憶一次撕紙的啟示作文（精選19篇）

第24頁(yè)共24頁(yè)憶一次撕紙的啟示作文〔精選19篇〕篇1：憶一次撕紙的啟示作文憶一次撕紙的啟示作文望著窗外，雨絲不斷，細(xì)細(xì)地織成細(xì)簾。我緊繃著的心漸漸松弛了下來(lái)，思緒飄忽不定，飄著，飄著，飄回了從前一件令我受益匪淺的活動(dòng)……那是一個(gè)上午，教師捧著一沓書(shū)來(lái)到班級(jí)，緊接著讓我們做準(zhǔn)備一張紙，撕出一幅自己喜歡的圖畫(huà)。同學(xué)們撕出的圖片至今還依稀記得，活靈敏現(xiàn)的小兔子，有板有眼的機(jī)器人，一片雜草叢生的草地，一枚圓溜溜的紐扣……各種各樣，實(shí)在是眼花繚亂??！接下來(lái)，教師選了幾件出類(lèi)拔萃的圖畫(huà)做圖畫(huà)展示，而后提出了一個(gè)所有同學(xué)都意想不到的要求：將紙張復(fù)原。同學(xué)們一下子就炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳，竊竊私語(yǔ)的聲音交織在了一起。這怎么可能嘛！教師是在開(kāi)玩笑嗎？或是說(shuō)，是想要給我們準(zhǔn)備一個(gè)寫(xiě)作素材？我暗自揣摩，顧不了多少，手上已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)忙活了。這真不是一件容易的事，如今我還記憶猶新，本來(lái)撕下的小碎紙、大圖案，全都混雜在一塊兒，根本無(wú)法拼接在一起，更別說(shuō)是復(fù)原了。這兒，那兒，無(wú)處不在，還有些被淘氣的風(fēng)兒給吹在了地上。我的眉頭緊皺，左手，右手各被紙屑占據(jù)了一方位置，活脫脫的一只熱鍋上的螞蟻，急得手忙腳亂。“好，停下?！苯處煹穆曇粼卩须s的環(huán)境中照舊明晰可辨。繁忙的'同學(xué)們只好將手頭上的工作放下，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，繼而端坐于課桌前。我環(huán)顧四周，大家的表情都不一，但大多數(shù)同學(xué)的表情都是差不了多少——憂(yōu)愁。教師用眼神掃視了一下班級(jí)，然后勾起一抹意味不明的笑容，似乎這一切都在教師的意料之中，問(wèn)道：“有誰(shuí)成功了嗎？”稀稀落落有幾個(gè)同學(xué)舉起了手，可卻是沒(méi)多大自信，乍一看，那些紙張并沒(méi)有復(fù)原成原來(lái)的模樣，空隙之間的裂縫多如牛毛，數(shù)也數(shù)不清。教室被一陣絕望覆蓋，唯一一個(gè)意料之中的人便是教師，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“任何一件事，有了裂縫便都難以復(fù)原，即使成功了復(fù)原，也照舊是無(wú)比脆落……”同學(xué)們仿佛醍醐灌頂，恍然大悟。事實(shí)也是如此，思緒重回今天，妹妹的不待見(jiàn)令我刻骨銘心，曾經(jīng)有一回，我憤怒之下讓年僅三歲的妹妹體會(huì)到了“過(guò)山車(chē)”的感受，而我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有在意到后果。如今想來(lái)，我便沉浸在一片愧疚當(dāng)中。所以，請(qǐng)不要做出令自己懊悔的事，事前，也要先深思熟慮一下。篇2：撕紙作文300字人生就如同一張紙，撕著撕著就沒(méi)了。而這一張紙中，有多少時(shí)間是白白浪費(fèi)的呢？我們。中國(guó)人的平均壽命為74.68年，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一張紙當(dāng)做我們的人生，再把它折成8格，一格為十年，我們已經(jīng)用了那我們就撕一格多，吃飯用7年，睡覺(jué)用24年，其他用8年，這加起來(lái)共用了39年，我們?cè)偎旱暨@么多，而可以利用的時(shí)間只剩29年時(shí)間，三格不到，多么短暫啊。撕著撕著，我又想起魯迅的兩句名言：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫用在工作上，撕著撕著，我想起了名人的教導(dǎo)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的。撕著撕著，我想起了名人對(duì)時(shí)間的珍視：光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。撕著撕著，我便想起了明星黃勃。