學(xué)前兒童的情緒情感課件

學(xué)前兒童的情緒情感學(xué)前兒童的情緒情感1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠解釋并區(qū)分情緒和情感,說(shuō)岀情緒和情感的種類2.能夠舉例說(shuō)明學(xué)前兒童情緒情感的發(fā)展特點(diǎn)。3.學(xué)會(huì)促進(jìn)學(xué)前兒童情緒情感健康發(fā)展的策略·重點(diǎn):學(xué)前兒毫情緒情感的發(fā)展·難點(diǎn):情緒和情感的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)2第一節(jié)情緒情感概述什么是情緒和情感情緒和情感的分類第一節(jié)情緒情感概述3當(dāng)我們看到林丹得到奧運(yùn)冠軍時(shí),大家的當(dāng)我們看到林丹得到奧運(yùn)冠軍時(shí),大家的4·2019年美國(guó)出兵伊拉克,本該和大家一樣享受幸福生活的伊拉克兒童卻流離失所,你對(duì)美國(guó)的行為感到·2019年美國(guó)出兵伊拉克,本該和大家一5你覺(jué)得此圖中的人感受怎樣?你覺(jué)得此圖中的人感受怎樣?6、什么是情緒和情感(一)概念情緒情感是指人對(duì)客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的主觀態(tài)度體驗(yàn)。、什么是情緒和情感7情緒體驗(yàn)與需要的關(guān)系符合自身的需要(滿“¨意與愉快的情緒情感體驗(yàn))客觀事大腦對(duì)客物作用觀事物進(jìn)雲(yún)各觀事物既能滿足某種于機(jī)體」行評(píng)價(jià)齋需要,但同時(shí)又與另要種需要相抵觸(產(chǎn)生矛盾的情緒情感體驗(yàn))不符合自身的需要情緒引起的生理變化痛苦與憎恨的情緒情的感受感體驗(yàn))情緒體驗(yàn)與需要的關(guān)系8(二)區(qū)別與聯(lián)系情緒情感區(qū)別與生理需要相聯(lián)系與社會(huì)需要相聯(lián)系發(fā)生早聯(lián)系發(fā)生遲情境性、沖動(dòng)型穩(wěn)定性、深刻性外顯內(nèi)隱(二)區(qū)別與聯(lián)系9、情緒和情感的分類(一)情緒的種類按照情緒發(fā)生的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短,可以把情緒劃分為心境、激情和應(yīng)激三種情緒狀態(tài)。、情緒和情感的分類10學(xué)前兒童的情緒情感課件11學(xué)前兒童的情緒情感課件12學(xué)前兒童的情緒情感課件13學(xué)前兒童的情緒情感課件14學(xué)前兒童的情緒情感課件15學(xué)前兒童的情緒情感課件16學(xué)前兒童的情緒情感課件17學(xué)前兒童的情緒情感課件18學(xué)前兒童的情緒情感課件19學(xué)前兒童的情緒情感課件20學(xué)前兒童的情緒情感課件21學(xué)前兒童的情緒情感課件22學(xué)前兒童的情緒情感課件23學(xué)前兒童的情緒情感課件24學(xué)前兒童的情緒情感課件25學(xué)前兒童的情緒情感課件26學(xué)前兒童的情緒情感課件27學(xué)前兒童的情緒情感課件28學(xué)前兒童的情緒情感課件29學(xué)前兒童的情緒情感課件30學(xué)前兒童的情緒情感課件31學(xué)前兒童的情緒情感課件32學(xué)前兒童的情緒情感課件33學(xué)前兒童的情緒情感課件34學(xué)前兒童的情緒情感課件35學(xué)前兒童的情緒情感課件36學(xué)前兒童的情緒情感課件37學(xué)前兒童的情緒情感課件38學(xué)前兒童的情緒情感課件39學(xué)前兒童的情緒情感課件40學(xué)前兒童的情緒情感課件41學(xué)前兒童的情緒情感課件42學(xué)前兒童的情緒情感課件43學(xué)前兒童的情緒情感課件44學(xué)前兒童的情緒情感課件45學(xué)前兒童的情緒情感課件46學(xué)前兒童的情緒情感課件47學(xué)前兒童的情緒情感課件48學(xué)前兒童的情緒情感課件49學(xué)前兒童的情緒情感課件50學(xué)前兒童的情緒情感課件51學(xué)前兒童的情緒情感課件52學(xué)前兒童的情緒情感課件53學(xué)前兒童的情緒情感課件54學(xué)前兒童的情緒情感課件55學(xué)前兒童的情緒情感課件56學(xué)前兒童的情緒情感課件57學(xué)前兒童的情緒情感課件58學(xué)前兒童的情緒情感課件59學(xué)前兒童的情緒情感課件60學(xué)前兒童的情緒情感課件61學(xué)前兒童的情緒情感課件62學(xué)前兒童的情緒情感課件63學(xué)前兒童的情緒情感課件64學(xué)前兒童的情緒情感課件65學(xué)前兒童的情緒情感課件66學(xué)前兒童的情緒情感學(xué)前兒童的情緒情感67學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠解釋并區(qū)分情緒和情感,說(shuō)岀情緒和情感的種類2.