三年級(jí)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)范文2022

三年級(jí)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)范文2022

在小學(xué)三年級(jí)這一學(xué)期即將完畢之時(shí)，老師門必須都會(huì)剛好的做好工作總結(jié)的吧！是不是寫起來很是頭疼了呢！下面是我為大家整理的三年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文2022，僅供參考，歡送大家的參閱。三年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文2022

本學(xué)期的教育教學(xué)工作已完畢，靜下心來反思這一學(xué)期的教學(xué)狀況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開展；在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過程中，也有不少的收獲。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的親密聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增加理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信念；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去視察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)將來社會(huì)生活和進(jìn)一步開展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。為使以后的工作更順當(dāng)?shù)亻_展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作狀況作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、思想方面

本人酷愛黨的教育事業(yè)，能踴躍參與學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，樹立新的教學(xué)觀念，踴躍探究新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。在校能遵守學(xué)校紀(jì)律，出滿勤干滿點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)懷學(xué)生。

二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

1、備課謹(jǐn)慎細(xì)致，盡力做到科學(xué)、精確、嚴(yán)密。備課時(shí)力求深化理解教材，精確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。謹(jǐn)慎編寫教案，力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法。后剛好對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神表達(dá)于每節(jié)課中。

在平常的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，敏捷設(shè)計(jì)教法，踴躍引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作溝通數(shù)學(xué)學(xué)問的過程中，領(lǐng)悟和駕馭數(shù)學(xué)思想方法，注意對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)力的造就。

3、培優(yōu)輔差。在平常與學(xué)生接觸的過程中，盡量做到關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，協(xié)助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別頑皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。對(duì)于后進(jìn)生，在教學(xué)中留意降低難度，放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，注意他們的學(xué)習(xí)過程，在教學(xué)中逐步造就他們的學(xué)習(xí)愛好，提高他們的自信念，鼓舞他們上課發(fā)言并進(jìn)展指引，使他們敢于回答下列問題，樂于思索。

4、練習(xí)設(shè)計(jì)有度。由于三年級(jí)的學(xué)生比擬小，自主實(shí)力比擬差，所以在練習(xí)設(shè)計(jì)時(shí)，從班級(jí)實(shí)際啟程，設(shè)計(jì)不同層面，不同要求的習(xí)題，以中等學(xué)生為主，形式多樣，按部就班，讓后進(jìn)生吃得飽，又吃得好，力爭(zhēng)使好、中、差學(xué)生都有收獲。

三、學(xué)習(xí)教育理論，參與教研活動(dòng)。

課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，相互學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，堅(jiān)持課后反思，通過反思我也相識(shí)了自己的很多缺乏。每個(gè)月堅(jiān)持閱讀教育教學(xué)類的報(bào)刊雜志，從中學(xué)習(xí)別人的.特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。勤記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，并將學(xué)習(xí)到的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中。

四、今后努力的方向：

１、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生思維實(shí)力和習(xí)慣的造就，學(xué)問上做到課課清，嚴(yán)格學(xué)問點(diǎn)把關(guān)。

２、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，提高聽課的效率。三年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文2022

在這學(xué)期里，我自始至終以謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學(xué)工作。雖然在這學(xué)期里我出現(xiàn)缺乏的地方，但是我都有嚴(yán)格遵照自己制定的教學(xué)打算進(jìn)展，依據(jù)新課標(biāo)精神要求完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

一、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)教材教法。

開學(xué)初，我就謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)教材，全面駕馭本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)，就本冊(cè)教材的教學(xué)做了全盤打算，保證教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)展。并對(duì)學(xué)生進(jìn)展了初步的了解，讓他們更好的適應(yīng)我這個(gè)新教師。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上我特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，留意精神，造就學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)力。為了這些我在在上課前謹(jǐn)慎的備課，向老老師請(qǐng)教上課技能，遇到困難時(shí)也虛心的向老老師討教來彌補(bǔ)自己經(jīng)歷的缺乏。在這一學(xué)期里，對(duì)于上課技能我有了必須的駕馭。學(xué)生也漸漸的從以前聽課方式轉(zhuǎn)向了我，經(jīng)過屢次的測(cè)驗(yàn)有的成果是有進(jìn)步的。