他開(kāi)場(chǎng)時(shí)還是個(gè)不知名的演員，但他堅(jiān)持不懈，好好利用時(shí)間，所以他演的喜劇中《瘋狂的石頭》震撼了演藝界。我們的一生可以利用的時(shí)間實(shí)在是太少了，要想讓生命變得有意義，我們一定要好好利用時(shí)間，做一個(gè)有用的`人。篇3：撕紙作文300字今天上作文課，教師給我們每人發(fā)下了一張紙，同學(xué)們疑惑不解，議論紛紛。有的說(shuō)：“這張紙是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的嗎？”有的說(shuō)：“這張紙是用來(lái)畫(huà)鬼臉的嗎？”有的說(shuō)：“這張紙是用來(lái)剪的嗎？”有的說(shuō)：“這是讓我們來(lái)寫(xiě)這張紙的歷史嗎？”……過(guò)了一會(huì)兒，真相大白，教師一本正經(jīng)地宣布：“我們的這張紙是用來(lái)撕的，這一分鐘內(nèi)，你們想怎么撕就怎么撕?！痹?huà)音剛落，教室里立即沸騰起來(lái)，大家不約而同地說(shuō)：“撕紙也太容易了吧！”計(jì)時(shí)開(kāi)場(chǎng)了。汪子超好似把紙當(dāng)做自已的敵人，飛快地撕著；史豐愷以每秒三下的速度粉碎了紙；而我呢，剛開(kāi)場(chǎng)不想撕，后來(lái)勉強(qiáng)用力地撕了幾下。“三、二、一，時(shí)間到！”聽(tīng)到這句話(huà)，大家紛紛停下手，望著戰(zhàn)果累累的小紙堆。突然，教師眼里閃過(guò)一道光榮，大家又有了一種不祥的預(yù)感。果然，教師說(shuō)：“接下來(lái)請(qǐng)大家把紙拼回去?！贝蠹叶忌笛哿?。史豐愷直接放棄，又撕起來(lái)。教師給我們看她的紙，這張紙大部分連著，成螺旋形，很容易復(fù)原。我們又被教師騙了。但這也告訴我們：做事要瞻前顧后，不要輕易下手。篇4：撕紙風(fēng)波作文撕紙風(fēng)波作文一片片碎紙如花瓣一般落下，當(dāng)我們?cè)诒M情撕紙撒歡的時(shí)候，卻又迎來(lái)了一場(chǎng)不可能完成的.艱巨挑戰(zhàn)……在一個(gè)雨后乍晴的下午，我們七個(gè)人結(jié)伴走進(jìn)了語(yǔ)文課堂，去探究美妙的文字世界。我一走進(jìn)教室，看見(jiàn)攤在座位上的一疊疊試卷，看見(jiàn)教師嚴(yán)肅的面孔。我在心底暗暗發(fā)慌，心想自己肯定“難逃此劫”了。我坐在座位上，心“砰砰”地亂跳，望著面前密密麻麻的小字，我仿佛墜入了“地獄”。時(shí)間一分分過(guò)去，可是教師卻遲遲沒(méi)讓我們動(dòng)筆，反而在黑板上寫(xiě)下了“撕”這個(gè)大字。咦？這是怎么一回事，同學(xué)們和我一樣，疑惑地看著教師?！?輟?―”教師開(kāi)心地把試卷一分為二。哇！這是真的！我的腳底仿佛踩到了一朵幸運(yùn)的云朵，我的心也仿佛掙脫了束縛，幸福到了極點(diǎn)。我開(kāi)場(chǎng)豪放地撕紙――一片，兩片……一片片碎紙從我手中落下。我的同桌更豪邁，撕下的紙片被他高高地捧起，又猶如花瓣一般落下，口里還快樂(lè)地喊著：“天女散花咯！”。所有的人沉浸在撕紙的痛快中，有的同學(xué)還在比誰(shuí)撕得多?！疤炷模　比嗤瑢W(xué)異口同聲地叫了起來(lái)。這一聲讓剛剛的快樂(lè)劃上了一個(gè)句號(hào)，這一聲也讓我終于看清了教師黑板上寫(xiě)下了的“拼”字?！霸趺纯赡?，根本不可能有人完成這個(gè)任務(wù)！”同學(xué)們開(kāi)場(chǎng)抱怨了。這一片片碎紙本是我們盡情釋放的工具，可如今卻成了我們的負(fù)擔(dān)……我的心情一下子跌到了谷底，我懊悔我自責(zé)，假如當(dāng)初撕慢一點(diǎn)，假如當(dāng)初撕得別太小，假如當(dāng)初……可是沒(méi)有“假如”呀。我只好無(wú)奈看著這一堆紙屑，這一堆紙屑仿佛也無(wú)辜地看著我。我和它兩兩相望，除了無(wú)奈，還是無(wú)奈。同學(xué)們呢？完全沒(méi)有了當(dāng)初的快樂(lè)，當(dāng)初的得意勁，個(gè)個(gè)愁眉苦臉的?！吧癜?！給我一杯懊悔藥吧！”我祈禱著。毀壞一樣?xùn)|西真得很容易，可是復(fù)原它竟然這么難。我只好默默地收攏好這堆紙屑，把它裝進(jìn)我的書(shū)包里，也裝進(jìn)了我的心里。篇5：撕紙的作文今天上作文課，陸教師讓我們做了一個(gè)手工游戲，游戲的名字叫“小巧手學(xué)撕紙”，大家撕的是長(zhǎng)耳朵小狗。