四年級語文作文300字（精選27篇）

第32頁共32頁四年級語文作文300字〔精選27篇〕篇1：四年級語文作文300字今天是我第一次參加跆拳道比賽，心里特別緊張。到了目的地，那里人山人海，真熱鬧!在工作人員的帶著下我們來到了等候區(qū)。我的心情緊張又沖動……第一場比賽開場了!我懷著緊張的心情上了場，他喜歡踢沖鋒，而我喜歡搶單點。沖鋒就是踢了一腳又一腳，而我的搶單點是搶他的空當。他踢的沖鋒容易發(fā)現(xiàn)，而我的不容易發(fā)現(xiàn)?；侍觳回撚行娜?，我終于把對手打敗了。接下來的二場，我也順利的把對手打敗了。最后一場，也是最重要的一場比賽。我和我的對手在非常努力的爭奪第一名，對手喜歡踢后踢，而我喜歡踢橫踢。對手踢的后踢攻擊范圍大，加分很高，雖然我踢的橫踢攻擊范圍也大，但是得分少。最后我被對手打敗了。我只得了亞軍。下場的時候我的.心情非常低落……分開的時候，爸爸勸我說“勝不驕，敗不餒”。我覺得這句話很有道理：成功了不能驕傲，失敗了不能氣餒。我很害怕參加這種比賽，害怕面對失敗，但是這一次比賽我戰(zhàn)勝了自己，我非?？鞓?。這只是一個好的開場，結(jié)果不一定是最重要的，我還有很多任務(wù)，我希望我能再接再厲。篇2：四年級語文作文300字我經(jīng)?？匆娪腥藭诓蛷d里吃青蛙，這讓我很痛心。青蛙，也叫田雞。這是因為好多人都經(jīng)常吃它們的緣故吧?？墒悄銈冎绬?，一只青蛙一天少那么能吃五六十只害蟲，多那么能吃兩百只害蟲。七個月能吃一萬五千只害蟲！這是多么大的功績??！假如養(yǎng)一只青蛙，就能減少用農(nóng)藥0.5毫克，給大自然增添一片綠地，給人類的安康增添一份保障?？赡苡型瑢W會問：“少噴農(nóng)藥和人的安康有什么關(guān)系？”我會告訴你：“農(nóng)藥殘留在莊稼上，雖然能殺死害蟲，但是也會危害人類的安康?！彪m然0.5毫克這個劑量微缺乏道，但是因為積少成多，所以假如青蛙有很多很多，這個節(jié)約的劑量就很多了。保護青蛙，大家快行動起來吧！雖然青蛙營養(yǎng)豐富，但是人吃多了，容易得寄生蟲病，吃青蛙不僅不能安康，而且，還是害莊稼害自己的壞事。篇3：四年級語文作文300字清江是長江的一顆明珠，“水色清明十丈，人見其清澄，故名清江?！彼l(fā)于鄂西利川市龍洞溝，流經(jīng)恩施，長陽，巴東，在宜都市注入長江，全長423公里，有“八百里清江美如畫”的.盛譽。我從碼頭坐船，從一個大壩的右側(cè)進入了一個美麗的峽谷，那里水靜谷幽，青青的水上泛著微波，山上樹木茂盛，真不愧是國家5A級景區(qū)。山的形態(tài)各異，有的像駱駝在喝水，有的像一只開屏的孔雀，最有趣的是山大佛，它就像一個笑呵呵的大佛在山間盤坐，我連忙拉媽媽拍了張合影。導(dǎo)游說：“這座山叫文峰山，是清江畫廊第一景?！苯酉聛砦覀兊搅讼扇苏?，這里鳥語花香，碧波蕩漾，風光如畫。我們走進仙人寨，我看到一座重重疊疊的土家吊腳樓展如今眼前。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個洞口，洞口的巖石上還站著幾只獼猴，真是妙趣橫生。啊，美麗的清江，我長大后一定好好保護你，讓你這顆明珠永遠地放出光榮!篇4：四年級語文作文300字我家的.窗臺上，放著一只精巧的魚缸，養(yǎng)著四條金魚。其中一條是黑色的“烏龍睛”，個兒大，很霸道。每當拋下食物的時候，它就耀武揚威的往前沖去，把別的金魚趕跑，自己得意洋洋地吃起來。另一條叫“花珍珠，”長得很漂亮，很嬌氣，老是在夸耀自己美麗的衣服。還有一條大肚子的金魚，像個白白胖胖的“財主”，整天懶洋洋地睡大覺。我也不喜歡的。最小的一條渾身雪白，頭上有點紅，我把它取名叫“小不點兒紅”，是我最喜歡的，我對它的感情最深了?！靶〔稽c兒紅”剛來時只有小蝌蚪那么大，身體很瘦弱，游起來搖搖擺晃，怪可憐的。別的魚常欺負它，用頭頂，用尾巴掃。它呢只好游到一邊看它們，嘴巴一張一合，像在跟我訴苦，八個月來，如今已經(jīng)長大了許多。有一次，我把金魚缸里的水換得太滿了，“小不點兒紅”游出水面，掉到地板上，困難地呼吸著，全身是灰塵。我的心一陣疼痛，連忙捧起它，沖洗。因為人生病了要住院，所以魚生病了，也要住院。我拿著杯子把“小不點兒紅”放入杯中。晚上，我把雞蛋放了一點，它狼吞虎咽的吃起來?！