高三語文一輪復習課件5：語言表達簡明、得體、準確、鮮明、生動

語言表達簡明、得體、準確、鮮明、生動語言表達簡明、得體、準確、鮮明、生動“語言表達的簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動”，能力層級為E級。主要考查學生用詞是否準確，語言是否簡約、合乎語境、得體恰當，語脈是否貫通，主題是否明確，語句是否有文采等能力?？季V在線“語言表達的簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動”，能

①題型明確，主觀題和客觀題互現(xiàn)?？疾椤斑B貫”多采用選擇題，其他采用主觀題。

②考查方式靈活。既可以綜合考查，又可以單項考查，也可以幾項結(jié)合考查，還可以結(jié)合語段壓縮、圖文轉(zhuǎn)換、宣傳語、公益廣告、新聞評論和啟事等多種形式進行綜合性考查?？记橥肝觫兕}型明確，主觀題和客觀題互現(xiàn)?？疾椤斑B貫”多采用選

③考查重點明確?！斑B貫”“得體”是考查的核心和重點，“連貫”多考查語句的銜接，“得體”多以主觀表述題為主，體現(xiàn)日常實用的特點。重點考查“得體”。

④語言材料、背景環(huán)境多選用貼近現(xiàn)實和時代生活、貼近考生實際的鮮活材料，具有較強的針對性和實用性?？记橥肝觫劭疾橹攸c明確。“連貫”“得體”是考查的核心和重點，“連貫考點一簡明

“簡明”，就是簡要、明白，即用語簡潔，表達清晰。首先考慮“簡”：句子里不要有表意作用完全相同的成分；能省略的虛詞，就盡量省略；可以指代的內(nèi)容盡量用指代性詞語。其次要考慮“明”：句子的意思不要晦澀難懂，讓人聽不明白；句子的意思要確定，不要有歧義?？疾樾问揭话銥楸嫖龊托薷牟【?、語段寫作等?？键c精講考點一簡明考點精講【類題通關】1.語言要簡潔。用的語言要盡可能少，不用可有可無的字詞。①語句中不要出現(xiàn)表意功能完全相同的成分。②可用可不用的虛詞，盡量不用。③可以用指代性或替代性詞語替代的內(nèi)容，要盡量替代，而不用再重述原來的內(nèi)容。用代詞替代，語言就簡潔?！绢愵}通關】

2.語言要明白。指意思要說清楚，不讓人產(chǎn)生誤解和歧義。語言表達不明確的主要表現(xiàn)是存在歧義。消除最常見歧義的一般方法：①補充語境法。②更換詞語法。③調(diào)整語序法。④明確指代法。⑤標點消除法。2.語言要明白。指意思要說清楚，不讓人產(chǎn)生誤解和歧義。語考點二連貫“連貫”是指語言的表達要注意句與句之間的組合與銜接，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應自然。高考“連貫”備受青睞，考查形式包括排列句序、復位填空、續(xù)寫語句等?？键c二連貫【類題通關】

1.看陳述對象，考慮話題的一致性。統(tǒng)一的話題是保持語言連貫性的首要條件。一般說來，同一主旨的話題，陳述對象是明確集中的，圍繞同一陳述對象所展開的話題，前后銜接緊湊，思維順勢而下；轉(zhuǎn)換了陳述對象，話題的一致性因素就遭到破壞，語句也就變得不連貫。2.看語氣語脈，考慮語意的粘連性。語言運用的連貫問題，實際上是語氣相承、語流通暢的問題。大凡表達效果好的句子句群，不僅上下文銜接連貫，邏輯關系嚴密，讀起來也絕不會聱牙。因此，語氣語流的相承、音節(jié)的和諧也是語言連貫的一個重要方面?！绢愵}通關】3.看邏輯順序，考慮思維的走向。思維的邏輯性，在語言連貫中的體現(xiàn)一般是時間先后、空間方位、深淺大小、意識行為等。任何一種邏輯思維角度，其外顯語句所顯示的語意都不可能出現(xiàn)較大的裂痕或較大的阻隔，思維走向呈現(xiàn)主干型或流線型，而不是干枝型或斷流型。3.看邏輯順序，考慮思維的走向。思維的邏輯性，在語言考點三得體“得體”，就是語言表達符合具體的情境、對象、語體，要求分清不同場合、不同時間、不同身份、不同對象、不同目的，選用恰當?shù)恼Z句來表情達意。語言得體的重點是分清文學類語體色彩、實用文體類語體色彩和口語類語體色彩，前兩種屬于書面語。正確應用時須注重日常交際中的謙辭敬辭。表達得體還要注意恰當?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞。得體題型的考查包括用詞得體、分寸得當、身份相符、場合相配、角色轉(zhuǎn)換、語體轉(zhuǎn)換等?？键c三得體【類題通關】

