揚(yáng)州大學(xué)2010-2022年333真題

揚(yáng)州大學(xué)2010年333教育綜合真題一、名詞解釋.教育（廣義）.教學(xué)評價.學(xué)校管理4,道爾頓制.創(chuàng)造性.自我效能感二、簡答題.簡述教育的社會流動功能。.簡述嚴(yán)格要求和尊重學(xué)生相結(jié)合的原則。.簡述孟柯的教育思想。.如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的問題解決能力。三、論述題.聯(lián)系實際論述教學(xué)過程中教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性的關(guān)系。.陶行知生活教育理論體系的主要內(nèi)容是什么？對今天的教育改革有何借鑒意義？.終生教育理論的主要觀點(diǎn)有哪些？當(dāng)今社會為什么要實行終身教育？.影響學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的因素有哪些？聯(lián)系實際談?wù)勅绾渭ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)？揚(yáng)州大學(xué)2011年333教育綜合真題一、名詞解釋.教育學(xué).教學(xué).教育目的.設(shè)計教學(xué)法.學(xué)習(xí).心理發(fā)展二、簡答題.簡述生產(chǎn)力對教育的制約。.簡述教師職業(yè)道德的內(nèi)容。.簡述董仲舒道德教育思想。.簡述蘇霍姆林斯基教育思想。三、論述題.聯(lián)系教學(xué)實際論述教學(xué)中為什么要強(qiáng)調(diào)啟發(fā)性？教學(xué)中如何貫徹啟發(fā)性原則？.評述“朱子讀書法”，并談?wù)剬ψ约鹤x書的啟示。.論述杜威關(guān)于教育的本質(zhì)與目的的主要思想，并談?wù)勂鋵ξ覈逃母锏慕梃b作用。.影響學(xué)生問題解決的因素有哪些？結(jié)合實際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的問題解決能力揚(yáng)州大學(xué)2012年333教育綜合真題一、名詞解釋（共30分）.教育制度.教學(xué)3,德育方法.白板說.學(xué)習(xí).元認(rèn)知二、簡答題（共40分）.簡述人的發(fā)展的含義.簡述因材施教的教學(xué)原則.簡述“朱子讀書法”的主要內(nèi)容.簡述影響品德形成的內(nèi)容因素三、論述題（共80分）.聯(lián)系教學(xué)實際論述教學(xué)過程的性質(zhì).論述孔子的主要教育思想及其意義.論述蘇霍姆林斯基的個性全面和諧發(fā)展思想及其對我國教育改革的啟示.論述創(chuàng)造性心理結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的主要措施揚(yáng)州大學(xué)2013年333教育綜合真題一、名詞解釋（共30分）.教學(xué).教育制度3,自我效能感.騎士教育.活動課程.美德即知識二、簡答題（共40分）.教學(xué)中促進(jìn)知識遷移的策略.簡述黃炎培的職業(yè)教育思想的主要觀點(diǎn).簡述奧蘇泊爾有意義接受學(xué)習(xí)理論.簡述教學(xué)過程中直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗的關(guān)系三、論述題（共80分）.試述夸美紐斯的教育思想及其意義.試述陳鶴琴的教育思想及其對新課改的啟示.結(jié)合教師素養(yǎng)的主要內(nèi)容，談?wù)勌岣呓處煂I(yè)素養(yǎng)的主要途徑.結(jié)合人的發(fā)展基本規(guī)律，談?wù)勏鄳?yīng)的教育策略揚(yáng)州大學(xué)2014年333教育綜合真題一、名詞解釋（共30分）.課程標(biāo)準(zhǔn).循序漸進(jìn)原則.生計教育.實驗教育學(xué).人格發(fā)展.品不良二、簡答題（共40分）.教學(xué)評價的種類.學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn).結(jié)構(gòu)主義教育觀點(diǎn).個人本位論觀點(diǎn)三、論述題（共80分）.論述我國教育目的基本精神以及教育實踐中存在的問題和如何解決.德育是教師引導(dǎo)下學(xué)生能動的進(jìn)行道德活動的過程.論述盧梭的自然主義教育思想和啟示.論述心理健康以及培養(yǎng)方法揚(yáng)州大學(xué)2015年33教育綜合真題一、名詞解釋（共30分）.教學(xué)組織形成.課程方案.騎士教育.自我效能感.有意義學(xué)習(xí).動機(jī)二、簡答題（共40分）.簡述文知識對人的發(fā)展價值.簡述教師勞動的主要特點(diǎn).簡述青少年心理健康教育目標(biāo).教書韓愈論述教師問題的主要觀點(diǎn)三、論述題（共80分）.教學(xué)過程中直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的關(guān)系是什么？在具體學(xué)科教學(xué)中應(yīng)怎樣聯(lián)系學(xué)生的生活實際？.終身教育理論的觀點(diǎn)包含哪些內(nèi)容？按照終身教育理論，學(xué)習(xí)教育應(yīng)該進(jìn)行哪些方面的改革？.論述書院教育特點(diǎn)及其對當(dāng)代教育的借鑒。.創(chuàng)造性的認(rèn)知品質(zhì)包含哪些？