娟P(guān)于四年級語文作文300字3篇】篇5：四年級語文作文300字進入四年級后，我們新?lián)Q了班主任，她就是我們的語老師。老師是位很有老師風度的人，她彎彎的秀發(fā)散在兩肩上，副眼鏡配著雙溫順的眼睛，說話聲音不大，但很有節(jié)奏。老師和我的媽媽年齡相近，正好也有個上四年級的女兒，在我們年級的四〔7〕班，因此，我感覺老師很像我們的媽媽，經(jīng)常像媽媽樣親切地關(guān)愛我們、教育我們。老師講課時聲音很好聽，充滿了感情，像股清泉緩緩進入我們的心田。聽她講課時，我們總是情不自禁地被引進課文中的那個美妙的世界，我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，每次上完她的課，我們都覺得回味無窮。老師上語文課時，常常結(jié)合很多相關(guān)的課外知識來豐富課堂，使我們不但有興趣，還增加我們的知識面，加強對課文的理解，她還經(jīng)常給我們推薦些優(yōu)美的文章，讓我們課外閱讀，常常給我們講些有利于學習的小故事，把我們引入個學習的世界。我很喜歡老師?！尽揪A】四年級語文作文300字6篇】篇6：四年級語文作文今天，我出了一點“狀況”，讓我緊張得直冒冷汗。到底是什么呢？我把媽媽前幾天買給我的兩支昂貴的英雄牌鋼筆“玩”壞了。我有個壞缺點，喜歡一邊看書，一邊玩筆。當時我正在看書，不知不覺地把筆弄壞了，筆尖反翹著，好象鴨嘴巴。另一支筆是我學習時不小心掉到地上，摔彎了鋼筆頭，筆尖變成了“老鷹嘴”。結(jié)果兩支筆都不吐墨水了。它們似乎在對抗我的壞缺點，懲罰我的粗枝大葉的行為，更象報復(fù)我的學習不專心。我想不能告訴媽媽，因為她會認為我損壞學慣用品，就等于浪費錢，她肯定要罵我。也不能讓爸爸知道，因為雖然他是碩士研究生，但是修鋼筆的本領(lǐng)他在學?？隙]學過。怎么辦呢？我越想越緊張，可我急需能寫字的鋼筆，否那么我就不能完成作業(yè)了。篇7：四年級語文作文四年級作文我的老師〔一〕我讀四年級了，教過我的老師有好幾位。但留給我印象最深的是我如今的班主任——石老師。石老師，30多歲了，中等身材，濃眉大眼，他對待我們有著慈母般的愛。記得有一次，那是一堂作業(yè)課。教室里鴉雀無聲，只聽到同學們寫字的“沙沙”聲。突然，不知是誰喊了聲“報告”，同學們不約而同的抬起頭，聞聲而望，只見四組陳國斌同學用手捂著鼻子，鮮血順著手指縫流了出來，老師一邊詢問，一邊扶他走出教室。老師一走，教室里像鍋里的'油，沸騰起來，說話的、打鬧的-這聲音交匯在一起，不亞于一曲交響樂。這時，我的作業(yè)已經(jīng)寫完了，也不想?yún)⒓铀麄兊男辛?，便從書包里拿出《格林童話集》，擱在腿上，津津有味看了起來。也不知過了多久，突然有人拍了我一下，我一抬頭，四目相對，啊，老師。我下意識地把書塞進書包。心想：“完了，一場暴風驟雨降臨了”。沒想到，好久，老師卻溫和地說：“把書拿來”。我極不情愿地把書給了老師。老師翻閱幾下，又把書給我，溫和地說“這書多看有益，但我不希望你在上課時看，”我不由地低了下頭。這就是我的班主任——石老師，對同學們有著無微不至的關(guān)心，他的愛正在默默無聞奉獻著。四年級作文我的老師〔二〕從小學一年級到四年級，我們班就換了好幾個語文老師，給我印象最深的是如今的李老師。她中等身材，留著一頭剛遮過耳朵的短發(fā)，看上去顯得很精神，粗看她沒什么特別，仔細一瞧，嘿，李老師的眼睛會說話，課堂上，只要哪位同學開小差或講小話，她兩眼一瞪，好似在說：“你們怎么又講小話了?！比嗔⒓窗察o下來，而且坐得端端正正的。李老師非常關(guān)心學生，經(jīng)常提醒我們過馬路一定要小心，放學后要直接回家，不能到吧玩游戲。記得有一次，我們班有位同學放學后沒直接回家，到了晚上，還是不見人，他爸爸媽媽打給李老師，可把李老師急壞了，她連飯也顧不上吃，急急忙忙到處找，還是沒找著，李老師只好去報警，直到晚上9點多鐘，那同學自己才回到家，原來是去同學家玩的。告訴李老師時她才松了一口氣。李老師在教學上還有一些怪招，例如：她為了進步我們的寫作才能，通過做游戲的形式，讓我們感到寫作的快樂。她不但傳授給我們知識，還教誨我們?nèi)绾巫鋈?，說只有會做人才會做事的道理，她平時非常嚴格要求我們，處處為我們著想。