分層作業(yè)設(shè)計(jì)-16夏天里的成長(zhǎng)（含答案）統(tǒng)編版六年級(jí)語文上冊(cè)分層作業(yè)設(shè)計(jì)

部編版六年級(jí)語文上冊(cè)新課標(biāo)雙減分層作業(yè)16.夏天的成長(zhǎng)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)必做題.看拼音，寫詞語。taixiancaoping:fengxipubu:.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.A.鐵軌（gui）B.苞蕾（學(xué)）

??A.鐵軌A.鐵軌（gui）B.苞蕾（學(xué)）

??C.諺語（y臺(tái)n）D.幾乎（ji）??.下面各組詞語中有錯(cuò)別字的一組是（）A.A.綠蔓跳躍高粱C.撿查增加威力A.綠蔓跳躍高粱A.綠蔓跳躍高粱C.撿查增加威力B.甘蔗菜畦稻秧D.豐滿接茬俗語.選出加點(diǎn)詞的正確解釋。縫：①用針線連綴；②縫隙，裂開或自然露出的窄長(zhǎng)口子；③物體接合的地方（1）高鐵的速度特別快，在很大程度上是無縫鋼軌的功勞。（）■（2）晴雯在病中掙扎著縫補(bǔ)好了寶玉弄壞的雀金裘。（）■一天，從花果山山頂?shù)南墒p中忽然蹦出一個(gè)石猴，這就是后來的“美猴王”。.選詞填空。豐滿飽滿（1）草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變（）o（2）他每天都是一副生龍活虎的模樣，精神（）0飛速飛快（3）夏天的長(zhǎng)是（）的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。（4）隨著經(jīng)濟(jì)的（）發(fā)展，我國(guó)人民的生活質(zhì)量有了顯著提高。.按要求完成詞語練習(xí)。（1）活生生（ABB式結(jié)構(gòu)）（2）不熱不長(zhǎng)（ABAC式結(jié)構(gòu)）（3）“豐滿”在詞典中的解釋有：A身體或身體的一部分胖得勻稱好看；B充足；C（鳥類的毛）多而密。給下列句子中“豐滿”一詞選擇正確解釋。①昆明的雨季是明亮的、豐滿的、使人動(dòng)情的。（）??②隨著你的長(zhǎng)大，隨著你的羽翼逐漸豐滿，母親的兩鬢也漸多了銀絲。（）??.按要求完成句子練習(xí)。（1）夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。（改為反問句）（2）昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。（用加點(diǎn)的詞語造句）??????（3）稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是高起來一天一天地。（修改病句）（一）課內(nèi)閱讀。夏天里的成長(zhǎng)（節(jié)選）生物從小到大，本來是天天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔辭；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。.寫出上文的中心句。.這一文段采用結(jié)構(gòu)，寫出生物在夏天里飛快生長(zhǎng)的狀態(tài)。圍繞這個(gè)中心句,作者寫的植物包括、、、,無生命的白石頭長(zhǎng)滿或黃泥土變成，還寫了動(dòng)物：o.劃線的句子運(yùn)用了的修辭手法，表現(xiàn)了O.用“昨天……今天……明天……”仿寫一句話。（二）課外閱讀。武漢的夏天武漢夏天的熱，好像盡人皆知。到底有多熱？熱到什么程度？熱得有多么難受？武漢人倒沒有外地人表達(dá)得傳神。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家于光遠(yuǎn)先生問我：現(xiàn)在武漢的夏天熱吧？我答：熱。