1.轉(zhuǎn)述得體，不改原意。轉(zhuǎn)述是對信息進行轉(zhuǎn)達，發(fā)出信息者、接受信息者、轉(zhuǎn)達信息者三者之間，要分清究竟是誰說了什么，轉(zhuǎn)述時不能“照葫蘆畫瓢”，而要在不改變原意的前提下因時變化，因人變化，使用準確、得體的語言說出意思。2.看準對象，掌握分寸。即所謂“對什么人說什么話”，要從對象的年齡、職業(yè)、思想、性格等不同特點出發(fā)，寫或者說恰當?shù)脑?。同一個意思，對不同的人，就應有不同的說法；同一個內(nèi)容，對不同的對象，說話時的重點也應不同?！绢愵}通關】3.適應場合，巧妙用語。場合有種種不同，或悲痛，或歡樂；或正式，或隨意；或緊張繁忙，或輕松愉快，等等。不同場合用語不同，總體氛圍對說話內(nèi)容有制約，要根據(jù)具體的場合選擇明智的、充滿內(nèi)涵的語言。4.把握語體，用語準確。不同的語體往往運用于不同的語言材料，適應不同的語境和交際需要。比如文言詞語典雅、莊重，適合書面語體，在公文中使用；方言、俚語簡明、通俗，在口頭語體或書面語體的文藝語體中使用。3.適應場合，巧妙用語。場合有種種不同，或悲痛，或歡樂5.明確目的，有的放矢。能根據(jù)表達目的選用合理的表達方式，就是所謂的有的放矢。如去電視臺應聘記者，那么在面試的時候，你就應當側(cè)重于介紹自己的書面表達能力、口頭表達能力和觀察分析應變能力，不要在相貌、T型臺上走步水平上做文章。6.注意遣詞，謙敬得當。有些詞語具有一定的傾向性，敬辭只能用于稱呼對方，而謙辭只能用于稱呼己方。還要根據(jù)自己和對方的身份、地位、職業(yè)等來選擇詞語。如對長輩、上級等多用敬稱。如：“家母”屬謙辭，只能用于己而不可用于他人；“令郎”屬敬辭，則只能用于他人而不可用于己。5.明確目的，有的放矢。能根據(jù)表達目的選用合理的表達方考點四準確“準確”，是指在正確理解文意的基礎上，把握句段的關鍵信息、內(nèi)容要點、中心思想，按照題目的要求，使詞語運用、句式選擇等方面完全符合表達的目的?！皽蚀_”在各種語言運用題型中均有考查，一般結(jié)合正確使用詞語(考查范圍涉及用詞準確、搭配準確、篩選準確、轉(zhuǎn)換準確，準確表達褒貶感情，準確表達喜怒哀樂的心理狀態(tài)，正確使用口語、書面語，準確表達范圍大小、程度深淺等)、辨析修改病句、圖文轉(zhuǎn)換、壓縮語段、語意連貫等綜合考查?？键c四準確【類題通關】

1.要認真辨析詞義。一看詞義的范圍大小，二看詞義的輕重，三看詞的適用對象，四看詞的感情色彩，五看詞的搭配習慣。2.要注意語法規(guī)范。一是用詞要規(guī)范，二是語序要順暢，三是句子要完整。3.適當添加修飾性或限制性詞語，準確表達作者的本意?！绢愵}通關】考點五鮮明“鮮明”，就是要明確合理、態(tài)度鮮明地表情達意，不模棱兩可，不含糊其辭。具體是指語意明確，條理清楚，色彩分明，觀點明確?？疾樾问匠３霈F(xiàn)在概括、修改病句、擬制廣告詞、邀請信、勸告勉勵、請托拒絕以及致辭、演講稿等需要表明觀點態(tài)度的題型中，或出現(xiàn)在描繪場景、仿寫擴寫改寫語句的試題中?？键c五鮮明【類題通關】

1.語言準確。不要使用不確定的詞語來表明態(tài)度或觀點，要使用一些明確而不含糊、色彩分明的詞語，準確地表達情意。2.色彩鮮明。一是恰當?shù)剡\用修辭手法；二是“深惡痛絕”，還是“震驚”，還是“熱愛”，要感情色彩鮮明地表達，要旗幟鮮明地表現(xiàn)，最好是語氣強烈、情感濃烈。3.句式恰當。比如該用反問的時候就要用加強語氣的反問句式，它比一般敘述語句表達更鮮明。恰當?shù)木涫浇o人以深刻的印象?！绢愵}通關】4.條理清楚。如果能把問題條分縷析地表達出來，事物的性質(zhì)、狀態(tài)以及事物間的關系也就清晰明了了，也就是語意明確了。4.條理清楚。如果能把問題條分縷析地表達出來，事物的性考點六生動“生動”，就表達效果來說，是指具體形象新鮮活潑，能使人感動。要求用語具體形象，注重煉字煉詞和修辭方法的運用，以及靈活地運用句式?？疾樾问接羞x擇題、改錯題、分析鑒賞題等，常結(jié)合仿句和修辭等能力綜合考查?？键c六生動【類題通關】