我喜歡我的李老師。四年級作文我的老師〔三〕小草，把春天的門翻開；鮮花，把夏天的門翻開；碩果，把秋天的門翻開；寒雪，把冬天的門翻開；老師，把智慧的門翻開。而我的班主任卓老師用她的新觀念新思路把我們的心靈翻開。我們班是全校有名的淘氣鬼班級，卓老師年輕也是愛玩的年齡，卻還要承當起教育我們這些淘氣鬼的重任，這能行嗎？你別說，卓老師還真有一套，自從上學期在卓老師的帶著下，我們班的淘氣鬼也懂事了，學習興趣也上來了，上課做小動作的也少了-卓老師還是位時尚達人，不僅服裝款式新穎，給人新潮的感覺，她的教育方法也別具一格。她不用題海戰(zhàn)術(shù)，而是根據(jù)每位學生學習程度的差異選擇性地布置作業(yè)。如根底差的把最根底的掌握結(jié)實，中等的要多閱讀來進步程度，上等的再加強閱讀寫作才能。不光在教學方面有獨特呢，她對待學生犯錯誤也有獨特的處理方法。這不，如今學生沉迷游戲是普遍現(xiàn)象，這下可急壞了老師和家長?！尽就扑]】四年級語文作文錦集七篇】篇8：四年級語文作文我家的窗臺上，放著一只精巧的魚缸，養(yǎng)著四條金魚。其中一條是黑色的“烏龍睛”，個兒大，很霸道。每當拋下食物的時候，它就耀武揚威的往前沖去，把別的金魚趕跑，自己得意洋洋地吃起來。另一條叫“花珍珠，”長得很漂亮，很嬌氣，老是在夸耀自己美麗的衣服。還有一條大肚子的金魚，像個白白胖胖的“財主”，整天懶洋洋地睡大覺。我也不喜歡的。最小的一條渾身雪白，頭上有點紅，我把它取名叫“小不點兒紅”，是我最喜歡的，我對它的感情最深了?！靶〔稽c兒紅”剛來時只有小蝌蚪那么大，身體很瘦弱，游起來搖搖擺晃，怪可憐的。別的魚常欺負它，用頭頂，用尾巴掃。它呢只好游到一邊看它們，嘴巴一張一合，像在跟我訴苦，八個月來，如今已經(jīng)長大了許多。有一次，我把金魚缸里的水換得太滿了，“小不點兒紅”游出水面，掉到地板上，困難地呼吸著，全身是灰塵。我的心一陣疼痛，連忙捧起它，沖洗。因為人生病了要住院，所以魚生病了，也要住院。我拿著杯子把“小不點兒紅”放入杯中。晚上，我把雞蛋放了一點，它狼吞虎咽的吃起來。篇9：四年級語文作文今天，秋高氣爽，風和日麗。我和老爸去了紫陽古街，那里的人真多，好多人都來這里旅游的，而我們都要跑到外地去旅游，外地人又來我們這里來旅游。我第一次看到了麥芽糖，覺得很好玩，于是就買了一根玩，可是這糖很快就變得硬硬的，我拌不動了。我們又看到，一位老婆婆用面團做各種各樣的面人，有仙女，有小女孩，還有許多形狀的花，小動物，我覺得很好看，就買了一朵玫瑰花，顏色很鮮艷，像真的一樣。玫紅色的花，綠色的葉子，還有黃色的花蕊。后來我還品味了好多的小吃，有蛋清羊尾、烏飯麻糍、苔餅等都是臨海有名的小吃，我吃得好飽??！篇10：四年級語文作文有一天，我和媽媽去遼陽逛街，遼陽的人可多了人山人海的，因為今天是節(jié)日，人們都去買東西。賣東西東西的人可快樂了，他們可以賺到很多錢，可以養(yǎng)活家人。但是，我想有這么多人，小偷肯定都出動了，他們可以偷到錢。我想，小偷們偷錢到底有啥用?。克麄兩习胼呑舆^得很愉快，下半輩子得住在監(jiān)獄嘍！果真，一個男人出來了，他看見一個大嫂正在買菜。這個男人來到這個大嫂的后面。賊眉鼠眼地看看四周，沒人注意他。他看了，伸出他兩雙手，伸進那個大嫂包里，順手拿了個錢包剛要走，說時遲，那時快，一位老大娘把他按住，大聲說:“你在干什么?”小偷說:“再大聲我把你殺了?！崩洗竽镞€是大聲地說:“你把錢放下，有家辛辛苦苦地賺了幾天的錢，，自己都舍不得花，卻被你這么一偷，主人要是看見錢丟了，她得多難過呀，她這么多天肯定吃不到食物，要是全世界人都是你那樣心理，那她不得餓死嗎?”再說花在好手里是做有意義的事情，花在你手時就上網(wǎng)吧玩游戲，你以后應(yīng)該改了這個壞習慣，"這時群眾也圍了一來，小偷一看跑不了，就說，饒了我吧，以后我再不敢這樣做了，大娘讓他給大嫂道個歉，還人家錢。假如我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。假如小偷也能像這樣做，我們的世界就會更加美妙。篇11：四年級語文作文教學目的：知識：1、增強口語表達的才能。2、培養(yǎng)細心觀察的習慣，能抓住景物特點進展描寫。3、積累語言，增強書面語言的表達才能。