我們一步一步跟教師學(xué)：先把一張正方形的紙對(duì)折，然后在紙上畫(huà)出一個(gè)小狗的'頭，接下來(lái)就開(kāi)場(chǎng)撕了。我們順著畫(huà)的小狗的頭，漸漸地撕起來(lái)。這時(shí)有的同學(xué)說(shuō)：“哎呀，撕得不整齊！”教師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槭撬翰皇羌簦@樣就有特點(diǎn)，顯得生動(dòng)、古樸、夸大，有藝術(shù)感?！甭?tīng)了教師的話(huà)，同學(xué)們撕得更認(rèn)真了。我們撕完了，就一一展示給大家，教師又讓我們互相點(diǎn)評(píng)，感覺(jué)撕得不好的同學(xué)可以再領(lǐng)一張紙接著撕。全班同學(xué)幾乎都領(lǐng)了一張紙。過(guò)了一會(huì)兒，一只只得意的小狗誕生了。有的同學(xué)給小狗涂了顏色，還有的同學(xué)給小狗加了些裝飾〔我也在這些人里面〕這樣就更漂亮了。我還在小狗眼睛的位置挖了兩個(gè)小洞，我的“小狗面具”做好了，我把“面具”捂在臉上，到處展示，心里很快樂(lè)。同學(xué)們有的進(jìn)展“再創(chuàng)作”撕了大熊貓、公雞、稻草人，教師也及時(shí)稱(chēng)贊、夸獎(jiǎng)。下課了，我們還沒(méi)玩夠。我覺(jué)得這節(jié)課挺有意義，因?yàn)殄憻捔宋覀兊膭?dòng)手動(dòng)腦才能。篇6：撕紙作文400字撕紙作文400字今天上作文課，教師給我們每人發(fā)下了一張紙，同學(xué)們疑惑不解，議論紛紛。有的說(shuō)：“這張紙是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的嗎？”有的說(shuō)：“這張紙是用來(lái)畫(huà)鬼臉的嗎？”有的說(shuō)：“這張紙是用來(lái)剪的嗎？”有的說(shuō)：“這是讓我們來(lái)寫(xiě)這張紙的.歷史嗎？”……過(guò)了一會(huì)兒，真相大白，教師一本正經(jīng)地宣布：“我們的這張紙是用來(lái)撕的，這一分鐘內(nèi)，你們想怎么撕就怎么撕?！痹?huà)音剛落，教室里立即沸騰起來(lái)，大家不約而同地說(shuō)：“撕紙也太容易了吧！”計(jì)時(shí)開(kāi)場(chǎng)了。汪子超好似把紙當(dāng)做自已的敵人，飛快地撕著；史豐愷以每秒三下的速度粉碎了紙；而我呢，剛開(kāi)場(chǎng)不想撕，后來(lái)勉強(qiáng)用力地撕了幾下。“三、二、一，時(shí)間到！”聽(tīng)到這句話(huà)，大家紛紛停下手，望著戰(zhàn)果累累的小紙堆。突然，教師眼里閃過(guò)一道光榮，大家又有了一種不祥的預(yù)感。果然，教師說(shuō)：“接下來(lái)請(qǐng)大家把紙拼回去?！贝蠹叶忌笛哿恕Ｊ坟S愷直接放棄，又撕起來(lái)。教師給我們看她的紙，這張紙大部分連著，成螺旋形，很容易復(fù)原。我們又被教師騙了。但這也告訴我們：做事要瞻前顧后，不要輕易下手。篇7：撕紙小游戲作文撕紙小游戲作文科學(xué)，離我們很近，也許是一桶水，也許是一支筆，又或許只是一張普通的紙。今天吃過(guò)晚飯后，我爸爸見(jiàn)我們無(wú)聊，便想活潑一下氣氛。他把一張紙撕出三個(gè)口子，問(wèn)我們：“假如用雙手用力的撕一下，能撕成幾張。先自己想想，再告訴我?！蔽蚁耄骸耙?yàn)橛腥齻€(gè)口子，應(yīng)該可以撕四張。不對(duì)，應(yīng)該沒(méi)那么簡(jiǎn)單，我就猜三張。”爸爸說(shuō)：“不對(duì)。你自己去實(shí)驗(yàn)吧?！蔽矣昧σ凰?，什么？只有兩張。我在試驗(yàn)了很多不同的紙，撕了不同數(shù)量的口子，發(fā)現(xiàn)都只有兩張。我又試了不同深度的口子，發(fā)現(xiàn)所有口子里最深的，越容易段。這是怎么回事呢，我去查了一下百度：一張紙沒(méi)有口，兩邊用力拉，也只能斷成兩半，有N個(gè)口，也只能斷成兩半，這是由材料部分微觀強(qiáng)度決定的。別的`材料也如此。跟開(kāi)口的位置也沒(méi)關(guān)系?！版湕l理論”認(rèn)為，鏈條總是最薄弱的部位先斷裂的。那兩個(gè)口子無(wú)論如何都不可能完全一樣，當(dāng)受力時(shí)就會(huì)從較脆弱的一端斷開(kāi)。一般情況：細(xì)小的差異會(huì)導(dǎo)致最開(kāi)場(chǎng)被撕開(kāi)的口子，強(qiáng)度越小，越容易被撕開(kāi)，最終是2段。