1.“生動”體現(xiàn)在三個方面：內(nèi)容、修辭、句式。從內(nèi)容看，幽默詼諧的文字易生動，感性的、體驗的、具體的文字易生動；從修辭看，比喻、擬人、夸張等修辭手法常常能收到表達生動的效果；從句式看，整散結(jié)合，根據(jù)需要隨時調(diào)整句式，也能給人帶來生動活潑的感覺。2.使句段生動的方法：繪形繪聲繪色，注意煉字，多用修辭，適當運用名言名句，選用靈活的句式?！绢愵}通關】ThankYou!ThankYou!22語言表達簡明、得體、準確、鮮明、生動語言表達簡明、得體、準確、鮮明、生動“語言表達的簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動”，能力層級為E級。主要考查學生用詞是否準確，語言是否簡約、合乎語境、得體恰當，語脈是否貫通，主題是否明確，語句是否有文采等能力?？季V在線“語言表達的簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動”，能

①題型明確，主觀題和客觀題互現(xiàn)?？疾椤斑B貫”多采用選擇題，其他采用主觀題。

②考查方式靈活。既可以綜合考查，又可以單項考查，也可以幾項結(jié)合考查，還可以結(jié)合語段壓縮、圖文轉(zhuǎn)換、宣傳語、公益廣告、新聞評論和啟事等多種形式進行綜合性考查。考情透析①題型明確，主觀題和客觀題互現(xiàn)?？疾椤斑B貫”多采用選

③考查重點明確?！斑B貫”“得體”是考查的核心和重點，“連貫”多考查語句的銜接，“得體”多以主觀表述題為主，體現(xiàn)日常實用的特點。重點考查“得體”。

④語言材料、背景環(huán)境多選用貼近現(xiàn)實和時代生活、貼近考生實際的鮮活材料，具有較強的針對性和實用性?？记橥肝觫劭疾橹攸c明確?！斑B貫”“得體”是考查的核心和重點，“連貫考點一簡明

“簡明”，就是簡要、明白，即用語簡潔，表達清晰。首先考慮“簡”：句子里不要有表意作用完全相同的成分；能省略的虛詞，就盡量省略；可以指代的內(nèi)容盡量用指代性詞語。其次要考慮“明”：句子的意思不要晦澀難懂，讓人聽不明白；句子的意思要確定，不要有歧義。考查形式一般為辨析和修改病句、語段寫作等?？键c精講考點一簡明考點精講【類題通關】1.語言要簡潔。用的語言要盡可能少，不用可有可無的字詞。①語句中不要出現(xiàn)表意功能完全相同的成分。②可用可不用的虛詞，盡量不用。③可以用指代性或替代性詞語替代的內(nèi)容，要盡量替代，而不用再重述原來的內(nèi)容。用代詞替代，語言就簡潔?！绢愵}通關】

2.語言要明白。指意思要說清楚，不讓人產(chǎn)生誤解和歧義。語言表達不明確的主要表現(xiàn)是存在歧義。消除最常見歧義的一般方法：①補充語境法。②更換詞語法。③調(diào)整語序法。④明確指代法。⑤標點消除法。2.語言要明白。指意思要說清楚，不讓人產(chǎn)生誤解和歧義。語考點二連貫“連貫”是指語言的表達要注意句與句之間的組合與銜接，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應自然。高考“連貫”備受青睞，考查形式包括排列句序、復位填空、續(xù)寫語句等?？键c二連貫【類題通關】