情感：1、領(lǐng)略大自然的美妙風光，為祖國的大好河山而驕傲。2、在口語交際中，培養(yǎng)合作和交往的才能。教學重難：在細心觀察的根底上，抓住景物的特點，進展習作，順序明晰，生動詳細。教學時數(shù)：2課時課前準備：觀察校園教學過程：第一課時口語交際一、導(dǎo)入新課談話引入：春天已經(jīng)悄悄地來了，你從什么地方感受到了春的氣息？春天你們想出去找找春天嗎？今天我們就要商量商量，怎樣才能快樂、平安、有意義地找到春天。二、讀課題，明要要求。1、自讀課題，弄明白說話的主題是什么?！泊河畏桨浮?、圍繞這個中心，要說清楚哪幾個要點呢？〔1〕時間、地點〔2〕準備工作〔3〕開展的活動3、除了書上提到的這幾個方面，你覺得還有必要說清楚什么?！沧杂裳a充〕三、分小組討論1、提出要求〔1〕圍繞中心話題進展討論?！?〕分工合作，團結(jié)協(xié)作?！?〕學會傾聽〔4〕作好記錄，形成書面方案草案。可以表格的形式進展。時間地點活動內(nèi)容準備工作分工其它2、自由組合。并選出組長。3、進展討論。4、各小組進展匯報。5、評一評：取長補短，統(tǒng)一意見，形成班級的春游方案。篇12：四年級語文作文親愛的老師：您好!我想對你說：“這四年，謝謝您”我親愛的老師們，從我剛?cè)雽W到如今已經(jīng)有四年了。雖然我已經(jīng)是一個四年級的小學生了，但我很多東西我都不懂，也總會做錯很多事情讓老師不快樂。然而我的老師們不但不會責備我們，還總是會無條件的原諒我們，我們許多學習道理。在這不長不短的四年里，凝聚的都是都是老師無微不至的關(guān)愛以及悉心的培育。然而我們卻總是不理解，也經(jīng)常讓老師生氣。您是從一年級開場當我們的班主任，對我們照顧的無微不至。那時，雖說咱們才認識一個多月，可我們一張張小臉卻早把您的心占滿了。上課時，你一點一點地教我們學拼音。下課時，您常帶著我們在操場上玩著老鷹抓小雞、跳皮筋等各種興趣游戲，像一位大姐姐一樣，我們對一年級的記憶是在您的“翅膀”下度過的。二年級時，您開場要求我們的寫字的美觀了，您常對我們說，寫不好不要緊，老師一點一點的教你們寫。您也常會常把著我們的手，一筆一劃的帶我們寫。我們對二年屆的記憶是在您的手下度過的。三年級時您不但要求我們的寫字美觀，還要求我們的寫字速度。您對我們要求已經(jīng)非常嚴厲了。寫字寫不快不收，寫不好撕掉。以往的歡聲笑語已經(jīng)不見了，取而代之的是您一雙嚴厲地眼睛，所以，我們對三年級的記憶是在您的眼睛下度過的。如今，你對我們的要求更加嚴厲了，每天除了背背背，就是寫寫寫，快樂已經(jīng)離我們悄然而去。作業(yè)量也明顯的增加了許多。大學問家范仲淹曾說過“讀書好比吃甘蔗，越吃越甜”可我們?nèi)缃竦膶W習像吃甘蔗么?我認為像吃中藥。老師，您能幫我們修改作業(yè)到深夜，一二年級都能丟我們那么好，難道如今不能么?我希望您在五年級時能對我們好一些，不再那么嚴厲，可以么?您能讓我們再次掉進“蜜罐子”里么?您都疼愛我們一點，少指責我們一點不行么?篇13：四年級語文作文我們學校有一個又優(yōu)雅又迷人的生物園。一進學校大門，沿著水泥路往左拐，就是我們生物園了。你還沒走近生物園，便已聞到撲鼻而來的陣陣清香，原來是路兩旁的金絲蘭和紅果飄來的香味。沿著路再往前走，便看見高大挺拔的翠竹：有紫竹，羅漢竹，龜背竹等。還有許許多多的植物把生物園裝點得蒼翠欲滴。在陣陣微風的吹拂下，那些竹子要來晃去，好似在給人們展示自己優(yōu)美的舞姿呢！走進生物園，你會看見粉紅粉紅的太陽花，這兒一叢，那兒一簇。它那迷人的香味吸引來了一只金紅色的小蜻蜓，小蜻蜓圍著香噴噴的花兒團團轉(zhuǎn)，像是在那兒跳舞。蝴蝶看到了，也參加了它們的行列。一陣微風拂過，把花兒也吹得搖搖擺擺的，花兒也好似跳起舞來了！那白玉蘭的苞，就像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們展露她的笑臉；半開著的，像小女孩用白嫩的手捧托著臉龐；那完全盛開的，更加動人，像一位亭亭玉立的少女，大方地向人們展示她的美麗。小路的兩旁，花草多姿多彩，有正在靠墻睡覺的朱焦、有隨著風聲翩翩起舞的芒果樹、有清翠欲滴的楊桃樹、有被果子壓得彎了腰的枇杷樹、還有搖擺著腦袋所謂沿街草-最美麗的最常見的就要算鐵扇公主的那一棵旅人蕉和那穿滿刺盔甲的仙人掌。