所以一條紙片再多缺口也只能斷成兩截?！皯?yīng)力集中原理”認(rèn)為，一開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候時(shí)左右兩個(gè)口都有可能撕開(kāi)，但是人左右手的力量是不同，當(dāng)一邊被稍稍撕大一些的時(shí)候，裂縫就會(huì)順著優(yōu)先被撕大的那個(gè)裂縫開(kāi)展，直到完全撕開(kāi)，在這個(gè)過(guò)程中另一邊的裂縫受到的擾動(dòng)很小，因此不會(huì)再往下撕，所以總是一邊被撕開(kāi)。通過(guò)一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)從而學(xué)習(xí)到兩個(gè)理論，我覺(jué)得我的收獲真的很大。篇8：撕拼紙敘事作文撕拼紙敘事作文“嘶嘶嘶……”從我們快樂(lè)寫(xiě)作班的教室里不時(shí)地傳出這樣的聲音。同學(xué)們這是在做什么呢？一看，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谒鹤魑募?。咦？上作文課怎么不寫(xiě)作文，反倒撕起紙來(lái)了？假如你感到不可思議的話(huà)，那就快跟我來(lái)吧！原來(lái)事情是這樣的。一上課，教師就神秘兮兮地發(fā)給我們每個(gè)人一張作文紙，隨后教師好似還看透了我們的心思，問(wèn)我們喜歡不喜歡作文？同學(xué)們就異口同聲地說(shuō)：“不喜歡！”接下來(lái)教師的話(huà)讓我們歡呼：“那好，今天我們就不寫(xiě)作文了！”聽(tīng)了她的話(huà)我們臉上的表情都各不一樣，有的喜出望外，有的摸摸后腦勺說(shuō)：“怎么可能？”“上作文課不寫(xiě)作文那做什么呀？”……同學(xué)們議論紛紛起來(lái)。然后教師又語(yǔ)出驚人：“今天教師成全你們，咱們不僅不寫(xiě)作文了，還要把作文紙給撕了！你們要怎么撕就怎么撕，但一定要記得撕成16份！”這時(shí)我們都向教師投去驚訝的目光?！伴_(kāi)場(chǎng)吧！”我撕，我撕，很快教室里一片沸騰……很快同學(xué)們順利地完成了教師的任務(wù)，可是還沒(méi)等同學(xué)們從喜悅中醒過(guò)來(lái)，教師就給大家出了一個(gè)難題：把這撕壞的紙給重新拼回來(lái)！這怎么可能呢？除非我們是神仙！可是師命難違呀，我們只能硬著頭皮重新拼起來(lái)，此時(shí)此刻教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。拼圖對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直一竅不通，于是我東拼拼，西湊湊。一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有?？粗瑢W(xué)們已經(jīng)拼了好多了，我一下子緊張得額頭直冒汗，我覺(jué)得此時(shí)的我就像一只熱鍋上的'螞蟻。我還仿佛聽(tīng)到那張紙?jiān)趯?duì)我說(shuō)：“笨蛋，你真慢，有本領(lǐng)你快點(diǎn)把我拼回來(lái)！”我聽(tīng)了后有點(diǎn)生氣，于是立下決定，一定要盡我所能把它拼回來(lái)。于是我很快就調(diào)整了一下自己的情緒，我撫慰自己：別緊張，漸漸來(lái)，我一定能行的！正在這時(shí)，教師不失時(shí)機(jī)地向我們展示了那張完好的作文紙，并提示我們拼好這張紙也是有好方法的。這時(shí)，我突然恍然大悟，很快紙?jiān)谑种新?tīng)話(huà)起來(lái)了。由于時(shí)間限制，我還是不能及時(shí)完成任務(wù)。在遺憾中這個(gè)游戲完畢了。從今天這個(gè)小游戲中，讓我想到：在生活中我們假如找到一個(gè)好的方法，那事情就會(huì)做得更快些。篇9：有趣的撕紙游戲作文有趣的撕紙游戲作文今天，戴教師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫‘撕紙’，有趣的撕紙游戲。同學(xué)們，我們用過(guò)的廢報(bào)紙有什么用呢？”我們說(shuō)：“可以折飛機(jī)、擦玻璃，還有，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候?yàn)榱瞬话炎雷优K，還可以把廢報(bào)紙拿來(lái)墊在下面……”游戲開(kāi)場(chǎng)了，教師開(kāi)場(chǎng)宣布游戲規(guī)那么：“游戲第一步，把紙撕成一條一條的，但每條必須是連著的，還有，就是必須在三分鐘內(nèi)完成。”