培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的措施有哪些？揚(yáng)州大學(xué)2016年333教育綜合真題一、名詞解釋1,社會本位論.產(chǎn)婆術(shù)”教學(xué)理論.元認(rèn)知.最近發(fā)展區(qū).班級上課制.結(jié)構(gòu)主義教學(xué)二、簡答題.簡述奧蘇泊爾有意義學(xué)習(xí)理論。.簡述黃炎培職業(yè)教育思想。.簡述現(xiàn)代教育的發(fā)展特點(diǎn)。.簡述影響問題解決的因素。三、論述題.教師的專業(yè)素養(yǎng)有哪些內(nèi)容？結(jié)合教師專業(yè)素養(yǎng)，談?wù)勌岣邔I(yè)素養(yǎng)的途徑？.聯(lián)系實際論述教學(xué)過程中應(yīng)注意的哪幾種關(guān)系？.論述夸美紐斯的主要思想及其意義？.論述陶行知“生活教育”教育思想，并結(jié)合生活教育思想對當(dāng)前我國課程改革提出看法？揚(yáng)州大學(xué)2017年333教育綜合真題一、名詞解釋.啟發(fā)性教學(xué)原則.學(xué)校教育制度.學(xué)校管理.書院.自我強(qiáng)化.混合教學(xué)模式.教育（狹義）二、簡答題.人的發(fā)展的規(guī)律性。.教師的基本權(quán)利。3建構(gòu)主義的定義及其教學(xué)原則。.科舉制的歷史發(fā)展。.有意義學(xué)習(xí)的實質(zhì)和條件。三、論述題.班主任的素質(zhì)要求。.教育對人的發(fā)展的作用。.蔡元培的“五育并舉”及其對現(xiàn)代教育的啟示。.夸美紐斯的普及教育及其歷史貢獻(xiàn)。.慕課對當(dāng)今教育的影響。揚(yáng)州大學(xué)2018年333教育綜合真題一、名詞解釋.六藝.班級授課制.遷移.心理過程.學(xué)校管理體制.教育目的二、簡答題.蘇格拉底的產(chǎn)婆術(shù)。.加德納的多元智力理論。.人的發(fā)展規(guī)律。.學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。三、論述題.陶行知的生活教育理論及對當(dāng)代教育的啟示。.韓愈《師說》的主要內(nèi)容及對當(dāng)代教育的啟示。.心智技能的培養(yǎng)方法。.教師的角色沖突和解決措施。揚(yáng)州大學(xué)2019年333教育綜合真題一、名詞解釋.教育的社會流動功能.課程標(biāo)準(zhǔn).德育過程.結(jié)構(gòu)主義教育.有教無類.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)二、簡答題.教育的政治功能。.讀書知道法的基本要求。.羅杰斯的學(xué)生中心教學(xué)觀。.西方文藝復(fù)興時期人文主義教育的特征。三、論述題.教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動。.教學(xué)過程中的直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的關(guān)系。.影響問題解決的主要因素及對教育的的啟示。.杜威教育的本質(zhì)及影響。揚(yáng)州大學(xué)2020年333教育綜合真題一、名詞解釋.教育內(nèi)容.書院.課程.循序漸進(jìn)原則.教育管理體制校本化.認(rèn)知學(xué)習(xí)觀二、簡答題.認(rèn)知策略遷移的措施。.簡述教師師德的主要內(nèi)容。.簡述目前人身心發(fā)展規(guī)律及其教育啟示。簡述人文主義教育思想。三、論述題.材料關(guān)于杜威和赫爾巴特的師生觀，結(jié)合現(xiàn)代教育學(xué)，談?wù)剬虒W(xué)過程中學(xué)生地位作用的認(rèn)識。.試述教師勞動的創(chuàng)造性及其培養(yǎng)措施。.試述奧蘇伯爾的有意義接受學(xué)習(xí)及其對當(dāng)代的啟示。.根據(jù)《愛彌兒》的一段材料，述評盧梭的教育思想及其對我國教育的啟示。揚(yáng)州大學(xué)2021年333教育綜合真題一、名詞解釋.課程標(biāo)準(zhǔn).教學(xué).英國進(jìn)步主義運(yùn)動4,預(yù)設(shè)生成性教學(xué)目標(biāo)5學(xué)校德育.五育并舉二、簡答題.心理健康標(biāo)準(zhǔn)。.班級集體的培養(yǎng)方法。.蘇霍姆林斯基的個的全面和諧發(fā)展。.人發(fā)展的規(guī)律。三、論述題.陶行知生活理論以及教育啟示。.如何理解學(xué)生必須要以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗，并談?wù)劷虒W(xué)啟示。.班杜拉觀察學(xué)習(xí)理論與教育啟示。.為什么教育要放在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位。揚(yáng)州大學(xué)2022年333教育綜合真題一、名詞解釋.課程標(biāo)準(zhǔn).教育目的.學(xué)校管理.平民教育運(yùn)動.蘇格拉底法.編碼與組織策略二、簡答題1,簡述現(xiàn)代教育的特征.簡述我國學(xué)校德育的主要原則.簡述百日維新中的教育改革內(nèi)容.簡述學(xué)習(xí)動機(jī)的內(nèi)部影響因素三、論述題.論述高尚師德的具體表現(xiàn)及其養(yǎng)成方法.論述杜威的“教育無目的”思想，并談?wù)剬Ξ?dāng)代教育的啟示.評述科爾