最新語文版九年級語文上冊第1課詞兩首(第1課時)憶秦娥婁山關課件

1詞兩首

毛澤東第一課時1詞兩首

毛澤東第一課時一、新課引入《水調(diào)歌頭讀毛主席詩詞》掌上千秋史，胸中百萬兵。眼底六洲風雨，筆下有雷聲。細檢詩壇李杜，詞苑蘇辛佳什，未有此奇雄。山東大學歷史系教授高亨的這首詞對毛澤東的詩詞作品進行了高度評價。下面，我們就一起來學習毛澤東的詞兩首詞。一、新課引入《水調(diào)歌頭讀毛主席詩詞》二、新課講解作者簡介毛澤東(1893年12月26日－1976年9月9日)，字潤之，筆名子任。我國偉大的革命家、軍事家、政治家。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。

二、新課講解作者簡介毛澤東(1893年12月26日二、新課講解文體知識詞古代一種韻文形式，又叫長短句、詩余、曲子詞等。原來可以合樂演唱，句式長短不一。詞牌就是詞的格式的名稱。詞的格式和律詩的格式不同:律詩只有四種格式，而詞則總共有一千多個格式(這些格式稱為詞譜)。詞，又稱長短句。人們?yōu)榱吮阌谟洃浐褪褂?，所以給它們起了一些名字?！皯浨囟稹薄扒邎@春”都是詞牌名。二、新課講解文體知識詞古代一種韻文形式，又叫長短句、二、新課講解寫作背景

1935年1月29日，紅軍撤離土城，回師東進，再渡赤水，2月25日，經(jīng)激戰(zhàn)攻克婁山關，重占遵義。毛澤東登上婁山關，縱目眺望，只見千山萬嶺，起伏連綿，如浩瀚大海，浪涌波逐；長空湛藍，纖云不滓，夕陽緩緩下移，緋紅、鮮艷、透亮。勝利的喜悅與眼前壯美的景色相契合，毛澤東詩興蔚起，靈感奇發(fā)，吟成這首《憶秦娥?婁山關》。二、新課講解寫作背景1935年1月29日，紅軍撤離土城，二、新課講解認讀生字娥婁蹄咽é

美女。

lóu

①（某些瓜類）過熟而變質(zhì)；②身體虛弱。tí

某些動物趾端的最堅硬的東西，也指有蹄動物的腳。yè

聲音受阻而低沉。二、新課講解認讀生字娥é二、新課講解齊讀，初步感知詞意西風吹得很猛烈，廣闊的天空傳來群雁的叫聲，霜降的清晨，殘月還斜掛在天邊。在殘月點綴著的清晨，馬蹄聲急促細碎，軍號聲時斷時續(xù)，低沉嗚咽。雄偉的婁山關像鐵一樣堅固，如今卻被紅軍戰(zhàn)士大踏步的從它頭上越過。從婁山關越過，放眼望去，連綿起伏的蒼翠山巒，好像翻騰著的大海，色彩濃麗的夕陽好像一團殷紅的鮮血。上闋下闋二、新課講解齊讀，初步感知詞意西風吹得很猛烈，廣闊的二、新課講解研讀上闋１．從上闋內(nèi)容我們能看到什么？聽到什么？長空、大雁、晨霜、冷月西風聲、雁叫聲、馬蹄聲、喇叭聲二、新課講解研讀上闋１．從上闋內(nèi)容我們能看到什么？聽到什么？二、新課講解研讀上闋2．“霜晨月”重復第二句的最后三個字有什么作用？西風烈，長空雁叫霜晨月。時間：清晨氣候：寒霜鋪地環(huán)境：群雁的叫聲、廣闊的天空、西風凜冽。