教師剛說(shuō)完，我們就開(kāi)場(chǎng)撕紙了，三分鐘很快就過(guò)去了，教師喊“停”的時(shí)候，有些人還沒(méi)撕好。教師開(kāi)場(chǎng)“采訪”成功完成任務(wù)的同學(xué)是怎么撕的。有的說(shuō)：“我先把紙平均對(duì)折，再沿著折痕把它撕掉就好了，再往下巴上一戴，嘿，變成老爺爺啦！”還有的'說(shuō)：“我偷懶，把紙對(duì)折，再跟他一樣，把折起來(lái)的連在一起撕，心想這樣就能一下子撕出兩個(gè)來(lái)了，可沒(méi)想到翻開(kāi)以后，就變成老爺爺?shù)陌櫦y了，一張一合，又像是許多小嘴巴在唱歌，看來(lái)，這個(gè)懶還是沒(méi)偷成！”看著大家撕得津津有味，教師又讓我們發(fā)揮合作精神，把自己撕的紙和同學(xué)撕的合起來(lái)，變成一幅作品，小學(xué)生作文《有趣的撕紙游戲》。我和楊陳騫討論了一下，發(fā)現(xiàn)把楊陳騫撕的“兔子頭”放到我撕的“蝸?！迸赃?，剛好可以配成“龜兔賽跑”，我正得意，不對(duì)呀？楊陳騫撕的只有一個(gè)“兔子頭”，還配不成完好的兔子呀，怎么辦呢？剛巧，胡時(shí)捷撕的是一條“褲子”，我就把她撕的“褲子”拿來(lái)給“兔子”穿上，這樣就像是一只穿著背帶褲的“兔子”了。時(shí)間快到了，我不管三七二十一，趕緊把我們的作品拿給教師看……撕紙游戲真好玩，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手才能，還讓我們學(xué)會(huì)了在合作中成功！篇10：手工游戲撕紙400字作文手工游戲撕紙400字作文今天上作文課，陸教師讓我們做了一個(gè)手工游戲，游戲的名字叫小巧手學(xué)撕紙，大家撕的是長(zhǎng)耳朵小狗。我們一步一步跟教師學(xué)：先把一張正方形的紙對(duì)折，然后在紙上畫(huà)出一個(gè)小狗的頭，接下來(lái)就開(kāi)場(chǎng)撕了。我們順著畫(huà)的'小狗的頭，漸漸地撕起來(lái)。這時(shí)有的同學(xué)說(shuō)：哎呀，撕得不整齊!教師說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槭撬翰皇羌?，這樣就有特點(diǎn)，顯得生動(dòng)、古樸、夸大，有藝術(shù)感。聽(tīng)了教師的話(huà)，同學(xué)們撕得更認(rèn)真了。我們撕完了，就一一展示給大家，教師又讓我們互相點(diǎn)評(píng)，感覺(jué)撕得不好的同學(xué)可以再領(lǐng)一張紙接著撕。全班同學(xué)幾乎都領(lǐng)了一張紙。過(guò)了一會(huì)兒，一只只得意的小狗誕生了。有的同學(xué)給小狗涂了顏色，還有的同學(xué)給小狗加了些裝飾(我也在這些人里面)這樣就更漂亮了。我還在小狗眼睛的位置挖了兩個(gè)小洞，我的小狗面具做好了，我把面具捂在臉上，到處展示，心里很快樂(lè)。同學(xué)們有的進(jìn)展再創(chuàng)作撕了大熊貓、公雞、稻草人，教師也及時(shí)稱(chēng)贊、夸獎(jiǎng)。下課了，我們還沒(méi)玩夠。我覺(jué)得這節(jié)課挺有意義，因?yàn)殄憻捔宋覀兊膭?dòng)手動(dòng)腦才能。篇11：有趣的撕紙游戲作文有趣的撕紙游戲作文今天，戴教師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫‘撕紙’，有趣的撕紙游戲。同學(xué)們，我們用過(guò)的廢報(bào)紙有什么用呢？”我們說(shuō)：“可以折飛機(jī)、擦玻璃，還有，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候?yàn)榱瞬话炎雷优K，還可以把廢報(bào)紙拿來(lái)墊在下面……”游戲開(kāi)場(chǎng)了，教師開(kāi)場(chǎng)宣布游戲規(guī)那么：“游戲第一步，把紙撕成一條一條的，但每條必須是連著的，還有，就是必須在三分鐘內(nèi)完成?！苯處焺傉f(shuō)完，我們就開(kāi)場(chǎng)撕紙了，三分鐘很快就過(guò)去了，教師喊“?！钡臅r(shí)候，有些人還沒(méi)撕好。教師開(kāi)場(chǎng)“采訪”成功完成任務(wù)的同學(xué)是怎么撕的。有的說(shuō)：“我先把紙平均對(duì)折，再沿著折痕把它撕掉就好了，再往下巴上一戴，嘿，變成老爺爺啦！”