1.看陳述對象，考慮話題的一致性。統(tǒng)一的話題是保持語言連貫性的首要條件。一般說來，同一主旨的話題，陳述對象是明確集中的，圍繞同一陳述對象所展開的話題，前后銜接緊湊，思維順勢而下；轉(zhuǎn)換了陳述對象，話題的一致性因素就遭到破壞，語句也就變得不連貫。2.看語氣語脈，考慮語意的粘連性。語言運用的連貫問題，實際上是語氣相承、語流通暢的問題。大凡表達效果好的句子句群，不僅上下文銜接連貫，邏輯關系嚴密，讀起來也絕不會聱牙。因此，語氣語流的相承、音節(jié)的和諧也是語言連貫的一個重要方面?！绢愵}通關】3.看邏輯順序，考慮思維的走向。思維的邏輯性，在語言連貫中的體現(xiàn)一般是時間先后、空間方位、深淺大小、意識行為等。任何一種邏輯思維角度，其外顯語句所顯示的語意都不可能出現(xiàn)較大的裂痕或較大的阻隔，思維走向呈現(xiàn)主干型或流線型，而不是干枝型或斷流型。3.看邏輯順序，考慮思維的走向。思維的邏輯性，在語言考點三得體“得體”，就是語言表達符合具體的情境、對象、語體，要求分清不同場合、不同時間、不同身份、不同對象、不同目的，選用恰當?shù)恼Z句來表情達意。語言得體的重點是分清文學類語體色彩、實用文體類語體色彩和口語類語體色彩，前兩種屬于書面語。正確應用時須注重日常交際中的謙辭敬辭。表達得體還要注意恰當?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞。得體題型的考查包括用詞得體、分寸得當、身份相符、場合相配、角色轉(zhuǎn)換、語體轉(zhuǎn)換等。考點三得體【類題通關】

1.轉(zhuǎn)述得體，不改原意。轉(zhuǎn)述是對信息進行轉(zhuǎn)達，發(fā)出信息者、接受信息者、轉(zhuǎn)達信息者三者之間，要分清究竟是誰說了什么，轉(zhuǎn)述時不能“照葫蘆畫瓢”，而要在不改變原意的前提下因時變化，因人變化，使用準確、得體的語言說出意思。2.看準對象，掌握分寸。即所謂“對什么人說什么話”，要從對象的年齡、職業(yè)、思想、性格等不同特點出發(fā)，寫或者說恰當?shù)脑?。同一個意思，對不同的人，就應有不同的說法；同一個內(nèi)容，對不同的對象，說話時的重點也應不同。【類題通關】3.適應場合，巧妙用語。場合有種種不同，或悲痛，或歡樂；或正式，或隨意；或緊張繁忙，或輕松愉快，等等。不同場合用語不同，總體氛圍對說話內(nèi)容有制約，要根據(jù)具體的場合選擇明智的、充滿內(nèi)涵的語言。4.把握語體，用語準確。不同的語體往往運用于不同的語言材料，適應不同的語境和交際需要。比如文言詞語典雅、莊重，適合書面語體，在公文中使用；方言、俚語簡明、通俗，在口頭語體或書面語體的文藝語體中使用。3.適應場合，巧妙用語。場合有種種不同，或悲痛，或歡樂5.明確目的，有的放矢。能根據(jù)表達目的選用合理的表達方式，就是所謂的有的放矢。如去電視臺應聘記者，那么在面試的時候，你就應當側(cè)重于介紹自己的書面表達能力、口頭表達能力和觀察分析應變能力，不要在相貌、T型臺上走步水平上做文章。6.注意遣詞，謙敬得當。有些詞語具有一定的傾向性，敬辭只能用于稱呼對方，而謙辭只能用于稱呼己方。還要根據(jù)自己和對方的身份、地位、職業(yè)等來選擇詞語。如對長輩、上級等多用敬稱。如：“家母”屬謙辭，只能用于己而不可用于他人；“令郎”屬敬辭，則只能用于他人而不可用于己。5.明確目的，有的放矢。能根據(jù)表達目的選用合理的表達方考點四準確“準確”，是指在正確理解文意的基礎上，把握句段的關鍵信息、內(nèi)容要點、中心思想，按照題目的要求，使詞語運用、句式選擇等方面完全符合表達的目的?！皽蚀_”在各種語言運用題型中均有考查，一般結(jié)合正確使用詞語(考查范圍涉及用詞準確、搭配準確、篩選準確、轉(zhuǎn)換準確，準確表達褒貶感情，準確表達喜怒哀樂的心理狀態(tài)，正確使用口語、書面語，準確表達范圍大小、程度深淺等)、辨析修改病句、圖文轉(zhuǎn)換、壓縮語段、語意連貫等綜合考查?？键c四準確【類題通關】

1.要認真辨析詞義。一看詞義的范圍大小，二看詞義的輕重，三看詞的適用對象，四看詞的感情色彩，五看詞的搭配習慣。2.要注意語法規(guī)范。一是用詞要規(guī)范，二是語序要順暢，三是句子要完整。3.適當添加修飾性或限制性詞語，準確表達作者的本意。【類題通關】考點五鮮明“鮮明”，就是要明確合理、態(tài)度鮮明地表情達意，不模棱兩可，不含糊其辭。具體是指語意明確，條理清楚，色彩分明，觀點明確?？疾樾问匠３霈F(xiàn)在概括、修改病句、擬制廣告詞、