三、以后謹(jǐn)慎批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。

在對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改上對(duì)于新老師的我做的有些地方不是很好，尤其是學(xué)生改錯(cuò)方面沒有追蹤究竟，在以后的工作中我會(huì)謹(jǐn)慎分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)展透徹的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，我為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，我并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、踴躍推動(dòng)素養(yǎng)教育。

為此，我在教學(xué)工作中留意了實(shí)力的造就，把傳授學(xué)問、技能和開展智力、實(shí)力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有較的開展和造就。

總之，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)歷，力求提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)。堅(jiān)信一切問題都會(huì)迎刃而解，也堅(jiān)信有耕耘總會(huì)有收獲。在缺乏的地方我會(huì)踴躍的改良的。三年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文2022

這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三年級(jí)的數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。在學(xué)校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，我順當(dāng)完成了一學(xué)期的教學(xué)工作。為了總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成果，我對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)。

一．謹(jǐn)慎備課，細(xì)心組織課堂教學(xué)，謹(jǐn)慎批改學(xué)生作業(yè)。

1．以前從來沒有接觸過中低年級(jí)的教學(xué)工作，所以我們對(duì)于三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)還是比擬生疏的，所以，我堅(jiān)持在每一節(jié)課前謹(jǐn)慎備課，努力學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，謹(jǐn)慎鉆研教材，依據(jù)教學(xué)大綱的要求謹(jǐn)慎備課，依據(jù)教材的特點(diǎn)謹(jǐn)慎設(shè)計(jì)教學(xué)思路，依據(jù)學(xué)生的實(shí)力特點(diǎn)謹(jǐn)慎設(shè)計(jì)教學(xué)方法，爭(zhēng)取每一節(jié)課學(xué)生都聽得懂，效果到達(dá)最正確。每節(jié)課后，我謹(jǐn)慎總結(jié)這一節(jié)課上得如何，好的方法以后接著采納，不好的方法盡快改良。

２．充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，細(xì)心組織課堂教學(xué)。這一學(xué)期以來，我能利用空余時(shí)間，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)多媒體的教學(xué)方法，經(jīng)常向有經(jīng)歷的教師請(qǐng)教，并充分利用到教學(xué)中去。我能細(xì)心組織課堂教學(xué)，隨時(shí)留意學(xué)生是否謹(jǐn)慎聽講，處理好課堂的一些突發(fā)事務(wù)。采納適合學(xué)生的教學(xué)方法，多利用學(xué)生的無意留意進(jìn)展教學(xué)，力求使每一節(jié)課上得最好。

3．謹(jǐn)慎批改學(xué)生的作業(yè)。課后，我能謹(jǐn)慎批改每一位學(xué)生的作業(yè)，找出學(xué)生錯(cuò)誤的地方并賜予更正，對(duì)于作業(yè)中較多錯(cuò)誤的采納面批，使學(xué)生剛好駕馭沒有駕馭好的內(nèi)容，對(duì)于做得較好的或進(jìn)步較大的，我能采納表揚(yáng)鼓舞的方式，在作業(yè)本上寫上一些鼓舞性的語言，如“verygood！進(jìn)步很大，接著努力！你寫的字很有進(jìn)步！”等等。

二．做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。

1．針對(duì)學(xué)生的學(xué)問水平和實(shí)力特點(diǎn)，我在開學(xué)初就制定了培優(yōu)補(bǔ)差工作打算。

2．我還依據(jù)每次考試測(cè)驗(yàn)的成果對(duì)一些成果較差的同學(xué)進(jìn)得輔導(dǎo)，使他們將一個(gè)單元里駕馭不夠好的學(xué)問剛好駕馭好。

3．實(shí)施學(xué)生奮斗目標(biāo)跟蹤制度。在一開學(xué)，我依據(jù)學(xué)生的實(shí)力水平制定了每次考試的奮斗目標(biāo)，并要求學(xué)生朝著自己的目標(biāo)努力奮斗。每次考試后，指導(dǎo)學(xué)生參照自己的奮斗目標(biāo)，表揚(yáng)達(dá)標(biāo)的同學(xué)，鼓舞沒有達(dá)標(biāo)的同學(xué)接著努力，真正到達(dá)了奮斗目標(biāo)跟蹤制度對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)作用。

4．在教學(xué)過程中，我努力做到邊教邊學(xué)、且思且行，踴躍反思自己課堂教學(xué)過程和教學(xué)效