旅人蕉的葉子又大又綠像五個手指頭直插入云霄上，而穿滿了盔甲的仙人掌那么守護著那美麗的生物園。沿著小路往前走，便是一塊菜田，我知道，這菜田是我們?nèi)５睦蠋熀屯瑢W的結(jié)晶，菜田里，綠油油的青菜在陽光的照射下變得波光粼粼一般了，就像一幅絕妙的工筆畫。生物園的美麗構(gòu)成大自然中永久的畫面，我愛我們美麗的生物園！篇14：四年級語文作文在我聽著一個個美麗動人的童話故事的時候；在我讀著一本本引人入勝的課外書的時候；在我聽著老師對課文的幽默講解的時候……，我不知不覺的愛上了語文，。書，是美味可口的食糧，是清甜的泉水；書，是無邊無際的海洋，我在里面盡情的遨游?？磿菍W習語文的一局部，也是我最喜歡做的事情?？磿吹娜朊缘臅r候，我覺得我有時像活在童話世界，有時像在天空飛翔，有時像在大海里暢游，有時像在名山大川間玩耍，有時又像跳進了歷史的長河……。在春雨綿綿的一天，一位文質(zhì)彬彬的路人問我：“請問這附近的酒家在哪里？”我指著杏花村說：“在那里。”我正要說什么，突然，傳來一個聲音：“請大家讀一遍。”我這才回過神來，原來是鐘老師的聲音。于是，我動情的讀了起來：“清明時節(jié)雨紛紛……，?！睔v史悠久的長城，伴著孟姜女的故事；美麗的頤和園，伴著清朝的xx；舉世矚目的秦兵馬俑，伴隨著勇士們表情中蘊含的故事……。鐘老師像一位資深的導(dǎo)游滔滔不絕地為我們講解那里的一切，給我們留下了很深入的印象，還有很多美妙的回憶。語文學習是多方面的，有很多有趣的事，例如，有一次，有位同學的作文里寫道：“她們沒有血脈……。”我們聽了哄堂大笑，大笑過后，我們明白寫完作文，要學會修改。上語文課，又是異常活潑的，每當初學一篇課文后，老師就會檢查我們的讀書情況，這時鐘老師總會問：“誰要第一個來？”鐘老師面前馬上豎起一片手的樹林，鐘老師點了一個同學，這時，沒被點到的同學會很絕望，甚至沖著老師發(fā)出一兩聲怪叫，但是，叫完以后，又會馬上調(diào)整好自己的狀態(tài)，屏息凝神地聽著，一旦發(fā)現(xiàn)同學讀錯了或讀得不流利，下面的同學便展開一場劇烈的口水仗：“我來……！”“我……！”有的還站起來，大聲叫嚷道：“我，我還沒讀過呢！”鐘老師急忙維持秩序，說：“玉欣同學舉手最快，她來讀！”下面又是一陣不滿的'叫聲，但是同學們很快又自覺的安靜下來，整個教室鴉雀無聲，玉欣同學響亮地朗讀起來。語文帶給我知識，帶給我快樂，帶給我一個廣闊的天地。語文，我想對你說：“我真的很愛你！”篇15：四年級語文作文我的爸爸是個得意可親可敬的人，大家一定很想認識他吧？那我就來介紹介紹他吧。得意，我爸爸也是個得意的人。圓圓的頭，皮膚有點黑，小小的眼睛，鼻子尖尖的，嘴巴大大的，嘴里的大門牙還有一點歪，說話聲音還很大。你說我爸爸得意不得意？可親，我爸爸是個可親的人。一個星期六的下午，我要下樓玩。爸爸說：“天氣陰沉沉的馬上要下雨了，要是你很想下去玩的話，就穿厚點，再帶上雨傘。”我非常固執(zhí)，不聽爸爸的話，沒有再加衣服，也沒有帶雨傘，就跑下去玩了。當我正在樓下正玩得快樂時，突然下起了傾盆大雨，我急忙朝家跑，等回到家時已經(jīng)是一個落湯雞了。爸爸幫我換上睡衣后，一摸我的頭，感覺有點發(fā)熱，就又給我找了藥吃。喝完藥后，我躺在床上心想：“爸爸可真是個可親。”可尊，我爸爸是個可尊的人。有一次，我和爸爸去買菜，爸爸買了一個大白蘿卜，是一元五角，爸爸給賣菜的人給了十元錢，人家給爸爸找了九元五角。爸爸一看，怎么多了一元錢呢？他急忙跑到賣菜的那里說：“你的一塊錢”。那個賣菜的人一臉迷茫的說：“一塊錢？”爸爸說：“你給我多找的一塊錢”。那個人將錢接過去后笑著說：“太謝謝你了”！那個人的顴骨上的一團肉形成一個小圓球。爸爸看著那個賣菜的人也笑了。還有一次我和爸爸坐公交車，我在車上拾了五角錢。爸爸讓我去問一問是不是售票員的，后來果然是售票員在給別人找錢時丟了五角錢。于是我把那五角錢交給了售票員。你說，我爸爸是不是個值得尊敬的人。爸爸，我愛你！篇16：四年級語文作文冬在陣陣爆竹聲中悄然而去，春悄悄地走來了。春用她那五彩的衣服，為雪白的在地染上了顏色。她用她美妙的聲音喚醒了沉睡的'大地。春飛到河邊，對水里的魚說：“魚兒們快游動起來吧，盡情的跳躍吧。”魚兒們躍出水面開場在水里自由自在地玩耍，浪花被濺起來，在陽光的照耀下發(fā)出銀光閃閃的光輝。