風勢之猛、環(huán)境艱苦、氣候惡劣承上啟下、加重氛圍。進一步渲染環(huán)境的艱苦、氣候的惡劣。二、新課講解研讀上闋2．“霜晨月”重復第二句的最后三個字有什二、新課講解研讀上闋霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。從聽覺來寫行軍，進一步強調(diào)行軍的環(huán)境，強化了寂靜、嚴肅乃至壓抑的行軍氛圍。“碎”：表現(xiàn)出在崎嶇的山間石徑上結了一層寒霜，馬兒不能放步奔跑，再加上馬匹不多，馬蹄聲細碎雜沓的感覺?！把省北局嘎曇暨煅识统?，這里形容在烈烈的西風中傳來若斷若續(xù)、忽高忽低的軍號聲，猶如嗚咽，顯得十分悲壯。二、新課講解研讀上闋霜晨月，從聽覺來寫行軍，進一步強二、新課講解研讀上闋3．讀了上闋，你有什么體會？以西風、霜天、殘月、雁叫等事物構成色彩濃烈的畫面，造成緊張、熱烈而又帶幾分肅穆的氣氛，以此烘托行軍急速、勇往直前的紅軍隊伍。刻畫了紅軍在艱苦的環(huán)境中不畏寒風冷霜、不怕困難,艱苦行進的大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。二、新課講解研讀上闋3．讀了上闋，你有什么體會？以西二、新課講解研讀下闋1.下闋是怎樣描寫婁山關的？雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。雄偉的婁山關像鐵一樣堅固。3.你能讀出鐵的味道嗎？堅固如鐵的婁山關，敵軍重兵把守的婁山關，能抵擋住紅軍前進的步伐嗎？2.你能說說“雄關漫道真如鐵”的意思嗎？二、新課講解研讀下闋1.下闋是怎樣描寫婁山關的？雄關漫道真二、新課講解研讀下闋從頭越，蒼山如海，殘陽如血。1.“從頭越”，說明了什么？

2.此時此刻，如果你是紅軍戰(zhàn)士，你的心情會是怎樣的？喜悅、興奮婁山關戰(zhàn)役勝利了。

“從頭”：隱喻遵義會議后，中國革命開始了新的征程。

二、新課講解研讀下闋從頭越，蒼山如海，殘陽如血。1.“從頭越二、新課講解研讀下闋4.表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情懷？3.毛澤東當時的心情也非常激動喜悅。他登上婁山關的關口，放眼望去，他看見了什么？“蒼山如海，殘陽如血”（比喻）顯示出磅礴的氣勢，悲壯奇麗的意境。無堅不摧、履險如夷的豪邁氣概和跨越一切艱險的雄放胸襟。二、新課講解研讀下闋4.表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情懷？三、歸納小結

《憶秦娥?婁山關》的上闋以它沉郁剛勁的莊嚴與肅穆撞擊著讀者的心扉，但詞的下闋更以波瀾壯闊、色彩濃烈、氣魄雄渾的圖景震撼了世界。毛澤東的詩詞，具有一種大胸懷、大境界，大手筆，具有一種俯視中國歷史、雄視世界風云的人格和膽魄。三、歸納小結《憶秦娥?婁山關》的上闋以它沉郁剛勁的莊3.說說你對下面兩組意象的理解。

①“馬蹄”“喇叭”：__________________________②“蒼山”“殘陽”：________________________________________四、強化訓練1.這首詞的詞牌是________，它跟詞的________有關；詞題是________，它跟詞的________有關。憶秦娥曲調(diào)

婁山關

內(nèi)容2.“霜晨月。霜晨月”“從頭越。從頭越”——這種形式叫________，其作用是______________。

疊句

強調(diào)某個意象悲壯的歷程。

勝利的豪情與喜悅；象征革命前路還要付出流血犧牲。3.說說你對下面兩組意象的理解。

①“馬蹄”“喇叭”：__五、布置作業(yè)1、背誦《憶秦娥?婁山關》。2、預習《沁園春?雪》。五、布置作業(yè)1、背誦《憶秦娥?婁山關》。2、預習《沁園春?雪1詞兩首

毛澤東第一課時1詞兩首

毛澤東第一課時一、新課引入《水調(diào)歌頭讀毛主席詩詞》掌上千秋史，胸中百萬兵。眼底六洲風雨，筆下有雷聲。細檢詩壇李杜，詞苑蘇辛佳什，未有此奇雄。山東大學歷史系教授高亨的這首詞對毛澤東的詩詞作品進行了高度評價。下面，我們就一起來學習毛澤東的詞兩首詞。一、新課引入《水調(diào)歌頭讀毛主席詩詞》二、新課講解作者簡介毛澤東(1893年12月26日－1976年9月9日)，字潤之，筆名子任。我國偉大的革命家、軍事家、政治家。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。

二、新課講解作者簡介毛澤東(1893年12月26日二、新課講解文體知識詞古代一種韻文形式，又叫長短句、詩余、曲子詞等。原來可以合樂演唱，句式長短不一。詞牌就是詞的格式的名稱。詞的格式和律詩的格式不同:律詩只有四種格式，而詞則總共有一千多個格式(這些格式稱為詞譜)。詞，又稱長短句。人們?yōu)榱吮阌谟洃浐褪褂?，所以給它們起了一些名字。“憶秦娥”“沁園春”都是詞牌名。二、新課講解文體知識詞古代一種韻文形式，又叫長短句、二、新課講解寫作背景