于光遠(yuǎn)先生說：熱得怎樣？我答：42攝氏度的高溫連續(xù)幾個(gè)星期。于光遠(yuǎn)先生笑著搖頭，講述了這么一段往事：1956年的夏天，于光遠(yuǎn)先生應(yīng)遨去武漢做報(bào)告。武漢三鎮(zhèn)，數(shù)武昌涼快一些，有偌大的東湖，有幾十所大專院校，校園都搞綠化，因此式昌比漢口、漢陽都要涼快。報(bào)告就安排在武昌講。那個(gè)時(shí)侯，大禮堂一般都沒有空調(diào)設(shè)備，電扇也不多，吹出來的還是熱風(fēng)，所以報(bào)告就安排在室外進(jìn)行。到了做報(bào)告的時(shí)侯，于光遠(yuǎn)先生一看，是在東湖的游泳池里。于光遠(yuǎn)先生坐在游泳池邊沿講活，聽報(bào)告的人黑壓壓一片，都站在游泳池里。聽的人倒不錯(cuò)，獨(dú)熱壞了于光遠(yuǎn)先生一個(gè)人。于光遠(yuǎn)先生走遍天南海北，如今已八十多歲，所經(jīng)歷的最熱也就是武漢的這一次了。另一個(gè)朋友，北方人，大夏天不幸被派到武漢出公差。臨行前害怕武漢的熱，找到武漢人打聽，去了武漢住哪里比較涼快？別人告訴他如果是出公差住不起大飯店，最好就住長(zhǎng)江邊的招待所，江邊總是比較涼快的。朋友來到武漢，然就尋到長(zhǎng)江邊上的一家招待所住宿。到了晚上，又熱又悶，人躺下不一刻，草席上就是一個(gè)人的印跡，汗水泅的。電扇打開，熱風(fēng)燙面，只好關(guān)掉，一夜輾轉(zhuǎn)，痛苦難當(dāng)。第二天的晚上，朋友困極累極，來到長(zhǎng)江邊上，只見江邊坐滿了乘涼的人，他也試著坐坐，不行，依然是熱得要命，且還有蚊蟲叮咬。萬般無奈，朋友急中生智：到長(zhǎng)江里頭去睡。朋友尋來一段繩索，再連接上自己的皮帶，一頭系在江岸的鐵錨上，一頭套住自己的脖子，人就坐進(jìn)江水里，在水面露出鼻孔呼吸，這樣才迷迷糊糊地得以打幾個(gè)盹兒。天亮之后，朋友不顧一切，倉(cāng)促北逃。從此，一提起武漢的夏天，朋友有如談虎，必然色變。他這一輩子，無論如何，是絕對(duì)不會(huì)在夏天來武漢的了。.解釋下列詞語。盡人皆知：急中生智：.讀文中畫橫線的句子，句中連用三個(gè)“？”有什么作用？14.下列說法符合文意的一項(xiàng)是（）A.武漢沒有連續(xù)幾個(gè)星期都是42攝氏度的高溫天氣1956年的夏天，于光遠(yuǎn)先生應(yīng)邀去武漢做報(bào)告，是在江邊做的C.作者的朋友大夏天去武漢出差，晚上住在江邊很涼快D.作者的朋友到武漢出差，只待了兩天就熱得受不了，倉(cāng)促北逃.讀文中畫波浪線的句子,這處細(xì)節(jié)描寫主要寫了的情景，其作用是o.本文圍繞”武漢夏天的熱”講了哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)單地概活出來。17.文章講述了武漢這個(gè)城市的一個(gè)特點(diǎn)：夏天特別熱。你還知道哪些城市的哪些特點(diǎn)呢？試舉一例，與大家分享吧！參參考答案：.苔辟草坪縫隙瀑布.C.C.③①②.豐滿飽滿飛快飛速.亮晶晶綠油油陰森森再接再厲自言自語相輔相成BC.難道夏天不是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)嗎？昨天的中國(guó)人飽受欺凌，今天的中國(guó)人已經(jīng)站起來了，明天的中國(guó)人將為世界立新功。將“高起來”與“一天一天地”調(diào)換位置。.生物從小到大，本來是天天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。.總分瓜藤竹子高粱地苔群草坪菜畦小貓、小狗、小雞、小鴨.排比植物的生長(zhǎng)之快.昨天刮風(fēng)，今天下雨，明天又晴天。.人人都知道。在緊急中想出好的應(yīng)付辦法。.加強(qiáng)語氣，同時(shí)引發(fā)讀者的思考和閱讀興趣，為下文寫武漢夏天的熱作鋪墊。.D.晚上，江邊熱得讓人難以入