還有的說(shuō)：“我偷懶，把紙對(duì)折，再跟他一樣，把折起來(lái)的連在一起撕，心想這樣就能一下子撕出兩個(gè)來(lái)了，可沒(méi)想到翻開(kāi)以后，就變成老爺爺?shù)陌櫦y了，一張一合，又像是許多小嘴巴在唱歌，看來(lái)，這個(gè)懶還是沒(méi)偷成！”看著大家撕得津津有味，教師又讓我們發(fā)揮合作精神，把自己撕的`紙和同學(xué)撕的合起來(lái)，變成一幅作品，小學(xué)生作文《有趣的撕紙游戲》。我和楊陳騫討論了一下，發(fā)現(xiàn)把楊陳騫撕的“兔子頭”放到我撕的“蝸牛”旁邊，剛好可以配成“龜兔賽跑”，我正得意，不對(duì)呀？楊陳騫撕的只有一個(gè)“兔子頭”，還配不成完好的兔子呀，怎么辦呢？剛巧，胡時(shí)捷撕的是一條“褲子”，我就把她撕的“褲子”拿來(lái)給“兔子”穿上，這樣就像是一只穿著背帶褲的“兔子”了。時(shí)間快到了，我不管三七二十一，趕緊把我們的作品拿給教師看……撕紙游戲真好玩，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手才能，還讓我們學(xué)會(huì)了在合作中成功！篇12：有趣的撕紙游戲作文今天，戴教師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫‘撕紙’。同學(xué)們，我們用過(guò)的廢報(bào)紙有什么用呢？”我們說(shuō)：“可以折飛機(jī)、擦玻璃，還有，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候?yàn)榱瞬话炎雷优K，還可以把廢報(bào)紙拿來(lái)墊在下面……”游戲開(kāi)場(chǎng)了，教師開(kāi)場(chǎng)宣布游戲規(guī)那么：“游戲第一步，把紙撕成一條一條的，但每條必須是連著的，還有，就是必須在三分鐘內(nèi)完成?！苯處焺傉f(shuō)完，我們就開(kāi)場(chǎng)撕紙了，三分鐘很快就過(guò)去了，教師喊“?！钡臅r(shí)候，有些人還沒(méi)撕好。教師開(kāi)場(chǎng)“采訪”成功完成任務(wù)的同學(xué)是怎么撕的。有的說(shuō)：“我先把紙平均對(duì)折，再沿著折痕把它撕掉就好了，再往下巴上一戴，嘿，變成老爺爺啦！”還有的說(shuō)：“我偷懶，把紙對(duì)折，再跟他一樣，把折起來(lái)的連在一起撕，心想這樣就能一下子撕出兩個(gè)來(lái)了，可沒(méi)想到翻開(kāi)以后，就變成老爺爺?shù)陌櫦y了，一張一合，又像是許多小嘴巴在唱歌，看來(lái)，這個(gè)懶還是沒(méi)偷成！”看著大家撕得津津有味，教師又讓我們發(fā)揮合作精神，把自己撕的紙和同學(xué)撕的合起來(lái)，變成一幅作品。我和楊陳騫討論了一下，發(fā)現(xiàn)把楊陳騫撕的“兔子頭”放到我撕的“蝸?！迸赃?，剛好可以配成“龜兔賽跑”，我正得意，不對(duì)呀？楊陳騫撕的只有一個(gè)“兔子頭”，還配不成完好的兔子呀，怎么辦呢？剛巧，胡時(shí)捷撕的是一條“褲子”，我就把她撕的“褲子”拿來(lái)給“兔子”穿上，這樣就像是一只穿著背帶褲的“兔子”了。時(shí)間快到了，我不管三七二十一，趕緊把我們的`作品拿給教師看……撕紙游戲真好玩，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手才能，還讓我們學(xué)會(huì)了在合作中成功！篇13：一場(chǎng)撕紙游戲作文500字一場(chǎng)撕紙游戲作文500字今天剛上課，王教師就給我們一張潔白的A4紙，這是要干什么呢？同學(xué)們問(wèn)了許多問(wèn)題，有許多疑問(wèn)：今天是要干什么呢？是要畫(huà)畫(huà)嗎？還是要寫(xiě)字……可是我們的答案卻被王教師一一否認(rèn)說(shuō)：“不，你們都錯(cuò)了，今天我們要玩一個(gè)撕紙游戲。”話(huà)音剛落，教室里突然沸騰起來(lái)，有的是驚訝，有的是開(kāi)心，還有的是興奮……王教師又說(shuō)：“同學(xué)們，你們想怎么撕就怎么撕吧！”同學(xué)們頓時(shí)快樂(lè)起來(lái)?！耙环昼娪洉r(shí)，開(kāi)場(chǎng)！”王教師剛說(shuō)完，有三位同學(xué)就瘋狂地撕起紙，不出30秒，三張A4紙已被撕得粉身碎骨了，我身邊的一位女生，她叫胡譯丹。一開(kāi)場(chǎng)都不敢撕，覺(jué)得非常殘忍，但后來(lái)還是抵擋不住誘惑，開(kāi)場(chǎng)小心翼翼地撕起來(lái)。