春天飛到樹林里用悅耳、動聽的聲音喚醒了動物，“假如你們感到寒冷，那就醒來吧到春這里來，春不再寒寒冷，動物們睜開閉了一冬的雙眼，抖抖身上的灰塵，爬起來，走到陽光下，“好溫暖啊，”動物們都由衷贊嘆道。春繼續(xù)飛，她飛過一片麥田，她對麥芽說：“小麥苗快快長大吧。”她飛過大江說；“堅持你一定要擊碎堅冰，到時候你將會看到一個與眾不同的世界，她比夏天涼快，她比秋天快樂，她比冬天溫暖，那就是我的世界，春繼續(xù)飛著，不知疲倦的飛著，她越過高山，越過田野、跨過小溪。每到一處都會在她身后留下串串歡聲笑語。最后春在天空上畫了一道大大的彩虹，這道彩虹在藍天的襯托下顯得格外美麗，這道彩虹成為了世界上最美麗的風景線。最后春天消失在茫茫的云海之中。此時的世界已經(jīng)是五顏六色熱鬧非凡了。春天完成了她的使命——她讓全世界都聽到了她的聲音。篇17：四年級語文作文你們在上語文課的時候敢吃東西嗎？呵呵，不敢吧！可我們就在語文課上，正大光明地、和老師一起吃水果！不可能？那就跟我一起回憶一下那節(jié)甜蜜的語文課吧！三年級的時候，有篇課文叫《畫楊桃》。前一天晚上，我在預(yù)習的時候就總在想：楊桃是什么東西？長得這么奇怪，好吃嗎？想著想著，肚子里的小饞蟲就被這從沒見過面的楊桃給折騰得直癢癢。我們的語文老師是楊老師。其實我挺害怕她，她在給我們上課的時候很嚴肅。不過這種感覺卻很奇怪，雖然怕她，但我總覺得她還挺親切，因為她總能猜透我們的心思。就像這次，她在上課時，竟然帶來了三個大大的楊桃！這下子，我們同學的眼睛都看直了，這可是是我們第一次見楊桃！楊老師一開口，我們就更興奮了，她說：“今天表現(xiàn)好的'同學，可以嘗嘗這楊桃的滋味！”雖然我們個個饞得直吞口水，但卻一個比一個坐得直，生怕自己的那片楊桃被別人吞進了肚子。后來，我們和楊老師一起學習了課文，并親手畫了畫在我們不同的座位上看到的不同的楊桃。同學們畫得很認真，有的從正面看，畫出了個五角星；有的從側(cè)面看，畫出了個被放了氣的皮球……看著同學們努力表現(xiàn)的樣子，楊老師終于把三個楊桃分成了小片片。雖然我們每個人都只吃到了很小的一片，但我們卻很滿足，覺得這楊桃吃起來比糖還甜，比蜜還香。真希望每一節(jié)課都能像這節(jié)課一樣，甜甜蜜蜜！篇18：四年級語文作文在我的腦海中有數(shù)不清的事。但有一件發(fā)生在童年的趣事讓我如今還哭笑不得。我5歲的時候媽媽給我買了一部手機玩具。它的外形像真的手機一樣，是粉紅色的，屏幕上有一個芭比娃娃頭貼，看起來就別提多得意了。芭比娃娃的眼睛大大的，還有一只紅潤的小嘴。手機上的數(shù)字只要按一下就有不同奇怪的聲音，在這么多聲音里我唯獨喜歡一種聲音，那就是小狗汪！汪！的叫聲。就從外表看我就不用說多喜歡了！該說說趣事了。有一次我寫完了作業(yè)，就拿起茶幾上的手機按數(shù)字8聽小狗的叫聲，可沒想到的是我剛按下去“咦！奇怪了怎么不叫來呢？”我左思右想自言自語地說“難道沒有話費了？”于是我拿著玩具手機跑下樓，到媽媽的手機店去拿充值卡。剛到媽媽的手機店，媽媽就從柜臺出來輕輕拍著我的肩膀?qū)ξ艺f“你幫媽媽看著手機店，有人來買東西的話就叫買主到我的另一個手機店去買知道了嗎？”我點了點頭對媽媽說“你放心的走吧！”媽媽聽了我的話就走了，媽媽一走我心里一樂，就偷偷摸摸地走到媽媽放充值卡的口袋前，隨意摸出一張充值卡就照著媽媽平常一樣照著卡上的數(shù)字一一按了起來，按完了卡上的數(shù)字我心想：這下可以聽到聲音了吧？我再次按了一下數(shù)字8，但還是沒有一點兒聲音，我生氣了在店里等媽媽回來。媽媽回來了，我先把事情的經(jīng)過告訴了她，又把手機玩具和充值卡放到她面前說：“媽媽你幫我充一下話費”。媽媽聽了我的話搞得她苦笑不得，而我好奇的問她：“媽媽你為什么笑呀？”媽媽邊笑邊對我說：“傻孩子玩具手機是不能充值的'”。我愣愣地，半天才把媽媽的話搞明白。怎么樣？我小時候的事有趣吧！篇19：四年級語文作文我們呢！也喜歡語文老師，黑黑的頭發(fā)，長長的辮子，穿著一身運動服。老師雖然外表嚴厲，內(nèi)面是想為我們好。我其實也喜歡老師是一個嚴厲的人因為“嚴師出高徒”天冷冷，地結(jié)霜，天空降下了雪白的雪花，操場上擠滿了潔白的雪?。“?！可惜啊！