用游戲、小型比賽，使體育課上的生動活潑，增強學生的凝聚力。3、采用自覺、積極性原那么，激發(fā)學生強烈的學習愿望，培養(yǎng)學生對體育的興趣。三、本學期體育與安康教學進度方案表課次教學內容：一、體育與衛(wèi)生保健常識第1周：吃飯要定量、定時、不偏食；平衡營養(yǎng)。第2周：學校平安。二、體育理論〔一〕、根本運動第3周：復習播送體操徒手操第4周：走、跑、跳、奔跑游戲第5周：隊列、隊形練習和體操隊形。第6周：徒手操和輕器械體操。第7周：投擲、跳繩。第8周：攀登、爬越、平衡第9周：技巧、跳大繩第10周：投擲練習第11周：50米快速跑〔二〕、游戲第12周：足球運球接力第13周：過“獨木橋”。第14周：投沙包。第15周：沖過“戰(zhàn)壕”?！踩?、韻律活動和舞蹈第16周：兒童根本舞步第17周：兒童集體舞第18周：素質練習、考試二年級下冊體育教學方案8一、學術條件分析^p二年級學生年齡小，注意力不集中，活潑好動，有一種難以持續(xù)的興趣，自律才能弱，對體育課理解缺乏，戶外運動課干擾因素多。每一個一線的體育老師都知道，要成為一個好的、活潑的體育課是很難的。體育老師在教學中會遇到很多困難，尤其是在組織教學方面。一些老師會感到無助，嚴重影響教學質量，難以完成教學任務。而學生對體育活動充滿好奇和新穎，模擬才能強，尤其對新的技術動作留下深入的第一印象。他們對運動的興趣始于模擬，并通過愉快的經歷而加深和開展。因此，為了讓學生真正參與體育課，要求老師多動腦，多引導，多鼓勵，抓住學生的興趣，從學生的直覺出發(fā)，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，事半功倍。二、學習目的1、讓學生初步理解體育鍛煉對身體安康的影響，理解一些保護自身安康的根本知識，教育學生熱愛生活，關心安康。2.讓學生學習一些運動、游戲、節(jié)奏活動的根本方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢，開展身體素質和根本活動才能。3.讓學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，擁有活潑、樂觀、快樂的心情和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伴之間友好共處、團結合作的精神。4.讓學生理解做運動的好處和簡單的平安知識，初步理解一些個人衛(wèi)生與安康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同齡人友好相處，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)秀品質。5.培養(yǎng)榮譽感和責任感，對學生進展愛國、集體和良好道德的教育。三，教學進度(略)四、教學措施1、運用評比方法培養(yǎng)學生的榮譽感，進步課堂組織效果。2.利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，進步他們的理論熱情3.運用正確的示范和多種歸納方法，促進技能的掌握4.用語言鼓勵學生，進步練習效果5.學習新的體育課程標準及相關體育理論，借鑒經歷，采用多種教學方法，因地制宜，合理開展體育課堂教學。二年級下冊體育教學方案9一、學情分析^p二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束才能不強，對體育課的認識缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育老師在進展教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的老師會感到束手無策，因此嚴重影響教學質量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新穎感，他們的模擬才能較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模擬開場的，并在愉快的體驗中加深和開展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動腦、多引導、多鼓勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、學習目的1、使學生初步理解體育鍛煉對身體安康的影響，知道一些保護自身安康的根底常識，教育學生熱愛生命、關心安康。2、使學生學會一些根本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，開展身體素質和根本活動才能。3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。4、使學生理解做操的好處及簡單的平安常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與安康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質5、培養(yǎng)榮譽感和責任心，對學生進展愛國和集體，良好道德的教育。三、教學措施1、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，進步課堂組織的效果。2、利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，進步練習的積極性3、利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握4、利用語言鼓勵學生，進步練習的效果5、學習新體育課程標準及相關體育理論，汲取經歷，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。四、教學進度日期內容2、9—2、18體育常識：做早操的好處2、20—3、31、根本體操;2、徒手操;3、隊列：原地轉法;3、5—3、171、根本體操;2、隊列;原地轉法;3、跳小繩;3、19—3、311、根本體操;2、隊列隊型練習;3、障礙賽跑;4、2—4、141、走：各種姿勢的走;2、各種正確姿勢的走;3、游戲：迎面接力;4、16—4、281、隊列：報數(shù);2、復習：各種姿勢的走;4、30—5、121、根本體操;2、隊列隊型練習、報數(shù);5、14--5、261、根本體操;2、游戲：迎面接力;5、28—6、91、隊列：齊步走-立定;2、隊列：走圓形;3、游戲：迎面接力跑;6、11—6、231、根本體操;2、走跑練習;3、隊列隊型練習;6、25—期末測試二年級下冊體育教學方案10一、學情分析^p二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束才能不強，對體育課的認識缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育老師在進展教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的老師會感到束手無策，因此嚴重影響教學質量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新穎感，他們的模擬才能較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模擬開場的，并在愉快的體驗中加深和開展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動腦、多引導、多鼓勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、學習目的1．