1935年1月29日，紅軍撤離土城，回師東進，再渡赤水，2月25日，經(jīng)激戰(zhàn)攻克婁山關，重占遵義。毛澤東登上婁山關，縱目眺望，只見千山萬嶺，起伏連綿，如浩瀚大海，浪涌波逐；長空湛藍，纖云不滓，夕陽緩緩下移，緋紅、鮮艷、透亮。勝利的喜悅與眼前壯美的景色相契合，毛澤東詩興蔚起，靈感奇發(fā)，吟成這首《憶秦娥?婁山關》。二、新課講解寫作背景1935年1月29日，紅軍撤離土城，二、新課講解認讀生字娥婁蹄咽é

美女。

lóu

①（某些瓜類）過熟而變質(zhì)；②身體虛弱。tí

某些動物趾端的最堅硬的東西，也指有蹄動物的腳。yè

聲音受阻而低沉。二、新課講解認讀生字娥é二、新課講解齊讀，初步感知詞意西風吹得很猛烈，廣闊的天空傳來群雁的叫聲，霜降的清晨，殘月還斜掛在天邊。在殘月點綴著的清晨，馬蹄聲急促細碎，軍號聲時斷時續(xù)，低沉嗚咽。雄偉的婁山關像鐵一樣堅固，如今卻被紅軍戰(zhàn)士大踏步的從它頭上越過。從婁山關越過，放眼望去，連綿起伏的蒼翠山巒，好像翻騰著的大海，色彩濃麗的夕陽好像一團殷紅的鮮血。上闋下闋二、新課講解齊讀，初步感知詞意西風吹得很猛烈，廣闊的二、新課講解研讀上闋１．從上闋內(nèi)容我們能看到什么？聽到什么？長空、大雁、晨霜、冷月西風聲、雁叫聲、馬蹄聲、喇叭聲二、新課講解研讀上闋１．從上闋內(nèi)容我們能看到什么？聽到什么？二、新課講解研讀上闋2．“霜晨月”重復第二句的最后三個字有什么作用？西風烈，長空雁叫霜晨月。時間：清晨氣候：寒霜鋪地環(huán)境：群雁的叫聲、廣闊的天空、西風凜冽。

風勢之猛、環(huán)境艱苦、氣候惡劣承上啟下、加重氛圍。進一步渲染環(huán)境的艱苦、氣候的惡劣。二、新課講解研讀上闋2．“霜晨月”重復第二句的最后三個字有什二、新課講解研讀上闋霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。從聽覺來寫行軍，進一步強調(diào)行軍的環(huán)境，強化了寂靜、嚴肅乃至壓抑的行軍氛圍?！八椤保罕憩F(xiàn)出在崎嶇的山間石徑上結了一層寒霜，馬兒不能放步奔跑，再加上馬匹不多，馬蹄聲細碎雜沓的感覺?！把省北局嘎曇暨煅识统?，這里形容在烈烈的西風中傳來若斷若續(xù)、忽高忽低的軍號聲，猶如嗚咽，顯得十分悲壯。二、新課講解研讀上闋霜晨月，從聽覺來寫行軍，進一步強二、新課講解研讀上闋3．讀了上闋，你有什么體會？以西風、霜天、殘月、雁叫等事物構成色彩濃烈的畫面，造成緊張、熱烈而又帶幾分肅穆的氣氛，以此烘托行軍急速、勇往直前的紅軍隊伍?？坍嬃思t軍在艱苦的環(huán)境中不畏寒風冷霜、不怕困難,艱苦行進的大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。二、新課講解研讀上闋3．讀了上闋，你有什么體會？以西二、新課講解研讀下闋1.下闋是怎樣描寫婁山關的？雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。雄偉的婁山關像鐵一樣堅固。3.你能讀出鐵的味道嗎？堅固如鐵的婁山關，敵軍重兵把守的婁山關，能抵擋住紅軍前進的步伐嗎？2.你能說說“雄關漫道真如鐵”的意思嗎？二、新課講解研讀下闋1.下闋是怎樣描寫婁山關的？雄關漫道真二、新課講解研讀下闋從頭越，蒼山如海，殘陽如血。1.“從頭越”，說明了什么？

2.此時此刻，如果你是紅軍戰(zhàn)士，你的心情會是怎樣的？喜悅、興奮婁山關戰(zhàn)役勝利了。

“從頭”：隱喻遵義會議后，中國革命開始了新的征程。

二、新課講解研讀下闋從頭越，蒼山如海，殘陽如血。1.“從頭越二、新課講解研讀下闋4.表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情懷？3.毛澤東當時的心情也非常激動喜悅。他登上婁山關的關口，放眼望去，他看見了什么？“蒼山如海，殘陽如血”（比喻）顯示出磅礴的氣勢，悲壯奇麗的意境。無堅不摧、履險如夷的豪邁