一直喜歡玩雪的我臉深深低了下去，同學們的想法跟我一樣，真想跑到操場上瘋玩一陣子。語文老師看我們上課沒有精神，不時的往外看。語文老師看出了我們的心思，就說了一句全世界都要崩塌的話：“表現(xiàn)好了出去玩雪?！碧x謝您了老師，還是您會“讀心術(shù)”。因此我們那天很快樂。生病時，“護士”還是您田老師，一次我發(fā)高燒，宿舍老師急了，讓我不停地吃藥和喝水，可是光喝水和吃藥有什么用呢！照樣高燒不退，宿舍老師無奈之下給您打了，您二話不說，上來就給我家長打，并一直的陪伴在我的身邊，還不停地問我“還暈不暈，舒適嗎？你家在那里？你爸爸快來了，堅持住。”等我爸爸把我接走后，過了幾天我的病情減重，讓我回到了學校，我以為您已經(jīng)忘記了我生病呢！您見我回來就說：“病好了沒？”老師您是雖嚴厲，內(nèi)關(guān)心的老師，您還是會“讀心術(shù)”的老師。老師您永遠都是最棒的！篇20：四年級語文作文我們的校園——栽實驗小學，她一年四季都非美麗，每一個季節(jié)就像是一幅五彩的畫卷。春天，我剛剛跨進校門，一股綠意馬上向我撲來。首先，一棵棵樹木在風中搖曳著，它們好似在舉行一場隆重的大合唱來迎接同學們哩！在小廣場門口的兩棵木棉花像是兩名強壯的“衛(wèi)士”，那“衛(wèi)士”的眼神是那么嚴肅，筆直地站在那里一動也不動?；▔锔鞣N各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長。在夜深人靜的時候抬著剛剛冒出的、尖尖的小腦袋，多么美的一幅圖畫啊！夏天，小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂卻在花叢中繁忙著，從來不偷懶。小朋友們也換上了五彩斑斕的夏裝了哩！一個個在操場上活蹦亂跳的，讓校園充滿了活力。秋天，樹葉散落了一地。落到了小草上，小草拿來當被子；落到小花上，小花拿來當裙子；落到小朋友身上，小朋友拿來當玩具，互相嘻戲打鬧著。冬天，校園里的一切都安靜極了，但是我們的瑯瑯書聲給校園增添了一些活力，讓校園不再寒冷。我愛我的校園，更愛我們四季如畫的校園！篇21：四年級語文作文我們的校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。春天來了!各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長?！稗Z轟轟”，一場春雨突然下起來，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及說下課，有些同學就想寬大的操場上去玩了。老師說下課的那一會兒，同學們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。夏天來了!小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中繁忙著，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天降臨了，但是，同學們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。秋天來了!樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，生怕感冒。冬天來了!大樹先生仍然那么挺立，但小花小草的影子早已不見了。同學們都冷的直打哆嗦，可男同學們下課時仍然那么活潑。我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！篇22：四年級語文作文在我的“愛好簿”里，有騎自行車、看書、玩電腦等等。然而我最喜歡的莫過于畫畫了。我對畫畫的喜歡程度可謂是我的半條命。一進我的房間就可以聞到一股油墨味，那是幾十張畫滿畫的紙散發(fā)出來的。墻上掛著我畫的高樓大廈、汽車斜側(cè)正反視圖、自己的畫像、我的小天地甚至七車連環(huán)撞等等。桌子上擺滿了彩筆。我一有空就抽出紙來畫畫，有時還涂上顏色，向媽媽夸耀一番。記得有一次我上書法學習班，我剛拿出紙和筆，突然畫車的靈感來襲，把紙翻了個跟頭，用紙的反面畫開畫了。我用細的筆將汽車的外形畫好，在畫上汽車的擋風玻璃。