使學生初步理解體育鍛煉對身體安康的影響，知道一些保護自身安康的根底常識，教育學生熱愛生命、關心安康。2．使學生學會一些根本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，開展身體素質和根本活動才能。3．使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。4．使學生理解做操的好處及簡單的平安常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與安康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質5．培養(yǎng)榮譽感和責任心，對學生進展愛國和集體，良好道德的教育。三、教學進度一3.1—3.5引導課，體育常識：做早操的好處1、隊列隊形;2、游戲：快快集合二3.8—3.121、根本體操；2、隊列：排縱隊，橫隊；1、根本體操；2、游戲：報數(shù)比賽；三3.15—3.191、根本體操；2、游戲：一切行動聽指揮；1、根本體操；2、隊列隊型練習；四2.22—3.261、根本體操；2、隊列：原地轉法；1、根本體操；2、隊列隊型練習；五3.29—4.21、隊列；原地轉法；2、復習根本體操；1、技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；六4.5—4.9游戲課：1、端程度衡；2、障礙賽跑；1、技巧：前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；七4.12—4.161、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；1、各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；八4.19—4.231、隊列：報數(shù)；2、復習：各種姿勢的走；1、韻律活動；2、隊列：報數(shù)；九4.26--4.301、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；十5.3--5.71、勞動模擬操；2、游戲：迎面接力；1、勞動模擬操；2、游戲：換物接力；十一5.10--5.141、隊列：齊步走-立定；2、勞動模擬操；游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、長江黃河；十二5.17--5.211、隊列：走圓形；2、十字接力；1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；十三5.24—5.281、根本體操；2、游戲：“8”字接力；1、徒手操；2、游戲：改換目的；十四5.31--6.41、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；1、走跑交替；2、復習跳小繩；十五6.7—6.111、走跑練習；2、游戲：跳進去拍人；1、韻律活動；2、找自己的家；十六6.14—6.181、走跑交替；2、跳小繩；1、1分鐘跳小繩；2、隊列隊型練習；十七6.21—6.251、各種姿勢的走；2、游戲：長江黃河；1、根本體操；2、游戲：一切行動聽指揮；十八6.28-6.30期末測試四、教學措施1.利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，進步課堂組織的效果。2.利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，進步練習的積極性3.利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握4.利用語言鼓勵學生，進步練習的效果5.學習新體育課程標準及相關體育理論，汲取經歷，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。二年級下冊體育教學方案11一、學生分析^p二年級的學生年齡比擬小，根底比擬薄弱，對動作事物構造的考慮較為淺薄，身體素質較差，意志力比擬薄弱，但是二年級學生形象思維非?；顫?，語言和行為歡快活潑。個人才能的進步和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能沉著面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進展入門教育和紀律性教育，在此根底上進展啟發(fā)誘導，進步其積極性和競爭意識。二、教學目的及重難點教學目的：1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷穩(wěn)固和進步。2、每節(jié)課進展一定時間的隊列練習，對其進展組織紀律性的教育。3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。教學重點：1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進展一定時間的隊列練習2、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，所以在教學活動中要有意識的進展投擲方面和跳躍工程的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。教學難點：二年級的學生理解動作比擬慢，在進展一些協(xié)調性的練習時，可能承受比擬慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學生承受起來會比擬困難。三、教材分析^p二年級的體育教學內容，改變了從開場就以運動技術體系為目的，每個教材內容都為運動技術的開展打根底的寫法，而是以學生為本，選擇以開展根本活動才能為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目的。詳細的教學內容，以游戲為主，分為根本活動和游戲。在根本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進展教學。其中包括：根本活動：排隊活動、根本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲(多種挪動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內容強調“活動”，所有教材內容均以例如性為主，老師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進展教學。四、課時安排每課2課時，共30節(jié)課五、教學措施及應該注意的事項教學措施：在教學過程