當(dāng)我快要撕完時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲“唰”巨響，原來(lái)是徐瀚??！他正瘋狂地對(duì)著紙發(fā)泄呢！我覺(jué)得他一看見(jiàn)這張紙就會(huì)兩眼發(fā)光，好似它是他的敵人一樣。呵呵！“停！一分鐘時(shí)間到。”教師剛說(shuō)完，同學(xué)們都乖乖地把手放在背后。哈！你們?nèi)缃窨纯疵總€(gè)人的課桌，根本上都已經(jīng)堆成了“小紙山”。怎么樣，你們一定非常驚奇吧?？墒沁@時(shí)候，教師臉上露出詭異的.笑容，我們都感覺(jué)有點(diǎn)兒害怕了。果然不出我所料，教師說(shuō)：“接下來(lái)我們就要把紙拼回去！”教師的話(huà)音剛落，有很多同學(xué)都開(kāi)場(chǎng)唉聲嘆氣了：“這怎么可能？如何拼呢？”同學(xué)們都無(wú)從下手。當(dāng)一兩位同學(xué)開(kāi)場(chǎng)拼的時(shí)候，他們卻在后面大眼瞪小眼，有的干脆就繼續(xù)撕，繼續(xù)對(duì)著可憐的白紙發(fā)泄。從這件事中，我得到了一個(gè)啟示：做事要瞻前顧后，想后果，要手下留情。篇14：一次撕拼游戲作文一次撕拼游戲作文今天，下午第三節(jié)課，臨近下課，陳教師讓我們做了個(gè)奇怪的游戲，可這卻讓我們明白了一個(gè)道理?？煲抡n時(shí)，陳教師說(shuō)：“請(qǐng)大家把桌面理干凈，只剩下一張紙。”同學(xué)們用疑惑的表情望著陳教師，不知陳教師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。還時(shí)不時(shí)冒出這樣一句話(huà)：“陳教師，我們要干什么呀？”正當(dāng)同學(xué)們疑惑不解時(shí)。陳教師說(shuō)：“今天我們來(lái)發(fā)泄自己的煩惱，你可以在紙上亂涂亂畫(huà)，也可以把它撕得粉身碎骨，如今開(kāi)場(chǎng)，盡情地發(fā)泄吧！”頓時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)像一只只發(fā)狂的獅子，發(fā)出的叫喊聲響徹云霄，大聲吼叫著，述說(shuō)著自己的`煩惱，瘋狂地撕著手中的紙。我見(jiàn)此情形，也把紙亂畫(huà)，撕成一大片一大片的。再看看林柯帆，他居然把紙撕成米粒般大小，這撕的姿勢(shì)就像一只嚴(yán)重過(guò)度發(fā)怒了的瘋野牛，正要用角頂撞別人似的。撕了還不算，還放在腳下踩了幾腳，同學(xué)們撕了這張紙以后，表情似乎把所有的煩惱都給發(fā)泄完了?？墒?，這時(shí)，陳教師下令說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們將撕了的紙拼回來(lái)?！边@時(shí)，有的同學(xué)驚呆了，嘴巴形成了一個(gè)“O”形。而鄭雨冰歡呼雀躍道：“幸虧我沒(méi)有撕過(guò)這張紙。”我也暗自慶幸想：幸好我只將紙撕成了大片大片的。而林柯帆等人可就倒霉了，他們說(shuō)：“教師，撕了為什么又要拼回來(lái)呢？您這不是在糊弄我們嗎？”可是，不管他們?cè)趺促M(fèi)盡心思也拼不回來(lái)了，他們只好垂頭喪氣地將紙扔進(jìn)垃圾桶。望著他們那痛苦的表情，我想：真是的，難道他們的煩惱就這么多嗎？這一次撕拼游戲讓我明白了，做任何事之前都應(yīng)該考慮好，不要沒(méi)考慮好就下決定。篇15：一次撕拼游戲作文今天，下午第三節(jié)課，臨近下課，陳教師讓我們做了個(gè)奇怪的游戲，可這卻讓我們明白了一個(gè)道理?？煲抡n時(shí)，陳教師說(shuō)：“請(qǐng)大家把桌面理干凈，只剩下一張紙?！蓖瑢W(xué)們用疑惑的表情望著陳教師，不知陳教師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。還時(shí)不時(shí)冒出這樣一句話(huà)：“陳教師，我們要干什么呀？”正當(dāng)同學(xué)們疑惑不解時(shí)。陳教師說(shuō)：“今天我們來(lái)發(fā)泄自己的煩惱，你可以在紙上亂涂亂畫(huà)，也可以把它撕得粉身碎骨，如今開(kāi)場(chǎng)，盡情地發(fā)泄吧！”頓時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)像一只只發(fā)狂的獅子，發(fā)出的叫喊聲響徹云霄，大聲吼叫著，述說(shuō)著自己的煩惱，瘋狂地撕著手中的`紙。