能夠舉例說(shuō)明學(xué)前兒童情緒情感的發(fā)展特點(diǎn)。3.學(xué)會(huì)促進(jìn)學(xué)前兒童情緒情感健康發(fā)展的策略·重點(diǎn):學(xué)前兒毫情緒情感的發(fā)展·難點(diǎn):情緒和情感的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)68第一節(jié)情緒情感概述什么是情緒和情感情緒和情感的分類第一節(jié)情緒情感概述69當(dāng)我們看到林丹得到奧運(yùn)冠軍時(shí),大家的當(dāng)我們看到林丹得到奧運(yùn)冠軍時(shí),大家的70·2019年美國(guó)出兵伊拉克,本該和大家一樣享受幸福生活的伊拉克兒童卻流離失所,你對(duì)美國(guó)的行為感到·2019年美國(guó)出兵伊拉克,本該和大家一71你覺(jué)得此圖中的人感受怎樣?你覺(jué)得此圖中的人感受怎樣?72、什么是情緒和情感(一)概念情緒情感是指人對(duì)客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的主觀態(tài)度體驗(yàn)。、什么是情緒和情感73情緒體驗(yàn)與需要的關(guān)系符合自身的需要(滿“¨意與愉快的情緒情感體驗(yàn))客觀事大腦對(duì)客物作用觀事物進(jìn)雲(yún)各觀事物既能滿足某種于機(jī)體」行評(píng)價(jià)齋需要,但同時(shí)又與另要種需要相抵觸(產(chǎn)生矛盾的情緒情感體驗(yàn))不符合自身的需要情緒引起的生理變化痛苦與憎恨的情緒情的感受感體驗(yàn))情緒體驗(yàn)與需要的關(guān)系74(二)區(qū)別與聯(lián)系情緒情感區(qū)別與生理需要相聯(lián)系與社會(huì)需要相聯(lián)系發(fā)生早聯(lián)系發(fā)生遲情境性、沖動(dòng)型穩(wěn)定性、深刻性外顯內(nèi)隱(二)區(qū)別與聯(lián)系75、情緒和情感的分類(一)情緒的種類按照情緒發(fā)生的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短,可以把情緒劃分為心境、激情和應(yīng)激三種情緒狀態(tài)。、情緒和情感的分類76學(xué)前兒童的情緒情感課件77學(xué)前兒童的情緒情感課件78學(xué)前兒童的情緒情感課件79學(xué)前兒童的情緒情感課件80學(xué)前兒童的情緒情感課件81學(xué)前兒童的情緒情感課件82學(xué)前兒童的情緒情感課件83學(xué)前兒童的情緒情感課件84學(xué)前兒童的情緒情感課件85學(xué)前兒童的情緒情感課件86學(xué)前兒童的情緒情感課件87學(xué)前兒童的情緒情感課件88學(xué)前兒童的情緒情感課件89學(xué)前兒童的情緒情感課件90學(xué)前兒童的情緒情感課件91學(xué)前兒童的情緒情感課件92學(xué)前兒童的情緒情感課件93學(xué)前兒童的情緒情感課件94學(xué)前兒童的情緒情感課件95學(xué)前兒童的情緒情感課件96學(xué)前兒童的情緒情感課件97學(xué)前兒童的情緒情感課件98學(xué)前兒童的情緒情感課件99學(xué)前兒童的情緒情感課件100學(xué)前兒童的情緒情感課件101學(xué)前兒童的情緒情感課件102學(xué)前兒童的情緒情感課件103學(xué)前兒童的情緒情感課件104學(xué)前兒童的情緒情感課件105學(xué)前兒童的情緒情感課件106學(xué)前兒童的情緒情感課件107學(xué)前兒童的情緒情感課件108學(xué)前兒童的情緒情感課件109學(xué)前兒童的情緒情感課件110學(xué)前兒童的情緒情感課件111學(xué)前兒童的情緒情感課件112學(xué)前兒童的情緒情感課件113學(xué)前兒童的情緒情感課件114學(xué)前兒童的情緒情感課件115學(xué)前兒童的情緒情感課件116學(xué)前兒童的情緒情感課件117學(xué)前兒童的情緒情感課件118學(xué)前兒童的情緒情感課件119學(xué)前兒童的情緒情感課件120學(xué)前兒童的情緒情感課件121學(xué)前兒童的情緒情感課件122學(xué)前兒童的