可就在這時，那里的老師看見了，便勸我下了課再畫，我只好不情愿地寫起字來了。終于下課了，我立即翻到畫了畫的那一頁，又開場在畫海里揚帆遠航。把汽車的擋風玻璃畫好后，又畫汽車的反射鏡。這時，老師走過來欣賞我的畫，還不停地贊嘆“畫得好”，而此時我的聽覺系統(tǒng)仿佛失靈了，沒有聽見周圍的任何聲音，那一根根線條似一絲絲陽光照在我的心上，我的心情也隨著這變化無窮的線跌宕起伏·······畫畫對我來說無疑是安撫心靈的最正確良藥，一畫煩惱與惆悵便一起上了“西天”。我喜歡畫畫，畫畫為我的生活增添了無窮的色彩。篇23：四年級語文作文黎老師是我四年級時的語文老師。只要是她上課就像是有一塊大磁鐵一樣緊緊地吸引著我們，因為她上課語言準確又生動，語調(diào)抑揚頓挫，朗讀的時候非常有感情，我最喜歡上黎老師的課。黎老師長著一頭烏黑的秀發(fā)，水汪汪的'眼睛炯炯有神，小而挺的鼻子架著一副漂亮的眼鏡，得意的臉上有一張櫻桃似的小嘴。她個子雖然不高，但是知識非常豐富。我印象最深入的是她給我們上的《桂林山水》一課。黎老師說：“下面請同學們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的美：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到，它在流動……”我們聽著想著，覺得自己仿佛已經(jīng)隨著老師暢游漓江，在欣賞著桂林水的美麗。老師讀完后，又“帶著”我們仔細品讀桂林的山。黎老師每一句形象生動的話，每一個準確有趣的詞語，就好似在我們面前描出了一座座驚險奇秀的桂林山！連班上最淘氣的幾個同學都聽得津津有味，考慮想象著……黎老師的語文課就是這樣，用豐富的情感，創(chuàng)造出一種詳細生動的情境，帶著著我們在人生與知識的海洋中遨游、探究。我喜歡黎老師，更喜歡上黎老師的語文課。篇24：四年級語文作文6月16日晴從前，在一座城市里，有一片綠綠的青草?！鞍ミ?別踩我，疼死我了。”小草們乞求地說。可是，街上的人根本不理會它們，仍然無情地踩在它們身上。有的小孩甚至尿在它們身上，害得它們?nèi)沓艉搴宓?。就在這時，天空中出現(xiàn)了一道金燦燦的光輝，漸漸地，漸漸地，光輝消失了，出現(xiàn)了一個身穿白色長袍，手拿浮塵的道人。這時，小草疑惑地問:“你是誰呀?”“我是神仙。”道人答復(fù)，小草感到非常驚訝，然后又說:“那你可不可以實現(xiàn)我一個愿望?”仙人說:“什么愿望?你說吧!”“能不能讓我們那些被踩死的兄弟姐妹死而復(fù)生呢?”小菜懇求道。仙人說:“能是能，但你要容許我一個條件。”“沒問題!”小草迫不及待地說。仙人說:“你那些被踩死的兄弟姐妹必需要在第二年春天長起，假如沒有被踩死，同樣在第二年春天長起。假如你們違犯了條件，你們的那些兄弟姐妹將永遠死去，無法復(fù)活。”就這樣，小草每年秋天枯萎，第二年春天長起。而那些死去的小草呢?也是在第二年春天長起。太原市晉區(qū)樹人學校指導(dǎo)老師：孫改青篇25：四年級語文作文自從取完經(jīng)，孫悟空就回到了花果山，他閑著沒事干，整天吃喝玩樂。可是，有一天，一只老猴慌慌張張地跑進來，對孫悟空說：“大王，大事不好了，我們花果山的猴子差不多都染上了埃博拉了?！睂O悟空聽了，疑惑地問：“什么是埃博拉呀?”老猴答復(fù)說：“埃博拉是一種病毒，這種病毒假如不消滅，就得關(guān)系到全世界人的生命呀!如今病毒感染的地方還不是太多，只出如今亞洲地區(qū)，只要消滅了它，花果山的猴子就有救了?！睂O悟空氣憤地說：“這可惡的病毒，我一定要消滅它?！闭f完，悟空就開場了尋病毒之旅。他先來到了亞洲的沙漠，這里病毒到處都是，環(huán)境惡劣。他來到病毒居住地，就跟病毒打起來，很快病毒就死在孫悟空的金箍棒下。接著他又來到了亞洲的城市，這里的病毒比沙漠里的更多，也比沙漠里的強大100倍。這次，他來到城市病毒的居住地，不管三七二十一看見就打，可這里的病毒沒有孫悟空想象得那么簡單，它們的毒一會變成箭，一會兒變成盾，一會兒變成槍，讓孫悟空無法下手。突然，他拔出一根猴毛，吹了一下，一下子變出千百萬只毛猴，他們一起齊心協(xié)力幫悟空打病毒。他們打了一天一夜，才把城市里的病毒全部消滅掉。回到花果山，天兵天將都來犒賞了孫悟空，悟空快樂極了。篇26：四年級語文作文