我見(jiàn)此情形，也把紙亂畫(huà)，撕成一大片一大片的。再看看林柯帆，他居然把紙撕成米粒般大小，這撕的姿勢(shì)就像一只嚴(yán)重過(guò)度發(fā)怒了的瘋野牛，正要用角頂撞別人似的。撕了還不算，還放在腳下踩了幾腳，同學(xué)們撕了這張紙以后，表情似乎把所有的煩惱都給發(fā)泄完了。可是，這時(shí)，陳教師下令說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們將撕了的紙拼回來(lái)?！边@時(shí)，有的同學(xué)驚呆了，嘴巴形成了一個(gè)“O”形。而鄭雨冰歡呼雀躍道：“幸虧我沒(méi)有撕過(guò)這張紙。”我也暗自慶幸想：幸好我只將紙撕成了大片大片的。而林柯帆等人可就倒霉了，他們說(shuō)：“教師，撕了為什么又要拼回來(lái)呢？您這不是在糊弄我們嗎？”可是，不管他們?cè)趺促M(fèi)盡心思也拼不回來(lái)了，他們只好垂頭喪氣地將紙扔進(jìn)垃圾桶。望著他們那痛苦的表情，我想：真是的，難道他們的煩惱就這么多嗎？這一次撕拼游戲讓我明白了，做任何事之前都應(yīng)該考慮好，不要沒(méi)考慮好就下決定。篇16：一次撕拼游戲作文我去王醫(yī)生那里治療眼睛，一位來(lái)治療的小朋友的名字叫黎丁。他媽媽告訴我公廁的守門(mén)人養(yǎng)了一頭荷蘭豬，荷蘭豬屬于寵物豬。我聽(tīng)了，恨不得長(zhǎng)兩只翅膀一下子飛到公廁那里去看荷蘭豬。眼操做完了，我跟黎丁像關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)放飛了一樣，一口氣跑到了公廁?！翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)，拿菜葉喂它?！崩瓒傄徽f(shuō)完，就抓起一把菜葉喂它，我也抓起一把菜葉來(lái)喂荷蘭豬。我看到荷蘭豬先東張西望，然后再漸漸地向我走來(lái)，我手不小心動(dòng)了一下，荷蘭豬就不敢向前走了，我只好不動(dòng)，荷蘭豬又向我走來(lái)，它來(lái)到菜葉跟前把四周都望了一下，才敢吃，吃的時(shí)候，只吃一點(diǎn)，嚼起來(lái)耳朵有節(jié)奏地動(dòng)著，好玩極了!都怪我太興奮了，只注意看它怎樣吃東西，卻忘記了觀察它的外表。我決定再去看一次。第二天，我又去看荷蘭豬。只見(jiàn)它的腦袋像兔子，身子像老鼠，就是沒(méi)有尾巴。荷蘭豬的眼睛閃閃有光，顯得非常得意。它長(zhǎng)著跟小雞一樣絨絨的毛，它的毛一部分是棕色的，一部分是白色的，它有四只爪子?？偟膩?lái)看，我覺(jué)得像兔子，可媽媽卻說(shuō)它像老鼠。不管媽媽怎樣說(shuō)，我還是覺(jué)得荷蘭豬是一只惹人喜歡的寵物豬。篇17：記一次撕名牌游戲作文今天，我和好朋友李晨一和張笑妍去中心廣場(chǎng)玩撕名牌。游戲開(kāi)場(chǎng)了，三局兩勝制，我們個(gè)人各班不帶聯(lián)盟，可是，我聽(tīng)見(jiàn)張笑妍小聲對(duì)李晨一說(shuō)：“我們聯(lián)盟吧！”他說(shuō)：“好！”心想：就我最瘦，你們就欺負(fù)我是吧，好，我到要看看誰(shuí)厲害，我要讓你們付出代價(jià)。就在此時(shí)，撕名牌大戰(zhàn)正式開(kāi)場(chǎng)。我先漸漸靠近張笑妍，我剛想撕她，她卻來(lái)了個(gè)背后偷襲，幸好我反響快，轉(zhuǎn)了個(gè)身沒(méi)有被她撕到。就在她兩個(gè)假裝對(duì)決時(shí)我一下子把張笑妍的名牌給撕掉了，而李晨一在我不注意時(shí)偷襲了我，看來(lái)這次我又輕敵了，就這樣第一局李晨一勝。緊接著第二局開(kāi)場(chǎng)了，心想：我在學(xué)校玩過(guò)那么屢次，就不信還贏不了一局。于是，我以豹子的速度沖上去給李晨一來(lái)了個(gè)下馬威，只剩下我和張笑妍了，我一把抓住她的胳膊，再用另一只手抓她的后背，哈哈，經(jīng)過(guò)一番撕扯我終于把她的名牌撕掉了。如今只剩下關(guān)鍵的一局了，我對(duì)李晨一說(shuō)，我和張笑妍聯(lián)盟了，很顯然李晨一被騙住了，游戲正式開(kāi)場(chǎng)，誰(shuí)知李晨一的名牌掉了，因?yàn)槭虑坝姓f(shuō)明名牌掉了就out，我抓住了時(shí)機(jī)，一瞬間把張笑妍的名牌撕了下來(lái)。就這樣我贏得了比賽，時(shí)間也到了，我們一起回家了。雖然在比賽的過(guò)程中我們對(duì)彼此的態(tài)度很堅(jiān)決，但是畢