《鴻門宴》課件19張-統(tǒng)編版高中語文必修下冊

鴻門宴焦文軍皮山縣高級中學相關知識“巨鹿之戰(zhàn)”是項羽暴興、成為西楚霸王的起點。在歷史的潮流中他叱咤風云、力能扛鼎、勇冠三軍，一舉摧毀秦軍主力，扭轉局勢，成為眾望所歸、天下矚目的英雄?！傍欓T之宴”則是項羽由成功轉向失敗的關鍵，實質上已經(jīng)暗示了楚漢爭霸的結局。他以自己的坦率、磊落、驕矜、粗疏，看輕了劉邦，以致坐失良機，為自己留下后患?！佰蛳轮畤睂戫椨鹱詈髷⊥?，霸王別姬，四面楚歌，勇敢突圍，斬將殺敵，所向披靡，雖無自知之明，但知愧對江東父老，不肯渡烏江，自刎而死，凄愴悲壯，撼人心弦。

教學目標（核心素養(yǎng)）：1、語言建構與運用：積累重點文言實詞、虛詞、句式，學會從語言入手讀通讀懂文言文。2、思維發(fā)展與提升：能準確概括文章的故事情節(jié)，結合故事情節(jié)分析項羽、劉邦等人物的性格特征。3、審美鑒賞與創(chuàng)造：賞析《史記》對緊張復雜的情節(jié)、戲劇性的場面及個性化的人物語言的描寫。4、文化傳承與理解：了解《史記》的史學價值和文學價值；思考歷史故事帶給后人的啟示。教學重點積累文言知識；把握課文情節(jié)；分析人物形象。教學難點結合更多史料進行思辨閱讀，思考歷史故事帶給后人的啟示。

《史記》作者司馬遷，(公元前145—約公元前87)，字子長，西漢夏陽人，偉大的史學家、文學家和思想家。漢武帝元封八年（公元前108年）繼承他父親司馬談的官職，任太史令，后替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受腐刑。出獄后，任中書令，掌管皇家機要文件。他發(fā)憤著書，公元前91年完成《史記》。

《史記》原名《太史公書》，東漢以后改為《史記》。全書一百三十篇，包括十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書,共五十二萬六千五百字，敘述了上起黃帝，下到漢武帝太初四年約三千年的歷史；是我國第一部紀傳體通史。知人論世史記12本紀30世家70列傳10表8書按年代記敘帝王言行和政績。記敘諸侯國的興衰和杰出人物的事跡。記敘各類名人的生平和事跡。按年代譜列各時期重大事件。記錄各種典章制度的沿革。知人論世wèi整體感知注意讀音沛公欲王關中（wàng）

道芷欲間行（jiàn）

饗（xiǎng）

美姬（jī）鯫（zōu）生

卮（zhī）酒

有郤（xì）

玉玦（jué）

瞋（chēn）目

目眥（zì）

跽（jì）

參乘（shèng）

彘（zhì）肩

刀俎（zǔ）

第一部分（1～2段）（交代鴻門宴的緣由）第二部分（3～4段）（寫鴻門宴上的斗爭）第三部分（5～7段）（述宴后余事）三起

三落

劉邦脫身逃走張良入謝劉邦誅殺內奸

項羽下令擊劉劉邦拉攏項伯項羽輕信“說項”“范增數(shù)目項王”暗示動手（緊張）范增讓項莊舞劍,刺殺劉邦（嚴峻）樊噲闖帳（緊張到極點）項羽不怒樊噲,稱之壯士項羽賜樊噲酒肉，賜座劉邦以“如廁”為名逃跑戰(zhàn)還是不戰(zhàn)殺還是不殺追還是不追整體感知疏通文意課文研討“鴻門宴”是項羽由成功轉向失敗的關鍵，是人們公認司馬遷《史記》中寫得最好的內容，它正確展示了項羽由盛轉衰。請同學們研究一下，你從哪些地方看出了這些轉化的趨勢？看出了項羽悲劇的預兆？宴會后項羽在優(yōu)勢下，恃勇驕橫，毫無遠慮；劉邦在劣勢下，忍辱負重，善于保存自己。項羽剛愎自用，又拙于應變；劉邦善于采納意見，又隨機應變。項羽用人唯親，致使謀臣不能施其謀，將士不能效其力；劉邦知人善任，謀臣能從容定計，將士能見危授命。項羽養(yǎng)奸貽患，又自絕敵營內應；劉邦有奸必肅，能爭取敵營的人為自己效勞。文言知識通假字1.皆為龍虎，成五采

通

彩

，含義

色彩

2.距關，毋內諸侯

距

通

拒

，含義

把守

內

通

納

，含義

接納

3.欲止不內

內

通

納

，含義

接納

6.要項伯

要

通

邀

，含義

邀請

7.不敢倍德倍

通

背

，含義

違背

8.不可不蚤來蚤

通

早

，含義

早早地

9.令將軍與臣有郤

郤

通

隙

，含義

隔閡

10.因擊沛公于坐

坐通

座

，含義

座位

11.置之坐上坐通

座

，含義

座位

文言知識古今異義詞1.沛公居山東時古義：崤山以東

今義：山東省

2.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻

古義：姻親關系

今義：男女結為夫妻

3.備他盜之出入與非常也

古義：意外事故

今義：

很

4.將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南

古義：黃河以北/南

今義：河北/河南省

5.持劍盾步走

古義：

逃跑

今義：

步行

文言知識詞類活用1.沛公軍霸上

n.作

v.，含義

駐扎

2.沛公欲王關中

n.

作

v.，含義

稱王

秦地可盡王也

n.

作

v.，含義

稱王

3.此其志不在小

adj.

作

n.

，含義

小的方面

4.素善留侯張良

adj.

作

v.，含義

與...交好

5.項伯乃夜馳之公軍

n.

作

狀

，含義

在夜里

6.亡去不義

n.

作

v.，含義

符合道義

今人有大功而擊之，不義也

n.

作

v.，含義

符合道義

7.項伯殺人，臣活之

v.作

使v.，含義使...存活8.吾得兄事之

n.

作

狀

，含義

像對待兄長一樣

9.秋毫不敢有所近

adj.

作

v.，含義

接近10.籍吏民，封府庫

n.

作

v.，含義

登記

11.日夜望將軍至

n.

作

狀

，含義

每日每夜

12.沛公旦日從百余騎來見項王v.作

使v.，含義

使...跟從

13.范曾數(shù)目項王

n.

作

v.，含義

用眼示意

14.常以身翼蔽沛公

n.

作

狀

，含義

像鳥的翅膀一樣

15.頭發(fā)上指

n.

作

狀

，含義

向上

文言知識文言知識16.刑人如恐不勝

n.

作

v.，含義

處罰

17.先破秦入咸陽者王之

n.

作

使v.，

含義

使...為王

18.道芷陽間行道n.

作

v.，含義

取道

間n.

作

狀

，含義

從小路

19.持劍盾步走

n.

作

狀

，含義

徒步

文言知識一詞多義如

殺人如不能舉，刑人如恐不勝

好像

沛公起如廁

往，到...去

沛公默然，曰：“固不如也?！?/p>

比得上

舉

舉所佩玉玦以示之者三

舉起

殺人如不能舉

全，盡

去

亡去不義

離開

相去四十里

距離

故

君安與項伯有故

交情

故遣將守關者

特意

勝

刑人如恐不勝

盡

沛公不勝杯杓

禁得起

文言知識為

客何為者

做

使子嬰為相，珍寶盡有之

做

竊為大王不取也

認為

我為魚肉

是

吾令人望其氣，皆為龍虎

是

為擊破沛公車

替，給

吾屬今為之虜矣

被

何辭為

語氣詞，表反問

軍中無以為樂

作為

且

臣死且不避，卮酒安足辭

尚且

若屬皆且為所虜

將要

且為之奈何

將要文言知識于

長于臣

比

沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰

對，向

樊噲覆其盾于地

在

然

然不自意能先入關破秦

然而

王默然不應

...的樣子

而

籍吏民，封府庫，而待將軍

順承